Commentaire de texte : Extrait « Principes de la Philosophie » RENE DESCARTES

« Ici nous voyons que L’environnement joue un rôle essentiel dans nos jugements et parfois il conduit à l’erreur, en effet lorsque DESCARTES à la L6-8 écrit « Car encore qu’il n’y ait personne qui veuillent expressément se méprendre, il ne s’en trouve presque pas un qui ne veuille donner son consentement à des choses qu’il ne connaît pas distinctement » , ici DESCARTES souligne l’impact énorme que notre environnement peut influencer sur notre jugement et ainsi nous mettre en erreur et ce de façon tout à fait légitime, prenons l’exemple des réseaux sociaux ou des moyens de communication, à partir du moment ou ça passe à la télé ou bien que nous avons lu une chose sur internet nous sommes persuadés de la véracité des éléments.

Ensuite nous véhiculons ces idées ou informations sans en avoir forcément vérifié l’exactitude, bien souvent malgré notre volonté inconsciente d’être dans l’erreur nous nous efforçons d’appuyer nos arguments sur l’exactitude de l’information sans se remettre en question et loin de s’imaginer que nous sommes dans l’erreur nous argumenterons nos déclarations par des explications infondés que nous aurons bien évidemment encore trouvé dans notre environnement et qui viendront appuyer la véracité de nos propos.

Ace moment là nous serons complètement aveuglé par ce que nous lirons ou par ce que nous entendrons comme le dit DESCARTES à la L8-9 « et même il arrive souvent que c’est le désir de connaître la vérité qui fait que ceux qui ne savent pas l’ordre qu’il faut tenir qu’il faut tenir pour la rechercher manquent de la trouver et se trompent », mais également inconscient d’être dans l’erreur. Nombreux sont les éléments qui nous conditionnent et qui ne nous font pas prendre conscience que nous sommes dans l’erreur, l’institution en est un bel exemple. On peut le constater chez l’enfant qui dés sa scolarisation ou sa mise en collectivité prend pour parole d’évangile tout ce que peut déclarer son professeur ou son éducateur, car c’est le maître qui l’a dit donc c’est vrai L9 « et à prendre des choses pour vraies, desquelles ils n’ont pas assez de connaissances » , bien qu’il ait été élevé dans un certain environnement avec certaines vérités l’enfant peut-être amener a notifier l’erreur dans certaines situation ce qui peut ouvrir à un certains débat encore une fois contredit par la connaissance de son interlocuteur. Tout au long de son instruction l’enfant qui deviendra par la suite un adulte sera amené a justifier des situations ou des vérités par les connaissances qui lui seront transmises par son environnement familiale ou personnel opposé à des réalités auxquelles il se verra confronté, selon DESCARTES à L9 « à cause qu’il les incite à précipiter leur jugement, et à prendre des choses pour vraies ». Nos parents ont eux mêmes reçu une instruction qui leur fera penser qu’ils ne sont pas dans l’erreur mais la mise à jour des informations et l’évolution des données dues à la progression de la technologie et à la recherche seront parfois en contradiction avec le moment T ou ils partageront leur point de vue, et ce sera cette absence de connaissances ou cette non évolution qui fera que chacun des interlocuteurs se verra s’introduire en erreur sans en avoir forcément conscience. Prenons l’exemple de la pomme, pendant très longtemps l’enfant pensera que la pomme est jaune car ses parents lui donneront que des pommes jaunes et plus tard en grandissant en mangeant à la cantine, au restaurant en participant à la semaine du goût au collège, il se rendra compte que la pomme est divers et variées, qu’elle a différentes formes et différentes couleurs et qu’elle a différents dérivés de noms.

L12 «...

des choses pour vraies, desquelles ils n’ont pas assez de connaissance.. »