Hegel et les enseignements de l histoire

« RÉAGIR • Mots clés • expérience : à la fois appl ication, expérimentation et acquis, usage.

C'e st un savoir -faire obtenu progressivement par la prati que de la vie.

D'u n point de vue scientifique, c'est la faculté d'appréhender le réel.

• histoire : du grec historia, « recherche ».

L' histoire est à la fois le passé vécu par l'humanité et la connaissance de ce passé.

• maximes : règles de conduite, de mora le.

• Idée directrice L'hi stoire est étrangère à tout enseignement : il n'y a pas de leçons de l'h istoire.

• Structure du texte Dégageons trois parties : • « On recommande [ ...

] tirer.

)) L' expérience historique n'instruit jamais.

Pourquoi ? • «Chaque époque [ ...

] appropri ée.

)) Parce que chaque situation est nouvelle, originale.

• « Dans le tumulte [ ...

] histoire.

)) Le présent historique est libre.

CORRIGÉ QU ESTION 1 On peut penser l'histoire, essayer de la comprendre, on ne peut en tirer aucun enseignement sur le plan de l'action.

Hegel part d'une recomman­ dation : on préconise aux dirigeants de tirer des expériences de l'histoire, on, c'est-à-dire le sens commun.

Mais, et cette conjonction de coordination est importante, cela ne va pas de soi.

Hegel introduit une idée contraire à celle exprimée précédem­ ment : l'expérience et l'histoire n'appre nnent jamais rien.

Pourquoi ? Parce que chaque situ�tion historique est unique, n'existe qu'une seule fo is, ne se répète jamaie.

L'histoire progresse et rien n'est jamais pareil : les conditions de vie, de gouvernement, le lieu géographique, chaque. »