La connaissance rend-t-elle l'homme plus libre ?

La connaissance de l'histoire nous rend-elle plus libres ? Corrigé Introduction C'est une idée commune : la connaissance de ce que les hommes ont fait dans le passé les aiderait à ne plus commettre les mêmes erreurs et, plus généralement, à avoir une meilleure prise sur le cours de leur histoire. Ainsi, le savoir de l'historien permettrait de ne plus subir les événements comme des manifestations du destin ou du hasard. Il donnerait à espérer que les peuples puissent, grâce à lui, mieux dominer leur devenir collectif. Mais peut-on tirer des leçons de l'histoire ? Et ces leçons seraient-elles capables d'assurer à l'homme une meilleure maîtrise de son existence ? Autrement dit, gagne-t-on en liberté à connaître son passé ou bien cette connaissance, sur le plan de l'action, est-elle sans incidence significative ? 1. Que peut la connaissance historique ? A. En quoi consiste le savoir de l'historien ? Le domaine d'investigation de l'historien, c'est l'événement humain. L'enquête (en grec, historia) historique ne peut avoir de valeur que si elle se donne le temps de rassembler un nombre suffisant de documents et de témoignages variés, afin de les confronter, les recouper et au bout du compte de tenter une reconstitution de ce qui s'est produit. C'est donc pour des raisons de méthode que l'histoire ne peut pas se pencher sur un présent trop proche. Mais la construction de la chaîne des événements n'est pas l'ambition unique de l'historien. Celui-ci veut également comprendre et expliquer. L'explication ne saurait être de type scientifique puisqu'il n'existe pas de lois de l'histoire rendant l'avenir prévisible. Mais une fois l'événement produit, il est possible d'en démêler la complexité et d'en faire apparaître les causes, de façon rétrospective. Plus exactement, l'historien expose la façon dont la rencontre aléatoire de facteurs indépendants s'est nouée en une nécessité causale - par exemple comment s'est progressivement constitué le contexte international qui a rendu nécessaire la guerre de 1914-1918 (montée des nationalismes, concurrences coloniales, contentieux francoallemand, système d'alliances diplomatiques...). B. Dans quelles mesures l'histoire nous libère-t-elle ? Cette reconstitution éclairée du passé nous donne prise, intellectuellement, sur ...