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La technique dépend-elle DE LA SCIENCE ?

Publié le 25/01/2020

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technique

• La naissance de la science en tant que telle est postérieure à

l'apparition de la technique : la technique apparaît dès l'émergence de l'homme, tandis que la science naît avec les mathématiques, au Ve siècle avant J.-C. Mais la science, une fois apparue, s'est développée dans une relation constante avec la technique : soit en l'orientant, soit en s'appuyant sur elle. '

• Ainsi, c'est grâce aux découvertes scientifiques que la technique s'est développée : la télévision ou l'ordinateur sont des «théories matérialisées», comme le pensait Bachelard, c'est-à-dire des découvertes scientifiques illustrées par une concrétisation matérielle. Mais c'est aussi grâce à la technique que la science a pu avancer : sans la lunette astronomique, Galilée n'aurait pas découvert les cratères de la lune.

• La nature du rapport entre science et technique est donc complexe, et varie aussi en fonction du sens que l'on accorde à chacun des termes : selon que la science désigne un raisonnement simple (comme dans le bricolage tel que l'analyse Lévi-Strauss dans la Pensée sauvage) ou au contraire une théorie formellement élaborée (par exemple celle de Galilée); 

technique

« Ill.

L'inter-dépendance entre science et technique • La naissance de la science en tant que telle est postérieure à ~ l'apparition de la technique: la technique apparaît dès l'émergence a de l'homme, tandis que la science naît avec les mathématiques, au z V" siècle avant J.-C.

Mais la science, une fois apparue, s'est développée :z: dans une relation constante avec la technique : soit en l'orientant, U soit en s'appuyant sur elle.

~ • Ainsi, c'est grâce aux découvertes scientifiques que la technique CC s'est développée : la télévision ou l'ordinateur sont des «théories .J matérialisées», comme le pensait Bachelard, c'est-à-dire des décou- vertes scientifiques illustrées par une concrétisation matérielle.

Mais c'est aussi grâce à la technique que la science a pu avancer : sans la lunette astronomique, Galilée n'aurait pas découvert les cra­ tères de la lune.

•La nature du rapport entre science et technique est donc complexe, et varie aussi· en fonction du sens que l'on accorde à chacun des termes : selon que la science désigne un raisonnement simple (comme dans le bricolage tel que l'analyse Lévi-Strauss dans /a Pensée sauvage) ou au contraire une théorie formellement élaborée (par exemple celle de Galilée); selon que la technique d~signe un simple bricolage (fabrication d'un outil à partir de la maîtrise du feu) ou la matérialisation d'une théorie scientifique (comme pour la lunette astronomique, qui supposait qu'on avait découvert aupara­ vant les lois de l'optique).

• Plus que de dépendance de l'une envers l'autre, c'est donc d'inter­ dépendance ou de complémentarité qu'il convient de parler.

Et pour être exhaustif, il faudrait faire intervenir un troisième homme dans le débat : le spécialiste d'éthique.

Au savant de concevoir les théo­ ries, au technicien de les appliquer, et à l'homme d'éthique de savoir borner le pouvoir du technicien et les ambitions du savant lorsque celles-ci s'avèrent contradictoires avec le respect de la dignité de la personne humaine et de la nature.

Dans l'idéal, ces trois aspects devraient être réunis en un seul homme.

> Flash bac P- 45 : 1 ~ i Î 1 ~ ! 1 1 1 1. »

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