Y a-t-il quelque chose de naturel en l'homme ?

« inventé par la société afin de transformer l'homme de l'état sauvage à l'état civil , c'est une forme de discipline.

PourKant « l'éducation c'est la perfection de la nature humaine.

» « LA CULTURE ET LA DISCIPLINE : Toute culture, toutart formant une parure à l'humanité, ainsi que l'ordre social le plus beau, sont les fruits de l'insociabilité, qui estforcée par elle-même de se discipliner, et d'épanouir de ce fait complètement, en s'imposant un tel artifice, lesgermes de la nature.

» Kant, Idée d'une histoire universelle, 1781. III.

La culture agit sur nous L'espèce humaine ne cesse de se transformer elle-même, de modifier sa propre nature.

Rousseau dit « que c'estaussi pour son malheur ».

La culture transforme la nature et la rend méconnaissable, la société dégrade l'homme,elle le rend mauvais.

« Semblable à la statue de Glaucus que le temps, la mer et les orages avaient tellementdéfigurée, qu'elle ressemblait moins à un Dieu qu'à une Bête féroce » Rousseau, Discours sur l'origine des inégalités.L'homme c'est discipliné, elle se traduit par la disparition de l'instinct, des comportements biologiques et laisse placeà l'indépendance culturelle par exemple le langage.

« Une culture c'est l'ensemble des formes acquises decomportement d'un groupe d'individus unis par une tradition commune, transmise par l'éducation.

» (MARGARETMEAD.)Son être est lié au temps.

L'homme change, il choisit son mode d'existence et peut même choisir de sacrifier sa viepour un idéal et non pour la survie de l'espèce comme certains animaux.

Il conclut des accords avec ses semblables,crée des règles qui se réunissent aux lois de la nature et peut même se détacher des règles de la nature en bien ouen mal par exemple choix du mal : le suicide.La culture change la nature sauvage des hommes et l'adapte aux normes de la société par l'éducation reçu ce quiest dangereux car ce qui relève de nos habitudes culturelles nous apparaît tellement normal, au sein de notregroupe social, que nous risquons fort d'avoir l'impression qu'il s'agit de faits naturels.

Par exemple fêter le carnavalNous pouvons dire que nous ne sommes plus des êtres naturels en ce sens que nous sommes aussi des êtresculturels.

Nous sommes amenés à penser que la culture fait tout , que la culture invente l'homme le cultive parl'éducation.

« L'homme ne devient Homme que par l'éducation ».

- Kant.

L'homme est une sorte de sauvage que lasociété change pour la rendre conforme à sa norme, le rendre humain, ce qu'elle pense comme étant l'individunormal, en l'apprenant le langage, pour développer son aptitude à penser comme la société dans laquelle il a étéélevé.

Il apprendra des coutumes, des traditions, des règles, les habitudes qui prévalent dans les moeurs,...

« Laculture nous apparaît d'abord comme la connaissance de ce qui a fait de l'homme autre chose qu'un accident del'univers.

» (MALRAUX.) Nous vivons dans notre culture, nous y sommes habitués.

Parmi tout c'est chose l'homme nesemble pas vouloir rester tel que la nature l'a fait.

« A travers les objets extérieur l'homme cherche à se trouver lui-même.

Il ne se contente pas de rester tel qu'il est : Il se couvre d'ornements.

L'homme ne veut pas rester tel que lanature l'a fait.

»Hegel, esthétique(1835) Que deviendrait l'homme si on le privait de cette culture? \Sujet désiré en échange : l'Histoire est-elle un éternel recommencement ?. »