Reconnaître des fractions égales 2 Découvrir Une histoire de bandes o Question a.
Publié le 05/04/2015
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Reconnaître des fractions égales 2 Découvrir Une histoire de bandes o Question a. Faire observer collectivement la situation. Pour chacune des huit bandes, demander à un élève à chaque fois différent : En combien de parties égales est partagée la bande? (Ce nombre donne le dénominateur de la fraction cherchée.) Combien de parties sont coloriées? (Ce nombre donne le numérateur de la fraction cherchée.) Éléments de corrigé : B = 1/3 ; C = 1/4 ; D = 2/4 ; E = 2/6 ; F = 2/8 ; G = 4/8 ; Objectifs o Traduire une situation de partage par une fraction. o Reconnaître ou établir une égalité de fractions. H = 3/9. o Question b. Faire observer que les parties coloriées sur les bandes de la première colonne sont superposables. En faire déduire l'égalit...
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