Doit-on limiter la science ?
Publié le 08/04/2014
Extrait du document
La connaissance doit conduire à la sagesse. L'on peut être un
grand érudit, consacrer sa vie à apprendre ce que contiennent
les livres et cependant être incapable, faute de méthode,
d'accéder à la vérité.
«
L'homme ne doit pas limiter son désir de connaître
tU•H•
Plus l'homme avance dans la connaissance, plus il découvre
de nouveaux
problèmes qu'il est naturellement tenté
de résoudre.
Ainsi
en a-t-il toujours été.
Un esprit qui stagne
est un esprit qui meurt.
Le désir
de connaissance
est insatiable
S
elon Epistemon,
répondant aux argu
ments d'Eudoxe, il y a
«tant de choses à savoir »,
•Le désir de savoir, qui est commun à tous les hommes, est une maladie
qui ne se peut guérir, car
la curiosité s'accroît avec la doctrine.• René Descartes, La Recherche de la
vérité par la lumière
naturelle
non seulement parmi
celles qui «nous sem
blent possibles » , mais
aussi parmi celles «qui
sont non seulement hon
nêtes et agréables, mais
encore très nécessaires
pour la conduite de nos
actions,
que je ne sau
rais croire que jamais
personne en sache
tant, qu'il ne lui reste
toujours de très justes
occasions pour en dési
rer davantage » .
La connaissance
va du complexe
au plus complexe
B
achelard , dans Le
Nouvel Esprit scien
tifique,
critiquant Des
cartes , montre que la
physique contemporaine
n'a plus du tout recours
à la méthode cartésienne ,
qui consiste à passer
par
degré du simpl e au com
plexe .
Les problèmes
qu 'elle aborde sont ini -
tialement complexes .
Ainsi va la marche de
la connaissance scien
tifique: elle com
plexifie le simple.
L'esprit ne peut
pas s'empêcher
de penser
T
out nouveau pro
blème est un défi
pour l 'esprit .
Toute solu
tion soulève de nouvelles
questions.
La vie est
en
perpétuel devenir .
Il en
va de même pour la
connaissance.
Un esprit
qui cesse de penser est
comme une cellule qui
cesse de se répliquer .
Limiter la connais
sance, c'est faire mou
rir la pensée .
L'homme ne peut pas plus s'empêcher de respirer qu'il ne peut
s'empêcher de penser.
Les sciences contemporaines lui ont montré
que les connaissances, en s'affinant, soulèvent toujours plus
de questions..
»
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