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ETUDE DE TEXTE: SÉNÈQUE, De la brièveté de la vie.

Extrait du document

Expliquer le texte suivant:

Dans la foule des vieillards, j'ai envie d'en attraper un et de lui dire : « Nous te voyons arrivé au terme de la vie humaine ; cent ans ou davantage pèsent sur toi. Eh bien ! reviens sur ta vie pour en faire le bilan ; dis-nous quelle durée en a été soustraite par un créancier, par une maîtresse, par un roi, par un client, combien de temps t'ont pris les querelles de ménage, les réprimandes aux esclaves, les complaisances qui t'ont fait courir aux quatre coins de la ville. Ajoute les maladies dont nous sommes responsables ; ajoute encore le temps passé à ne rien faire ; tu verras que tu as bien moins d'années que tu n'en comptes. Remémore-toi combien de fois tu as été ferme dans tes desseins, com­bien de journées se sont passées comme tu l'avais décidé ; quand tu as disposé de toi-même, quand tu as eu le visage sans passion et l'âme sans crainte, ce qui a été ton oeuvre dans une existence si longue, combien de gens se sont arraché ta vie, sans que tu t'aperçoives de ce que tu perdais ; combien de ta vie t'ont dérobé une douleur futile, une joie sotte, un désir aveugle, un entretien flatteur, combien peu t'est resté de ce qui est tien : et tu comprendras que tu meurs pré­maturément. « Quelles en sont les causes ? Vous vivez comme si vous deviez toujours vivre; jamais vous ne pensez à votre fragilité. Vous ne remarquez pas combien de temps est déjà passé; vous le perdez comme s'il venait d'une source pleine et abondante, alors pourtant que ce jour même, dont vous faites cadeau à un autre, homme ou chose, est votre dernier jour. C'est en mortels que vous possédez tout, c'est en immortels que vous désirez tout.

SÉNÈQUE, De la brièveté de la vie.

·    Principales notions abordées

Le désir; l'existence et le temps (L); le devoir; le bonheur.

·    Repères utilisés

Essentiel/accidentel; médiat/immédiat; principe/conséquence; transcendant/

immanent; universel/général/particulier/singulier.

·    Analyse du sujet

- La partie centrale du texte présente de nombreux exemples particuliers : effor­cez-vous de repérer à quelles idées générales ils correspondent et de voir si vous pouvez les regrouper d'une manière synthétique.

 

- Remarquez les variations de l'énonciation : l'auteur passe du « je « au « nous «, avant d'en venir au « vous «; ceci n'est pas sans incidence sur le raisonnement et ses enjeux.

« [fu!LOSOPHIE 'i L'EXISTENCE ET LE TEMPS (SÉRIE L) Se préparer Cette partie vous permet de réaliser toutes les étapes du sujet. L'étude de texte est à rédiger sur des feuilles à part. 1. Analyser le texte. SUJET 7 SÉRIE/_ POLYNÉSIE F,~ANÇAISE JUIN 20021 a. Assurez-vous de la signification de certains terme.s ou expressions inhabituels, ou dont le sens peut res­ ter ambigu à cause du contexte, comme « dans la foule », « créancier », « les complaisances », « tes des­ seins », « tu as disposé de toi-même ». b. Que signifie la fin du texte:« C'est en mortels que vous possédez tout, c'est en immortels que vous désirez tout »? c. Repérez et soulignez les autres éléments essentiels du texte. 2. Dégager méthodiquement la structure argumentative. (Quel est le thème du texte? Quelle est la thèse de Sénèque? Quel est le plan?) 3. Déterminer la problématique. (Outre votre cours de philosophie, vous pouvez utiliser d'autres textes des philosophes stoïciens, de Pascal, de Spinoza; éven­ tuellement de Heidegger et Sartre sur l'existence.) '*" ........ , ... ~ ., ..... ,. ' .. ',. •' ~., .... " ........ '~ ,, ·' , ...... ~ .... "' ................. " ............. " ..... "' ...... " ........... ",, ...... s .... " .... " ............ " ................ "' .... ", ....... ,, .. , ................. " .... ~ .................. " .... "', ... ~ .............................. " .... " .................. " .......... ,.. .. .. »

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