La mort devrait elle être enseignée?

« culpabilité profond et ils se sentent responsables de suicide de leur enseignante.

De fait de se fonctionnement mentale aux enfants, il est donc important de déculpabiliser l’enfant et de le rassurer, d’ailleurs ce que monsieur Lazhare a essayé de faire aves ses élèves. En outre, enseigner la mort à l’enfant, d’une part, c’est une préparation psychologique de l’enfant lui permettant d’accepter la réalité de la de la mort, a la fois dans sa dimension concrète, matérielle et dans ses implications psychiques, affectives.

D’autre part, c’est un moyen de travailler et d’aider l’enfant à gérer son deuil et de lui donner l’occasion de s’exprimer sur des sujets tabous rejetés par la famille tel que la mort.

Dans ce contexte, diverses études réalisées dans ce sens et ils ont confirmées que les enfants qui ne trouvent pas un espace ou ils peuvent exprimer et investir leurs chagrins et leurs douleurs, ont beaucoup de chance qu’ils tombent malades, souffrent de troubles de comportement ou d’un accident.

C’est la chose qu’on peut aussi observer dans le filme de Bachir Lazhar, quand la directrice de l’école a voulu gérer l’incident de suicide comme toute autre tache administrative, et a refusé toute sorte de communication au sujet de la mort avec les enfants, ce qui a favorisé le comportement agressive de Soufi et Allice (agressivité et l’intimidation) En fin, dans tout ce qui précède, nous pouvons affirmer la nécessité d’enseigner la mort à l’école, puisque l’école constitue l’espace le plus favorable a l’élève pour bien exprimer ses frustrations relative au sujet de la mort, et la aussi ,il peut partager ses expériences avec ses camarades de classe et avec son instituteur.

Et la aussi ou il peut trouver des réponses exactes a ses interrogations et a se préparer psychologiquement à faire face aux réalités de la vie, mais le problème qui se pose a qui l’habilité pour enseigner la mort?. »