1214 résultats pour "psychologiquement"

• ANORMAL, -ALE, -AUX, adjectif et substantif.

  ? Emploi comme substantif masculin (? valeur neutre) L'anormal. Ce qui est anormal (confer anormalit?, exemple 2)?: ? 6. Ils ?taient ainsi amen?s ? retrouver dans le pass? de l'individu, au-del? du d?but manifeste de la psychose, les traits caract?ristiques de la psychose. Ce n'?tait pas pour d?plaire au d?sir d'unit? qui tourmente la science?: on abaissait ainsi la barri?re qui s?pare le normal de l'anormal, on tendait ? ?tablir l'identit? du cons?quent, et de l'ant?c?dent. EMMANUEL MOUNIER,...

• Gesell, Arnold Lucius - psychologie & psychanalyse.

• Sullivan, Harry Stack - psychologie & psychanalyse.

• LA CONNAISSANCE SCIENTIFIQUE - Science et technique

  positive ou scientifique, renonce à imaginer le pourquoi ultime des choses et se contente de décrire comment les faits se pas­ sent. Il s'agit de rattacher objectivement les phénomènes les uns aux autres, de découvrir les liaisons auxquelles ils sont réellement assujettis. (Par exemple le vent est un déplacement d'air des hautes vers les basses pressions de l'atmosphère.) Nous aurons à nous demander plus tard si 1' idée qu'Auguste Comte se faisait d...

• Terman, Lewis Madison - psychologie & psychanalyse.

• En quoi la relation à autrui a une importance psychologique pour moi ?

• Moreno, Jacob Levy - psychologie & psychanalyse.

• Définition et usage du mot: BATHO-, BATHY-, élément préfixe.

  312735 profond "A.— ÉLECTRICITÉ :bathymètre, substantif masculin. " Dispositif destiné à mesurerl'affaiblissement présenté par un courant électrique de transmission "(Dictionnaire encyclopédique Quillet, 1965); (toujours sous la vedettebathymètre en électricité)B.— GÉOLOGIE, PÉDOLOGIE :bathydrique - Zone bathydrique. " Zone profonde du sol où l'eau est inerte(sans oxygène) et où ses mouvements sont indépendants du relief externe "(d'après Dictionnaire des sols (GEORGES PLAISANCE, ANDRÉ CAILLEUX)...

• psychose délirante aiguë - psychologie & psychanalyse.

• Winnicott, Donald Woods - psychologie & psychanalyse.

• Essai sur les fondements de la psychologie Maine de Biran Le "

• Le jugement envisagé du point de vue psychologique.

• Expérience et connaissance scientifique

  constate Hegel, la seule leçon de l'histoire est qu'il n'y a pas de leçons de l'histoire. Les peuples et les gouvernants «n'ont jamais rien appris de l'histoire» et « n'ont jamais agi d'après les leçonsqu'on pourrait en tirer». La raison en est que l'histoire ne se répète pas. Achaque époque, les peuples, les gouvernants se trouvent dans descirconstances si particulières, dans une situation si individualisée, que lesleçons qu'on peut tirer du passé apparaissent abstraites et inefficaces...

• PSYCHOLOGIE ET ALCHIMIE, Carl Gustav Jung

• Rapports de la sociologie avec la biologie, l'histoire et la psychologie

  • sciences humaines ., les rapports avec la biologie ont une impor­ tance historique et sont aujourd'hui encore discutés : -1- Sociologie et biologie. Auguste Comte pensait que la socio­ logie est appuyée sur la biologie mais la dépasse (cf; ci-dessus, p. 247), ses disciples furent plus formels : 1 - L'assimilation complète de la sociologie à 1~ biologie fut l'œuvre de Herbert Spencer qui lança la théorie connue sous le nom d'organiCisme: l...

• Spitz, René Arpad - psychologie & psychanalyse.

• PSYCHOLOGIE DE L’ART (La). Henri Delacroix. Résumé

• PSYCHOLOGIE DE MASSE DU FASCISME (LA), Wilhelm Reich

• Ferenczi, Sándor - Thalassa - psychologie & psychanalyse.

• Expliquez cette pensée du philosophe Alain: Nous pensons les choses dans l'espace, mais l'espace n'est pas un objet des sens.

  Préambule : Problème de la nature de l'espace aussi délicat que celui de la nature du temps, qui cl ailleurs est lié.I. — L'espace n'est pas dans les choses :a) Explication de l'opinion d'Alain.b) Données psychologiques : différence entre l'espace hétérogène des sensations et l'espace homogène de laperception et de la science. (Ex. analyses de Piaget.)II. — Mais l'espace n'est pas davantage dans l'esprit :a) Critique kantienne.b) Transformation du concept d'espace de; l'enfant à partir d...

• Gilles de la Tourette, syndrome de - psychologie & psychanalyse.

• Une psychologie scientifique doit-elle renoncer à parler de la conscience ?

• Est-il indispensable d apprendre à se connaitre physiquement et psychologiquement ?

  dicte la bonne conduite ». Pour ce philosophe, c'est le devoir qui doit nous aider à rester dans le droit chemin. C'est ce sens qu'il faut retenir pour traiter la problématique. L'apprentissage et le verbe apprendre sont également dans le même cas et nécessitent certaines nuances. L'apprentissage en lui-même est un enchaînement d'actions menant à l'acquisition de savoir, de savoir-faire ou de connaissances. En effet, un boulanger en apprentissage acquiert un certain savoir-faire et certaines com...

• Qu'est-ce qu'une tendance ?

  aveugle. Il y a peu d'instincts de cet ordre chez l'homme. Est-ce à dire que cette grande, cette unique ressource del'activité, le dynamisme biologique et instinctif a disparu ? Il n'en est rien. Mais le schéma sommaire de l'acteinstinctif se heurte, chez l'homme, à toutes sortes d'obstacles, et, en particulier à des disciplines sociales quiinterdisent à l'être d'obéir de façon spontanée aux impératifs de sa vie biologique. Les réactions instinctives, par làmême, ne s'anéantissen...

• test. n.m., mot anglais signifiant « épreuve ». En psychologie,

• fiche lecture: Corridors du quotidien de Paul Fustier

  Introduction : Mon choix de lecture c’est porté sur les « corridors du quotidien », pour comprendre et approfondir ce qui se passait dans l’instauration d’une relation avec le public accueillit. Cela était d’autant plus intéressant, que cette étude pouvait prendre sens pour différentes populations et ainsi faire écho dans bons nombres de situation. De plus, l’étude autour de cette relation dans le quotidien prenait en compte les trois acteurs, que sont la personne accueilli...

• L'inconscient collectif ?

  Le psychanalyste Carl Gustav Jung dans L'homme et ses symboles, ou dans Psychologie de l'inconscient,indique que les itinéraires des personnages héroïques s'organisent toujours de la même manière et formentainsi ce qu'on appelle des « archétypes de l'inconscient collectif », c'est-à-dire des ensembles symboliquespartagés par l'humanité tout entière et qui s'expriment notamment dans les récits mythologiques. La quête duhéros obéirait à une structure ternaire : le départ du héros - ce qui...

• Krafft-Ebing, Richard von - psychologie & psychanalyse.

• PAVLOV (1849-1936) ET LA NAISSANCE DE LA PSYCHO-PHYSIOLOGIE

  créatrices d'états dits de « parabiose » (névroses, psychoses, folies, troubles du caractère, dépressions nerveuses,etc.). Il formula les caractéristiques de ces situations pathogènes, toutes dépassant les possibilités d'intégration etd'équilibration cérébrales : par exemple le choc traumatique, l'indiscernabilité du signal, la transformation des signauxd'approche en signaux d'évitement, le surmenage de l'adaptation. Toutes se traduisent par des comportementanormaux plus ou moins graves, p...

• TPE

  2Plan I- Introduction : A) Définition de la performance sportive………………………………………………………………Page 3 II- La psychologie sportive : A) La personnalité de l’athlète : 1. Profil des athlètes et des non-athlètes…………………………………………..……..Page 4 2. Profil des athlètes avec différents niveaux d’habiletés…………..……………..Page 4 3. Les effets du sport sur le développement de la personnalité……..…………Page 7 III-Les limites de notre organisme dans l’entrainement : A) Limites osseuses………………………………………...

• CV et Lettre de motivation : Candidature au poste de conseiller d'orientation psychologique.

• CV et Lettre de motivation : Candidature au poste d'aide médico-psychologique.

• CV et Lettre de motivation : Candidature au poste d'aide médico-psychologique.

• Les zoos pour enfants: pour une meilleure connaissance de la psychologie animale.

• École freudienne de Paris [EFP] - psychologie & psychanalyse.

• Est-il vrai que le contenu de notre conscience psychologique se ramène soit à des faits physiologiques, soit à des faits sociaux ?

• Sociologie: faits sociaux comme des choses (Durkheim) ?

  Cette méthode de Durkheim est, en particulier, bien supérieure à celle de Stuart Mill, qui voulait faire de la sociologieune science déductive, tirée rationnellement de la psychologie, comme la société est composée d'individus humainsdont la nature ne change pas lorsqu'ils se groupent. Tout au moins de telles déductions doivent-elles être vérifiéespar l'expérience, car la réaction de l'homme en groupe ne correspond pas toujours à celle de l'isolé. B. Cependant, si l'on considère la base métaphys...

• La conscience est-elle toujours choix ?

  attention privilégiée à une certaine catégorie d'objets ou d'images, par exemple : dans une rue commerçante, leslivres, les chapeaux de dame, ou le prix des légumes ; au cours d'une rêverie, les rêves d'amour ou de voyage...Nous nous intéressons à ceci ou à cela sans l'avoir voulu : ou du moins notre choix volontaire n'est pas actuel.Actuellement, c'est l'intérêt qui commande l'attention et, par suite, la conscience : un intérêt nous sensibilise enquelque sorte pour une catégorie d'impressions...

• Distinguer les phénomènes matériels et las phénomènes psychologiques. ?

• Classer les faits psychologiques. Sur quoi se fonde cette classification ?

• Grand oral du bac : Les maladies psychosomatiques

  principe actif, une partie des lymphocytes est morte, ce qui ne cadrait pas avec le modèle classique de l'époque où systèmes nerveux et immunitaire étaient considérés comme clairement distincts. Cela a prouvé qu'il existe une influence du psychique sur le système immunitaire. Cette découverte fortuite a conduit à la création d'une nouvelle discipline : la psycho-neure­ immunologie. Par la suite, on a montré que les messagers chimiques communs au cervea...

• Définition du terme: Constitutionnellement, adverbe a) PHYSIOLOGIE et PSYCHOLOGIE.

• La psychologie de la personnalité a-t-elle besoin de faire appel à la notion d'inconscient ?

• Incipit de "Une Vie" - Maupassant

  « partir » l.11, « sac de voyage » l.14.Le COD « la veille » (l.9) montre que cette libération est très récente, et est opposée au terme « pour toujours ».L'expression « rayant chaque nom de saint » (l.16) est symbolique, Jeanne rejette ainsi son éducation religieusejusqu'au jour où sa liberté lui a été rendue « jusqu'au 2 mai, jour de sa sortie au couvent ».Cette opposition avec le contexte spatio-temporel permet à l'auteur de mettre en évidence le caractèreenthousiaste et rêveur de Jeann...

• Dans les années cinquante, certains ont cru avec assez de conviction que l'ordinateurallait créer de l'intelligence artificielle pour annoncer des résultats pour la décennie suivante.

  terrain, celui de la pensée, de l'esprit. Qu'en dire aujourd'hui, à une époque où les ordinateurs sont partout ? L'ouvrage du philosophe américain Hubert Dreyfuss, Intelligence artificielle : mythes et limites (1984), est plus que jamais d'actualité, et sa réfutation de l'intelligence des machines doit être examinée avec attention. Malgré l'ouverture d'esprit avec laquelle il aborde la question de l'intelligence artificielle, Hubert Dreyfuss eut à subir des critiques de la...

• PSYCHOLOGIE DE L’INTELLIGENCE (LA), 1947. Jean Piaget (résumé)

• trouble obsessionnel compulsif [TOC] - psychologie & psychanalyse.

• La psychologie remet-elle en cause la liberté humaine ?

  La liberté ainsi conçue semble bien exiger une certaine indépendance à l'égard des lois psychologiques et contredire le déterminisme d'après lequel, certains antécédents étant don­ nés, un conséquent et celui-là seul suit nécessairement. Il. - LES LOIS PSYCHOLOGIQUES AU SERVICE DE LA LIBERTÉ (Antithèse} Mais, pour qui réfléchit, l'existence de lois psychologiques et le déterminisme de la vie de l'esprit conditionnent l'exercice de la...

• Piaget Jean Psychologue suisse

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)Piaget Jean , 1896-1980, né à Neuchâtel, psychologue suisse. Il a profondément marqué la psychologie et la pédagogie contemporaines. Ses travaux, consacrés en premier lieu à la genèse de l'intelligence et donc à l'enfant, ont par la suite donné naissance à une discipline nouvelle : l'épistémologie génétique. Le souci de la genèse. Piaget fit d'abord des études de sciences naturelles, puis il se rendit à Paris pour étudier à la Sorbonne. Il y rencontra le D r...

• L'automatisme psychologique.

  f5i DISSERTATIONS PHILOSOPHIQUES 5° L'habitude. 6o La suggestion hypnotique. Conclusion : « Nous sommes automates autant qu'esprit ~ (Pascal). L'automatisme et l'activité réfléchie collaborent et se rendent de mutuels services: l'association fournit au juge­ ment les termes entre lesquels il choisit; l'habitude conserve les acquisitions antérieures et permet à l'attention de s'appli­ quer à des objets nouveaux. Supprimez en nous ce po...