13 résultats pour "maïeutique"
- maïeutique.
- MAÏEUTIQUE
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La maïeutique de Socrate
52 L'invention de l'homme la conscience est décisive. Nul ne peut faire à ma place ce qui appelle mon implication personnelle. Le sentiment de décou vrir ce qu'on avait toujours su sans y prendre garde exprime bien cette exigence de la véritable instruction. Comprendre un principe, une relation, un théorème, une cause, c'est d'une certaine façon se révéler à soi-même une vérité que l'on ne pouvait remarquer tant qu'on ne...
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Maïeutique
La maïeutique (le mot vient du verbe grec qui signifie
«accoucher,,) désigne la méthode par laquelle Socrate,
interrogeant habilement...
Maïeutique La maïeutique (le mot vient du verbe grec qui signifie «accoucher,,) désigne la méthode par laquelle Socrate, interrogeant habilement ses interlocuteurs, les amenait à reconnaitre que les points de vue qu'ils soutenaient étaient faux, et les aidait à découvrir, au contraire, les vérités qu'ils portaient en eux-mêmes. C'est l'art d'accoucher les esprits. Aussi peut-on dire que Socrate fut un parfait professeur puisqu'il portait les hommes à convenir, eux-mêmes, de l'évidence de ses idé...
- SOCRATE: L'ironie et la maïeutique
- Maïeutique
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Commentaire, le théétète.
pensées, vérités aux individus et donc par eux mêmes trouvent des réponses à leur propres interrogations. Il n'a donc besoin de aucun savoir sur les sujet qu'il évoque. C'est alors qu'une explication est essentielle. Comment aider si lui même n'a aucun savoir ? Comment aider les autres à trouver la vérité ? Socrate ne se définit en aucun cas comme un savant. Lui même dit que le reproche évoqué précédemment est bien fondé. Il est conscient qu'il exerce un art sans maî...
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Pass et Lass
1 Parcours d’Accès Spécifique Santé (PASS) Licences « Accès Santé » (L. AS) Licence classique (2e candidature MMOP) Avant -propos Les études de santé séduisent toujours autant de bacheliers. En France, près de 40 000 nouveaux étudiants tentaie nt chaque année leur chance en Première Année Commune des étude s de Santé (PACES) qui constituait jusqu’à la rentrée 2019 (et pour la dernière fois) le passage obligé pour qui souhaite...
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Comment les auteurs de notre corpus assignent-ils au personnage de roman un rôle utile aux lecteurs ?
La majorité de ces auteurs, forts de l’observation rigoureuse du réel dont ils font leur outil, soutient que par ce moyen leromancier aide le lecteur à mieux connaître l’homme et la société. Balzac les réunit dans l’expression « l’état social » : « la Natureplus la Société ». La connaissance de l’être humain dont se targue le romancier est manifeste dans l’utilisation du présent de véritégénérale et du terme générique « l’homme », lorsque Balzac nous dit par exemple que «l’homme […] tend à repré...
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LA PHILOSOPHIE: LA DISCIPLINE DU « COMMENT SAVOIR »
s'intéresse à un étant particulier, le Dasein ou l'« être-là», l'humain jeté dans le monde et victime d'une angoisse ontologique. Influence déterminante pour la postérité, son attitude favorable au nazisme suscite des interrogations. L'Être et le Temps (1927) . Héradite (v. 576-v. 480 av. J.-C). Philosophe grec. Père du matérialisme dialectique moderne . Surnommé «l'Obscur» à cause du caractère énigmatique de sa pensée. Il est le philosophe de l'éter...
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Maïeutique et Réminiscence ?
Ce que nous appelons apprendre est une réminiscence. » « Platon, Ménon 32 Cette formule répond au paradoxe suivant : comment peut-on désirer connaître ce que l'on ignore ? De fait, ne faut-il pas en avoir une certaine connaissance préalable pour être à même de le rechercher, et de le reconnaître une fois que nous l'avons trouvé ? La réponse que Platon prête à son maître Socrate est que nous n'ignorons jamais complètement, car l'âme possède des connaissances latentes qu'il lui faut réactualiser...
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Platon, Théétète: Accoucher les âmes !
a - Introduire Le thème saute aux yeux : il s'agit de la maïeutique.La thèse ne peut être identifiée qu'après lecture approfondie du passage entier. Le motif de l'impuissance socratiquedoit en effet se renverser : pour s'initier à la philosophie, il faut passer par une médiation incarnée en un médiateur,dont le modèle est Socrate.L'enjeu fondamental apparaît alors : il s'agit du statut de la vérité philosophique. En effet, elle réside au plus profondde chacun de nous, et tout le travail consiste...
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pédagogie, n.
empirique et les acquis de la psychologie de l'enfant, notamment la psychologie génétique de Jean Piaget, pourtant régulièrement invoquée depuis plus de trente ans, n'ont toujours que peu d'incidences en pédagogie. On rejette aujourd'hui le fatalisme pédagogique engendré par les idéologies antagonistes du don et du handicap socioculturel ; il y a un risque de le voir entretenu par une dichotomie « lents/rapides ». Sur le terrain, les pratiques pédagogiques restent également très empiriques. Le p...