Louis LEPRINCE-RINGUET, Science et bonheur des hommes
Publié le 21/06/2012
Extrait du document
Celui qui a des clartés de tout est-il, comme on le pensait au xviie
siècle, le modèle de l'homme cultivé ? Certes, non. On ne peut rien
connaître sérieusement à notre époque si l'on n'a que des clartés, disons
plutôt des lueurs, de tout. Il y a trop de champs de connaissance et
il est bien difficile de n'être pas alors purement superficiel. Autrefois,
le champ des données était réduit et une intelligence large pouvait
l'embrasser. Cette étape est largement dépassée : on doit aujourd'hui
se spécialiser car la connaissance est multiple ; la construction d'un gros
objet, barrage, réacteur nucléaire, avion supersonique, synchrotron
géant et même le minuscule transistor qui est en fait un gros objet, par
la science et la technique, cette construction est extraordinairement complexe
et exige des équipes formées de spécialistes.
«
RÉSUMÉ.
QUESTIONS DE VOCABULAIRE DISCUSSION.
Mais non une spécialisation« jusqu'au-boutiste ».Il faut l'associer
à l'ouverture.
La personnalité se développe et se précise dans une spé
cialité, mais elle risque,
si cela dure trop longtemps dans la même voie,
de voir son horizon se limiter.
De toute façon,
l'homme superficiel, qui n'a aucune connaissance
profonde
par l'intérieur, est comme une mouche qui zigzague et fina
lement ne produit que de l'agitation.
Il n'est pas cultivé.
A l'autre bout,
le spécialiste étroit et prolongé, le spécialiste à œillères définitives, ne
l'est pas
non plus, c'est manifeste.
Faut-il apprendre beaucoup
pour être cultivé ? Pas nécessairement
et surtout pas trop.
Notre cerveau ressemble à un immense ordinateur
complexe.
Ses mémoires se remplissent par toutes les incitations reçues
de l'extérieur et Dieu sait si elles sont nombreuses, de plus en plus cha
que année.
Le grand problème
pour l'enfant et l'homme est précisé
ment de
ne pas saturer toutes ses mémoires, de ne pas tout connaître,
de garder des places libres, et
il en faut beaucoup pour accueillir les
nouveautés qui défilent
à toute allure.
Surtout, ne saturons pas le cer
veau.
Gardons-nous d'être des dictionnaires vivants.
Il
y en a :ils nous
étonnent
quand ils donnent toutes les réponses aux questions compli
quées, qu'elles soient bleues, vertes
ou rouges, de certains jeux radio
phoniques.
Les pauvres, ils ne sont pas cultivés, ils sont saturés,
on
extrait les informations de leur cerveau comme on en extrait d'un ordi
nateur dont toutes les mémoires sont occupées.
Questions: -----------.
1.
Résumez ce texte en 150 mots, une marge de JO o/o en plus ou
en moins étant admise.
Indiquez à /afin de votre résumé le nom
bre de mots utilisés.
2.
Expliquez le sens des mots et expressions :
-clartés,
- ne pas saturer toutes ses mémoires.
3.
« Faut-il apprendre beaucoup pour être cultivé ? Pas nécessai
rement et surtout pas trop ».
Ne trouvez-vous pas cette opinion de Louis Leprince-Ringuet
étonnante?
Vous l'expliquerez et la discuterez en vous fondant
sur des exemples précis.
Barème de notation :
Question 1 : 8 points - Question 2 : 2 points - Question 3 :
JO points..
»
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