Cours d’introduction : quelques considérations sur l’histoire

« Cours d’introduction : quelques considérations sur l’histoire      Le but : la compréhension du présent par la connaissance et à la bonne interprétation du passé. La civilisation : l’histoire de la civilisation sont des concepts liés car une civilisation est le produit de son passé. La démocratie s’est imposée dans le monde occidental => chacun à les responsabilités de participation sociale. Le citoyen doit pouvoir se situer dans sa société et les connaissances historiques l’aident à cela. Jusqu’au 19 siècle, l’histoire a cherché surtout à mettre en valeur de grands événements ou de grands Hommes. Ex : 1ers historiens = 5ème siècle avant J.C - Hérodote -> raconte par l’histoire Il distingue ce qu’il a constaté lui-même, il indique ses sources. - Thucydide -> histoire de la guerre du Péloponnèse Il rejette le merveilleux ou le destin et cherche les causes de phénomènes historiques dans les intérêts ou les passions des Hommes. - 9ème siècle -> Éginhard Vie de charlemagne - 17ème siècle -> Bossuet Christianisme 1  Dès le 19ème siècle, l’histoire connaît sa forme scientifique.

On procède à l’analyse rigoureuse des documents soumis à la critique historique et se donne pour but la connaissance objective de tout le passé humain.  Le 2ème tiers du 20ème siècle, les historiens redéfinissent les objectifs de leurs recherches.

C’est pour répondre aux questions du présent qu’on fouille le passé.

On s’intéresse à tous les aspects de la vie sociales et non plus seulement aux actions des grands.  L’historien reconnait qu’il est influencé par son présent et que sa lecture n’est pas définitive.

D’autres chercheurs, peut-être, avec de nouvelles sources qui pourraient apporter des éclairages différents sur des éléments déjà étudiés.  L’histoire occupe une place importante dans la formation scolaire ou dans le divertissement mais elle est utilisée pour former dans les peuples une conscience de fierté donc il faut savoir faire preuve de vigilance face aux manipulations politique, commerciale, ou idéologique basé sur l’histoire. 1.

Communautés médiévales en Europe, en Suisse et dans la région. 1.1 Régime seigneurial et vassalique Que reçois et qu’apporte chacun dans la relation entre les deux hommes ?  Celui qui est inférieur accepte d’être soumit en échange de biens vitaux.  Relation féodale 1.1.1 Régime seigneurial - Terre = source de richesse et de puissance pour le seigneur qui la possède. - Paysans : Serfs (non-libres) Cultivent la terre du Vilains (libres) seigneur et gardent une - Seigneurie : Réserves = cultivées pour ces besoins Tenures = confiées aux paysans - Parcellisation, mais la communauté du village doit coordonner les cultures => solidarité - Les paysans doivent aux seigneurs un cens et des corvées puis : Taille : impôts d’abord exceptionnels puis réguliers Locations : Four, moulin, … Péages 2 - (La guerre est omniprésente) : Le seigneur fait la guerre pour protéger les gens de sa seigneurie. Ban = Exercice de la justice - Il y a de grandes différences entre les petits seigneurs pauvre et les touts grands qui forment les embryons d’États actuels, mais tous forment ensemble une classe, la noblesse, et son lié entre eux par toutes sortes de liens vassaliques. 1.1.2 - Lien vassalique : un petit propriétaires (le vassal) s’engage à la protection d’un plus puissant (son suzerain) .

Le lien d’homme à homme se passe durant une cérémonie. - Hommage : geste de soumission + serment de fidélité (= la foi) + la remise d’une motte de terre symbolisant le fief (parcelle de terre lui permettant de vivre) => investiture.

Celui qui ne respecte pas son serment est félon. - Cela se met en place, quant à certaines invasions, les rois n’arrivent pas à protéger les populations de tout le royaume.  L’autorité réelle passe du roi vers les grands seigneurs. - Le vassal doit aide militaire et aide financière à son suzerain. - Les seigneurs exercent leur protection par la guerre, entretenant les chevaliers qu’ils ont adoubé, s’entrainant dans des tournois et dressant des châteaux fortifiés. - Le château devient donc le lieu du pouvoir local où s’exerce l’autorité réelle qui a échappée au pouvoir royal. Lien du pouvoir local : Administration, justice, monnaie, impôts  Certains fiefs importants font presque de petits États autonomes même si le lien d’homme à homme forme une aristocratie hiérarchisée. 1.2 Essor des villes et mouvements communal Qu’obtiennent les bourgeois de cette ville ? Plus de liberté, ils peuvent aller où ils veulent. Que risquent-ils de perdre ? Perdre la protection. Pourquoi n’ont-ils pas peur ? Car ils ont assez d’argent pour se protéger. - Des progrès dans l’agriculture permettent d’obtenir des surplus qu’on pourra à nouveau échanger  Les foires, les villes redeviennes des lieux d’échanges. 3 - Les marchandes y viennent, cherchant sécurité et possibilité de commerce, s’installent dans des nouveaux quartiers, les bourgs, et sont appelés bourgeois.

Ils augmentent leur fortune et deviennent puissants et emploient de la main-d’œuvre.

Donc la ville s’agrandit.

De plus, des serfs émancipés viennent s’y établir. - Cela stimule aussi l’artisanat : Les artisans travaillent dans des ateliers ouverts sur la rue, se regroupant par métiers. - Les artisans fondent des associations ou confréries, secours mutuel au départ qui vont devenir de solides coopératives. - Ces villes puissantes voudront se sortir de la domination des seigneurs.

Les bourgeois, se regroupant dans des associations s’appelant des communes.

Ainsi se développe le mouvement communal.  Rachètent au seigneur des libertés, les franchises.   Les bourgeois des villes Toutes les franchises seront regroupées dans des chartes et les villes organisent leur défense : la justice, les finances. Les villes auront désormais leur armoiries, leur sceau et leur lieu de pouvoir (l’hôtel de ville) surmonté de tours de guet, le beffroi. L’orgueil des habitants de la ville va se traduire dans le prestige et la beauté des monuments. - Cette évolution permet le développement d’un grand commerce en Europe o Les pôles :  Sud : Venise, Gênes  Nord : Les Flandres, Bruges, Gand  Draps de laine   1.3 Baltique : Hambourg, Brême, Lübeck (= La hanse germanique) Important réseau d’échange par voie maritime ou terrestre Histoire suisse du 13ème siècle au début du 16ème siècle 1.3.3 Les origines et le premier pacte, situation géographique : - 4 L’origine de la confédération est à situer dans la région des 4 cantons, dans les Waldstäten avec :  Uri : Appartient au couvent de Fraumünster de Zurich mais au 13ème siècle, ce sont les Habsbourg qui représentent les pouvoirs du couvent.

Les habitants de la vallée rachètent les droits des Habsbourg.  Schwytze : Est en majorité peuplé de gens organisé en communautés paysannes et montagnardes qui se gouvernent elles-mêmes mais les Habsbourg ont quelques droits.  Unterwald : Obwald + Nidwald -> appartient à de petits seigneurs ou à des couvents (Engelberg) - Les communications entre vallée se font surtout par le lac. - Les communautés ont des assemblés qui organisent entre propriétaires les travails relatifs au bétail.

C’est l’origine de la landsgemeinde. Une grande nouveauté : le passage du Gothard - Point de départ : La construction du pont du Diable + la passerelle des gorges des Schoellenen => Le passage du Gothard devient le chemin le plus direct pour les grands mouvements commerciaux entre les ports du Nord de l’Europe et ceux du Sud.  La vallée prend de l’importance - Les Habsbourg se montrent actifs pour augmenter leur influence sur la région afin d’en retirer des bénéfices mais les montagnards, de conditions libres, résistent à ce mouvement en optant des chartes d’immédiateté de la part de l’empereur, qui a compris l’importance des passages. - Les Habsbourg étendent leur territoire sur d’immenses zones du Saint-Empire romain germanique et écrasant son grand rival, le roi de Bohême, Otakar.

Rodolphe 1er de Habsbourg devient empereur en 1273. Les Habsbourg reprennent donc leur pouvoir sur les Waldstäten et l’empereur envoie ses représentants, les baillis, détestés par les habitants de la région. Votation populaire du 27.09.2020 Initiative populaire « pour une immigration modérée » 1.

Quelques aspects historiques 5 6 - France, RFA, Italie, Belgique, Pays-Bas, Luxembourg ont créé en 1950 la CECA (communauté européenne du charbon et de l’acier).

1957, CEE (communauté Économique-européenne) qui connaîtra une très grande prospérité.

Elle devient l’Union Européenne depuis 1993 (27 membres) - En 1959, sur l’initiative de l’Angleterre, on crée l’association Européenne de libre-échange (AECE) : droit de douane supprimé sur le produit industriel pour la GB, l’Autriche, le Danemark, la Norvège, le Portugal, la Suède, la Suisse + la Finlande, le Lichtenstein et l’Islande. L’Angleterre espère que les six vont intégrer l’AELE mais comme ça ne se fait pas c’est le mouvement inverse qui va s’amorcer donc il y aura des élargissements de la CEE. - L’AELE a vu certains de ses membres la quitter, d’autres envisageaient l’ouverture de pourparlers en vue de leur adhésion à la communauté.

En attendant, on crée l’EEE (espace économique européen) qui permet aux membres AELE de bénéficier de certains avantages de la CEE. - La.... »