Vous ferez comprendre aux enfants du cours moyen, à l'aide d'exemples à leur portée, qu'il ne faut jamais remettre au lendemain ce que l'on peut faire le jour même.
Publié le 17/01/2022
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Vous ferez comprendre aux enfants du cours moyen, à l'aide d'exemples à leur portée, qu'il ne faut jamais remettre au lendemain ce que l'on peut faire le jour même.
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OE CO~IPOSITIOX:' FttANÇAISES 16\1
Somnwire.
1.
Pourquoi les leçons ne sont pas Le jeudi on joue.
~
Le mercredi on remet au jeudi.
Lien sues le vendredi malin'·...
Le vendredi ons 'éveille jus te pour allt:r à l'éeole.
Conclusion.
\ La
porte mal
fermée : un porc s'échappe, le jardinier se foule la jambe, " s •t s d la é 1· ence .
la cuisinière voit son linge -· m e e n g rg · .
.
b 'lé HistoirQ de la porte mailla fiJÏe de basse-cour trouve fermée.
· · · · · · · · · · un poulain bless€.
Cela
se renouvelle chaque jour.
3.
Recommandation spéciale aux jeunes filles.
Développement.
Pourquoi, mes petites amies, vos leçons sont-elles sou
vent moins bien sues le vendredi matin que les autres
jours de la semaine , quoique vous ayez eu toute une
grande journée pour les apprend1;e? Je vais vous le dire.
C'est que le mercredi soir, quand vous avez quitté l'école,
au lieu de vous mettre au travail,
après une heure de
réc1·éation, vous vous dites : " C'est demainjeudi : j'au
rai bien le temps d' étudiPr mes ],)çons, » ct vous conti
nuez de
jouc1·.
Le lendemain, qu'anive-t-il? En vous
éveillant,
vous êtes toutes joyeuses de vous rappcle1· que
c'rst jeudi.
Jeudi! c'est la liberté, les jeux sans fin, les
promenades
dans la prairie , les travaux divertissants :
toutes choses excellentes que vous aimez
beaucoup , et
ce
n'est pas moi qui vous en blâmerai.
Aussi, ce jour-là,
(1) Bien des institutrices ont sans doute remarqué que, le lundi
matin et le vendredi matin, les leçons données le samedi et le mercredi soir sont g6néralement mal sues.
A.
F.
i0.
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