27 résultats pour "ecolier"
-
Dictionnaire en ligne:
ÉCOLIER, -IÈRE, substantif et adjectif.
(JOSÉPHIN PÉLADAN, Le Vice suprême, 1884, page 30). STATISTIQUES : Fréquence absolue littéraire : 1 121. Fréquence relative littéraire : XIXe. siècle : a) 2 396, b) 1 309; XXe. siècle : a) 1 299, b) 1 237. DÉRIVÉS : Écolerie, substantif féminin. péjoratif, rare. Enseignement donné à l'école. On n'a jamais vu pareils débordements de l'écolerie (VICTOR HUGO, Notre-Dame de Paris, 1832, page 26 ). Allez apprendre les hommes (...) et contrôler de vos yeux ce que vos « écoleries » vous montrèrent (GEO...
- ÉCOLIER VAGABOND (L’) (résumé) Hans Sachs
- L'Ecolier, le Pédant et le Maître d'un jardin. La Fontaine
-
Notre Dame de Paris
.
L'écolier observait son frère avec surprise. Il ne savait pas, lui qui mettait son coeur en plein air, lui qui n'observait de loi au monde que la bonne loi de nature, lui qui laissait s'écouler ses passions par ses penchants, et chez qui le lac des grandes émotions était toujours à sec, tant il y pratiquait largement chaque matin de nouvelles rigoles, il ne savait pas avec quelle furie cette mer des passions humaines fermente et bouillonne lorsqu'on lui refuse toute issue, comme elle s'am...
-
Notre Dame de Paris
Tant pis.
Jehan se mit à courir par la place, tirant son échelle et criant: \24 À moi les fils! En un instant l'échelle fut dressée et appuyée à la balustrade de la galerie inférieure, au-dessus d'un des portails latéraux. La foule des truands poussant de grandes acclamations se pressa au bas pour y monter. Mais Jehan maintint son droit et posa le premier le pied sur les échelons. Le trajet était assez long. La galerie des rois de France est élevée aujourd'hui d'environ soixante pieds au-dessus du...
-
L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien régime. Philippe Aries
non celle des moralistes, ou de l'élite.GERSON ( XVè ) : Étudie les comportements sexuels de l'enfant et prône le changement des mauvaises habitudes :Parler sobrement, éviter les attouchements entre enfants, la promiscuité petit/grand, le partage du lit…. Il est enavance sur son temps.Au XVIè siècle, l'éducation devient plus autoritaire et on impose de nouveaux scrupules. Il n'est plus toléré qu'unouvrage douteux soit donné aux enfants. C'est à ce moment là que l'on peut dater le respect de l'en...
- PLACARD POUR UN CHEMIN DES ÉCOLIERS. René Char
-
La Nuit de Décembre (extrait)
Du temps que j'étais écolier,
Je restais un soir à veiller
Dans notre salle solitaire.
Et s'évanouit comme un rêve. À l'âge où l'on est libertin, Pour boire un toast en un festin, Un jour je soulevais mon verre. En face de moi vint s'asseoir Un convive vêtu de noir, Qui me ressemblait comme un frère. Il secouait sous son manteau Un haillon de pourpre en lambeau, Sur sa tête un myrte stérile. Son bras maigre cherchait le mien, Et mon verre, en touchant le sien, Se brisa dans ma main débile. Un an après, il était nuit ; J'étais à genoux près du lit Où venait de mourir mon père. Au c...
-
-
Le Grand Meaulnes
Meaulnes ne répondit pas.
CHAPITRE XVII. La fête étrange (fin). Déjà, dans la nuit, une file de voitures roulait lentement vers la grille du bois. En tête, un homme revêtu d'une peau de chèvre, une lanterne à la main, conduisait par la bride le cheval du premier attelage. Meaulnes avait hâte de trouver quelqu'un qui voulût bien se charger de lui. Il avait hâte de partir. Il appréhendrait, au fond du coeur, de se trouver soudain seul dans le Domaine, et que sa supercherie fût découverte. Lorsqu'il arriva devant le bâtimen...
- Déjà tout travail, chez l'écolier, se faisait de tête, à la promenade, en jouant, en se roulant par terre, ce qui était sa posture favorite. Pierre Berthelot et Jules Lemaître, Séance de l'Académie française du 2 mai 1901
-
Notre Dame de Paris
Oh!
À cette déclaration effrontée, la physionomie de l'archidiacre prit tout à fait l'expression pédagogique et paternelle. \24 Vous savez, monsieur Jehan, que notre fief de Tirechappe ne rapporte, en mettant en bloc le cens et les rentes des vingt-une maisons, que trente-neuf livres onze sous six deniers parisis. C'est moitié plus que du temps des frères Paclet, mais ce n'est pas beaucoup. \24 J'ai besoin d'argent, dit stoïquement Jehan. \24 Vous savez que l'official a décidé que nos vingt-u...
-
On n'est pas un bon écolier, parce qu'on fait de temps à autre un bon devoir. On n'est pas un bon fils, parce qu'on obéit quelquefois à sa mère et qu'on l'aide de temps en temps. Pour être un homme digne d'estime, il faut non seulement être capable de faire un effort énergique, mais encore persévérer dans la ligne de conduite qu'on s'est tracée.
puis quelques semaines. Ceux qui agissent ainsi mon 'trent tout simplement qu'ils auraient ce qu'il faut pour devenir de bons élèves s'ils avaient plus de persévérance dans le travail. Ils méritent certainement moins l'es time de leur maître que les enfants_ moins intelligents, qui s'appliquent à faire régulièrement de leur mieux les ·devoirs qui leur sont donnés. Il en est d'un bon fils comme d'un bon écolier. Un bon fi)s, en effet,...
-
Ecole, éducation
Les élèves
The pupils, students
Le corps enseignant
The staff
Un instituteur, un
Fréquenter l’école To attend school L’école maternelle Nurser y school, kindergarten L’école primaire Primar y school, grade school Le cours préparatoire Infant school Le cours moyen (appr.) Junior school Un lyc ée Secondar y school, high school Un lyc ée poly valent A comprehensive schoolUn lyc ée classique (appr.) A gramma r school La six ième (équivale nt) First f orm La ter minale (équivalent) Si xth for m, g rade Une classe, une division A for m Un examen An exami...
-
Le temps du travail est-il ce temps nécessaire pour jouir d'un temps libre ?
C. Ce que Marx a montré, c'est que le temps du travail ne peut être aussi strictement séparé qu'il n'y paraitdu temps du loisir. A travers le travail, l'homme fait quelque chose, mais il se fait également. Le travail a un effet sur l'homme : ce phénomène apparait clairement dans les maladies professionnelles, mais aussi dans lescapacités, physiques ou mentales, que le travail développe chez l'homme. Le temps libre n'est donc pas untemps délié du temps du travail : un homme qui est aliéné...
-
KANT ET GALILEE
d'abord pratique (en grec, praxis, action), c'est-à-dire en tant qu'elle est active.Dans la philosophie kantienne; la raison pratique désigne la raison comme faculté morale qui impose sa loi morale àl'action humaine. Mais. cette législation de la raison est déjà à l'oeuvre dans l'élaboration de la connaissance.L'intelligibilité de la nature résulte d'un travail de la raison et n'est pas donnée par l'observation passive. Ainsi, laraison ne doit pas « se laisser mener par la nature comme à la lisi...
-
LA FONTAINE Jean de : sa vie et son oeuvre
société française, elle aussi, a changé. L'austérité est désormais de mise. La Fontaine quitte la vie dans les pas du Solitaire, compagnon du Juge arbitre et de l'Hospita lier, le héros de sa dernière fable : celle qui, en couron nant le douzième livre des Fables (1694), fera de cette œuvre la seule que le poète aura le sentiment d'avoir achevée. Rideau. Au totaJ, une tragédie ratée, parce que l'unité d'action y manque, parce que, jusqu'à l'ultime c...
-
-
L'ÉCOLIER HONNÊTE
5. Que lui dit l'autre voix ? (Copier c'est tricher.) 6. Cet enfant aurait-il eu raison de retenir ce qu'il avait vu sur la feuille ? 7. Oui ? Pourquoi ? (Il a travaillé sérieusement. C'est un bon élève. Tout à coup il ne se souvient plus. Il n'a pas de chance. C'est injuste. Il n'a rien demandé. Après la malchance, la chance. S'il la laissait passer il priverait son grand-père d'une grande joie.) Non ? Pourquoi ? (Cette solution ne vient pas de lui mais du livre. Ce ne serait pas honnête, c...
-
□ Texte
ALAIN-FOURNIER
Le Grand Meoulnes, 2° partie, chop. 9.
À la fin du siècle dernier, un écolier de Sologne,...
□ Texte ALAIN-FOURNIER Le Grand Meoulnes, 2° partie, chop. 9. À la fin du siècle dernier, un écolier de Sologne, Au�tin Meaulnes, essaie vainement de retrouver le château ou il a pénétré un soir par hasard et où il est tombé amoureux d'une belle jeune fille. Son ami François Seure[, le narrateur, tente à son tour de découvrir seul le chemin du domaine mystérieux. T s 10 15 20 2s 30 35 oute la matinée est à moi pour explorer la lisière du bois, l'endroit le plus frais et le plus caché...
-
ALAIN-FOURNIER
Le Grand Meaulnes, 2e partie, chap. 9.
À la fin du siècle dernier, un écolier de Sologne, Augustin
Meaulnes,...
ALAIN-FOURNIER Le Grand Meaulnes, 2e partie, chap. 9. À la fin du siècle dernier, un écolier de Sologne, Augustin Meaulnes, essaie vainement de retrouver le château où il a · pénétré un soir par hasard et où il est tombé amoureux d'une belle jeune fille. Son ami François Seure!, le n arrateur, tente à son tour de découvrir seul le chen'lin du domaine mystérieux. - T bois, oute la matinée est à moi pour explorer la lisière du l'endroit le plus frais et le plus caché du pays, s 1o 1s 20 2s...
-
Histoire de Gil Blas de Santillane - Alain René Lesage: Gil Blas au lecteur
*Suspense marqué par les enfants avec le champs lexical de l’intrigue (« quelque mystère »), (l’éclaircir ») et(« démêler le sens de l’inscription »)… *Aventure marquée par les actions entreprises par l’enfant qui ne fut pas étourdit (« creuser avec soncouteau tout autour de la pierre »), (« ces paroles en latin ») et les actions tel (« bourse de cuir ») et (« centducats, avec une carte ») donnent un aspect important et sérieux. 2° axe : Un récit cependant réaliste : a) Un lieu r...
-
en politique qu'en amour...
- Sire..., murmura Marguerite confuse.
Et ton sein délicieux, Ton front, talèvre jumelle ? En veux-tu baiserPluton, Là-bas, aprèsqueCaron T’aura miseensanacelle ? Après tondernier trépas, Belle, tun’auras là-bas Qu’une bouchette blêmie ; Et quand, mort,jete verrai, Aux ombres jen’avouerai Que jadis tufus ma mie. Doncques, tandisquetuvis, Change, maîtresse, d’avis, Et ne m’épargne tabouche ; Car aujour oùtumourras, Lors tuterepentiras De m’avoir étéfarouche.Marguerite écoutacettechanson ensouriant avecmélancolie ; puis,lorsque lavoix...
-
Ronsard : Discours Des Misères De Ce Temps
Procédé analogue dans la 2ème strophe avec des comportements habituels modifiés (le prud'homme est devenu méchant,l'écolier se débauche).Bouleversement de valeurs : transformation des lieux de culte en dépôts d'ordures.L'image du poulain emballé prépare à la division liée à l'absence de raison de la fin du texte. Les guerres de religion introduisent à tous les niveaux (familial, social, religieux, politique) la violence et le désordre, générateursd'insécurité. III Un texte engagé. A – La posit...
-
Le Crapaud – Victor Hugo
Peut commencer ainsi le récit de sa vie. On a le jeu, l'ivresse et l'aube dans les yeux, On a sa mère, on est des écoliers joyeux, De petits hommes gais, respirant l'atmosphère À pleins poumons, aimés, libres, contents ; que faire Sinon de torturer quelque être malheureux ? Le crapaud se traînait au fond du chemin creux. C'était l'heure où des champs les profondeurs s'azurent ; Fauve, il cherchait la nuit ; les enfants l'aperçurent Et crièrent : « Tuons ce vilain animal, Et, puisqu'il est si lai...
-
Le Grand Meaulnes
Souvent, l'hiver, passaient ainsi parmi nous des élèves de hasard, mariniers pris par les glaces dans le canal,
apprentis, voyageurs immobilisés par la neige.
classe. A vrai dire, depuis le matin la récréation durait. A dix heures et demie, donc, lorsque la cour sombre et boueuse fut envahie par les élèves, on s'aperçut bien vite qu'un nouveau maître régnait sur les jeux. De tous les plaisirs nouveaux que le bohémien, dès ce matin-là, introduisit chez nous, je ne me rappelle que le plus sanglant: c'était une espèce de tournoi où les chevaux étaient les grands élèves chargés des plus jeunes grimpés sur leurs épaules. Partagés en deux groupes qui partai...
-
-
Définition:
ÉTUDIANT, -ANTE, substantif et adjectif.
(ANATOLE-FRANÇOIS THIBAULT, DIT ANATOLE FRANCE, Le Lys rouge, 1894, page 58 ). Que de gens lisent et étudient non pour connaître la vérité, mais pour augmenter leur petit « moi! » (JULIEN GREEN, Journal, 1941, page 100 ). B.— [Le sujet désigne une personne qui suit un enseignement; le substantif correspondant est études, au pluriel] Suivre un enseignement en vue d'acquérir des connaissances dans un domaine précis. Synonyme usuel : faire des études. Mon père sans ressources, et ma mère malade, dé...
- Notre-dame de paris
-
Sujet de pédagogie générale
Sujet 1: L'école face aux crises morales que connait la société, doit être résiliente pour continuer à jouer son rôle. En vous appuyant sur cinq idées, expliquez ces propos et tirez-en cinq implications pédagogiques I- INTRODUCTION 1- idée générale: école et société 2- idée particulière: rôle de l'école dans la société 3- problème posé: l'obligation pour l'école de résister aux crises morales 4- appel du sujet 5- annonce du plan: * explication * implications pédagogiques II- DÉVELOPPE...