753 résultats pour "intelligemment"

• Comparer l'instinct et l’intelligence

• Artificial intelligence

  justice to the normativeness that is integral to the judgment. The issue of the intersubjective validity of a judgmentof artistic value - whether such a judgment can be valid for all people, and, if so, what validates it - has still notbeen adequately resolved. Non-artistic values There are many interesting questions about the relations between artistic value and other kinds of value, especially cognitive value and ethical value. For example: Is there an inherent link between the kindand deg...

• Comparer l'intelligence et l'instinct

• Sujets de dissertations sur l'intelligence

• Faut-il distinguer être intelligent et être raisonnable ?

• Etre intelligent et avoir du jugement

• INTELLIGENCE DES FLEURS (L). Résumé

• Le caractère héréditaire de l'intelligence

• Instinct et intelligence

• Intelligence et Le cas des adoptions

• Intelligence et aventure.

• Le sport et l'intelligence

  Conclusion. Quel r6le peut jouer le sport dans la forma­ tion mentale. les éléments donnent lieu à différentes formes d'expérience, d'où sont peut-être issus les principes rationnels eux-mêmes ! Si donc le sport favorise directement certaines adaptations au milieu, il est par là une culture de l'intelligence; s'il est, en outre, l'occasion d'une réflexion méthodique et d'un meilleur conditionnement de l'organisme, par là encore...

• « L'intelligence humaine en progrès »

  Existe-t-il plusieurs formes d’intelligence liées au génome propre à chaque individu ? Est -il raisonnable de déterminer une mesure intellectuelle sur un concept de « moyenne » ? Avis personnel : La lecture de l’article était difficile du a la diversité des informations, or sa compréhension fut aisé grâce à sa quantité de renseignement. J’ai été très intéresse par cet article au point d’en vouloir plus, il m’a motivé dans une recherche personnelle sur certain point. Bibliograph...

• Albert Jacquard écrit: "S'affronter, c'est être front à front, c'est-à-dire intelligence à intelligence, et non force contre force." Cette conception vous paraît-elle un bon moyen pour "inventer la paix" ?

• La définition de l'intelligence selon Wechsler

• Pensez-vous comme André Malraux que la vie privée des grands créateurs n'est qu'un « misérable tas de petits secrets » dont le lecteur n'a guère besoin, ou croyez-vous au contraire qu'une telle connaissance contribue précieusement à la bonne intelligence d'une œuvre ? Vous illustrerez votre argumentation d'exemples précis soigneusement analysés.

  grand-père l'emmenait tout enfant à la foire de Saint-Germain ou aux parades du Pont-Neuf permet-il d'expliquermieux Amphitryon, L'Avare ou Don Juan ? La célèbre anecdote — romancée d'ailleurs comme la plupart de ceséléments qui créent la « légende » d'un auteur — de Corneille, âgé, n'ayant même pas assez d'argent pour s'acheterune paire de chaussures neuves, justifie-t-elle en quoi que ce soit la mélancolie sereine de sa dernière tragédie, auxrésonances si tendres, Suréna ? Bien plus...

• LE VIVANT ET L'INTELLIGENCE CHEZ BERGSON

• La mesure de l'intelligence à travers l'histoire

• intelligence - psychologie & psychanalyse.

• Quels sont les aspects et les fonctions de l'intelligence ?

• Que veut-on dire quand on dit d'un homme qu'il est intelligent ?

• Piaget : éléments théoriques Nature de l'intelligence enfantine.

  Comment le schème se construit -il et se complexifie -t-il ? Piaget défend l’idée que nos catégories d’appréhension ne sont pas innées et qu’elles ne sont pas primitivement intellectuell es : -elles se construisent au contact de l’expérien ce -elles sont d’abord sensori-motrices ; Leur progrès et leurs transformations se font au fu r et à mesure de l’expérience et en se coordonnant, elles parviennen t progressivement à des degrés de complexification cro...

• Les activités techniques sont-elles dépourvues d'intelligence?

• Quel est le rôle de l’intelligence dans la formation des habitudes ?

  VIE ACTIVE li. -Avant de déterminer ce rôle, il importe de reprendre la distinction, pro­ posée par Maine de Biran, des habitudes actives et des habitudes passives. Les pre­ i49 Habitude active et habitude passive. mières portent sur des actions à accomplir, alors que les secondes portent sur des impressions à éprouver, sur des influences à subir. Cette distinction, bien que n'ayant rien d'absolu (puisque toutes nos actions ren...

• Canadian Security Intelligence Service.

• Faut-il distinguer ou identifier « être intelligent » et « avoir du jugement » ?

• Les questions de culture générale dans les tests d'intelligence

• Rôle de l'intelligence dans la formation du caractère.

  200 DISSERTATIO~S PHILOSOPHIQUES On peut alléguer en faveur de la th be de l\1. Ribot des arguments impressionnanb. Discussion. L'intelligence étant ce qu'il y a de plus impersonnel en nous, ne met pas entre les hommes des différences très tranchées. Et c'est pourquoi Descartes a pu dire que le bon sens (ou faculté de discerner le vrai d'avec le faux) est la chose du monde la mieux partagée. Ribot fait remarquer que le génie...

• Rôle de l'intelligence dans la formation du caractère.

• Les limites de l'intelligence animale ?

• LA METIS DES GRECS - LES RUSES DE L'INTELLIGENCE ?

• Citations avec intelligent, adjectif.

• « Il se pourrait, après tout, que le développement de l'intelligence humaine constituât un cas d'orthogénèse nuisible, comme le développement de la ramure chez certain cerf. » 

• SUJET : Rôle de l'intelligence dans la formation des habitudes. PLAN.

  (choix intellig ent selon la pro fessi on adoptée, les distrac• tiom désirées, etc.) 1. se partie. -L'intelligence joue un rôle dans la formation des habitudes motrices : A. - chez les animaux 1mx-m �m es (ex périences du taby rinth�) 2 ; B. - chez les hommes, qui corrigent progressivement les pre mi ers essais moladroits (décomposition du mouve meut) 3• C. - L'intellig €'nce peut intervenir pour corri,!!er uno mauYaisc habitude prise (ex. : fautes d'...

• L'intelligence est-elle mesurable, quantifiable ?

• « Il se pourrait, après tout, que le développement de l'intelligence humaine constituât un cas d'orthogénèse nuisible, comme le développement de la ramure chez certain cerf. » 

• BERGSON: l’observation (l’expérience) et l’intelligence (la théorie)

  ++++~++++++++++++++++++++ REPERER LE MOUVEMENT DU TEXTE Le texte se répartit très clairement en trois moments argu­ mentatifs: Thèse : on se représente encore trop souvent une séparation des fonctions d'observation et de généralisation. Critique de Pargument : « Rien de plus faux [. .. ]J> : les conséquences de cette façon de voir. Réfutation : « Comme si [. .. ]» : Bergson oppose à celle qu'il a critiquée sa conception de ce qu'...

• L'intelligence est-elle innée ou acquise ?

• Est-ce le manque d'intelligence qui crée le manque de liberté ?

• Que veut-on dire quand on déclare qu'une personne est plus intelligente qu'une autre ?

  état fébrile et douloureux à l'inflammation d'un organe. De mê­ me, je comprends une machine ou un organisme vivant lorsque je saisis le rôle de leurs divers éléments dans l'économie de l'ensemble ; je comprends votre décision quand je connais les motifs qui l'ont dictée et l'intention qui vous guidait. Enfin, comprendre consiste principalement à saisir des rapports de cause à effet et de moyen à fin. Très étroitement apparentés à c...

• Que veut-on dire quand on déclare qu'un homme est plus intelligent qu'un autre ?

  1:18 PSYCHOLOGIE comprend son malade quand il rattache son état fébrile et douloureux à l'inflammation d'un organe. Ile même, je comprends une machine ou un organisme vivant lorsque je saisis le rôle de leurs divers éléments dans l'économie de l'ensemble; je comprends votre décision quand je sais les motifs qui l'ont dictée et l'intention qui vous guidait, Comprendre, consiste principalement à saisir des rapports de cause à effet et de...

• INTELLIGENCE (De l’) d’Hippolyte Taine

• « Il se pourrait, après tout, que le développement de l'intelligence humaine constituât un cas d’orthogenèse nuisible, comme le développement de la ramure chez certain cerf. » 

• Intelligence et Concept ?

• Aristote, l'intelligence de l'être

  - Or, l’être le plus intelligent et celui qui ait capable d’utiliser le plus grand nombre d’outils - La nature ayant offert l’outil le plus utile à l’homme, la main. II- … grâce à la main. - Pour Aristote c’est « à l’être capable d’acquérir le plus grand nombre de techniques que la nature a donné l’outil de loin le plus utile, la main » Conclusion : L’homme, au contraire des animaux, possède donc plusieurs moyens de défense, sa supériorité consiste donc dans sa capacité à acquérir le p...

• « être intelligent » et « avoir du jugement »

  L'objet de notre pensée peut être divers : les données d'un problème de géométrie, simples et claires parce que c'est l'esprit lui-mème qui les fixe; les données d'un cas de conscience avec les innombrables circonstances dont il faut tenir compte. Niais le travail de l'esprit est toujours identique : d'abord une vue globale de ces données; de cette vue résulte une impres­ sion qui implique une solution; ensuite cette solution est soumise...

• Aristote et intelligence

  1 C 0 R R G É • Les clés du sujet PRÉSENTATION DU TEXTE ET ANALYSE DE SES ENJEUX • Aristote (384-322 av. J.--

• Raison et intelligence

• voiture intelligente.

• L'intelligence est-elle innée ?