1523 résultats pour "mémoires"

• LA MÉMOIRE ET LES SOUVENIRS

• Persistance de la mémoire [Salvador Dalí] - étude du tableau.

• Cours: TEMPS & MEMOIRE (1 de 9)

• Chateaubriand décide de rédiger les «Mémoires d'outre-tombe ».

• Barry Lyndon, les Mémoires de [William Thackeray] - fiche de lecture.

• Barry Lyndon, les Mémoires de [William Thackeray] - Fiche de lecture.

• OUBLIEUSE MÉMOIRE. Jules Supervielle (Résumé et analyse)

• MÉMOIRES D’UN CAVALIER Daniel De Foe - résumé, analyse

• ÉCRITS DIVERS, ESSAIS ET MÉMOIRES de Washington (résumé)

• Memoires d'Afrique

  variété de leurs costumes, cousus à la main. Mais le jour du départ arriva à grands pas. Emu, les larmes  aux yeux, il quitta la tribu en regardant autour de lui, il était au bout de l'aventure.   De retour en ville, il arriva à la gare, il embarqua et le train reparti.    

• Y a-t-il une mémoire des sentiments?

  92 DISSERTATIQ~:; PHILOSOl'HlQUES peut n'avoir qu'un sou v eu ir intellectuel d'une émotiou passée, un de ses correspondants qui avait failli être enveloppé su1· un rocher par la marée, revoit bien, en songeant au danger qu'il a couru, les flots qui montent et qui l'assaillent, sa course désordonnée vers la falaise où il se trouve en sûreU·, mais l'émotion comme telle ne revient pas. Ce n'est là que de la mémoire intellectuelle. 2°...

• Mémoire et imagination.

• MÉMOIRES de Da Ponte [Memorie] - résumé, analyse

• Où se trouve la mémoire ?

• De Gaulle, tome 3 des mémoires de guerres : Les images de la France

• MÉMOIRES DU COMTE DE COMMINGES de Mme de Tencin (résumé)

  MÉMOIR ES DU COMT E DE COM­ MING E. Roman de Claudine Alexan­ drine Guérin de Tendn, dite Mme de Tencin (1682-1749), publié à La Haye chez Néaulme en 1735. Par un procédé alors habituel, l'au­ teur se présente comme le simple édi­ teur d'un manuscrit authentique recueilli « dans les papiers » d'un dépo­ sitaire lui-même disparu. Mais le souci de réalisme compte moins ici que le décalage temporel ainsi suggéré entre la rédaction (fictive) et la public...

• Matière et Mémoire [Henri Bergson] - fiche de lecture.

• Le Paysan parvenu ou les Mémoires de M.*** de Marivaux (résumé & analyse)

  MARIVAUX avec la Vie de Marianne. Le personnage principal, Jacob, est un paysan obscur, jeune et joli garçon, sortant pour la première fois, mais définitivement, du village champe­ nois de son père. Comme J'orpheline Marianne, il re la te , à la premièr e personne, les expéri en ces par lesquelles passe un individu qui s'est découvert et est devenu lui­ même. >. Synopsis. -Jacob. deven u M. de La Vallée. puis M. de .., •. se ig ne u r du village ch...

• Y a-t-il une mémoire des sentiments ?

• MÉMOIRES d’Edward of Cherbury - résumé, analyse

• TROU DE MÉMOIRE d'Hubert Aquin : Fiche de lecture

  AQUIN Hubert ( 1929-1977). Aquin aura tout fait- il le disait lui-même -pour ne pas être écrivain. Pourtant, après avoir d'abord été étudiant en philosophie à l'uni­ versité de Montréal, puis, entre 1951 et 1964, employé à Radio-Canada et à l'Office national du film avant de devenir courtier en valeurs mobilières et membre de la direction du parti indépendantiste R.I.N., Aquin engage rapidement son existence dans une perspective tout à fait littéraire...

• MÉMOIRES SUR L'HABITUDE

• Histoire des Arts : L'art et la mémoire, Comment dire l'indicible ?

  Qui étaient les déportés destinés à mourir au camp d’Auschwitz-Birkenau : Les femmes avec enfants, les personnes âgées ou tous ceux qui n'avaient pas la force suffisante selon les nazis pour travailler dans le camp, sont immédiatement gazées. Une fois arrivés dans les camps, les déportés étaient séparés : les hommes avec les hommes, les femmes avec les femmes et les enfants avec les enfants. Tous les déportés étaient rasés. Puis les Sonderkommando les amenaient dans la salle...

• Mémoires d'outre-tombe, Chateaubriand : « Le gazouillement d'une grive »

  2 PLAN Introduction : I La réminiscence, le réveil des sentiments a. La nostalgie du passé b. La mélancolie : c. Deux tristesses différentes II Une méditation sur le temps a. L’obsession du temps qui passe et la peur de la mort b. Une notion de fin c. la fuite du temps Conclusion

• Mémoire et imagination.

• Mémoire de Platine

• MÉMOIRES SUR LA THÉORIE DU MOUVEMENT DE LA CHALEUR. Fourier - résumé, analyse

• mémoire de guerre

  que j’avais assumée tout au long de leur   servitude.   » (p.31) Le 13 oct., rencontre avec Albert Lebrun, pr ésident   en juin 1940 (p.31­32) «   comme chef de l’Etat, deux choses lui avaient   manqu é   : qu’il f ût un chef   ; qu’il y e ût un Etat.   » Insistance aupr ès des Alli és pour que les Fran çais   soient engag és dans les combats en Allemagne (6   sept.) (p.32­33) Retour sur les  étapes de la Lib ération   : 1 è re  Arm ée   fran çaise et troupes am éricaines d ébarque  à St  ...

• LE TEMPS LA MÉMOIRE

• Égarements du cœur et de L'ESPRIT (les) ou Mémoires de M. de Meilcour de Crébillon

  l'indiffé rence le soul age d'abord, puis l' irrit e ju s­ qu'à l'i ndig na tion méprisante. Il décide de rest er pour lui dire son fait et jouir de sa confusion. Mais la conve rsation ne toume évide mm ent pas à son avant age. et la tendre confession de Mme de L urs ay le rend enfin au ssi coupa ble q u'il pouvait l'être et aura it d O l'être dep uis longtemps. Sa « victoire » ne combl e pas le vid e de son ame. tendu e vers Hortens e : et pour...

• La durée et la mémoire

  sont en elles-mêmes les signes - présents -d'une absence. Tout se passe comme si le temps était le phéno­ mène (c'est-à-dire !'apparaître) du non-é tant . Seconde conséquence . Le présent, envisagé du point de vue de la distension de l'âme, perd son caractère de simp le laps de temps sans épaisseur et sans limite assignable pou r dési­ gner lunité des tro is moments du temps, passé, présent, futur. No us passons alors du présent po...

• Mémoires d'une jeune fille rangée [Simone de Beauvoir] - Fiche de lecture.

• Mémoire Dss

  CHAPITRE 1 : LE CADRE THEORIQUE DE L’ETUDE I- JUSTIFICATION DU CHOIX DU THEME ET OBJECTIF 1- JUSTIFICATION La communication de manière générale est l’outil par excellence dans toutes institutions. Elle permet a l’entreprise de valoriser son identité et de créer un climat conviviale en son sein ce qui est un facteur clef de rentabilité. Alors qu’elles peuvent être les facteurs qui sous entendent une telle étude. - Intérêt personnel En entreprise, comme dans le milieu social, la communication es...

• « Moins qu'un devoir de mémoire, nous avons davantage un devoir de vigilance quotidienne ». Que pensez-vous de cette citation d'Houda Rouane ?

• La guerre d'Algérie

  BILAN: La mémoire officielle de la guerre d'Algérie s'est forgée sur des représentations souvent en contradiction avec la réalité des faits historiques et des recherches des historiens qui ont étudié le conflit des deux cotés de la Méditerranée. Cette mémoire officielle traite des différents thèmes dont l'intensité de la violence des crimes de la colonsation ainsi que de l'armée française, responsible de centaines de milliers de morts algériens. Cette idée renvoie à la notion de g...

• La ménoire est-elle fidèle ?

  du monde, dès qu'ils ont le Panthéon réel devant les yeux. Que voient-ils donc, lorsqu'ils imaginent le Panthéon ?Voient-ils quelque chose ? ». Par cette simple remarque on voit que la mémoire n'est pas fidèle malgré la simplicitéde l'effort de remémoration.b) Ce qu'il faut en comprendre à la lecture de Alain et de son Système des Beaux-Arts c'est que le critère de Hume, à savoir la différence d'intensité et de netteté s'avère insuffisante, pour faire la différence entre l'imaginé etle perçu...

• La durée et la mémoire ?

  notre conscience est une durée au rythme déterminé, bien différente du temps dont parle le physicien ». Mais quelphysicien ? Il faut bien voir que, dans la première moitié du XXe siècle, un bouleversement intervient dans laconception scientifique du temps. La physique galiléenne, qui présuppose un ordre déterminé entre cause et effet,est en effet remise en question par la théorie einsteinienne de la relativité, telle que nous en parle ici le physicienHeisenberg. Certes, la physique class...

• les capacités mémorielles

  Travaux Pratiques Encadrés LA MEMOIRE I. L'organisation de la mémoire et le parcours d'un souvenir I. 1. L'organisation de la mémoire 1a- Les différents types de mémoire   1b- Les neurones (anatomie et rôle) I. 2. Le parcours d'un souvenir 2a- Les trois étapes 2b- Test de mémorisation d'une souris II. L'entretien et le maintien de la mémoire 1- L'alimentation 2- L'activité physique 3- Le sommeil III. Les troubles de la mémoire 1- Les causes 2- Les maladies L'i ntroduction   La m émoire e...

• MEMOIRES INÉDITS SUR LE XVIIIe SIECLE ET LA RÉVOLUTION d'André Morellet (résumé)

• MÉMOIRE SUR LA THÉORIE MATHÉMATIQUE DES PHÉNOMÈNES ÉLECTRODYNAMIQUES UNIQUEMENT DÉDUITE DE L’EXPÉRIENCE.

• Mémoires du comte de ComMINGE (analyse détaillée) Mme de Tencin

  heureux bénéficiaire, à l'image de Mme de Tencin elle-même, de la libé­ ration des mœurs instaurée par la Régence et les débuts de Louis XV -est invité à situer l'action au siècle précé­ dent. Lequel, en ces temps de dolce vita, est perçu rétrospectivement comme une époque archaïque et austère, met­ tant à la torture les corps (Comminge évoque le

• Chateaubriand (1768-1848), Mémoires d'outre-tombe (1).

• Fédor Mikhaïlovitch Dostoïevski: MÉMOIRES ÉCRITS DANS UN SOUTERRAIN - résumé, analyse

• MÉMOIRES SECRETS POUR SERVIR A L’HISTOIRE DE LA RÉPUBLIQUE DES LETTRES de Louis Petit de Bachaumont

• Mémoire de fin de cycle: ETUDE ET MISE EN OEUVRE D’UNE SOLUTION DE VIRTUALISATION

  REPUBLIQUE DU SENEGAL Un peuple - un but – une foi Ministère de l’Enseignement Supérieur de la Recherche et de l’Innovation Direction Générale de l’Enseignement Supérieur Privé Institut Supérieur d’Informatique Mémoire de fin de cycle pour l’obtention du master professionnel Parcours : Informatique Option : Réseaux Informatique ETUDE ET MISE EN ŒUVRE D’UNE SOLUTION DE VIRTUALISATION Présenté et soutenu par : Sous la direction de : M. DIAKITE Mamadou M. SOUARE Samba...

• Mémoires d'une jeune fille rangée de Simone de Beauvoir (analyse détaillée)

  cher d'une famille hostil e à ses projets de m ariage, meurt avec l'amère conscience d'u n échec. « Souvent la nuit elle m'est apparue. [-] elle m e regardait avec reproche. Ensemble nous avions lutté contre le destin fangeux qui nous guettait et j'a i pensé longtemps que j'avais payé ma liberté de sa mo rt » (IV). Ces Mém oires relève nt de l 'a uto ­ portrait autant q ue de l'autobiogra­ phi e. À la relation des menus faits de la vi...

• UN PORTRAIT DE LOUIS XV du Comte de Kaunitz dans les Mémoires sur la cours de France (commentaire)

  B) … éduqué par de mauvaises personnes. l 21 : « Jamais éducation ne fut plus négligée. » Son précepteur était André Hercule de Fleury, évêque de Fréjus. D'après Kaunitz, ce dernier était très mauvais et à donner roi une mauvaise éducation n'en faisant pas un bon souverain l'éloignant des affaires du gouvernement. Il prends ainsi en quelques sortes les rênes du royaume. Il sera donc nommé premier ministre puis Cardinal sous la demande de Louis XV. Mme de Maintenon, la duchesse de Ventadour élèv...

• MATIÈRE ET MÉMOIRE, Essai sur la relation du corps à l’esprit d’Henri Bergson (résumé)

• PASSAGE DE L'ENFANT À L'HOMME - CHATEAUBRIAND, Mémoires d'outre-tombe, 1re partie.

  L'Extrait est composé de trois sujets principaux. C'est d'abord la « révolution » qui s'effectue de l'âge d'enfant à l'âge d'homme et nous verrons que l'enfant se fait davantage ressentir tout comme chez le jeune poëte (sic) Rimbaud . C'est ensuite le Romantisme de Chateaubriand avec l' évocation de sa Bretagne natale, des paysages naturels et tout comme chez Rousseau son goût pour la promenade , synonyme de découverte et de rêve. Fina­ lement...

• En 1944, la France sort meurtrie et divisée des «années noires» de l’Occupation et la collaboration.

  oeuvre du génocide. En 1996, la France finit de réparer les spoliations des biens juifs. En 1997, l'Eglise de France fait une "déclaration de repentance" à Drancy. La màªme année, Lionel Jospin, Premier ministre, reprend le terme d'"irréparable" en précisant que "pas un soldat allemand n'a été nécessaire à l'accomplissement de ce forfait". La multiplication de lois mémorielles et des déclarations de repentance des responsables politiques français provoque la colère d'historiens qu...