1437 résultats pour "proposer"

• «Titre», J'ai lu récemment dans la presse que le réseau Itinéris de France Télécom proposait une nouvelle forme d'abonnement appelée " Classe Loft ".

• 2e ÉTUDE THÉMATIQUE D'ORAL POLÉMIQUE ET ESPRIT PHILOSOPHIQUE AU SIÈCLE DES LUMIÈRES LISTE ■ À propos de la société -MONTESQUIEU,...

  2e ÉTUDE THÉMATIQUE D'ORAL POLÉMIQUE ET ESPRIT PHILOSOPHIQUE AU SIÈCLE DES LUMIÈRES LISTE ■ À propos de la société -MONTESQUIEU, Lettres persanes, LXXIV: la morgue des grands -MONTESQUIEU, Lettres persanes, XXIV: mœurs et coutumes françaises (spécialement contre le roi de France) ou -VOLTAIRE, Lettres philosophiques, XXIII: Sur la considération due aux gens de lettres -VOLTAIRE, CandidE,, Ill: la guerre - MONTESQUIEU, L'i:sprit des lois, XIV: De l'esclavage des nègres ■ À propos de la polit...

• «Apostrophe» «Titre», Pour répondre au souhait exprimé par bon nombre d'entre vous, nous avons décidé de vous proposer des cours gratuits d'anglais, d'allemand et d'espagnol (débutants et perfectionnement), deux fois par semaine dans nos locaux.

• Expliquez et critiquez ce propos d'un sociologue contemporain: Nous concevons notre société moderne, dans son développement, non pas comme une société qui chasse le mythe pour la rationalité, mais qui suscite de nouveaux mythes et de nouvelles irrationalités ?

• DEVOIR SURVEILLE N°2 BILAN SEQUENCE   Le petit Prince d’Antoine de Saint- Exupéry Chapitre XXI - Viens jouer avec moi, lui proposa le petit prince.

  4. Que cherche-t-il sur terre ? Recopie les deux phrases du texte qui te l’indiquent. (2pts) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5. Relève un adjectif qualificatif qui caractérise la vie du renard avant cette rencontre, explique ce que cela signifie. (2pts) _______________________________________________________________________________________ ___________...

• «Titre», Le 17/01/97, vous m'avez proposé par démarchage à domicile, et j'ai accepté, une batterie de cuisine complète pour 3 000 FF, et je vous ai signé le bon de commande correspondant.

• Alain (Emile-Auguste Chartier, dit)

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)ALAIN (Émile-Auguste Chartier, dit). Né à Mortagne-au-Perche en 1868, mort au Vésinet en 1951. Il perdit la foi de bonne heure, et fit ses études à l'École normale supérieure. Professeur à Rouen en 1900, il futnommé, en 1909, professeur de philosophie au lycée Henri IV. Journaliste républicain lors de l'affaire Dreyfus, ils'engagea volontaire, lors de la guerre de 1914, et fut blessé. Il prit sa retraite en 1933 et se retira au Vésinet. — Ilsubit l'influence...

• Quelles aides propose EDF pour économiser l'énergie Avec la diminution des ressources énergétiques et l'augmentation sans cesse croissante de leur prix, il paraît de plus en plus nécessaire d'économiser l'énergie.

  priétaire du logement concerné doit en effet, faire contrôler que l'isolation - ther- mique de son logement est valable et remédier à son absence s'il y a lieu. Cela consiste, par exemple, à faire poser de la laine de verre ou tout autre isolant adé- quat ou des doubles vitrages pour éviter la déperdition de chaleur et ainsi faire de sérieuses économies d'énergie. 3) L'obtention du certifi- cat de conformité : Le CONSUEL-PROMOTE- LEC est un organisme chargé de...

• d 'abattre », l'expression sabre d'abattis s'emploie à propos d'un couteau à longue lame pour le « débroussage », notamment en français de Nouvelle-Calédonie.

  ■ S eul RABAT TEU R n. m ., te rm e d e c hasse ( 1 869), p ré céd é p ar l 'a rg ot a n cie n ra b ate ux « v ole ur noctu rn e » ( 1 628), e st u su el, a v ec d es s e n s f ig uré s. ■ P arm i l e s c o m posé s, RABAT - JO IE n. m ., « s u je t d e c hag rin » ( v . 1 430) p uis « p ers o n ne q ui attr is te » ( d éb . XV II e s .) , e st l e s e ul u su el. L AB BÉ n. m ., a tte sté d ès 1 080 (a b et) , v ie n t d e l 'a ccu sa ti f d u l a ti n ab...

• Connaître quelques services publics Découvrir Des services variés o Vérifier que tous les élèves reconnaissent dans les documents proposés sur la fiche ceux qu'ils ont vus lors de l'activité préparatoire.

• Avant-propos, par Alain Rey À l'imag e de la nature, les lang ues humaines, dans leur lexique, procèdent comme les arbres ou les bulbes, par couches concentriques.

  en c e q ui c o ncern e l ’a ncie n e t l e m oyen f ra nçais ( o ù c e s o nt l e s d ia le cte s q ui r e p ré se nte nt l a v arié té , à c ô té d u f ra nçais d ’A ng le te rre e t de c elu i d u L ev ant) , m ais q ui p ourra it ê tr e u til e e nsu ite . D’u ne m aniè re g énéra le , c es m arq ues s o nt a p pro xim ativ es ; m ie ux v aut ê tr e im pré cis q u’e rro né. L e p oin t d e v ue d e r é fé re nce, d ans l e cad re d e m il le a ns d ’h is to ir e , r e ste l...

• A l'aide d'exemples tirés de vos lectures ou puisés dans d'autres domaines artistiques, vous commenterez et vous discuterez ces propos d'Alfred de Vigny, dans la préface de son roman Cinq-Mars...

• Sujet de dissertation littéraire proposé: Le texte littéraire doit-il être sérieux pour dénoncer une injustice ou défendre une cause?

  Lou ou encore le Guetteur mélancolique, mais ce n'est en aucun cas pour décrédibiliser ou adoucir son témoignage de soldat, peut -être même pour le rendre d'autant plus vibrant, donc d'autant plus sérieux. Pour rendre compte du sérieux de la monstruosité humaine pendant la première guerre, Céline propose avec Voyage au bout de la nuit un roman parfaitement sérieux dans le 1 réquistoire; tout, niveau de langue, force des images, emballement de la ponctuation ramène le lecteur à la cruau...

• Lire, écrire et décomposer les nombres de 30 à 50 Découvrir Bon anniversaire En application directe des activités précédentes, cet exercice propose de retrouver des nombres déjà codés en dizaines et en unités.

• OPA (offre publique d'achat), technique boursière d'acquisition de titres par laquelle une société propose aux actionnaires d'une autre société de leur acheter les titres qu'ils détiennent, à un prix supérieur au cours boursier.

• Dans le passage proposé, extrait des Pensées, de Pascal, philosophe et mathématicien français du XVIIeme siècle, qui a notament oeuvrer dans le domaine mathématique  avant de sortir les Pensées.

  qui défend la justice, va  avec elle et lui est subordonnée."Il est juste que ce qui est juste soit suivi". D'après Pascal, nous sommes moralement obligés de faire ce qui est juste. Mais c'est justement parce que nous y sommes "obligés" que nous avons la possibilité de nous y soustraire. Et dans ce cas-là, si nous évitons de faire ce qui est juste, c'est soit par immoralité, soit parce que nous avons une autre conception de la justice et que nous remettons en cause tout ou une partie de l'idéal...

• BADINTER, Robert (né en 1928) Avocat, écrivain, garde des Sceaux et ministre de la Justice de 1981 à 1986, il restera dans l'histoire pour avoir proposé et fait voter en 1981 l'abolition de la peine de mort en France.

• Exposer et discuter la théorie de la table rase; quelle est l'exception proposée par Leibniz ? L'esprit est-il une table rase ? Expliquer et discuter le système de la sensation transformée. Expliquer et discuter la théorie des idées innées.

• Grimm écrit dans sa Correspondance, à propos de quelques scènes du Barbier de Séville et du Mariage de Figaro tout entier : « Beaumarchais traite avec une hardiesse dont nous n'avions pas eu d'exemple les grands, leurs mœurs, leur ignorance, leur bassesse ; il ose parler gaîment de la liberté de la presse, de la police et même des censeurs ».

• Dans Quelle mesure le personnage de roman donne-t-il au lecteur un accès privilégié à la connaissance du coeur humain ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes proposés et vos connaissances personnelles.

• A propos d'un roman de Malraux, un critique parle d' a une conception révolutionnaire de la littérature, qui ne serait plus de consommation pure, mais réaliserait comme une coopération dans la production de l'écrivain et du public, celui-ci étant invité par un effort de prolongement et de reconstruction à la création de l'oeuvre ». Qu'en pensez-vous ?

• Einstein, « À propos de Jean Kepler » Dans son livre Comment je vois le monde, publié en 1934, Albert Einstein dévoile avec ferveur et philosophie ses convictions scientifiques, politiques, morales et sociales.

• L'éthique peut proposer des lois de moralité qui sont indulgentes et qui s'ordonnent aux faiblesses de la nature humaine, et ainsi elle s'accommode à cette nature en ne demandant rien de plus à l'homme que ce qu'il est en mesure d'accomplir.

• Commentez et discutez ces propos de Montesquieu : «Aujourd'hui nous recevons trois éducations différentes ou contraires : celle de nos pères, celle de nos maîtres, celle du monde — ce qu'on nous dit dans la dernière renverse toutes les idées des premières.»

  l'expérience le fait de façon beaucoup plus désordonnée. La famille cherche souvent à modeler la personnalité del'enfant en fonction de ce qui « devrait être » ; le monde en fonction de ce qui est.L'idée principale de Montesquieu est que les parents et les maîtres, d'une part, le monde, d'autre part, agissent defaçon contradictoire : «ce qu'on nous dit dans la dernière renverse toutes les idées des premières ». La pratiquedément la théorie : dans la forme, mais aussi dans le contenu des enseigne...

• Les faits que l'expérience nous propose sont soumis par la science à une analyse dont on ne peut pas espérer qu'elle soit jamais achevée puisqu'il n'y a pas de limites à l'observation, qu'on peut toujours l'imaginer plus complète ou exacte qu'elle n'est à un moment donné.

• En vous appuyant sur votre expérience personnelle, vous commenterez ce propos par lequel Romain Rolland définit le lien entre la lecture et la connaissance de soi : « On ne lit jamais un livre. On se lit à travers les livres, soit pour se découvrir, soit pour se contrôler ». ?

  l'humour, va pouvoir tomber dans ce panneau. Il est impossible de se confondre avec un auteur, quand on est unlecteur adulte doté d'un minimum de sens critique ou de ce que Bertold Brecht a nommé la « distanciation ». Si Ton prend du recul par rapport au livre,on se rendra bien compte que l'auteur ne nous a pas recopié pour nous placer dans son œuvre. Si quelquescoïncidences nous permettent d'entrevoir des similitudes entre tel personnage et nous-mêmes, en revanche, il estbien évident q...

• Dissertationsur Turcaret. Selon Nathalie Rizzoni, Lesage "substitue à l'intérêt du déroulement de l'intrigue la force d'une parole agissante, son action s'exerçant non tant sur les personnages euxmêmes, que sur le spectateur". En quoi ce propos vous permet-il d'éclairer la pièce de Lesage?

  INFANTE GALLARDO, TAMARA Dissertation. Turcaret Groupe 3 dans Mangeront-ils  et elles ne montrent que des informations sur des  petit gestes tels  que si quelqu’un doit prendre quelque chose ou à qu i doit parler et d’une autre et d’une  autre dans les discours des quelques personnages su rtout Marine, Lisette et M. Turcaret.  Par exemple on a l’aparté de M. Turcaret dans la sc ène huit du troisième acte :  « Malepeste ! Ce serait une sotte aventure, si Mada me Turcaret s’avisait de venir en ...

• Don Giovanni avance, avance sans cesse , porté par cette passion extrême de la vie jusqu'à défier la mort". Dans quelle mesure ce propos s'applique t-il au personnage par Molière et Da Ponte / Mozart?

  maître qu'il n'est pas bon de profaner un mort. Mais Don Juan sûr \ de lui se moque ouvertement du défin et l'invite à dîner chez lui. Malgré les interventions divines \ (un spectre) lui donnant une chance de se racheter. Sgararelle quant à lui à la fin de l'acte V, ne pleure q\ u'une chose en pronançant ses mots : « Mes gages, mes gages », il prend consience qu'il ne récupérera \ jamais son argent. Ainsi, Molière a préferait la pointe de l'humour pour terminer sa pièce. Et montre \ que ju...

• Dans un développement composé et en vous appuyant sur des exemples précis, vous direz les impressions et les réflexions que vous inspire la rue d'aujourd'hui. Vous vous interrogerez sur la fonction qu'elle remplit dans la vie sociale, en vous aidant au besoin de l'analyse que propose le texte pour le XVIIIe siècle.

  - anonymat et présence trop insistante, - l'urbanisme contemporain reproche à la rue de ne pas offrir au citadin une vie sociale heureuse. 3. Les métamorphoses de la rue ou révolution de ses fonctions : - les changements opérés, - faut-il assigner aux rues des fonctions bien spécifiques ou répartir les rues, les quartiers suivant ces fonctions ? • Ce deuxième plan est plus complexe que le précédent. Il tient compte de la liberté que le libellé laissait aucandidat, toutefois la notion...

• Quelles visions de l'homme et du monde nous sont proposées dans La Peste de Camus et 1984 de Orwell ?

  Quelles visions de l’homme et du monde nous sont proposées dans La Peste de Camus et 1984 de Orwell ? Votre réponse prendra la forme de deux paragraphes argumentés parfaitement construits (un par œuvre). Vous ne ferez ni introduction, ni conclusion. devient le symbole de tout ce qui peut nous nuire. E même si à la fin de l’œ uvre, la peste semble disparaitre, le narrateur nous fait remarquer qu’elle dort, dans l’ombre, et attend le bon moment pour resurgir. L’homme est donc confronté à l’ab...

• Un critique contemporain écrit : « ... la cité où Ton erre est devenue le décor où l'homme inscrit sa démarche questionnante. La rue, les parcs et les circuits que la ville propose à la conscience en quête sont le lieu privilégié de cette quête-erreur, perdition ou trouvaille. » L. Janvier, Pour Samuel Beckett.

• Dans ses Propos sur l'éducation, Alain affirme : « Il n'y a point d'expérience qui élève mieux un homme que la découverte d'un plaisir supérieur, qu'il aurait toujours ignoré s'il n'avait point pris d'abord un peu de peine. » Avez-vous fait, au cours de vos études littéraires, l'expérience du plaisir « supérieur » apporté par un écrivain, ou une œuvre en particulier, que vous avez découverts après un temps d'exploration difficile ?

• Aimé Césaire écrit dans Cahier d'un retour au pays natal : «Ma bouche sera la bouche des malheurs qui n'ont point de bouche, ma voix, la liberté de celles qui s'affaissent au cachot du désespoir... » Analysez ces propos et dites, en appuyant votre argumentation sur des exemples précis, quel rôle vous attribuez à l'écrivain.

• Le XXème siècle LA Vème RÉPUBLIQUE Le Bulletin officiel de 2002 précise, à propose de l'enseignement de la Vème République au cycle 3, qu'il s'agit de permettre aux élèves de « commencer à comprendre le fonctionnement de notre démocratie ».

  Le XX ème siècle 2. La V ème République maintient un régime parlementaire, héritage des régimes précédents Le régime de la V ème République est parlementaire car le gouvernement e st responsable devant l’Assemblée nationale. Le nombre des sessions parlementaires est limité à 2 périodes de 3 mois. Le cumul d’un mandat de député et d’une fonction de ministre est interdit. La Constitution est promulguée le 4 octobre 1958 ap rès ratificatio...

• Mauss, Sociologie et Anthropologie (extrait) Marcel Mauss a proposé une première théorie de l'échange en mettant en évidence dans la communauté primitive des « systèmes de prestations sociales » gouvernés par les trois obligations régissant le « don » : donner, recevoir et rendre.

• A Propos Dickens: Charles John Huffam Dickens pen-name "Boz", was the foremost English novelist of the Victorian era, as well as a vigorous social campaigner.

  Chapitre 1 Les Pickwickiens. Le premier jetdelumière quiconvertit enune clarté brillante lesténèbres dontparaissait enveloppée l’apparitiondel’immortel Pickwicksurl’horizon dumonde savant, lapremière mention officielle decet homme prodigieux, setrouve danslesstatuts insérés parmilesprocès- verbaux duPickwick-Club. L’éditeurduprésent ouvrage estheureux depouvoir lesmettre sous les yeux deses lecteurs, commeunepreuve del’attention scrupuleuse, del’infatigable assiduité, delasagacité investigatrice...

• Pablo Picasso par Maurice Raynal Chaque fois qu'il m'a été donné de commenter l'oeuvre de Picasso, j'ai toujours traité mon " sujet " comme un peintre le ferait de quelque visage préféré et à propos duquel il trouverait encore et toujours quelque chose de neuf à dire.

  par Maurice Raynal

• methode dissertation

  Rechercher des idées Notez de manière ordonnée les idées qui vous viennent à l'esprit au fur et à mesure : ainsi, vous ne les oublierez pas. Faire un plan Selon le sujet de dissertation qui vous est proposé, un certain type de plan va s'imposer : il peut s'agir du plan dialectique, du plan analytique ou du plan thématique. Faire un plan en trois parties montre une aptitude à penser de manière logique et équilibrée. Cela dit, il n'est pas obligatoire de faire un plan en trois parties : vous pouve...

• Projet de loi constitutionnelle relatif à la durée du mandat du Président de la République (7 juin 2000) Le texte proposé est le Projet de loi constitutionnelle relatif à la durée du mandat du Président de la République en date du 7 juin 2000.

  «Les conditions semblent aujourd’hui réunies pour que soit… à la vitalité du débat démocratique. » - Le quinquennat correspond plus aux exigences des démocraties modernes comme le précise le Président Chirac. Les partisans anti-quinquennat ont longtemps argumenté sur latradition de la République française, la tradition républicaine. - La consultation plus fréquente des électeurs atténue le cumul des principes contradictoires de l’autorité et de l’irresponsabilité du Président de la Républiq...

• A l'aide d'exemples tirés de vos lectures ou puisés dans d'autres domaines artistiques, vous commenterez et vous discuterez ces propos d'Alfred de Vigny, dans la préface de son roman Cinq Mars : « A quoi bon les Arts, s'il n'étaient que le redoublement (...) de l'existence ? Eh ! bon Dieu, nous ne voyons que trop autour de nous la triste et désenchanteresse réalité : la tiédeur insupportable des demi-caractères, des ébauches de vertu et de vices, des amours irrésolues, des haines mitig

• FAUT-IL LIMITER LA LIBERTÉ D’EXPRESSION ?

  impact en propageant ces mêmes fausses idées aux générations futures et ainsi de suite. C’est pour cela qu'il faut limiter la liberté d'expression et imposer plusieurs lois qui vont faire comprendre au gens qu'elle ne doit pas inciter les gens à avoir recours à la violence et ne doit pas nuire au développement des minorités de personnes qui luttent pour éviter d’être vu comme des étrangers. Illustration (exemple) :...

• Le célèbre acteur Louis Jouvet écrivait : « Le théâtre est fait pour apprendre aux gens qu'il y a autre chose que ce qui se passe autour d'eux, que ce qu'ils croient voir ou entendre, qu'il y a un envers à ce qu'ils croient l'endroit des choses et des êtres, pour les révéler à eux-mêmes. » Vous expliquerez avec précision la conception du théâtre que Louis Jouvet propose ici, puis, avec des exemples précis, empruntés à des pièces modernes ou anciennes, françaises ou étrangères, que vous

• Le poète et critique contemporain Yves Peres écrit : Un poète, en un sens, est un homme qui garde toujours le don de s'étonner... Il nous aide à comprendre le monde en aiguisant nos sens, en nous rendant plus sensibles devant la vie. » En vous référant à votre expérience des textes poétiques, vous apprécierez ce propos.

• Le poète breton contemporain Eugène Guillevic écrit à propos de son art : « Je crois que la poésie est un moyen de connaissance, un des moyens d'apprendre le monde. Il y a toutes sortes de moyens de connaissance. Pour important que soit le rôle de la science, ce n'est pas le seul. Nous ne devons nous priver d'aucun de ces moyens. Il n'y a pas que la connaissance purement intellectuelle qui est connaissance. Après tout, le meilleur moyen de connaître une pomme, c'est de la manger... » Q

  lui reprochera également son manque d’accessibilité. En effet, la poésie présente un caractère ésotérique qui la rendpeu compréhensible, voire élitiste. Mais les poètes recourent également trop souvent à un langage hermétique etobscur qui les coupe de leurs lecteurs. Il n’est pas étonnant de s’apercevoir qu’aujourd’hui la poésie reste uneaffaire d’initiés. Aussi, le manque de rationalité des sujets abordés attire parfois le mépris, par exemple dans UneSaison en Enfer de Rimbaud, le jeune h...

• A propos de la notion du réalisme, un critique contemporain, Albert Béguin, nous livre cette réflexion : «Le liseur de romans applaudit: «C'est comme dans la vie. » Il prouve par là qu'il est étranger à toute forme d'art. Les personnages d'une œuvre ne ressemblent pas davantage à ceux de la réalité que les habitants des songes. La Clytemnestre d'Eschyle, don Quichotte, les frères Karamazov, Mme Bovary, le Grand Meaulnes sont « vrais » justement parce qu'ils ne sont pas comme nous autre

  IIe partie : « Les personnages d'une œuvre ne ressemblent pas davantage à ceux de la réalité que leshabitants des songes ». • Cependant la transcription directe de l'observation de la réalité, — celle par exemple des Goncourt, qui peignentsouvent des héros ayant réellement vécu, des cas pathologiques ou psychologiques entre autres, — ne donne pasles résultats attendus. Leur œuvre ne rencontrant qu'un succès d'estime est finalement un échec. • En art la réalité sans transposition ni choix ne réus...

• Alain 1868-1951 « Penser, cat dire non. » Propos sur la rtllgion Éléments de biographie t Un professeur mémorable Après...

  Alain 1868-1951 « Penser, cat dire non. » Propos sur la rtllgion Éléments de biographie t Un professeur mémorable Après des études à l'lkole normale supérieure, �mile Chartier, dit Alain, est reçu à l'agrégation de philosophie. Il enseigne en classes terminales, puis en Lettres supérieures. Fantastique pédagogue, professeur influent, il marque l'esprit de ses élèves et disciples, dont Raymond Aron, Simone Weil, ou encore Georges Canguilhem. �gaiement journaliste, il publie des chroniques heb...

• A une question d'un journaliste sur le rôle de l'écrivain, Eugène Ionesco répondait : « Il pose des problèmes. C'est le seul message qu'il doit décemment délivrer... Il est évident que je préfère l'écrivain qui pose des problèmes à celui qui propose des solutions. » En appuyant votre réflexion sur des exemples précis, vous direz ce que, pour votre part, vous attendez d'un auteur et de la lecture d'une oeuvre.

  C'est ainsi que pour Corneille, la voie est tracée tout droit : l'homme doit s'affirmer en se dépassant lui-même, peuimporte que ce soit pour sa religion, son roi, ou un idéal personnel de grandeur et de vertu... Il peut même arriverqu'il ne croie plus à cet idéal comme Auguste prêt à se démettre; l'essentiel est que sa volonté subsiste et l'emportesur tout le reste. Voltaire n'hésite guère dans la pensée ni dans l'action : lorsque la raison lui a démontré le bien-fondé de latolérance, de...

• « A mes yeux, détient une parcelle de poésie tout être capable d'évoquer spontanément les sentiers d'une forêt verdoyante devant un feu de bois (...). N'est donc pas étranger à la poésie, celui qui, même placé à ras de terre, découvre à toute chose son aspect céleste, en opposition à celui qui, de la femme, ne retient que le sexe, et du feu de bois son prix de revient. » En prenant appui sur les poèmes précis, vous direz comment vous comprenez ce propos du poète Benjamin Péret (1899-1

• Voyager me semble un exercice profitable : l'âme y a une continuelle excitation à remarquer des choses inconnues et nouvelles, et je ne sache point meilleure école pour façonner la vie que de lui proposer incessamment la diversité et tant d'autres vies. Voici une phrase tirée du chapitre De la vanité des Essais (III,9) de Montaigne

  Bien qu'enrichissante c'est approche ne peut réellement être une école de la vie. Il me semble clair que d'après cheminement le voyage apparait comme une école de la vie, et la meilleure façon d'aborder la diversité. Quel qu'en soit le type ilapprend à s'ouvrir, se forger des opinions, rester alertes et comprendre comment roule notre monde. Il faut tout de même suivre certaines règles pour exploiter aumieux ce qu'il a à nous offrir . Je reviens moi-même de voyage, j'ai parcouru un pays très diff...

• En préface à un recueil de textes de critique littéraire, Tout feu, tout flamme, Jean-Louis Bory écrit: « Curieux métier que le métier de professeur. Le public le plus vivant qui soit (le plus égocentrique aussi), nous devons l'intéresser coûte que coûte au commerce des morts. Par chance, ces morts-là sont bien plus vivants que bien des vivants. Il ne s'agit plus que d'en persuader les jeunes vivants qui nous écoutent. » Vous commenterez et, au besoin, discuterez ce propos, en vous fon