4585 résultats pour "différemment"

• Y a-t-il une différence entre penser et avoir des opinions?

  · Car l'opinion est bel et bien un jugement. Mais c'est sur sa valeur, en tant que jugement, qu'il faut comprendre ce qui peut la différencier de la pensée. « L'opinion est une créance accompagnée de conscience, qui est insuffisante aussi bien subjectivementqu'objectivement. [...] Je n'ai pas le droit de me risquer à formuler une opinion sans avoir du moinsquelque savoir. » Kant. Dans une perspective rationaliste, on peut dire que : L'opinion est subjectivement et objectivement...

• Qu'ils nous soient issus de l'Antiquité, qu'ils viennent d'un pays lointain, qu'ils appartiennent à des milieux sociaux différents, les personnages du théâtre classique nous sont-ils vraiment étrangers ?

  langage dit classique ou châtié. Par exemple dans Phèdre, Racine utilise un vocabulaire d’ancien français, ou très soutenue qui est incompréhensible, ou difficile à comprendre sans annotation. Molière utilise des tournures de phrases compliquées notamment dans le Bourgeois gentilhomme alors que le théâtre moderne s’inscrit dans un langage de notre époque et qui pour des jeunes comme nous est bien plus intéressant. Les dialogues sont clairs, facile à comprendre Les décors et costumes ajoutent un...

• Quelle différence y a-t-il entre l'erreur et la faute ?

  N'apparaîtrait-il pas ainsi que la difficulté de distinguer faute et erreur aurait pour source une certaine conception dumonde ?Si l'homme est conçu comme le législateur du monde comment penser les rapports de la faute et de l'erreur ? Peut-on alors les distinguer ? Peut-on même leur assigner sens ? Et lequel ou lesquels ? Dans notre quotidien, les concept d'erreur et de faute ne sont pas suffisamment distincts l'un de l'autre, et nousavons tendance à les confondre. En effet, les institute...

• Question Corpus: Les différents registres

• DESCARTES: La différence entre les âmes

  Pour comprendre cette maxime, qui semble d'un conformisme révoltant, il faut savoir qu'elle fait partie d'unemorale « par provision », c'est-à-dire qu'elle ne correspond pas à la morale définitive de Descartes, maiss'intègre à un ensemble de règles provisoires et révisables, dictées par l'urgence de la vie et de l'action, alorsmême que la raison et la recherche recommandent la prudence.Le « Discours de la méthode » présente la biographie intellectuelle de l'auteur, et les principau...

• Faut-il respecter en autrui le semblable ou l'être différent de nous ?

• Quels sont les différents modes d'acquisition de la nationalité française ?

  çaise au même titre que l'enfant légitime, à condi­ tion que l'enfant ait été adopté de façon plénière. • Naissance et rési­ dence en France : Un enfant né en France est réputé français s'il est né de parents inconnus, de parents apatrides ou de parents étrangers s'il ne peut pas bénéficier de leur natio­ nalité, ou encore de parents dont l'un au moins est né en France . L'enfant né en France de parents étran­ gers peut acqué...

• Rapports et différences entre l'abstraction et la généralisation

• Les véritables différences entre la poésie et la prose

• Camaïeu : peinture qui n'emploie qu'une couleur dans des tons différents.

• Entre les hommes, quelles différences ?

• Quelles différences entre les hommes ?

• Comment vivre les différences dans la société ?

• Quelle différence puis-je faire entre le vrai et le réel ?

  Mais par quels moyens puis-je me rapprocher du réel et accéder à la réalité ? Lorsque je fais preuve de raison, je m’éloignes de mes illusions, et de mes perceptions. Je réagis dans la logique et les lois scientifiques. Mais aussi étant donné que je suis la cause principale de mon obstacle face au monde, il est essentiel de me connaître c’est-à-dire de prendre connaissance de qui je suis réellement afin de me libérer des p...

• FRANCAIS: Classer les différents procédés de mise en relief

• DESCARTES: la difference qui est entre les hommes et les bêtes

• Les hommes peuvent ils être à la fois libres, égaux et différents ?

• Qu'apporte au récit l'utilisation de différents narrateurs?

  168 de Langlois. Elle s'exprime avec son franc-parler, souvent de façon véhémente, mais tou­ jours pour défendre Langlois et« l'expliquer» aux villageois:« Taisez-vous donc, cria Saucisse[ ... ], c'était un homme comme les autres!» (p. 152) Elle raconte, commente et même analyse les grandes étapes de cette dernière période : la visite à la brodeuse, la fête à Saint-Baudille, les projets de Langlois, le voyage à Grenoble, Delphine, la vie au« bon­ galo...

• Y a-t-il une différence entre être membre d'une société et être citoyen ?

  monarque qui dispose sur eux du droit de vie et de mort. - Le concept de citoyen se distingue donc déjà de celui du sujet en cela que les citoyens sont égaux devant la loi. - Mais le citoyen se distingue aussi de l'individu qui ne jouit pas de ses droits civiques car le citoyen peut et doit faire usage des libertés publiques. - Par le biais des libertés publiques, le citoyen est en mesure de donner son opinion et d'influencer la politique de sa société. -...

• Évoquant «ces ressemblances dissimulées, involontaires » qui éclatent «sous des couleurs différentes entre les chefs-d'oeuvre distincts» du même compositeur, Marcel Proust se demande dans La Prisonnière (À la Recherche du temps perdu, Pléiade, t. III, p. 761-762) où le compositeur l'a appris, «entendu», «ce chant différent de celui des autres, semblable à tous les siens», et répond : «Chaque artiste semble ainsi comme le citoyen d'une patrie inconnue, oubliée de lui-même, différente de

  «Je suis un romancier, c'est-à-dire un homme qui vit ses rêves, ou les revit sans le savoir. Je n'ai donc pasd'intentions, mais j'avance à tâtons et dans l'obscurité.» (Lettre du 18 août 1946.) Ceci expliquerait l'impression demonotonie que laissent souvent les grands artistes. On a parfois le sentiment que d'une oeuvre à l'autre ilscherchent moins à se renouveler qu'à cerner de plus en plus près un secret intérieur qui leur échappe, à pénétrerdans un univers dont ils ont la...

• « Je ne fais pas de littérature, je fais une chose tout a fait différente ; je fais du théâtre. » IONESCO

• DESCRIPTION DES DIFFÉRENTS CONCOURS DE LA CATÉGORIE C

  • Agent de constatation des impôts Conditions d'accès : être titulaire du brevet des collèges (certains diplômes sont admis en équivalence). Limite d'âge : avoir moins de 45 ans au 1er janvier de l'année du concours (limite reculée dans certains cas). Fonction : il peut être affecté dans un centre des impôts, une recette principale, au cadastre ou à la conservation des hypothèques. Il participe aux différentes tâches liées à l'élaboration de l'éta...

• Les différents types de comique dans le Tiers Livre

  première arme de défense à la fois pour servir une idée et simplement se libérer des contraintes de l'homme, pour exprimer sa joie. Le comique absolu ne comporte aucune restriction ni réserve et qu'il est considéré en lui-même et non par rapport à autre chose. Son but premier est de faire rire et non de faire réfléchir. Il est lui aussi présent de plusieurs manières dans l'oeuvre de Rabelais.Le comique didactique, quant à lui, vise à instruire le lecteur. Ces deux comiques à la fois antithét...

• DIFFÉRENCE ENTRE ARISTOTE ET PLATON (De la). (résumé et analyse)

• Différences entre théorie romantique de Maupassant et de Zola

• Les Fleurs bleues de Raymond Queneau : Les différents registres

  a toujours aimé mêler l'érudition à la fantaisie ; ce mélange peu académique est un ferment supplémentaire du rêve et n'est pas dénué de poésie. Mais le niveau de langue est volontairement inégal et décousu, et l'on peut aussi bien découvrir dès la ligne suivante une expression familière ou argotique. Le registre familier ou courant est en effet omniprésent. L'intérêt que porte Raymond Queneau à l'argot se retrouve à travers qua...

• Chapitre 1: Les différentes sources nationales du droit.

  2 . Le domaine réglementaire. a) Qu’est-ce que le pouvoir réglementaire. Q1: Concrètement, qu’est-ce que le pouvoir réglementaire sans l’accord des destinataires des actes exécutoires comportant des dispositions générales et impersonnels Le président peut déléguer le pouvoir à son ministre. C’est aussi les décisions des ministres. Q2: Qui en dispose? Le président peut déléguer le pouvoir à son ministre. C’est aussi les décisions des ministres. Les préfets et les présidents des collect...

• Différences entre tragédie classique et drame romantique. Différences entre tragédie classique et drame romantique. Tragédie classique => XVIIe siècle (Corneille,...

  Différences entre tragédie classique et drame romantique. Différences entre tragédie classique et drame romantique. Tragédie classique => XVIIe siècle (Corneille, Racine), siècle de Louis XIV. Le drame romantique => XIXe siècle (Hugo, Musset, Vigny, Restauration(s). Le drame romantique s’est construit en opposition à la tragédie classique. Ex : Vigny : « Le genre bâtard, c'était la tragédie faux antique de Racine. Le drame est vrai, puisque, dans une action tantôt comique, tantôt tragique, suiv...

• Suis-je le même dans des temps différents ?

  Suis-je le même en des temps différents ? Le sujet proposé invite à la réflexion sur le sujet suivant, suis-je le même en des temps différents ? A première vue, on remarque l’opposition de l’adverbe même et de l’adjectif différents, respectivement associé au « je », soit l’ensemble des caractéristiques physiques et psychologiques qui constitue notre personne , et au temps. Ici utilisé au pluriel, cela attire notre attention sur le fait que le temps change, s’écoule perpétuellement sans qu...

• Les différents sons

  
  
  $
  
  
  
  4
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   "
  -
  
  
  
  
  1
  
   
  
   
  
  
  
   &
  
  
     
  
  
  
  
  4
  + 
  
  
  1
   
   
  
    
  
  1
  
  
  &
  
   
  
  + 
  
  
  1
   1
      
  0
   0
  
  
  
  *   
  
  
  *&
  ...

• Le poids de l'histoire Asie du Sud-Est : population Les différences de

• La différence entre écriture dramatique et écriture romanesque.

  De plus, les didascalies sont souvent des indications pour les metteurs en scène (l'étymologie en témoigne d'ailleurs : le mot vient du grec « didaskalia » qui signifie « enseignement, instruction ») Feydeau, dans le Dindon, (acte I, scène 2) écrit dans une didascalie : « Elle descend », ce qui est un terme de mise en scène pour dire : se rapprocher de l'avant-scène. Contrairement au roman, l'écriture dramatique se fait dans la perspective de la représentation du texte et donc de la double énonc...

• differents trains

• Quelle différence y a-t-il entre le droit naturel et le droit positif ?

  (« Rhétorique », I, 13). A l'opposé, un représentant éminent du positivisme, Kelsen estime qu'on peut certes critiquer une loi positive au nomd'une idée du juste, mais qu'il peut exister autant d'idées du juste que d'individus : il ne serait donc jamais permis deconsidérer comme non valable un élément d'une législation positive, sous peine de replonger dans le règne del'arbitraire individuel. Hans Kelsen, juriste autrichien de renom, tente entre les deux guerres de fonder une véritable s...

• Descartes: la vraie différence entre les hommes et les bêtes

  0 Les clés du sujet BIEN LIRE LE TEXTE ~ Les termes de ce texte ne présentent guère de difficulté d'interpré­ tation. Il faut toutefois prendre garde à ne pas sous-estimer l'intensité de qualifications comme «stupide» (débile mental) et «privé d'esprit» (fou), et à bien comprendre «latente» non au sens courant de «en puis­ sance» mais au sens propre de «présent mais caché». L'analyse de l'ar­ gumentation, en revanche, demande une grande...

• Les différents rayonnements

• Les différents comiques

• Les différentes fonctions de l'État ?

  diversité. Diversité intérieure souvent amenée par des luttes de minorités, de dialectes, ou d'usages ... Deux 35 ensembles représentatifs de cette conciliation, la Suisse, les États-Unis. L'État est par conséquent le représentant du peuple, son élite qui défend ses inté­ rêts, tout en le dirigeant. L'État se propose donc de gérer les affaires 40 publiques. Et de plus en plus il se veut minutieux et développe tout un système administratif qui...

• La féminité est-elle un artifice de la culture ou une différenciation naturelle ?

  Seule la psychanalyse permet de répondre à cette question. Les travaux de Freud montrent que la différence passe par différents états et qu'elle ne s'affirme qu'après lapuberté, lors du stade génital. Loin que la différence aille de soi, elle devientune conquête et chacun est auteur (inconscient) de l'histoire de sa proprefaçon de faire la différence. La façon dont se fait la différence, telle que lapsychanalyse nous l'expose, vaut comme paradigme directeur pour ladistribution des dif...

• Les différences sont-elles des inégalités ?

  Dire que les différences ne doivent pas être des inégalités, c'est revendiquer l'égalité entre les hommes. Mais cettedernière n'implique-t-elle pas du même coup le nivellement ou la négation des différences? « Un homme, un vote » ladevise américaine définit bien cet aspect élémentaire de la justice. Le fait d'être plus riche ne donne pas plus depoids dans la décision publique. On ne peut parler de droits universels qu'en faisant abstraction des différencesindividuelles. Au niveau individuel,...

• Malgré des analogies apparentes qu'y a-t-il de profondément différent entre la sophistique et le pyrrhonisme ?

• Hannah Arendt - La différence décisive entre les outils et les machines

  A r mand TS.3 Leb rec 06/02/2014 p rop re maî t re ? Ou alo rs le maî t re créera i t u n esclave qu i le commande, si t ua t ion encore p l us pa radoxale ? Dans u ne p rem iè re pa r t ie, el le expl ique que, selon el le, la p r i ncipa le d ivergence consiste en l’a l iéna t ion de l’homme pa r la mach i ne, le cond i t ionnemen t de son existence pa r cet i ns t r u men t. A i nsi, el le nous fa i t comp rend re que cet te opposi...

• Y-a-t-il une différence entre la liberté de l'homme et celle de l'animal ? Peut-on alors dire que l'animal est libre ?

  preuve du même type de liberté que celle qui est accessible à l'homme. b. La faculté rationnelle manque à l'animal, dont le prétendu libre arbitre n'est qu'une obéissance à l'instinct. Au début de ce travail, nous avons feint de croire qu'il existait chez l'animal une forme de libre arbitre, commesemblait le prouver la capacité apparente de l'animal à avoir des comportements finalisés, comme celui de se nourrir,de bâtir un abri, comportements qui semblaient présupposer chez lui une fac...

• Escalade Compétence Spécifique : Adapter ses déplacements à différents types d'environnements.

  2  Physiologique : développement des systèmes musculaires et cardio-vasculaires, adaptation à l’effort. Activité très motivante pour l’enfant car source de plaisir, concrétisation du besoin de se surpasser (aller plus haut, reconnaissance sociale, d’habileté). Ressources mobilisées :  Cognitive : lire un milieu pour construire un déplacement : identifier les passage, les prises et leur sens d’utilisation : adapter son déplacement, savoir se reposer, s’économiser selon les possibilités offe...

• La fiche Comparer différentes représentations de la Terre Découvrir Le globe, les planisphères Matériel : des globes terrestres.

• Activité 3 : Organisation du squelette des vertébrés À l’aide de vos connaissances et de recherches, légendez les différents os du corps humain.

  3) Faites de même pour le squelette de l’oiseau et du chien 4) Le document suivant présente les membres antérieurs de différents vertébrés. Coloriez en vert l’humérus, en rouge le radius et le cubitus, en bleu les carpes, les métacarpes et les phalanges. EXERCICE

• ORGANISER LES PARAGRAPHES D'UN TEXTE Remets dans l'ordre en les numérotant les différentes parties de ces deux textes.

  ORGANISER LES PARAGRAPHES D’UN TEXTE SOLUTION Remets dans l’ordre en les numérotant les différentes parties de ces deux textes. Cer-tains passages sont déjà à leur place. 1.En te promenant au bord de la mer, pendant tes vacances, tu vas trouver sûrement de nom- breux coquillages. Tout d’abord, il faut que tu sa- ches qu’il existe deux grandes familles de coquillages : ceux qui ont une seule coquille, les gastéropodes (comme le bi- gorneau) et ceux qui ont deux coquilles, les bivalves (com...

• l'appellerons-nous, Théétète ?

  LA CONCEPTION DU SAVOIR 243 venons-nous de dire par ces mots différent et identi­ que? Est-ce que ce sont deux genres différents des trois premiers, bien que toujours mêlés nécessaire­ ment à eux ? faut-il en compter cinq et non pas trois, ou bien en disant : identique et différent, est-ce que nous n'employons pas un terme qui revient à l'un ou à l'autre de ces trois genres? - T. Il se peut. - É. Voyons, mouvement-repos, en...

• Les différentes représentations de l'Histoire (linéaire ou circulaire, long fleuve ou éternel retour)

  une fois pour toutes. Dès lors, le temps apparaissait dans la représentation chrétienne comme une ligne sur laquelle sont marqués les événements : la genèse, la chute, la révélation faite à Moïse, la naissance du Christ, la montée au Calvaire, la Résurrection et, dans les temps à venir, la Cité de Dieu, comme le dit Saint Augustin. Il fallait alors imaginer à côté des débuts des temps, une fin des temps, l’Apocalypse, ce qui n’a de sens que dans une conception du temps sous forme de droite. Aujo...

• F. de Saussure, Cours de linguistique générale

  ... seulement des différences conceptuelles. Une langue ne comporte que des différences. Considérons les signifiés,les idées d'une langue. Par exemple l'idée signifiée par le mot « capitaine » considérée isolément n'a aucun sens. Lemot capitaine n'a de sens que par ses relations avec les autres mots qui définissent les divers échelons de lahiérarchie militaire française. Le sens du mot capitaine est tout entier dans les différences qui distinguent ce gradedu grade inférieur, lieutenant, o...