1180 résultats pour "enseigne"

• Institut national des langues et civilisations orientales [Inalco] éducation & enseignement.

• Didactique LV Allemand

  2 2. Histoire des méthodologies A. C o m m e n t a n a l y s e r u n o u v r a g e Trouver les grandes catégories / caractéristiques Approche empirique/ déductive Année Objectif d’approche ? Progression Statut : Grammaire/ lexique / culture Exercices et activités taches Image et leurs fonctions Supports d’enseignement ? authentiques ? variés ? Thème Modalités de travail Statut de l’élève B. Les différentes méthodologies Méthode indire...

• Qui entre Socrate et les sophistes possede la meilleur methode dapprentissage?

  En fait, la méthode d'enseignement des sophistes vise à dégrader l'autre pour se remontrer. Ils posent une question à laquelle il n'y a pas de vraies réponses, ou tout est relatif au point de vue de chacun. Donc peu importe la réponse de l'interlocuteur, ils auront toujours un argument à contrer. Ils établissent un climat de confiance entre l'interlocuteur et lui-même, ce qui facilitera la réception pour jouer avec ses idées.  Ils n'apprennent rien au gens, ils posent la contradiction pour semer...

• Centre régional des oeuvres universitaires et sociales [Crous] - éducation & enseignement.

• HUMANISME & LITTERATURE

  ------- -- -----· -- · ·- ce qui le concerne lui-même et dans ce qu'il effectue. Les hommes, parce qu'ils sont hommes, trouvaient inté­ ressant d'étudier des hommes en tant qu'hommes ». Les pionniers : l'humanisme stylistique Quoi qu' i 1 en soit, un.e telle interprétation, qui jette le discrédit sur le Moyen Age, temps d'exil de l'esprit loin de lui-même, a été préparée par ceux-là même qu'on appelait les humanistes. C'est un lieu commun chez eux. d...

• VELPEAU, Alfred (1795-1867) Chirurgien, il est célèbre pour son enseignement sur l'anatomie, la pathologie et la clinique chirugicales.

• Phèdre: Socrate et Phèdre: critique de l’écriture et enseignement oral

  est une forme de folie dans laquelle le désir de la beauté bouleverse le sens de la moralité. Une telle folie détruit à la fois l'âme et le corps du garçon. Phèdre cependant est insatisfait, pensant que Socrate présenterait plutôt les avantages de l'amant plutôt que les inconvénients. Socrate poursuit donc son argumentation sur eros. Le second discours de Socrate Le philosophe Socrate pose l'existence de quatre types de folie divine, issues d'Apollon, de Dionysos, D'Aphrodite et d'Eros. Af...

• LES TENDANCES MODERNES EN PÉDAGOGIE

  Ensei,9 nement et peOag o gie Enseig ner, c'e st permettre à l'enfant de développer toutes ses capacités intellectuelles, créatrices, et le préparer à affronter la vie. Mais c'est aussi réfléchir à la façon dont il apprend, pour savoir La jeunesse, avenir de toute société Toute société envisage son propre avenir. Or, cet avenir réside dans la jeunesse, dans la génération qui , vingt ans plus tard, va accéder à l'âge adulte...

• UE5 : Anatomie Généralités L'enseignement, le compagnonnage, est la base de la médecine.

  – Cranial / Caudal → destiné au tronc cranial = ce qui est proche de l'extrémité céphalique caudal = qui s'éloigne de l'extrémité céphalique, du crâne. – Proximal / Distal → destiné aux membres – proximal=proche de la racine du membre – distal = à l'extrémité du membre – Médial / Latéral – Antérieur ou ventral / Postérieur ou dorsal – Supérieur / Inférieur – Superficiel / Profond – Homolatéral ou ipsilatéral / Controlatéral. Quand on allonge le patient: Procubitus = sur le ventre (Si o...

• Claude ROY. Ce que le patrimoine culturel nous enseigne. (Clefs pour la Chine.)

• RELIGION: Bouddha et le Bouddhisme

  3) On peut donc mettre fin à la souffrance en dépassant cette ignorance et cet attachement. 4) La suppression de la souffrance sefait en suivant le "Chemin à huit branches": vue pure; volonté pure; langage pur; actions pures; vie pure; efforts purs; pensée pure;méditation pure. Ces huit domaines sont souvent divisés en trois catégories qui représentent le fondement de la foi bouddhiste: lamoralité, la sagesse et la concentration. Anatman: Le bouddhisme analyse l'existence humaine en...

• École nationale supérieure des arts et métiers [ENSAM] - éducation & enseignement.

• École nationale supérieure des métiers de l'image et du son [La fémis] éducation & enseignement.

• ANSELME, saint (1033-1109) Archevêque de Canterbury, théologien célèbre, il enseigne à l'abbaye du Bec.

• DESAULT, Pierre-Joseph (1733-1795) Il est le créateur de l'enseignement clinique de la chirurgie à Paris.

• Education, société et politiques

   … et leur reconstruction 8. Ecoles, collèges et lycées de 1968 à 1984  1968 en perspective  L’impact immédiat de 1968  Le reflux  « travaillez, sinon vous serez orientés »  La politique d’Alain Savary 9. La tornade qui emporta Savary  La querelle scolaire  La querelle pédagogique  L’heure de Jean Pierre Chevènement  Conclusion 10. Les mutations des lycées 1985-1990  De la stagnation à la croissance  En route vers les 80 %  Les contraintes économiques  Le prix de la croissance...

• Enseigne de Gersaint (l'), tableau de Watteau (1720 ; Berlin, château de Charlottenburg).

• Limage de la femme dans le fils du pauvre

  REPUBLQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE REPUBLQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE REPUBLQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE REPUBLQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE       MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR  MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR  MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR  MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR              ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUEET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE       UNIVE...

• L'oral APPRENDRE A PARLER A L'ÉCOLE MATERNELLE Enseigner le langage à l'école Les

• LISTE DES AUTEURS POUR LA NOTE DE SYNTHESE Fiche construite par sylvain Sylvain.

  Formation) BIAGIOLI-BILOUS Nicole Professeur de langue et littérature françaises, directeur-adjoint de l'Institut de Formation Des Maîtres de Nice BOURDIEU 1930-2002 Sociologue français. Directeur d'études à l'École pratique des Hautes Études (1964 ), puis professeur au Collège de France (1981 ), il dirigea la revue Actes de la recherche en sciences sociales qu'il fonda en 1975. Au cours de ses années d'études de philosophie à l'École normale supérieure, il lut Sartre, Marx, Merleau-Ponty, Hu...

• L'histoire nous donne t-elle des leçons ?

  sans pour autant vouloir en reproduires les succès ? Vouloir reproduire les même succès, serait risqué, étant donné que l'époque et la génération sont différentes,l'action du succès, ne peux pas forcemment avoir le même impact et peut etre même désastreux. * ** En conclusion à la question : L'histoire nous donne t-elle des leçons ? Notre analyse peut démontrer que les réponses à cette interrogation sont mitigées . Selon le sensque l'on donne aux mots complexes du sujet, on peut effectivement s...

• Hélène MERLIN-KAJMAN La langue est-elle fasciste ? Langue, pouvoir, enseignement

• Petit essai d'historiographie : Race et Histoire, Claude LEVI-STRAUSS

  George Duthuit Peggy Guggenheim., ou encore trois grands de l'ethnologie américaine, Robert Lowie A.L.Kroeber etle retraité Boas ; mais la rencontre décisive du linguiste Jakobson lui fait prendre conscience du potentiel de laméthode structurale. Il enseigne alors au Etats-Unis avant de rentrer en France en 1947, via Londres. L'annéesuivante, il est nommé chercheur au CNRS et soutien sa thèse sur Les structures élémentaires de la parenté (1949) devant le doyen de la Sorbonne, Davy, président du...

• « La véritable science enseigne, par-dessus tout, à douter et à être ignorant. » Miguel de Unamuno, Le Sentiment tragique de la vie. Commentez cette citation.

• prétends qu'il n'y a pas enseignement, mais réminiscence, afin de me mettre d'emblée en évidente contradiction avec moi-même !

  lA CONCEPTION DU SAVOIR 159 que je sois convaincu; je n'en serais pas moins inté­ ressé à entendre comment toi, tu as engagé l'argumen­ tation. -Socr. De la façon que voici : nous sommes bien d'accord que pour avoir ressouvenir de quelque chose, il faut auparavant l'avoir su? -Sim. Tout à fait. -Socr. D'accord aussi qu'il y a ressouvenir quand l'acquisition de la connaissance se fait dans les conditions suivantes : quelqu'un a vu...

• Historique de secondaire, adjectif.

  XIX e secondaire façades secondaires étaient perpendiculaires au sol… — Gaston Maspero ,l’Archéologie égyptienne Il traite quelquefois avec un bon sens remarquable les points secondaires qu’il touche en passant. — Augustin Thierry, Félix Bourquelot et Charles-Léopold Louandre , Considérations sur l’histoire de France XX e Les professeurs d’enseignement secondaire ne frayent pas avec le personnel d’enseignement secondaire . — Jules Renard , Journal, 1905-1910 Mais les oeuvres...

• El-Azhar, mosquée et université

  UNE UNIVERSI TÉ FONDÉE IL Y A MI LLE ANS A l'origine, la vocation d'e/-Azhar n'est pas d'enseigner, mais d'être la plus belle mosquée de la ville fatimide d'e/-Qahira (Le Caire). Mais, dès 988, un collège s'installe dans la mosquée. Pour le calife el-Aziz, qui la fonde, il s'agit d'abord de diffuser /'enseignement des rites chiites pratiqués par la dynastie fatimide, alors que la population égyptienne est en majorité de rit...

• Pour une réflexion sur la mutation de l'Université La rigidité du système français d'enseignement, son ultra-centralisation et son adaptation à...

  Pour une réflexion sur la mutation de l'Université La rigidité du système français d'enseignement, son ultra-centralisation et son adaptation à la société ancienne lui ont permis de résister pendant plus de cent cinquante ans à toute tentative de réforme pro­ fonde. Il s'est écroulé d'un seul coup sous la poussée du mouvement des étudiants et des travailleurs. Ensemble, étudiants et enseignants recherchent maintenant les principes des structures futures. Celles-ci doivent per­ mettre un renouve...

• ORL LE VOCABULAIRE Un ensemble complexe à enseigner Quelques définitions : o grammaire :

• Qu'est-ce qu'un maître ?

  · Dans quel sens dire qu'un maitre et bon ou mauvais ? Selon ce que l'on pense de l'homme : nous ne pouvons guère envisager le monde sans maitres, comme nous l'avons vu en introduction. Il estdonc nécessaire de comprendre quel maitre correspond le mieux à ce qu'un maitre doit être pour quel'homme y trouve un bénéfice. « L'être qui, par son intelligence, a la faculté de prévoir, est par nature un chef et un maître, tandis quecelui qui, au moyen de son corps, est seulement capable d'ex...

• Définition: AUDIO(-)VISUEL, -ELLE, (AUDIO VISUEL, AUDIO-VISUEL, AUDIO VISUELLE, AUDIO-VISUELLE) adjectif.

  deux agents, sous des formes diverses, constituent l'arsenal de la p?dagogie traditionnelle. On a group? sous le vocable de moyens audio-visuels, les ?metteurs d'informations constitu?s par les disques, le magn?tophone, les projections fixes, le cin?ma, la radio, la t?l?vision. Ils sont utilis?s de nos jours (1964) comme des formes particuli?res de livres, sans que la fa?on d'enseigner en soit modifi?e. LOUIS COUFFIGNAL, Les Machines ? penser, 1964, page 124. SYNTAXE?: Communications audio-vi...

• Les origines Le bouddhisme, dont le lointain ancêtre est l'hindouisme est une doctrine (Dharma) enseignée par Siddhârta Gautama.

• La vertu peut-elle s'apprendre ?

  sujet, comme Ménon et lui-même l'ont fait à l'instant, sans pour autant que cela aboutisse à une définitioncomplète. Il lui semble en effet que nous pouvons avoir en nous la connaissance de ce que nous ne connaissonspas, d'où la nécessité de rechercher toujours avec ardeur les définitions qui nous semblent impossible à émettrespontanément. Ainsi, si la vertu ne peut vraisemblablement pas s'enseigner à la manière d'une science, chacun de nouspeut tout de même en faire preuve en...

• analyse linéaire François Rabelais la satire de l’enseignement scolastique de Thubal Holopherne

  Analyse linéaire français Gargantua, classique de la littérature française, fut écrit en 1534 par François Rabelais. Cette œuvre est aujourd’hui considéré comme le premier roman de la littérature française car on suit, chapitre après chapitre, un héros et son évolution. On parlera de roman d’apprentissage. Publiée aux 16eme siècle Gargantua s’inscrit dans la longue liste des romans humanistes. d’une part grâce aux thèmes qui y sont abordés ( la guerre, l’éducation,…). Mais également grâce...

• Qu'est-ce que c'est que l'école ?

  Les druides pratiquaient déjà un enseignement oral auprès des jeunes Gaulois, et les Romains, dès le l" siècle , ont instauré un enseignement «primaire» dans tous les pays sous leur juridiction . Au MoyH Age , les é

• bâtiment (École supérieure du) Établissement d'enseignement supérieur français formant les ingénieurs qui se destinent à travailler dans le secteur du bâtiment et des travaux publics.

• MERLEAU-PONTY, Éloge de la philosophie.

  philosophie, est nécessaire. Deuxième partie : Socrate, un homme révolté ? Les philosophes actuels sont les héritiers de Socrate. Il n'enseignait pas à l'université, il n'avait pas le statut de professeur et n'écrivait pas d'ouvrage. Sa philosophie il la dispensait oralement aux passants qu'il rencontrait. Iltouchait donc tous les hommes, des hommes ordinaires. La philosophie n'avait pas pour but d'être l'apanage de gensprivilégiés. Ce qui est à noter est la simplicité de la démarche socratique...

• Personnellement, je ne vois pas ce qui peut justifier la constitutionnalisation de l'enseignement dans deslangues minoritaires autres que l'anglais et les langues autochtones.

• IONESCO, EugËne (1912-1994) Après une enfance partagée entre la Roumanie et la France, il enseigne le franÁais et écrit pour des revues littÈraires.

• L'expérience paraît enseigner que dans l'intérêt de la paix et de la concorde, il convient que tout le pouvoir appartienne à un seul.

• Dissertation : Avantage et désavantage des différents médias de communications.

  communication assurent non seulement la transformation en vue d'un décodage des codes en un langage compréhensible et accessible par les parties en communication, mais aussi la circularité des signes à un débits de plus en croissant de sorte que la vitesse de déplacement de l'objet et du contenu de l'information rapprochent les sujet communicants. La médiatisation de la communication avec la révolution des technologie de la communication rompt les distance et favorise la participati...

• Abbé de L'Épée, la Véritable Manière d'instruire les sourds et muets (extrait) - éducation & enseignement.

• peut on apprendre de nos erreurs ?

  faudrait-il déterminer de quel enseignement il pourrait bien s'agir ; en d'autres termes, la question également se pose de savoir ce que nous pouvons bien apprendre de nos erreurs, quand nous en apprenons quelque chose.       L'erreur est humaine : tous nous pouvons nous tromper. Mais si l'expérience la plus quotidienne nous montre que nul n'est infaillible, elle atteste aussi qu'il ne suffit pas d'avoir été dans le faux pour retrouver comme par magie le chemin de la vérité. Car qui l'erreur ins...

• SENTENCE DU JUGEMENT DE GALILÉE, LE 22 JUIN 1633 « Par

  ??Mais attendu que l'on a voulu ? l'?poque te traiter avec cl?mence, il a ?t? d?cr?t? par la Sacr? Congr?gation tenue devant Sa Saintet?, le 25 f?vrier 1615, quel le Tr?s ?minent Mgr le cardinal Bellarmin mettrait ordre que tu quitterais enti?rement cette fausse opinion, ? faute de quoy le commissaire dudit Saint Office t'en ferait commandement avec d?fense de l'enseigner jamais ? aucun autre ni de la soutenir, ? peine de prison?; en ex?cution duquel d?cret, le jour ensuivant, et en pr?sence du...

• Les syndicats :acteurs de la démocratie sociale

  …Car les deux furent créé afin de défendre leurs intérêts. Au titre des syndicats de salariés, cinq confédérations syndicales sont aujourd’hui représentatives au niveau national , ce qui leur donne le droit de négocier et de conclure des accords dans tous les secteurs . Il s’agit de la Confédération générale du travail (CGT), la Confédération française démocratique du travail (CFDT), la Confédération générale des cadres (CGC), la Confédération française des travailleurs chréti...

• les acheteurs n'en savent pas davantage, à moins d'être gymnastes ou médecins.

  RHÉTORIQUE ET SOPHISTIQUE 91 les initiations et les prophéties; j'en vois même cer­ tains qui ont choisi la gymnastique, comme lccos de Tarente et ce sophiste contemporain qui ne le cède à aucun autre, Hérodicos de Sélymbrie, ci-devant de Mégare; c'est de la musique qu'a pris prétexte votre compatriote Agathocle, grand sophiste, de même Pythoclide de Céos et beaucoup d'autres. C'est par crainte de l'envie, j'y insiste, que tous...

• la boite à merveilles

  Les stratégies établies par l’enseignement au Maroc visent essentiellement l’apprenant qui devient au centre de tous les principes éducatifs, il est acteur de l’opération enseignement/apprentissage. Ainsi, une pédagogie de compétences est fixée et permet de faire des capacités et des qualités de l’élève une base solide pour développer ses aptitudes. La réforme éducative s’offre une occasion de développer la manière d’enseigner...

• braves musiciens qui tracassent les cordes et les mettent à la torture en les tordant sur les chevilles.

  76 PLATON PAR LUI-MÊME nous l'avons vu, d'abord vers les vivants, puis vers les astres, enfin vers le soleil lui-même. De même que ce parcours accède à la cime du monde visible, de même lorsqu'on entreprend dans la dialectique, sans recourir à aucune sensation, d'accéder par la raison à ce que chaque chose est en elle-même et qu'on n'a de cesse avant d'avoir atteint par la seule intelligence intuitive ce que le Bien est en lui-même...

• «Apostrophe» «Titre», Le vendredi 12 juillet, le lycée organise, en présence de Monsieur le Proviseur et des enseignants, une soirée pour fêter ses nouveaux bacheliers.

• L'expérience paraît enseigner cependant que, dans l'intérêt de la paix et de la concorde, il convient que tout le pouvoir appartienne à un seul.