1368 résultats pour "observant"

• PROBABILITES (Théorie des, ou, Calcul des)

• contraction.

• À quoi reconnaît-on une science?

  Comment distinguer le savoir scientifique du charlatanisme ou de la pure et simple idéologie? Quelles sont lesqualités spécifiques de la science ? 1. Signe extérieur de scientificité : l'efficacité. A. Qu'il s'agisse de superstition ou d'idéologie, de nombreux discours se prétendent scientifiques pour se donner unelégitimité. Toutefois, ils n'ont qu'une emprise purement imaginaire sur la réalité matérielle : jamais un alchimiste n'aobtenu de l'or à partir du plomb. On peut ainsi distinguer aisé...

• La métaphysique de la nature

  leur rend des cultes et on leur soumet des sacrifices ; tel est l'objet de la religion. On les décrit, on les inscrit dans de longues généalogies, on expose leurs conflits et leurs alliances, on raconte leurs inventions, on rappelle leurs différends avec les hommes ; tel est l'objet de la mythologie. On les loue, on les conte avec raffine­ ment, on les chante, on les danse même ; telle est la principale fonction de la poé­ sie, véri...

• Médecine première année Anatomie Le cou

   La région du sterno-cléido-mastoïdien elle est formée par le relief du sterno-cléido-mastoïdien caché derrière le sterno-cléido-mastoïdien retrouve le paquet vasculo nerveux du cou: jugulaire, carotide, nerf X.  La région infra thyroïdienne elle est délimitée en haut par l'os hyoïde en dehors en haut par le ventre supérieure du muscle Homohyoïdien et en bas par le bord antérieure du sterno-cléido-mastoïdien, la limite inférieure est constituée par l'incision jugulaire du sternum. Cette régi...

• Cours: THEORIE ET EXPERIENCE (5 de 7)

• etnologie et sport

• quasi stationnaire, théorie - astronomie.

• quasi stationnaire, théorie - astronomie.

• LE PHYSICIEN A-T-IL AFFAIRE À LA RÉALITÉ ?

  [Plus la science physique progresse, plus le physicien s'éloigne du réel tel qu'il nous apparaît concrètement. Un concept physique comme l'atome rompt totalement avec l'expérience sensible.] Le physicien ne parle pas du réelIl n'y a aucun rapport entre le temps du physicien et celui vécu. Le temps mesuré par le scientifique est untemps objectif, homogène, spatialisé. En revanche, le temps vécu est subjectif, hétérogène, durée pure. Uneseconde pour le physicien vaut n'importe quelle autre secon...

• Puis-je voir clair en moi-même ?

  d'autres termes il réfléchit et c'est la conscience qu'il a de ses actions et de lui-même qui le lui permet. Parconséquent, la conscience semble être la condition de la connaissance. En effet, en tant qu'ouverture au mondeelle permet la perception et en tant que conscience réflexive, Locke le montre au livre de II de l' Essai sur l'entendement humain , elle permet la synthèse de nos perceptions, de nos idées mais aussi la connaissance de nous-mêmes. Cependant avec l'introduc...

• PROBABILITE QUANTIQUE (Calcul ondulatoire des probabilités)

• Paternité chez les animaux

  Paternité 187 · de l'enfant, se contentant de l'écarter de la main quand 11 s'approche. Prog~lvement s'Instaure une Intimité de plus en plus grande, passant par des 6changea de soins (toilette) pour culminer, ultérieurement, dans des a6ancea de Jeu de plus en plus Intenses, o(! le mAle se laisse choir comme s'li faisait semblant d'avoir le dessous, comportement semblable à celui du père humain. 5 Après plusieurs semaines de cohabitatio...

• Comte : Cours de philosophie positive

• L'enquête de terrain ou ethnographique

  Les outils de l’ethnographe Le journal de terrain Outil principal de l’ethnographe. Journal de bord dans lequel sont notés au jour le jour, « à chaud », les évènements de l’enquête et la progression de la recherche. Il s’agit de prendre des notes précises et non de rédiger de manière littéraire. Il faut être précis sur les dates, les noms, les lieux de l’observation. Cf. Bourgois et Griffith. Comme pour les autres techniques d’enquête, et comme expliqué par Chapoulie (texte de la séance 17), le...

• Est-il légitime d'avoir bonne conscience ?

  « Le véritable remords est excessivement rare, en particulierchez les criminels et les détenus ; les prisons, les bagnes ne sontpas les endroits propices à l'éclosion de ce ver rongeur :—là-dessus tous les observateurs consciencieux sont d'accord,quelque répugnance qu'ils éprouvent d'ailleurs souvent à faire unpareil aveu. Grosso modo, le châtiment refroidit et endurcit ; ilconcentre ; il aiguise les sentiments de marginalité ; il augmentela force de résistance. S'il arrive qu'il bris...

• DIDEROT : PHILOSOPHE (article de l'Encyclopédie) - Commentaire

  intéresse à la bonne ou à la mauvaise fortune de son voisin. Homo sum. humani 11il a me alienum puto. 40 Il serait inutile de remarquer ici combien le philosophe est jaloux de tout ce qui s'appelle honneur et probité. La société civile est, pour ainsi dire, une divinité pour lui sur la terre, il l'encense, il l'honore par la probité, par une attention exacte à ses devoirs. et par un désir sincère de n'en être pas un membre inutile ou embarrassant....

• radiogalaxie - astronomie.

• Philosophie de l'Art

  Dans la poétique, Aristote n’emploie pas mimésis comme imitation mais comme représentation. Le poète est vraiment un créateur, un artisan qui fait quelque chose de philosophique La catharsis (Aristote n’en dit presque rien, ce que nous savons vient des interprètes d’Aristote à la Renaissance) Si l’on s’en tient au texte lui-même, on ne sait bien vraiment ce que veut dire catharsis La catharsis comme purification. Nous éprouvons de La crainte et la pitié pour quelqu’un de noble. Nous avons de la...

• La psychologie peut-elle se passer du corps ?

  a) Ainsi, pour étudier le processus de la formation des idées, de 1 'évo­ cation des souvenirs, de la genèse du raisonnement, on ne voit pas qu'il soit utile de connaître les phénomènes de 1 'assimilation ou de la respi­ ration. b) lAl. vie affective est sans doute assez intimement liée à la vie orga­ nique; mais 1 'introspection ·suffit pour établir entre 1 'affectivité et la pensée des rapports très intéressants. c) Enfin, suivre le...

• La photosynthèse : Fiche TPE pour la présentation orale.

  rendement photosynthétique de la plante. Le CO 2est donc également un facteur essentiel dans la photosynthèse. COURBE 5 (PARAMETRE TESTE L’EAU DEGAZEE) On constate grâce à cette courbe que, malgré les variations de lumière, la courbe ne cesse de croître. De plus, on remarque que la quantité d’O 2rejeté est plus importante que lors de l’expérience témoin. Cependant, d’après nos connaissances, le CO 2est essentiel au déroulement de la photosynthèse. L’expérience ne nous a donc pas donné des rés...

• Rapport de Stage Kiné (collège)

  Sommaire I-Présentation de l’entreprise II-Présentation du métier a) Les séances                                                                                                        b)   Ses techniques et son mat ériel                                                                              c)   Les lieux de travail III-Qualités personnelles et formation a) Les qualit és personnelles b) La formation IV-Mes observations pendant le stage a) Au cabinet   b) A domicile V-Impressions Pe...

• Rapport de Stage en kinésithérapie

  Sommaire I-Présentation de l’entreprise II-Présentation du métier a) Les séances                                                                                                        b)   Ses techniques et son mat ériel                                                                              c)   Les lieux de travail III-Qualités personnelles et formation a) Les qualit és personnelles b) La formation IV-Mes observations pendant le stage a) Au cabinet   b) A domicile V-Impressions Pe...

• VIDE QUANTIQUE

• La Condamine

  LA CONDAMINE IJOI-IJJ4 CHARLES-MARIE DE LA CoNDAMINE, né à Paris le 28 janvier I 701, y est mort le 4 février 1774 des suites d'une opération chirurgicale qu'il tenait à subir malgré les dangers qu'elle présentait, poussé surtout par son esprit de curiosité: Sa vie, encombrée d'obstacles et d'aventures, fut néan­ moins riche de réalisations qui furent autant d'inestimables apports à la science. Il était membre de l'Académie française...

• HUME: Supposez qu'un homme…

  III - LES GRANDES LIGNES DE RÉFLEXION Dans un premier temps, on pouvait expliquer la pensée de Hume. Ensuite, on pouvait déterminer la problématique et faire apparaître le débat de l'empirisme et du rationalisme àl'endroit de la question de la causalité. IV - UNE DÉMARCHE POSSIBLE Hume débute par une supposition : celle qu'un homme soit soudain transporté dans le monde. Une telle hypothèseest typique de la pensée empiriste, puisqu'elle oblige à réfléchir sur la manière dont l'esprit parvie...

• LA MÉTHODE EXPÉRIMENTALE EN BIOLOGIE ?

• L'Expérience Sensible Permet-Elle De Fonder La Connaissance?

• Zola, le Roman expérimental (extrait).

• Claude BERNARD: La méthode expérimentale

• La science épuise-t-elle le réel ?

  1---- La scien ce ne nous liv re pas le ré el te l qu 'il e st ----, La science construit des modèles explicatifs qui sont sans cesse corrigés. Par ailleurs, elle emploie des outils abstraits qui, quoique efficaces , sont très éloignés de la nature même des choses. La sdence est avant tout un disco ( u ne science bien traitée n' est qu'une lang ue bien faite », écrit Condill ac , ccl: effort scientifique consiste à construire de nouvea...

• astronomie spatiale - encyclopédie.

• resume des quatre premier chapitre des Modeles de la decouverte

• Vocabulaire: CLINICIEN, CLINICIENNE, substantif masculin.

  Remarque?: On rencontre dans la documentation auto-clinicien. Clinicien qui observe sa propre maladie. En emploi m?taphorique Barr?s est un auto-clinicien (JULES RENARD, Journal, 1906, page 1030; confer supra exemple 3).

• Fiche de préparation pour la séance n°1 de lutte : Situation de découverte.

  2 Organisation :4 équipes (les 4 groupes du matin) vont s’affronter à tour de rôle. Partie Moustiques Grenouilles Observateurs 1 Rouge Bleu Vert et Jaune 2 Vert Jaune Rouge et Bleu 3 Bleu Rouge Vert et Jaune 4 Jaune Vert Rouge et Bleu Matériel :  Délimitation de la marre : 2 berges matérialisées.  Foulards pour les Rouge et Vert (14). Temps de la séance : 40 min. Consigne de départ : Nous allons jouer à la mare aux grenouilles. Certain d’entre vous seront des grenouilles, d’autres...

• George Sand écrit dans une lettre à Flaubert du 12 janvier 1876 à propos de L'Education sentimentale et de Madame Bovary : «La suprême impartialité est une chose anti-humaine et un roman doit être humain avant tout. S'il ne l'est pas, on ne lui sait point de gré d'être bien écrit, bien composé et bien observé dans le détail. La qualité essentielle lui manque : l'intérêt.». Sans vous en tenir nécessairement au roman, vous vous demanderez, à la lumière des phrases précédentes, si l'impar

  contradictoires, mais creusées et en quelque sorte superposées. Ainsi lorsque Valmont séduit Mme de Tourvel dansLes Liaisons dangereuses par un acte de charité trop ostentatoire (Lettre 21), nous sommes reconnaissants à Laclos de ne pas commenter cette scène ou alors il faudrait qu'il le fasse avec tellement de nuances que cescommentaires devraient être aussi copieux que le roman lui-même, car certes Valmont est un scélérat condamnablede jouer ainsi avec le bon coeur de Mme de Tourvel...

• la prudence est-elle condition du bonheur

    Pour Epicure, le plaisir constitue le souverain bien. Le bonheur serait un état de plaisir complet et durable. Mais comment atteindre à un tel état? Le plaisir n'est il pas essentiellement éphémère, comme le soulignait Rousseau. Le bonheur sera-t-il donc constitué par la somme ou la succession de tous les plaisirs possibles? Mais comment une telle suite qui est toujours instable, qui est toujours une poursuite, pourra-t-elle être le bonheur? Cette quête incessante de plaisirs qu'il faut toujou...

• DUALISME ONDE-CORPUSCULE

• BRASSAGE GENETIQUE CHEZ LES DROSOPHILES

   certaines drosophiles ont des ailes normales (on les notera [vg +]),  d'autres ont des ailes atrophiées (vestigiales) [vg]). Capac. ACTIVITES ET CONDITIONS DES ACTIVITES Exigences C2 B1 1. Distinguer rapidement , à la loupe binoculaire, les mouches mâles des mouches femelles. Mais ne pas en tenir compte pour la suite des activités . Utilisation cor-recte de la loupe C2 2. Sur la plaque à votre disposition, réaliser un comptage : Votre résultat Résultat du groupe Phénotypes  [vg...

• Le savoir exclut-il toute forme de croyance ?

  Il faut faire une grande différence entre croire et savoir, car certains croient savoir. A partir du moment où il n’y apas de preuve solide pour soutenir une théorie, plein de théories se mettent en place. La science ne peut pas apporter de réponses claires aux questions touchant au domaine de la métaphysique, etc’est d’ailleurs cela qui qualifie ces phénomènes de métaphysiques : s’ils étaient explicables ils seraientscientifiques. La science ne peut pas se substituer à la religion car e...

• David Hume - Sur la diversité des goûts - méthode de l'explication de texte

  L’épreuve de « l’explication de texte » L’explication de texte est une ancienne forme et pratique savantes. Elle permet de comprendre en profondeur un texte philosophique : suivre précisément le raisonnement d’une réflexion philosophique. Le sens et l’importance de l’explication de texte Avant tout commentaire, avant toute critique, il est nécessaire de comprendre la pensée de l’autre. Car, il est évidemment absurde de vouloir commenter ou critiquer un raisonnement sans l’avoir vraiment...

• Ressource gratuite : La connaissance scientifique progresse-t-elle par l'accumulation des faits ?

• Heureux ceux qui sont intègres dans leur voie, Qui marchent selon la loi de l'Éternel!

• Henry Becque 1837-1899 Vers la fin de sa vie, tout en s'efforçant de terminer les Polichinelles, Henry Becque essaya de justifier son oeuvre, de la situer dans l'Histoire, d'en montrer les causes et d'en apercevoir les conséquences.

  œ uvres ne dureront pas, ils ne veulent pas me croire. ” Becque avait raison. Et Becque, lui aussi, ne serait plus qu'un souvenir littéraire si une de ses œ uvres, composée comme les autres avec le même souci de vérité froide et selon la même esthétique, n'avait reçu à sa naissance “ la part de Dieu ”, une pièce avec laquelle les générations nouvelles peuvent faire de la “ collaboration posthume ”. En effet, toute une époque disparue ne réapparaît, au théâtre, que dans la Parisienne, dont le m...

• Les sciences expérimentales

• Est-il plus facile de connaitre autrui ou soi-même ?

  son soi, il est possible d’arriver a une conscience de soi-même, d’un retour en soi. Cependant, introspection pourrait vouloir dire de « prendre du recul » dans une situation, l’observer et puis changer son soi en fonction des circonstances. En omettant d’analyser nos actions, nous n’allons pas toujours pouvoir nous améliorer. Nous avons étudier qu’il est en effet plus facile de se connaître soi -même, analysons maintenant l’inverse : qu’il est plus simple de connaître autrui....

• La détermination de la longitude d'Euler

  transporter une lunette de 4 ou 5 pieds en voyage sur terre, et celle-ci est également inutilisable en mer. Il est donc impossible de faire usage des observations deJupiter. Nous pensons donc qu'il vaut mieux prendre la peine de tracer minutieusement sa trajectoire sur une carte pour déterminer sa longitude. C)Rayon Terre = 6 378 kmL = α r ( α en radians)L = ( Π :180) 6378 = 111,3 km un demi degré près = 55,65 kmdeux tiers de degré près = 74,2 kmun degré près = 111,3 km

• Le plus pressant intérêt du chef, de même que son devoir le plus indispensable, est (.

• Pourquoi un sentiment est-il plus difficile à décrire qu'un objet physique ?

  chercher ses rapports avec ses alentours : il me suffit de l'observer en lui-même dans son présent. Unsentiment, au contraire, est lié avec tout te psychisme de celui qui l'éprouve : il ne fait qu'un avec sespensées et ses projets. On trouve en lui un écho de tout le passé, qui lui donne sa nuance et sa tonalitépropre. C'est donc l'individu tout entier avec toute son histoire qui doit se retrouver dans la description du plussimple de ses sentiments. On voit la difficulté de cette...

• Analyse : Ramuz (Le Passage Du Poète)

  Dans un deuxième temps, nous allons étudier les oppositions entre Besson et les vignerons. De plus, nous ferons unparallèle entre ce passage et le début de l’oeuvre. Pour commencer, le poète et les vignerons sont présentés avec des éléments qui s’opposent. Ici, le poète est dansle “silence et [la] solitude” (l.25) alors que les vignerons sont “ensembles” (l.33, 34, 35), ils “chantent” (l.33), ils“dansent” (l.43). De plus, le poète se trouve en hauteur, sur la colline alors que les vignerons, eux...