225 résultats pour "sylvain"
- LA GUERRE D'ALGERIE Fiche composée par sylvain sylvain.
-
CONTINENTS ET OCEANS
Fiche composée par sylvain
Sylvain.
Mer : C’est un terme beaucoup moins précis que celui d’océan. On parle ainsi de « mers intérieures » à propos de lacs, salés ou non. On emploie le mot pour nommer une partie d’océan bien identifiable : ce sont des mers bordières comme la mer d’Oman (océan Indien). Enfin, les mers dites continentales sont plus nettement séparées de l’océan auquel elles appartiennent cependant. C’est le cas de la mer des Caraïbes, relativement isolée par un chapelet d’îles, ou de la Méditerranée qui ne communique...
- LES CYCLES Fiche synthèse construite par Sylvain sylvain.
- LES NOUVEAUTES 2007 Synthèse construite par Sylvain sylvain.
-
EDUCATION CIVIQUE
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
Ils ne sont pas de même nature. Mais les élèves construisent à l’école des compétences et apprennent des attitudes qu’ils pourront mobiliser ensuite dans le cadre de la vie politique. Les enfants ont des droits fondamentaux et sont donc membres à part entière de la société, de la famille et de l’école. Il faut favoriser chez eux la prise de conscience de ces droits pour qu’ils deviennent des acteurs de leur vie sociale (Ex : tr avail sur...
-
Enseignement privé
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
- considéré c élitiste et ségrégatif (2% d’E. étrange r ds le privé, 97.4% d’E. handicapés légers ds lepublic) bcp d’E. issus de catégorie soc io-professionnelles supérieures. Choix entre système public et privé est le plus so uvent : - une stratégie par rapport aux cursus scolaires, - évitement de certains établissements, - parfois de recherche de distinction sociale.
-
Les autres Institutions
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
Les intervenants dans l’école Ecole ouverte au mde ext. Classes pvent sortir et d es personnes nn enseignantes pvent entrer. Intervenants bénévoles = parents d’élèves ou membres d’association Intervenants non bénévoles = rémunérés par associations ou collectivités publi q. Si intervention régulière, convention passée avec empl oyeur et l’IEN ou l’IA. Interventions occasionnelles : autorisation écrite du directeur Interventions régulières : - EPS = agrément IA -...
-
La nutrition des végétaux
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
Les produits organiques élaborés seront distribués à tout le végétal par la sève élaborée. Ce processus s’accompagne de rejet de déchets comme le di-oxygène (o2) et d’eau qui s’échappe par les feuilles.
-
-
L'éducation prioritaire
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
Lutte contre les inégalités. ZEP vise à sélectionner zones où taux d’échec scolaire imptts pr y renforcer l’action éducative. Syst peut et doit compenser inégalités sociales par priorité des moyens (donner + à ceux qui ont -) et d’attention (projets, formation, éval) = politiq de discrimination positive.
-
CONSERVATION DE L'ENERGIE
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
(dégagement de chaleur = énergie utile si le but est de se chauffer ou = perte si le but est de s'éclairer). × Un rendement énergétique , rapport entre l'énergie utile et l'énergie fournie par la source, est défini par: p= E utile / E entrée . Ce rendement donne 1 information sur l'efficacité énergétique du dispositif (rendement = meilleur au +proche de 1). × Machines thermiques = seuls dispositifs capables de transformer de la chaleur en travail. Cette chaleur ne peut pas être entièrement c...
-
LES DIFFERENTES ERREURS
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
adapté à la situation. Par exemple, pour des erreurs relevant de la compréhension de consigne, l'enseignant fera une analyse de la lisibilité et m odifiera si nécessaire la consigne et il travaillera avec les élèves sur la compréhension, l a formulation des consignes ainsi que sur la
-
ECOLE ET HYGIENE
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
Puis recherche d’informations objectives . Puis étude de l’école : matériel à disposition dans une classe, lieux d’eau, propreté des lieux et des matériels, aération de la classe, porte-mant eaux, peintures écaillées, corbeilles à papier, graffitis, paillassons, wc en état… On propose des solutions : synthèse recueillie On s’engage par un contrat à respecter, trace écrit e du travail : -grand ou petit, je me lave les mains avant de mang er -grand ou petit, je fais pipi d...
-
L'ENNUI A L'ECOLE
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
- Il faut rendre accessible à tous une culture commune. - Il faut établir des ponts entre les disciplines.
-
LE ROLE DE L'UE:
Fiche composée par sylvain
sylvain.
Il y aura une Europe sociale quand l'UE aura une politique sociale commune, en matière de droit du travail et de protection sociale. C'est le domaine dans lequel l'harmonisation est actuellement la moins engagée.
-
Les paysages urbains
Fiche composée par sylvain
sylvain.
- Ces monuments, et plus généralement les bâtiments anciens, donnent une mémoire au paysage urbain et constituent leur principal atout touristique. - Le tourisme joue aujourd’hui un rôle primordial dans l’aménagement urbain : transports, parkings, entretien du patrimoine, travaux d’embellissement, etc. - La ville est une porte ouverte sur le temps (passé et avenir) et sur l’espace (lieu d’accueil des migrants, des touristes, lieu d’échanges, carrefour des transports). L’urbanisme, l’aménageme...
-
LES DIFFERENTS CONSEILS
Fiche construite par Sylvain : sylvain.
- membres du RASED intervenant ds l’école traiter ls problématiques organisationnelles (horai res, sorties scolaires, etc.) élaborer une progression à partir d’une compétence identifiée, répartition des contenus suivre la scolarité des élèves (analyse des résulta ts des eval nat, élèves en difficulté) proposer rallongements oiu raccourcissement de cycl e en soumettant la prop aux parents. Elaboration de PPRE élaborer projet de cycle en cohérence avec projet d’école...
-
-
LES FORMES D'ENERGIE
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
-potentielle de pesanteur : 1 masse suspendue en hauteur possède une énergie potentielle de pesanteur qui pourra lui permettre d’effectuer 1 travail lorsqu’elle sera libérée (ex : réserves d'eau des barrages, les horloges mécaniques utilisant la "chute de poids"…). L'énergie potentielle d'un corps de masse m, à une altitude h, est donnée par la relation: Ep = m x g x h (Ep en joule, m en Kg, h en mètres, g = 9,81 newton par kilogramme). - cinétique : Lorsque cette masse va chuter, elle possèd...
- LE PREMIER EMPIRE Fiche composée par sylvain sylvain.
-
LE DEBAT INTERPRETATIF
Fiche construite par Sylvain
Sylvain.
Le rôle de l'enseignant est de susciter cette interrogation chez l'enfant : je pense cela ; pourquoi ? À partir de quoi ai-je élaboré cette opinion ? Je retourne au texte, non pas pour répondre à la question du maître, mais pour justifier ce que moi, acteur et co-auteur du texte, je pense et ce qui m'a amené à penser cela. Ce qui est intéressant n'est pas tant le résultat, que de voir par quelle procédure on a construit son opinion. Certains points de vue se justifient mieux que d'autres. Il fau...
-
LA NAISSANCE DE L'ISLAM
Fiche composée par sylvain
sylvain.
- ceux de Bagdad - du Caire - de Cordoue. L’arabisation et l’islamisation : unité culturelle remarquable, malgré le morcellement politique. Vers l’an mille : arabisation : la pratique de l’arabe écrit et parlé est définitive au Proche- Orient mais n’est pas totale en : - Iran (utilisation du persan) - Maghreb (berbère). L’islamisation (= adoption de l’islam) est lente. L’âge d’or du monde arabo-musulman : du VIII au IX siècle. Le monde musulman est au carrefour de l’Europe, de l’Afrique...
-
Les paysages Français
Fiche composée par sylvain
sylvain.
Voir fiche montagnes française : différence vielle et jeune. Les littoraux La France avec 5500 km de côtes s’ouvre sur le monde par 3 façades maritimes , la façade méditerranéenne, la façade atlantique, la façade de la Manche et la façade de la mer du nord. Ces littoraux sont fortement aménagés. La carte des densités de population montre que les régions littorales, à l’exception de la côte Landaise; sont très peuplées . Les hommes y pratiquent des activités liées à la mer : pêche et aquacul...
-
LES PAYSAGES INDUSTRIELS
Fiche composée par sylvain
sylvain.
lieux de travail. Toutes identiques, elles comprenaient 4 pièces et avaient un petit jardin à l'arrière de la maison. Aujourd'hui, les usines sont bâties à l'écart des habitations dans des lieux particuliers: les zones industrielles, respectant ainsi le confort des habitants des villes. Elles se situent à proximité des grandes voies de communication, telles que les ports et les autoroutes, afin de limiter la durée et les coûts de transport et facilitant ainsi les exportations et les importatio...
- LA POLITIQUE DE QUELQUES EDITEURS Fiche construite par Sylvain Sylvain.
-
Les paysages ruraux
Fiche composée par sylvain
sylvain.
3/ Les espaces protégés : • les parcs naturels ; se sont des espaces naturels protégés. On distingue : les parcs naturels nationaux créés par la loi du 22 juillet 1960 (6 en France dont 5 en montagne comme la Vanoise, les Ecrins … et un en Guadeloupe). Ils sont soumis à une réglementation stricte : 2 zones, la zone centrale est réservée à la nature (ni constructions, ni bivouac, ni camping), la zone périphérique comporte des villages dans lesquelles peu de constructions sont autorisées. les pa...
-
-
LE MOUVEMENT DES LUMIERES
Fiche composée par sylvain
sylvain.
donnant la certitude à toute personne arrêtée qu’elle sera présentée devant un juge dans les 24 heures. La « Glorieuse Révolution » de 1688 contraint le roi Jacques II à se réfugier à l’étranger. le «Bill of Rights» du 13 février 1689 . Cette Déclaration des Droits marque la véritable naissance de la démocratie moderne. Selon ce texte : – Le roi ne peut pas lever des troupes sans le consentement du Parlement, – Le Parlement est librement élu et se réunit périodiquement pour voter les lois, – La...
-
DIDACTIQUE FRANCAIS
Fiche construite par sylvain
Sylvain.
en évidence des propriétés irréductibles (conflits cognitifs, conception socio- contructiviste) Démarche de projet = associer l’élève a ses apprentissages avec les démarches inductive et dialectique 2.4Juger de l’intérêt du moment et des conditions d’utilisation des documents selon leur nature 2.5 Procéder à une première interprétation des productions d’élèves Analyser les tâches, c’est cerner les buts, en repérer les obstacles, en construire le référentiel de notions et de relations impliquées....
-
LA LECTURE EN RESEAU
Fiche construite par Sylvain
Sylvain.
Ce réseau regroupe, comme son nom l'indique, plusieurs textes appartenant au même genre mais présentant chacun des particularités de telle sorte que puissent être dégagées des constantes et des variantes et qu'éventuellement l'évolution historique du genre puisse être pointée. Sa connaissance (prudence et modération pour éviter l'enfermement dans le stéréotype!) peut faciliter la compréhension d'un apprenti lecteur. Exemple : La compréhension d'un conte s'enrichit grâce à la fréquentation d'autr...
-
L'INSPECTION
Fiche synthèse construite par Sylvain
sylvain.
CPC = enseignant ayant acquis un diplôme de formateur CAFIPEMF (Certificat d’Aptitude aux fct d’institueur ou PE maître formateur) missions : - organiser la formation continue des enseignants du premier degré, - aider les débutants à organiser leur classe et leur s enseignements. Il existe plusieurs CPC : • généraliste : axé sur la pédagogie. • conseiller en EPS : un par circonscription. • conseiller en arts plastiques et en musique : ont e n charge plusieurs circonscripti...
-
LA LAICITE
Fiche synthèse construite par Sylvain
sylvain.
Régulièrement, le conseil d’Etat rappelle le caractère obligatoire pr les E. des enseignements, du respect du contenu des pgs, et de l’obligation d’assiduité (pa s d’absence pr fait religieux). Q. sur le port du foulard pour aider à la réflexion : - signe religieux ostentatoire - inscrit ds 1 processus sprirituel - symbole du rabaissement de la femme ? - pousse à la discrimination sexuelle ? - si les E. voilées refusent de pratiquer certaines d isciplines tq sport, natation,...
-
LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
confrontés pourtant aux mêmes apprentissages, ayant pourtant le même programme à s’approprier, dans le même laps de tps. On ne prévoit donc pas toujours l a même chose pour tous les élèves, les mêmes outils , les mêmes supports, les mêmes exercices. III) La mise en œuvre de la pédagogie différenciée A)l’évaluation Toute différenciation pédagogique ne peut se faire sans évaluation. Trois grand types peuvent être distinguées la diagnostique (ou prédi...
-
L'approche historique
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
Fin de la 2de Rep : reprise en main par la bourgeoisie et l’église : vague de défiance et méfiance à l’égard des instits laïcs. Falloux (181 1-1886) ministre de l’Education publique et des cultes de Louis Nap Bonaparte, fait voter en 18 50 loi portant son nom , dite « loi du parti de l’ordre » = donne à l’église la meilleure part : srveille et contrôle les progr y compris de l’enseignT public. Loi facilité ouverture écoles pr ivées et supprime pr les instits congréganistes et les sœurs l...
-
EDUCATION A LA SANTE
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
2 quelques règles de vie (propreté corporelle, alimentation variée, étude de l’alimentation et de ses dangers). Bénéfice d’activité physique et du sommeil. Se protéger de certains facteurs de l’environnement ( soleil, niveau sonore élevé, fumée). -comportement à risques.· alcool, tabac, drogue. III- Quelques pratiques d’hygiène Hygiène alimentaire Aliment : substance fournissant des composés utiles comme : Eléments de croissance et de réparation de l’organisme Producteur d’énerg...
-
-
TRANSMISSIONS DU MOUVEMENT
Synthèse sélectionnée par Sylvain
sylvain.
II – MECANISMES SIMPLES Pour pouvoir différencier les dispositifs assurant des transmissions ou des transformations de mouvements. 1) Systèmes de transmission de mouvements : Il y a transmission de mouvements quand on retrouve à la sortie du dispositif le même type de mouvement qu’à l’entrée. Dispositifs : poulies/courroies : rotation-rotation (ex : machine à coudre, ventilateur, téléski…). Pignons/chaîne : rotation-rotation (ex : bicyclette… Engrenages : rotation-rotation (ex : essor...
- PASTICHE /PARODIE /PLAGIAT Fiche construite par Sylvain Sylvain.
- DEROULEMENT DE L'EPREUVE Fiche construite par Sylvain PE2 Sylvain.
-
ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE
Fiche construite par sylvain
Sylvain.
L'apprentissage de la lecture : L'apprentissage de la lecture est un acte complexe et en perpétuelle évolution. Il vise à acquérir la procédure du lecteur adulte expert c'est-à-dire des activités d'identification visuelle des mots se conjuguant à des activités de compréhension . L'acquisition de la lecture exige qu'une activité de réflexion précède et accompagne l'exercice des comportements de lecteur. L'enfant doit comprendre pour pouvoir apprendre (maturité) : Comprendre que l'écrit es...
-
RECAPITULATIF DES IO
Fiche construite par Sylvain
Sylvain.
2. bandes dessinées (13) 3. contes (30) 4. poésies (21) 5. romans et récits illustrés (70) 6. théâtre (11)... » ( p9) En tenant compte de l'intertextualité * mettre en relation des textes qui se répondent, qui résonnent (Le petit Chaperon rouge, conte classique et Le petit Chaperon vert, pastiche, par exemple) En aménageant des parcours de lecture sur l'ensemble du cycle III en fonction des programmes de découverte du monde pour faire des liens (ex : OTTO, à programmer parallèlement à l'étude de...
-
DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES
Synthèse construite par sylvain
Sylvain.
• d’autres vont vouloir relever le défi , ils vont s’investir, se faire aider pour vaincre ce qui leur résiste. Réussite ou échec va dépendre de la plus ou moins g rande valeur que l’élève attribue aux mathématiques. Jacques Nimier a montré qu’un vécu affectif très important est lié aux mathématiques ; elles sont soit un objet d’angoisse ou un objet de défense contre l’angoisse . Les différents types de défense : • nier la valeur des maths (elles ne...
-
CLASSE DE DECOUVERTE
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
Dans l'élaboration, la mise en oeuvre de la classe de découverte, l'enseignant joue un rôle essentiel . Il coordonne la construction et l'exécution d'un proje t. Il fait en sorte que le projet soit inclus dans le projet de l'école. Il fait participer les enfants à la conception du projet . Le projet sera exploité avant le départ, pendant le séjour et au retour de la classe. La diversité des activités offertes aux enfants, qu 'elles soient sportives, culturelles ou cognitives élargit le...
-
Les fonctions de nutrition
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
Le glucose est le 1 ercarburant des cellules nerveuses stocké dans le foie et dans le muscle sous forme de glycogène. 1 amidon digestion glucose assimilation Les lipides : C, H, O Ils sont composés d’acides gras (a.gras) et de glycérol. lipide digestion a.gras + glycérol assimilation a. Les éléments non énergétiques (mais indispensables à une alimentation équilibrée) : Les éléments minéraux : Na (sodium), Ca (calcium), Fe (fer). Ce sont des oligo- éléments quand ils sont en quantité inf...
-
-
NATURE DE LA SYNTHESE
Fiche construite par sylvain
Sylvain.
manuels, mais à faire preuve de capacité d’esprit critique, de choix et d’explicitation de ces choix. — elle est neutre et objective, donc pas de marque d’énonciation (pronom personnel ou modalisateurs) pas de partialité ni de jugement personnel sur les idées ; elle est fidèle, les idées des auteurs ne sont pas déviées ni extrapolées c. Sur quoi porte l’évaluation ? o la bonne compréhension des textes du corpus o la cohérence et l’organisation de la note de synthèse o la bonne maîtrise de la...
-
DEONTOLOGIE DE LA PROFESSION
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
2 o Responsabilité de la commune au sujet ds locaux. o Précisent conditions daccueil des enfts domiciliés ds 1 autre commune. o Précisent possibilités dut des locaux en dehors du tps scolaire. o Précisent responsabilité du conseil municipal en ma tière d’implantation de classes maternelles ou élémentaires. o Conditions ds lesquelles maire peut modifier heures d’entrée et de sortie. - Contrôle de l’obligation scolaire et de l’assiduité : o A chaque rentrée scolair...
-
LES MISSIONS DE L 'ECOLE
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
# une relation qui a un sens > L’objectif éducatif est de faire émerger un sujet autonome, un citoyen apte à vivre en société. L’enseignement moral et patriotique revêt une impor tance capitale (adhésion à la République) : il s’agit d’inculquer les droits et les devoirs du futur citoyen. La finalité de l’action éducative est de susciter des conduites, des savoir-être. Cec i implique donc l’adaptation aux normes ! Entre Nature & Culture ? On parle...
-
Sylvain.
[email protected] 11 Une usure des balances à leviers entraîne en général des défauts de justesse, c’est pourquoi il faut toujours procéder par une double pesée. Le poids d’un objet est la force d’attraction verticale exercée par la terre sur ces objets. Le poids s’exprime dans l’unité de force : Le newton (N) La masse m d’un objet est une grandeur mesurable qui caractérise la quantité de matière qui le constitue. La masse s’exprime en kilogramme (kg). Le poids et la masse sont proport...
- LES MODES DE REPRESENTATION DE LA TERRE Fiche composée par sylvain Sylvain.
- Les intervenants dans l'école Fiche synthèse construite par Sylvain sylvain.
-
LA PARTIE DIDACTIQUE
Fiche construite par sylvain
Sylvain.
2.4 Juger de l’intérêt du moment et des conditions d’utilisation des documents selon leur nature 2.5 Procéder à une première interprétation des productions d’élèves Analyser les tâches, c’est cerner les buts, en repérer les obstacles, en construire le référentiel de notions et de relations impliquées. Activité et tâche de l’élève : s’interroger sur l’activité effective que l’exercice ou le document va générer chez l’apprenant (ce que l’élève doit faire) s’interroger sur son intérêt du point de v...
-
Français
Récapitulatif
Synthèse construite par Sylvain
sylvain.
2 Le langage doit être perçu comme un moyen de prise ou d’action sur les choses, sur autrui et sur soi. Il permet aussi de penser et explorer et ordonner le Réel. I.O. Cycle 1 (langage et écrit): -Mise en place de différentes situations -Construire l’oral pour être prêt à apprendre à lire. -Socialisation et communication -Langage d’évocation et en situation -Comprendre le fonctionnement symbolique du langage écrit. -Découvrir les cultures orales. -Découvrir les fonctions sociales de l’écrit....
-
- LA COMPREHENSION FINE D'UN TEXTE Fiche construite par Sylvain Sylvain.
- KKKL'EQUIPE EDUCATIVEKKK Synthèse construite par Sylvain sylvain.