2741 résultats pour "figures"

• Tennessee - Facts and Figures.

  Native Hawaiians and other Pacific Islanders less than 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 2.1 percent (2000) Hispanics (of any race) 2.2 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 74.3 years (1989-1991) Infant mortality rate 9 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 380 people (2005) Residents per hospital bed 289 people (2005) Share of population not covered by health insurance 13.7 percent (2006) Number of students per teacher (K-12) 15.7...

• Indiana - Facts and Figures.

  Native Hawaiians and other Pacific Islanders less than 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 2.9 percent (2000) Hispanics (of any race) 3.5 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 75.4 years (1989-1991) Infant mortality rate 8 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 466 people (2005) Residents per hospital bed 352 people (2005) Share of population not covered by health insurance 11.8 percent (2006) Number of students per teacher (K-12) 16.9...

• Pennsylvania - Facts and Figures.

  Native Hawaiians and other Pacific Islanders less than 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 2.7 percent (2000) Hispanics (of any race) 3.2 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 75.4 years (1989-1991) Infant mortality rate 7 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 341 people (2005) Residents per hospital bed 313 people (2005) Share of population not covered by health insurance 10 percent (2006) Number of students per teacher (K-12) 15.2 (...

• Arkansas - Facts and Figures.

  Asians 0.1 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 2.8 percent (2000) Hispanics (of any race) 3.2 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 74.3 years (1989-1991) Infant mortality rate 8 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 494 people (2005) Residents per hospital bed 295 people (2005) Share of population not covered by health insurance 18.9 percent (2006) Number of students per t...

• Maine - Facts and Figures.

  Blacks 0.5 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders less than 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 1.2 percent (2000) Hispanics (of any race) 0.7 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 76.4 years (1989-1991) Infant mortality rate 5 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 374 people (2005) Residents per hospital bed 377 people (2005) Share of population not covered by health insurance 9.3 percent (2006) Number of stude...

• Oklahoma - Facts and Figures.

  Asians 1.4 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 6.9 percent (2000) Hispanics (of any race) 5.2 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 75.1 years (1989-1991) Infant mortality rate 8 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 587 people (2005) Residents per hospital bed 328 people (2005) Share of population not covered by health insurance 18.9 percent (2006) Number of students per t...

• Texas - Facts and Figures.

  Native Hawaiians and other Pacific Islanders 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 14.2 percent (2000) Hispanics (of any race) 32 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 75.1 years (1989-1991) Infant mortality rate 6 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 470 people (2005) Residents per hospital bed 394 people (2005) Share of population not covered by health insurance 24.5 percent (2006) Number of students per teacher (K-12) 15 (2003) Gov...

• Oregon - Facts and Figures.

  Native Americans 1.3 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders 0.2 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 7.3 percent (2000) Hispanics (of any race) 8 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 76.4 years (1989-1991) Infant mortality rate 6 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 376 people (2005) Residents per hospital bed 560 people (2005) Share of population not covered by health insurance 17.9 percent (2006) Number of studen...

• Utah - Facts and Figures.

  Native Hawaiians and other Pacific Islanders 0.7 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 6.3 percent (2000) Hispanics (of any race) 9 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 77.7 years (1989-1991) Infant mortality rate 5 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 477 people (2005) Residents per hospital bed 541 people (2005) Share of population not covered by health insurance 17.4 percent (2006) Number of students per teacher (K-12) 22.4 (2003) Gov...

• Virginia - Facts and Figures.

  Native Americans 0.3 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 4 percent (2000) Hispanics (of any race) 4.7 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 75.2 years (1989-1991) Infant mortality rate 7 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 370 people (2005) Residents per hospital bed 432 people (2005) Share of population not covered by health insurance 13.3 percent (2006) Number of studen...

• Alabama - Facts and Figures.

  Native Americans 0.5 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders less than 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 1.6 percent (2000) Hispanics (of any race) 1.7 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 73.6 years (1989-1991) Infant mortality rate 9 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 465 people (2005) Residents per hospital bed 293 people (2005) Share of population not covered by health insurance 15.2 percent (2006) Numb...

• California - Facts and Figures.

  Native Americans 1 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders 0.3 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 21.5 percent (2000) Hispanics (of any race) 32.4 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 75.9 years (1989-1991) Infant mortality rate 5 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 383 people (2005) Residents per hospital bed 515 people (2005) Share of population not covered by health insurance 18.8 percent (2006) Number of stud...

• Kansas - Facts and Figures.

  Native Americans 0.9 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders less than 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 5.5 percent (2000) Hispanics (of any race) 7 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 76.8 years (1989-1991) Infant mortality rate 7 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 453 people (2005) Residents per hospital bed 272 people (2005) Share of population not covered by health insurance 12.3 percent (2006) Number...

• Kentucky - Facts and Figures.

  Native Hawaiians and other Pacific Islanders less than 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 1.6 percent (2000) Hispanics (of any race) 1.5 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 74.4 years (1989-1991) Infant mortality rate 7 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 434 people (2005) Residents per hospital bed 280 people (2005) Share of population not covered by health insurance 15.6 percent (2006) Number of students per teacher (K-12) 16.1...

• Hawaii - Facts and Figures.

  Blacks 1.8 percent (2000) Native Americans 0.3 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 22.7 percent (2000) Hispanics (of any race) 7.2 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 78.2 years (1989-1991) Infant mortality rate 7 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 321 people (2005) Residents per hospital bed 424 people (2005) Share of population not covered by health insurance 8.8 percent (2006) Number of students per teacher (K-12) 16.5 (2003) G...

• Maryland - Facts and Figures.

  Native Americans 0.3 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders less than 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 3.8 percent (2000) Hispanics (of any race) 4.3 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 74.8 years (1989-1991) Infant mortality rate 8 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 242 people (2005) Residents per hospital bed 490 people (2005) Share of population not covered by health insurance 13.8 percent (2006) Numb...

• Iowa - Facts and Figures.

  Native Hawaiians and other Pacific Islanders less than 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 2.4 percent (2000) Hispanics (of any race) 2.8 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 77.3 years (1989-1991) Infant mortality rate 5 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 539 people (2005) Residents per hospital bed 275 people (2005) Share of population not covered by health insurance 10.5 percent (2006) Number of students per teacher (K-12) 13.8...

• Minnesota - Facts and Figures.

  Native Americans 1.1 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders less than 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 3 percent (2000) Hispanics (of any race) 2.9 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 77.8 years (1989-1991) Infant mortality rate 5 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 351 people (2005) Residents per hospital bed 320 people (2005) Share of population not covered by health insurance 9.2 percent (2006) Number...

• Massachusetts - Facts and Figures.

  Native Americans 0.2 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders less than 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 6 percent (2000) Hispanics (of any race) 6.8 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 76.7 years (1989-1991) Infant mortality rate 5 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 219 people (2005) Residents per hospital bed 397 people (2005) Share of population not covered by health insurance 10.4 percent (2006) Number...

• Michigan - Facts and Figures.

  Native Americans 0.6 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders less than 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 3.2 percent (2000) Hispanics (of any race) 3.3 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 75 years (1989-1991) Infant mortality rate 8 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 414 people (2005) Residents per hospital bed 386 people (2005) Share of population not covered by health insurance 10.5 percent (2006) Number...

• Missouri - Facts and Figures.

  Native Americans 0.4 percent (2000) Native Hawaiians and other Pacific Islanders 0.1 percent (2000) Mixed heritage or not reporting 2.3 percent (2000) Hispanics (of any race) 2.1 percent (2000) HEALTH AND EDUCATIONLife expectancy 75.3 years (1989-1991) Infant mortality rate 8 deaths per 1,000 live births (2004) Residents per physician 415 people (2005) Residents per hospital bed 304 people (2005) Share of population not covered by health insurance 13.3 percent (2006) Number of stud...

• Dossier sur le théâtre, figure de l'esclave.

• Figure Skating World Champions.

  1979 Vladimir Kovalev (USSR) 1980 Jan Hoffmann (East Germany) 1981 Scott Hamilton (United States) 1982 Scott Hamilton (United States) 1983 Scott Hamilton (United States) 1984 Scott Hamilton (United States) 1985 Alexandr Fadeev (USSR) 1986 Brian Boitano (United States) 1987 Brian Orser (Canada) 1988 Brian Boitano (United States) 1989 Kurt Browning (Canada) 1990 Kurt Browning (Canada) 1991 Kurt Browning (Canada) 1992 Viktor Petrenko (CIS) 1993 Kurt Browning (Canada) 1994 Elvis Stojko (Canada) 1995...

• L'allemagne Nazie Et La Figure De Hitler

  • Dans la nuit du 29 juin 1934, Hitler lance une vaste opération contre l'état­ major des SA, connue sous le nom de

• Toys. I INTRODUCTION Toys, objects that serve as playthings for children. Although the

  clay. These readily available elements were also used to make more elaborate toys as human society advanced. Archaeologists have found primitive, handmade toys such as wooden or cloth dolls, clay marbles, and terracotta figures that date back thousands of years. In ancientEgypt, Greece, and Rome, people placed dolls or clay figures in the graves or tombs of children for them to play with in the afterlife. The yo-yo may seem like a 20th-century fad, but it actually dates back at least 2,500 years...

• Modélisation des Système

  STS CIM Physique appliquée : module 6 Modélisation, commande et contrôle de systèmes linéaires 1.3 Système linéaire du second ordre Exercice 2 : quadripôle RLC figure 3 1. Montrer que   e = LC . d 2 s dt 2 + RC . ds dt + s formule 3 2. On pose   w 0 = 1 LC et   RC = 2 m w 0 formules 4 et 5 Mettre l’équation différentielle sous sa forme canonique. Forme canonique d’un système linéaire du second ordre   e = 1 w 0 2 . d 2 s dt 2 + 2 m w 0 . ds dt + s w 0 est la pulsation propre...

• Le mot "disposition" dans l'oeuvre de DESCARTES

  LA DIOPTRIQUE, DISCOURS HUITIÈME, DES FIGURES QUE DOIVENT AVOIR LES CORPS TRANSPARENTS POUR DÉTOURNER LES RAYONS PAR RÉFRACTION EN TOUTES LES FACONS QUI SERVENT A LA VUE. En sorte que avec l'ellipse seule et la ligne circulaire on peut décrire des verres qui fassent que les rayons qui viennent d'un point,ou tendent vers un point, ou sont parallèles, changent de l'une en l'autre de ces trois sortes de dispositions en toutes les façons quipuissent être imaginées. Et de plus on peut encore imagine...

• Dictionnaire en ligne: ENFLER, verbe.

  La charité n'est point envieuse, la charité n'est point inconsidérée, elle ne s'enfle point d'orgueil (ANDRÉ BILLY, Introïbo, 1939, page 214 ). 3. Par extension. Accroître anormalement le volume (de quelque chose). Les engelures enflent les doigts. Synonymes : boursoufler, distendre. · Enfler la dépense, les comptes. Synonymes : gonfler, exagérer; antonymes : diminuer, restreindre. Une meute de politiciens assaillit les administrateurs du Panama pour qu'ils enflassent le budget de la corruption...

• Leonardo da Vinci.

  Leonardo's stylistic innovations are even more apparent in The Last Supper, in which he represented a traditional theme in an entirely new way. Instead of showing the 12 apostles as individual figures, he grouped them in dynamic compositional units of three, framing the figure of Christ, who is isolated in the center of the picture.Seated before a pale distant landscape seen through a rectangular opening in the wall, Christ—who has just announced that one of those present will betrayhim—repres...

• Analyse de Guernica, par Picasso

  Au milieu de la débâcle il apparaît impassible, statique. Seules la bouche ouverte et la langue pointue lui donnent une expression, et ses yeux sont humains. Il semble fixer le spectateur. C'est une figure ambigüe. Certains y voient une figure de la bestialité et de la cruauté, d'autres le symbole de la résistance. L'oiseau : A peine visible, entre le cheval et le taureau, il pourrait être une colombe, symbole d'espoir et de paix. La mère et l'enfant : Cette femme tient son enfant mo...

• Mythes chaldeens [Note 5: En sumérien ghis-gal Anna-ghé, Voir les hymnes au Soleil levant et au Soleil couchant, depuis longtemps traduits, le premier par F.

  plus simple d'y reconnaître, à l'origine, l'attribut naturel du dieu qui protège les palmiers et qui en mûrit les fruits. Du reste, les deux interprétations ne s'excluent pas nécessairement, et le geste a, sans contredit, quelque chose de triomphal. [Note 9: Sur les cylindre de petite dimension cette palme a été facilement prise pour une arme, pour une sorte de coutelas (cf. fig. 2 et 6); c'est là une méprise qu'il faut rectifier.] Ce que je que voudrais surtout montrer, c'est que ce premier act...

• Dictionnaire en ligne: DÉTENDU, -UE, participe passé et adjectif.

  1798-1932). B.— Usuel. 1. Relâcher ce qui était tendu. Détendre l'arc, les cordes, les liens, un ressort. Détendre [la corde d'un instrument de musique] qui rend des sons trop hauts (JOSEPH JOUBERT, Pensées, tome 2, 1824, page 87 ). L'ancre fut mouillée, toute la chaîne filée, puis on se mit à virer au cabestan pour détendre les amarres du chalut (GUY DE MAUPASSANT, Contes et nouvelles, tome 1, En mer, 1883, page 96 ). · Proverbial et figuré. Il faut quelquefois détendre l'arc, (Dictionnaire de...

• Complex Numbers I INTRODUCTION Complex Numbers, in mathematics, the sum of a real number and an imaginary number.

  sometimes referred to as an Argand diagram. If a complex number in the plane is thought of as a vector joining the origin to that point, then addition of complexnumbers corresponds to standard vector addition. Figure 1 shows the complex number 3 + 2 i obtained by adding the vectors 1 + 4 i and 2 - 2 i. Figure 1: Complex Plane in Cartesian CoordinatesThis graph illustrates the addition of two complex numbers by using vectors in the complex plane with cartesiancoordinates. The parallelogram shows...

• La MÉTONYMIE en littérature

  critères, ambiguë quant à son classement (n'est-on pas souvent à la limite de la métaphore, de la catachrèse ou du mythologisme, comme le reconnaît souvent Fontanier lui-même?), a du moins un mérite : elle est l'aboutisse­ ment de la «grammaire philosophique >> qui sous-tend la rhétorique depuis Dumarsais dont le Traité des tropes servait de bible (première édition : 1730). Les exemples choisis et leur commentaire montrent clairement quels sont les pré:m...

• Définition et usage: FENDANT, substantif masculin.

  BOUILHET, Dernières chansons, 1869, page 262 ). Ils aperçurent qu'une des vitres (...) était fendue dans toute sa longueur (LOUIS FARIGOULE, DIT JULESROMAINS, Les Copains, 1913, page 129 ). Ces pierres que le soleil cuit, que le gel fend (JEAN-PAUL SARTRE, La Nausée, 1938, page 196) :Ø 6.... le soleil était brûlant, aigu, un de ces soleils qui fouillent la terre et la font vivre, qui fendent les graines pour animer les germes endormis, et les bourgeonspour que s'ouvrent les jeunes feuilles.GUY D...

• DESCARTES: le morceau de cire et la connaissance

  générale d'une infinité de formes possibles : seule la faculté de concevoir peut accomplir cela.Ainsi, lorsque nous disons que nous voyons, il serait plus juste de dire que nous jugeons : notre vision esttoujours déjà construite par l'esprit. Dans la deuxième Méditation, Descartes observe un morceau de cire "qui vient d'être tiréde la ruche, il n'a pas encore perdu la douceur du miel qu'il contenait, il retient encorequelque chose de l'odeur des fleurs d'où il a été recueilli ; sa couleu...

• Pintura - artes.

  Esta presentación poco terrenal pasó a ser característica del arte bizantino y el estilo quedó vinculado a la corte imperial cristiana de Constantinopla, que perduró del año330 al 1453. El estilo bizantino aparece también en los iconos, pinturas convencionales sobre tabla, destinadas al culto, que representan a Jesucristo, la Virgen y los santos.En los manuscritos miniados tanto de textos laicos, los textos de Virgilio (siglo IV o principios del V, Biblioteca Vaticana, Roma), como de escritos cr...

• Dictionnaire en ligne: ENFARINÉ, -ÉE, participe passé et adjectif.

  princes] avaient été bernés, roulés, enfarinés (MAURICE DRUON, Le Roi de fer, 1955, page 224 ). B.— Emploi pronominal, avec une nuance péjorative. 1. Se poudrer, se maquiller de façon maladroite : Ø Lui voyant toujours peindre des figures maquillées, un soir qu'il était absent, elle se secoua sur la tête une houppe à poudre, s'enfarina le nez, prit un crayon de pastel et se farda de rouge. Cette peinturlure exécutée sans habitude et sans goût la fit ressembler à une femme sauvage. GEORGES-CHAR...

• Cubism I INTRODUCTION Cubism, movement in modern art, especially in painting, invented by Spanish artist Pablo Picasso and French artist Georges Braque in 1907 and 1908.

  Mont Sainte-Victoire by CézanneFrench artist Paul Cézanne painted Mont Sainte-Victoire, a mountain near his home in Provence in southern France, onmany occasions. Over time, the images he produced became flatter, less realistic, and more abstract. In this late version,painted from 1902 to 1904, patches of color barely indicate the mountain, sky, and foreground, while creating a rhythmicpattern across the painting’s surface. The mountain and sky, both intensely blue, appear almost to merge.Philad...

• Locutions avec épingle, nom féminin.

  discuter, discourir sur la pointe d’une épingle [Figuré] [Vieux] Discourir sur des points insignifiants, sur des détails, avoir des discussions futiles, pointilleuses. être tiré à quatre épingles Être vêtu avec un soin minutieux. monter quelque chose en épingle [Figuré] Mettre quelque chose en évidence. tirer son épingle du jeu [Figuré] Se tirer adroitement d’une situation délicate. coup d’épingle [Vieilli] Offense, blessure d’amour-propre. pointe d’épingle ou pointe...

• Les métiers du cinéma (Exposé – Art & Littérature – Collège/Lycée)

  • Il est généralement représenté par un agent artistique qui facilite ses contacts et les recherches de prestations. • Le directeur de cast ing recherche les acte urs correspondant aux personnages du scénario. il les auditionne et s'assure de leur disponibilité. • l'acteur peut ê tre remplacé sur le tournage par une doublure , pour les essais lumière , par exemple , ou dans une scène où il est censé figurer sans pour autant apparaître dans le champ . • Pou...

• Les animaux dans Les Fleurs Du Mal

  effet, depuis le Moyen-âge, les bêtes ont une place de choix dans la poésie. Mais c'est avec Jean de la Fontaine au XVIIème siècle que le thème des animaux, mettant en évidence les vices et les défauts d'une société monarchique prend une place populaire et importante dans la poésie, faisant certainement de la Fontaine l'un des poètes où la figure animale préfigure avec le plus d'importance. Toutefois, il serait incongru de considérer la figure animale absente des siècles précédents. Bien au cont...

• Dissertation : « Enoncer des maximes s’accorde avec l’âge des vieillards, et les sujets sont ceux dont l’orateur a l’expérience ; car énoncer des maximes quand on n’a pas cet âge est malséant, comme de conter des fables ; et le faire sur des sujets dont on n’a pas l’expérience est sottise ou manque d’éducation » Aristote

  Camille Cobb Aristote affecte l’énonciation des maximes et des fables à « l’âge des vieillards », autrement dit à une personne d’expérience, une figure d’autorité. Pour le philosophe grec, l’orateur qui propose et formule des discours gnomiques doit avoir acquis une certaine expérience, plus précisément une connaissance des êtres et des choses par leur pratique et par une confrontation de soi avec le monde. En exprimant des préceptes et des règles morales, l’é...

• Définition: BUTER, verbe.

  JACQUELINE VIAUX, Le Meuble en France, 1962, page 6. b) [Le sujet d?signe un anim?] Se heurter ? un obstacle. Je ne prends garde qu'? tes pieds pour qu'ils ne butent pas aux pierres (CHARLES-FERDINAND RAMUZ, Aim? Pache, peintre Vaudois, 1911, page 233 ). SYNTAXE?: Buter contre une marche, un meuble, un mur, les pav?s, une pierre, une porte close, les racines, une souche, un tronc d'arbre; buter du front, du nez, du pied contre un meuble, une porte. Buter dans. Parfois son pied butait dans le...

• Dictionnaire en ligne: ÉCHAPPER, verbe.

  l'inoculation soit moindre que celle qui est causée par la maladie naturelle, la différence n'est pas suffisante pour compenser les chances qu'ont les animaux d'échapper à la contagion. EDMOND NOCARD, ÉMILE LECLAINCHE, Les Maladies microbiennes des animaux, 1896, page 306. — Au figuré. Benozzo Gozzoli ne put échapper à l'influence des écrivains et des mécènes que parce qu'il menait cette vie- là (ÉLIE FAURE, Histoire de l'art, 1914, page 375 ). Pourtant, Spielmann et ses collègues ne désespérè...

• Définition: BUTEA, BUTÉE2, substantif féminin.

  (ROMAIN ROLLAND, Jean-Christophe, L'Adolescent, 1905, page 255 ). ? Au figur?, emploi pronominal r?ciproque. Ce sont des gens qui se butent, qui se sont but?s l'un contre l'autre (Dictionnaire de l'Acad?mie fran?aise. 1835-1932). 2. Emploi intransitif, usuel (suivi d'un compl?ment d'objet indirect, pr?position ?, contre, dans, devant, sur, pr?cisant la relation ? l'obstacle) a) [Le sujet d?signe un inanim?] S'appuyer contre un objet qui arr?te ou qui limite un mouvement?: ? 2. Le tenon ne...

• Dictionnaire en ligne: ÉPARPILLER, verbe transitif.

  (MAURICE BARRÈS, Sous l'oeil des Barbares, 1888, page 98 ). — Emploi pronominal : Ø 2. Le premier coup de la messe sonna. Le carillon tombait gaiement dans le soleil, s'éparpillait en volées frémissantes dans les rues claires, courait dans les jardins plantés de groseillers épineux. ÉMILE MOSELLY, Terres lorraines, 1907, page 187. · Par métaphore. Un rire strident qui s'éparpille dans le jardin, comme un vol de moineaux piaillants (OCTAVE MIRBEAU, Le Journal d'une femme de chambre, 1900, page...

• Définition: CEINT, CEINTE, participe passé et adjectif.

  étreindre. Tu vois (...), L'amant brûlant et dur ceindre la blanche amante (PAUL VALÉRY, Charmes, 1922, page 127). 2. [Le complément désigne une chose] Il versa l'eau-de-vie de sa gourde sur des feuillages, ceignit cette compresse sur la blessure (PETRUS BOREL, Champavert, les contes immoraux, Three Fingered Jack, l'obi, 1833, page 95 ). B.— [Le sujet désigne une chose] 1. [Le complément désigne une partie du corps] Ceindre les reins, la taille, la tête : Ø 2. La belle chevelure dont cette femme...

• Définition: CEINT, CEINTE, participe passé et adjectif.

  étreindre. Tu vois (...), L'amant brûlant et dur ceindre la blanche amante (PAUL VALÉRY, Charmes, 1922, page 127). 2. [Le complément désigne une chose] Il versa l'eau-de-vie de sa gourde sur des feuillages, ceignit cette compresse sur la blessure (PETRUS BOREL, Champavert, les contes immoraux, Three Fingered Jack, l'obi, 1833, page 95 ). B.— [Le sujet désigne une chose] 1. [Le complément désigne une partie du corps] Ceindre les reins, la taille, la tête : Ø 2. La belle chevelure dont cette femme...

• MARCEL PROUST

  Marcel Proust ...... Reconstitution, au château de Breteuil, de la chambre parisienne de Marcel Proust. De 1906 à 1919, Proust demeure au 102, boulevard Haussmann, dans le vuf arrondissement. Dans sa chambre tapissée de liège, isolé du monde extérieur, des bruits et des gens, Proust rédige l'essentiel d'À la recherche du temps perdu. Portrait de la comtesse Grefulhe, � par P. A. de Laszlo. Cette femme aristocratique fut un des modèles dont Proust...