1056 résultats pour "personnels"

• Les hépatites (Travaux Personnels Encadrés – Médecine & Santé – TS)

  SYMPT6MES De là, le virus s'étant reproduit en Le traitement de l'hépatite B chronique se produire dans diverses situations : On rech erche aussi dans le sang des La période de contagion débute deux grande quantité se diffuse dans tout le active repose sur l 'interféron alpha (une -lors d 'une tronsfusion : la anticorp s témoignant d 'une infection semaines avant l'apparition des système sanguin. substance antivirale ), des analo gues par le virus...

• 754 Naissance de la royautÈ de droit divin En l'Èglise de Saint-Denis, le pape Etienne II procËde personnellement au renouvellement du sacre de PÈpin le BrefF005, puis au sacre de ses fils Charles (CharlemagneF012) et CarlomanF012A.

• 754 Naissance de la royauté de droit divin En l'église de Saint-Denis, le pape Etienne II procède personnellement au renouvellement du sacre de Pépin le Bref, puis au sacre de ses fils Charles (Charlemagne) et Carloman.

• On a écrit que : la chanson n'a ni le temps ni la possibilité de brasser de vastes idées. Ce n'est d'ailleurs pas son rôle. Qu'en pensez-vous? En vous appuyant sur des exemples précis pris dans la chanson contemporaine, vous discuterez cette affirmation en donnant votre opinion personnelle.

  ~ 1, . i~ 1 Développement 1 -La chanson ne brasse pas de vastes idées. II suffit d'écouter la radio pour se rendre compte que la chanson, la plupart du temps, « ne brasse pas de vastes idées ''· Les thèmes sont souvent anodins : au moment des grandes vacances, sont évoqués en des termes qui se renouvellent peu d'année en année, la mer, le sable, le soleil, les amours d'un été; d'autres textes font, mécaniquement, rimer « amour » et « toujours...

• Après avoir montré, par des exemples précis, ce qu'on peut entendre par « société de masse » et « homme-masse », vous vous demanderez comment vous envisageriez cependant vos possibilités de « dépassement individuel » et de « réalisation personnelle ».

  De nombreux textes soulignent la place que tiennent les objets - dans le monde contemporain. Par exemple, dans Le Bonheur en plus , François de Closets soutient que la société technicienne « compense dans le domaine matériel ce qu'elle refuse dans le domaine psychologique ». Le confort, la moto à vingt ans, la résidence secondaire à quarante... autant de désirs forgés par la société pour répondre à un certain bien-être mais ces possessions correspondraient aussi à un bes...

• «Apostrophe» «Titre», Désireux de participer activement à la protection de l'environnement et dans le but de vous éviter fatigue et perte de temps dans les embouteillages au volant de votre véhicule personnel, nous avons décidé de mettre en place un système de ramassage.

• Plan détaillé Sujet : En vous fondant sur les textes lus ou étudiés en classe et sur votre culture personnelle, vous direz dans quelle mesure le genre de la poésie vous paraît satisfaire à sa mission de recréation du monde.

• « La poésie [...] n'a pas d'autre but qu' Elle-même », écrit Baudelaire. En prenant appui sur Les Fleurs du mal de Baudelaire, sur les poèmes que vous avez lus et étudiés et sur votre culture personnelle, vous vous interrogerez sur cette déclaration et vous vous demanderez si elle correspond à la définition de la poésie.

  Exemple de paragraphe I,1 Expliquons tout d’abord la conception de Baudelaire : « La poésie […] n’a pas d’autre but qu’Elle-même. » En effet, la poésie se distingue de la prose par un travail très élaboré sur la langue, parfois laborieux, en partie à cause de la versification qui la caractérise. Il semblerait alors que le poète s’attache davantage à la forme du texte qu’à son sens. Il recherche avant tout la beauté de son texte. C’est pourquoi Baudelaire dé...

• « Il faut que nos jeunes gens apprennent à vivre dans un univers devenu étrangement mobile. Ils n'y sont pas préparés et c'est une des raisons de leur malaise. » Ressentez-vous ce malaise dont parle l'auteur ? Comment réagissez-vous personnellement devant ce monde « qui change de plus en plus vite » ? Développement composé de trente à cinquante lignes.

• Le sociologue Joffre Dumazedier, dans son ouvrage de 1962, Vers une civilisation du loisir ?, distingue trois fonc-tions essentielles des loisirs : délassement, divertissement et développement de la personnalité. En vous appuyant sur votre expérience personnelle, vous expliquerez et développerez ce point de vue.

  264 / Les sujets généraux CORRIGÉ SEMI-RÉDIGÉ Introduction En réduisant le temps de travail et en se dotant de cer­ taines infrastructures, les sociétés développées s'ache­ minent de plus en plus« vers une civilisation du loisir», comme le faisait remarquer Joffre Dumazedier dès 1962. Le loisir qui peut être défini comme une activité libre­ ment choisie, non rémunérée, ne poursuivant d'autre but qu'elle-même, est une notion plus riche qu'il n'...

• XXV Bentley Drummle, qui avait le caractère assez mal fait pour voir dans un livre une injure personnelle que lui faisait l'auteur, ne reçut pas la nouvelle connaissance qu'il faisait en moi dans une meilleure disposition d'esprit.

  maison, unevolaille froiderôtie,venue dechez lerôtisseur ; jelacrois tendre, parcequelerôtisseur aété juré dans une de nos causes l’autrejour ;or,nous luiavons rendu labesogne facile ;jelui airappelé cettecirconstance enluiachetant la volaille, etjelui aidit : « Choisissez-en unebonne, monvieux brave, parcequesivous avions vouluvousclouer à votre bancpourunjour oudeux deplus, nous l’aurions pufacilement. » Àcela ilme répondit : « Laissez-moi vousoffrir la meilleure volailledelaboutique. » Jelela...

• N. Armstrong, premier homme à marcher sur la Lune, a dit : « C'est un petit pas pour l'homme que je viens de faire, mais c'est un bond de géant pour l'humanité ». Expliquez cette pensée, et dites ensuite vos réflexions personnelles sur cette conquête. ?

• L'auteur anglais Horace Walpole (XVIIIe siècle) a écrit: « Le monde est une comédie pour celui qui pense et une tragédie pour celui qui sent. » En prenant des exemples aussi bien dans votre expérience personnelle que chez les écrivains ou artistes que vous connaissez, vous expliquerez et illustrerez cette opposition entre raison et sensibilité, et vous donnerez votre opinion sur la question.

• Depuis quelques années, la femme a vu son rôle s'élargir considérablement : les nécessités sociales et économiques, les progrès de l'individualisme l'ont amenée à assumer des tâches qui semblent en dehors de sa mission traditionnelle. Soit dans un développement personnel, soit dans un dialogue imaginaire, vous exposerez la thèse du féminisme ainsi que la thèse contraire. Dites celle que vous préférez ? Peut-on les concilier ?

  r- -5 . .--- Deuxième point : , . a) La thèse fénrintsf.e : Fierté des femmes qui ont montré queU es étaient leurs capacités, ' leur valeur. Elles s-e déVleloppe nt dans tous le s genr es. Elles échappent au joug d·e !'}lomme et peuv · ent .se ~ufflre à eLl e s-mêmes; b ) Thès e conttraire : C'·est 1a mort du foyer; .plus d'enfants , ou le s enf ants a'bandonné s, plus de vie de fam ille. L a f·emme y perd sa vérita:ble souver;ü neté,...

• Dans l'un de ses derniers romans, L'étoile rose, Dominique Fernandez fait dire à l'un des personnages: « La littérature occidentale, dans sa grande tradition, valorise la nuit, l'échec, la mort, le pessimisme... contre le jour, la réussite, la vie, l'optimisme... ! » Vos études littéraires, vos lectures personnelles (françaises ou étrangères) vous laissent-elles sur cette même impression désenchantée ou ont-elles été pour vous une initiation à la joie?

• Aimez-vous la civilisation technologique ? Les CD-Rom qui vont peut-être remplacer le livre, les ordinateurs, les télécopieurs, les disques laser, les téléphones portables, etc. sont-ils un facteur de progrès ? Vous organiserez votre réflexion en deux parties (thèse, antithèse) puis vous donnerez votre avis personnel sur la question.

• Le bonheur peut-il fonder la morale ?

  sans doute, Je moraliste recommande aux hommes de s'as•surer un certain bien-être; mais ce bien-·être est considéré comme un moyen et non comme une fin. La fln est la réaJi,sation d'un bien idéal. Seule la poursuite de ce bien est obligatoire. C'est ce bien, et n>On l'idée du bûnheur personnel, qui peut fonder la morale. b) Le bonheur personnel ne peut pas être considéré comme Te bien suprême, capable de satisfaire les aspiratio...

• La poésie, note Paul Valéry, « est l'essai de représenter ou de restituer, par les moyens du langage articulé, ces choses ou cette chose, que tentent obscurément d'exprimer les cris, les larmes, les caresses, les baisers, les soupirs, etc. et que semblent vouloir exprimer les objets, dans ce qu'ils ont d'apparence de vie (...) ». A l'aide d'exemples pris dans vos lectures personnelles, vous commenterez cette affirmation.

• Hugo écrit dans la préface des Contemplations : « On se plaint quelquefois des écrivains qui disent « moi ». Parlez-nous de nous, leur crie-t-on. Hélas ! Quand je vous parle de moi, je vous parle de vous. Ah ! Insensé qui crois que je ne suis pas toi ! » Vous discuterez cette affirmation.

  VICTOR IIUGO 103 siècle avait d.'x ans... A Villequier,... Chdtimcnts, etc. Musset : le Pélican. II. Avantages. 1 EHe est plus émouvante et plus vraie. La poésie classique peut paraître froide et conventionnelle. Le poète romantique nous parle de lui-même, il prend comme « cordes de sa lyre les fibres mêmes du coeur humain. S'il est sincère et sait donner à l'expression de ses sentiments un caractère de généralité assez étendu pour rencontrer nos propres sentiments, il...

• La lecture peut vous paraître un acte banal. En fait, c'est une activité complexe qui est tributaire des conditions physiques, des expériences personnelles et de la culture du lecteur, au point que l'on a pu dire : « Le lecteur [...] se définit par une physiologie, une histoire et une bibliothèque. » Vous commenterez cette formule en vous fondant sur des exemples précis. ?

• 754 Naissance de la royauté de droit divin En l'église de Saint-Denis, le pape Etienne II procède personnellement au renouvellement du sacre de Pépin le Bref, puis au sacre de ses fils Charles (Charlemagne) et Carloman.

• Jean-Jacques Rousseau, Émile ou de l'Éducation. Vous ferez de ce texte un résumé ou une analyse. Puis vous choisirez un problème étudié ou abordé dans le texte ; vous en préciserez les données et vous exposerez, en le justifiant, votre point de vue personnel.

• Saint Augustin par Paul Vignaux Directeur d'Études à l'École des Hautes Études, Paris C'est seulement en évoquant l'histoire personnelle de saint Augustin que l'on peut comprendre en quel sens son oeuvre s'insère dans l'histoire de la philosophie.

  par Paul Vignaux Directeur d'Études à l'École des Hautes Études, Paris

• RESPONSABILITÉ- FAUTE PERSONNELLE ET FAUTE DE SERVICE - CRITÈRE T.C. 14 janv. 1935, THEPAZ, Rec. 224 (S. 1935.3.17, note Alibert)

  .réclamées par la victime? ou l'accident, n'engage-t-il, sur le plan civil, que la seule responsabilité de l'Etat? En d'autres termes, la faute qu'il a commise est-elle personnelle, ou s'agit-il d'une faute de service? Le Tribunal des Conflits opta pour la seconde solution par l'arrêt Thépaz qui apporte une contribution impor­ tante à la jurisprudence relative à la faute de service ainsi qu'à la détermination de la juridiction compétente pour apprécier...

• Responsabilité de l'agent public, responsabilité de l'administration

  I/ La distinction entre faute personnelle et faute de service déterminant la possibilité d'engager la responsabilité de l'administration L'engagement de la responsabilité de l'administration est initialement conditionné par la caractérisation d'une faute de service (B), tandis qu'une faute personnelle ne permettait d'engager que la responsabilité personnelle de l'agent (A). A/ L'engagement de la responsabilité personnelle de l'agent en cas de faute personnelle Le décret-loi...

• L'URSS DE Khrouchtchev à Brejnev (Travaux Personnels Encadrés – Histoire – TES/TL)

  • Faute de cette participation populaire à laquelle il avait appelé , Khrouchtchev doit démissionner en octobre 1964, sous la pression de ses pairs du Politburo, qui le rendent responsable de tous les maux du pays. UNE POLITIQUE EXTÉRIEURE ENTRE DÉTENTE ET OFFENSIVE • Sur le plan extérieur, la politique de Khrouchtchev pâtit des mêmes contradictions. Imm ortalisé dans les médias par son coup de sang à la tribune de l'ONU, qui l'avait amené à taper...

• Bossuet, réfléchissant sur l'utilité de la lecture, écrit dans ses notes personnelles qu'elle «éclaire, éveille, fait chercher»; Aragon écrit dans une étude sur Joël Bousquet: «Tous les livres se lisent comme on s'endort. (...) Le rêve de l'écrivain s'est substitué au vôtre, vous êtes pris... C'est le sommeil nommé lecture. » Quelles réflexions vous inspirent ces deux jugements opposés? Vous traiterez le sujet avec l'aide d'exemples précis tirés de vos expériences de la lecture.

• Flaubert, Madame Bovary, 1857. Vous ferez de ce texte un commentaire composé qui mette en évidence l'intérêt personnel que vous y trouvez. Vous pourrez faire apparaître, par exemple, la personnalité de l'héroïne d'après les rêves qui lui sont prêtés et les sentiments que semble lui porter son créateur.

  1. La suspension du récit.On est plongé dans ce passage dans la vie intérieure de l'héroïne. Aucune action ne se produit ; toute parole estbannie, et ce, à l'intérieur même du rêve : « ils allaient sans parler ». Le récit ne retrouve ses droits qu'a la fin dutexte (« Mais l'enfant se mettait à tousser »), avec les réalités quotidiennes (tousser, ronfler). 2. Les temps du rêve.Il faut remarquer que tous les verbes du texte, ou presque, sont à l'imparfait (« ils allaient », etc.). Encore doit-onle...

• « Les hommes d'aujourd'hui ne peuvent pas attendre de la culture qu'elle leur fournisse les agréments de leur solitude et de leurs loisirs. Il faut qu'elle fasse d'eux des hommes efficaces, chacun à sa place dans la solidarité d'un monde qui combat ». Jean Guéhenno. En vous appuyant sur vos connaissances littéraires et de manière plus large sur votre culture personnelle, expliquez et discutez cette position exprimée par l'écrivain contemporain Jean Guéhenno dans un article intitulé «

• Après avoir fait soit un résumé qui respecte le mou¬vement de la page suivante, soit une analyse qui en dis¬tingue et ordonne les thèmes principaux, vous dégagerez du texte le problème qui vous paraît le plus important, vous le discuterez s'il y a lieu et vous exposerez vos vues personnelles sur la question.

  L'AFRIQUE NOIRE d'un même clan, et sur l'autorité des chefs coutumiers à l'influence régionale ou locale . • Si les chefferies ont été souvent intégrées au système ou ont vu leur influence réduite, les oppositions ethniques restent fortes, et faussent le jeu politique : ainsi, au Zimbabwe, le parti au pouvoir, la ZANU, est animé par les Shonas, majoritaires, alors que le parti d'opposition ZAPU est implanté chez les Ndebeles, minoritaires (20 % de...

• Peut-on juger objectivement une œuvre d'art ?

  que l'on comprendra mieux sa signification. Par exemple, Campbell's Soup Cans d'Andy Warhol dénonce la société deconsommation dans les années 1970. On peut aussi mettre en évidence la structure d'une œuvre d'art, qui facilitesa compréhension et montre la technique utilisée par l'artiste. On peut interpréter des symboles dont le sens estuniversellement connu, par exemple un squelette symbolise la mort (dans la culture occidental), et le sablier montrela fuite du temps. De plus, on peut attendre d...

• De nombreux écrivains ont parlé dans leurs œuvres de la solitude. En confrontant votre expérience personnelle de la solitude avec ce qu'en ont dit ces écrivains — ou, si vous voulez, ces auteurs, car vous pouvez emprunter des exemples au cinéma ou à la chanson — vous tenterez de distinguer et de classer les différentes significations du mot solitude. Vous mettrez en évidence les agréments, l'utilité, les dangers de la solitude.

  présente-t-elle des dangers ? Pouvons-nous ne voir en elle qu'agréments et utilité ? ** * Des dangers ? La Solitude ? ! L'homme qui désire intensément être à lui seul et non aux autres, qui ressentl'ensemble de ces autres, leur collectivité comme un fardeau, une entrave..., ne peut que les nier. Pourtant... ; pourqui ne l'a pas choisie, la solitude — imposée par exemple par les circonstances — devient écrasante et arrive mêmeà rendre l'homme fou. C'est parce qu'on sait à quel point l'ê...

• dissertation juste la fin du monde: En quoi l’œuvre Juste la Fin du Monde relève-telle une crise personnelle et familiale à travers une crise du langage ?

  Dissertation sur la pièce de théâtre de Jean Luc Lagarce Jean Luc Lagarce, un écrivain, poète et dramaturge a connu un réel succès. En effet cet écrivain universel du 20ème siècle, est l’auteur le plus joué en France aujourd’hui. Jean Luc Lagarce a écrit une œuvre du nom Juste la Fin du Monde, qui a elle aussi connue une grande réussite. En effet Lagarce a un style d’écriture propre à lui-même. Le jeune écrivain a malheureusement été atteint du Sida et décéda donc à l’âge de 38 ans. La...

• Évoquant les rapports que l'on peut établir entre la poésie et la chanson, un journaliste écrit : « Il est bien vrai que la chanson couvre à peu près tous les domaines de la poésie primitive; mais elle les réduit, les appauvrit, les vulgarise [...] et elle uniformise et standardise les rêves. La poésie, même archaïque, donnait à chacun le temps de se retrouver personnellement dans le miroir qu'elle tendait. La chanson passe... » Après avoir expliqué avec précision ce jugement, vous ex

• Quelles réflexions tirées de votre connaissance personnelle des oeuvres théâtrales vous inspirent ces lignes extraites du « Manifeste de L'Équipe »? (L'Équipe était une troupe de théâtre animée par Albert Camus en 1937). « Le théâtre de l'Équipe... demandera aux œuvres, la vérité et la simplicité, la violence dans les sentiments et la cruauté dans l'Action. Aussi se tournera-t-il vers les époques où l'amour de la vie se mêlait au désespoir de vivre... Les sentiments de tous et de tout

• Quelle est la signification et quelle est la valeur du conseil si fréquemment donné : « Pensez par vous-même » ?

  tions. Sous prétexte de penser par soi-même, il ne faut pas s'isoler du monde des êtres pensants, car le résultat de cet isolement serait désastreux pour la pensée personnelle elle­ même: la société d'individus qui pensent est un stimulant indispensable de l'esprit qui, dans la solitude, s'assoupit et s'endort. A plus forte raison irait-on à l'encontre du but pour­ suivi si l'on négligeait systématiquement les penseurs qui ont fait...

• Vous comparerez, dans un commentaire composé, les deux poèmes ci-dessus qui rapportent des impressions de voyage, en diligence pour Nerval, en train à travers la Belgique industrielle pour Verlaine. Vous montrerez, par exemple, comment, malgré des évocations et des thèmes voisins, chaque poète présente une vision personnelle du paysage parcouru et comment il tente de faire partager ses sensations.

  — sensations — visuelles ( Nerval-Verlaine) — auditives (surtout Verlaine) — olfactives et tactiles (Verlaine seul). Transfigurations en fresques fantastiques (Nerval). Confusion sensorielle volontaire (Verlaine). IIe Partie : L'originalité de ces transfigurations est due à toute la part de soi-même qu'y met chacun, et à saconception artistique propre. Circonstances et tempéraments différents : — Nerval, grand voyageur, aime les voyages parce qu'ils brisent l'ordre et la régularité d...

• Dans quelle mesure jlfdm présente-t- il une crise personnelle ?

  FICHE DE LECTURE COMPLÈTE - JLFDM CRISE PERSONNELLE dans quelle mesure jlfdm presente il une crise personnelle ? 1. drame de Louis (le drame de Louis semble être le drame principal) structure et cadre de la piece / crise Louis prend en charge le prologue et l’épilogue -> traditionnellement pour fonction de contextualiser la pièce et de présenter l’action principale + donner l’issue de la pièce -> toute la lecture se déroule dans l’attente et dans la suspention de l’annonce de Louis ann...

• Solitude et communications illusoires.

  — Après toutes ces communications illusoires, la solitude est souvent un refuge. 3 — Les distorsions de la communication. Éliminons d'emblée les cas extrêmes et hors de sujet pour nous, comme l'impossibilité matérielle de communiquer (aphasies, psychoses, inhibition pathologique, incompréhensionmutuelle des langages utilisés, etc.) ou la mauvaise foi et l'intention délibérée de tromper. Occupons-nousseulement des nombreux cas où nos deux interlocuteurs veulent, de bonne foi, communi...

• Peut-on accepter la formule "A chacun sa vérité" ?

  de la scène, ce qui les a marquées, parfois cela pourra être déformé par leur manière de voir les choses en fonctiond'évènements similaires qu'elles auraient pu vivre et donc rapprocher, ce qui fait que leur vérité ne sera pasforcément la vérité des faits. L'événement s'étant passé d'une seule manière, il n'y a en réalité qu'une seule véritémais comme chacun l'a perçu différemment, on peut ainsi dire que chacun possède sa propre vérité et la formulevaut donc quelque chose, ici, on peu...

• Peut-on dire "à chacun sa vérité ?"

  contredire cette personne en lui affirmant que le rugby c’est mieux. Un proverbe romain soulève ce problème et dit que « des goûts et des couleurs on ne discute pas ». Nous avons donc défendu une première thèse sur les vérités personnelles, traitant de relativité, subjectivité, des goûts et des opinions de chacun mais nous verrons désormais que certains cas, il est impossible de dire « à chacun sa vérité » de par une vérité plus universelle. Tout d’abord, une vérité universe...

• NATURE DE LA SYNTHESE Fiche construite par sylvain Sylvain.

  manuels, mais à faire preuve de capacité d’esprit critique, de choix et d’explicitation de ces choix. — elle est neutre et objective, donc pas de marque d’énonciation (pronom personnel ou modalisateurs) pas de partialité ni de jugement personnel sur les idées ; elle est fidèle, les idées des auteurs ne sont pas déviées ni extrapolées c. Sur quoi porte l’évaluation ? o la bonne compréhension des textes du corpus o la cohérence et l’organisation de la note de synthèse o la bonne maîtrise de la...

• Dissertation littéraire : éléments de méthode

  extraites de l'un des textes du corpus, ou se présenter sous la forme d'un jugement argumenté d'un critique ou d'unauteur qu'il faudra analyser. Objet d'étude  convaincre, persuader, délibérer. Dans la préface duDictionnaire philosophique (1765), Voltaire affirme : "Nous avons tâché de joindre l'agréable à l'utile, n'ayant d'autremérite et d'autre part à cet ouvrage que le choix. Les personnes de tout état trouveront à s'instruire ens'amusant."Dans quelle mesure ces princi...

• l'intérêt est il le seul moteur des échanges entre les hommes?

  mêmes. Cependant nous pouvons tout de même nous demander si ces actes sont réellement dépourvus d'intérêts. En effet, le plaisir de donner ne serait-il pas déjà gratification ? Un médecin et un pompier, au delà de gagner leur vie, ce qui est déjà une gratification, ne recevraient ils pas une notoriété et reconnaissance social importante permettant l'épanouissement ? Le simple fait d'accomplir son travail (ici sauver des vie) leur permet déjà d'avoir une fierté et de rassurer, d'ent...

• De la démocratie en Amérique, Alexis de Tocqueville

  P RESENTATION ...................................................................................................................... E LEMENTS BIOGRAPHIQUES ................................................................................................. Œ UVRES PRINCIPALES D’ALEXIS DE TOCQUEVILLE .......................................................... C ONTEXTE HISTORIQUE DE L’ŒUVRE ............................................................................................ RESU...

• Méthodologie de la dissertation

  b) observations particulières - il est nécessaire de deviner le sens des mots non compris, de donner une définition des termes compliqués ou ambigus. - voir les jeux de corrélation ou d’opposition entre les mots qui composent le sujet. - Repérer les mots essentiels : adjectifs, adverbes, amplification ou atténuation qui vont affiner le sujet (ex : le théâtre est le genre le plus libre ; le roman a-t-il seulement pour object...

• Sur quoi se fonde le sentiment d'identité

  de l'unité de l'objet, c'est à dire de sa substance, laquelle est une certaine force qui maintient unifiée sespropriétés. · Transition : cependant, cela présuppose un univers dans lequel nous postulons des substances derrières les apparences, lesquelles pourtant ne nous donnent jamais cette unité substantielle. Nos sensn'ont pas d'accès à l'identité cachée des choses. 2. Mais cela suppose une théorie de l'individuation contestable. · Ainsi, on peut...

• Les hommes ne vivent-ils ensembles que par intérêt ?

  individu devrait être autosuffisant et penser d'abord à lui. Emerson dira même : « Ne me parlez pas, comme un homme vertueux m'a parlé aujourd'hui, de monobligation de mettre tous les pauvres dans des bonnes situations ». L'homme qui paraitrait faire partie de la société par obligation, trouverait bien davantage qu'unepromesse à sa survie. Il chercherait uniquement un profit individuel en tirant du partage humain des bénéfices qui le mèneraient au bonheur. Machiavel dénoncel'opportunisme de l'ho...

• La Tunisie D'invasion en invasion, jusqu'à l'indépendance (Travaux Personnels Encadrés – HISTOIRE & CIVILISATION)

  DES 0nOMANS AUX BEYS • En 1590 , la province tunisienne s'émancipe de la tutelle directe d'Istanbul et se dote d'un gouvernement autonome . Celui-ci est dirigé par le dey sous la dynastie des Muradides , fondée par Murad 1" , qui règne de 1612 à 1631. Sous la dynastie suivante des Husaynides , fondée par Husayn ibn-Ali , qui règne de 1705 à 1740, le dey est remplacé au pouvoir par le bey. ·la Tunisie jouit alors d 'une grande autonomie par rapp...

• Dissertation sur le roman

  + Auteurs/œuvres célèbres depuis son apparition jusqu’à nos jours : - Madame de La Fayette - Honoré de Balzac : « Le Père Goriot » (1835). - Noah Gordon : « Le Médecin d'Ispahan » (1986). - Ken Follet : « La Chute des géants » (2010).  Dans un deuxième lieu : fonction de l’Histoire dans le roman o Base création du décor :  L’auteur prend comme référence une date ou un évènement historique et par la suite il détermine : - Lieu :...