727 résultats pour "phrases"

• Explication de texte Alain : Le doute

• Faut-il éviter les querelles de mots ?

  [La querelle de mots démasque les faux savoirs, les mots qui ne veulent rien dire et qui rivent les hommes à leurs préjugés et à leur ignorance.] Pas de langage sans penséeL'interrogation sur le langage est inéluctablement interrogation sur la pensée, car penser et parler sedéfinissent l'un par l'autre. La pensée ne devient claire que lorsqu'elle trouve le mot. Inversement, le mot n'estjamais forme vide parce qu'il véhicule toujours du sens ou du non-sens. Hegel écrit : « C'est dans les...

• Analyse linéaire de l'incipit de La Morte Amoureuse de Théophile Gautier

  Problématique : Comment Théophile Gautier établit -il le pacte de lecture dès les premières pages ? Introduction La nouvelle est un un court récit qui naît en France dès le Moyen Age avec les fabliaux, les lais, les dits et qui les remplace rapidement. En 1558, Marguerite de Navarre donne au genre de la nouvelle ses première lettres de noblesse avec l'Heptaméron . Au XIX°siècle, rares sont les auteurs qui ne s'essayent pas à la nouvelle. Balzac, Flaubert, Stendhal, Barbey d'Aurev...

• étude du poème "Bretagne" de Guillevic

  poète prête sa voix. 3-      La couleur blanche domine dans le poème : elle est évoquée directement par la quadruple occurrence de l'adjectif « blanc », qui scande l'ensemble du poème, et indirectement par la reprise du mot « dents ». Ici, la couleur blanche connote certainement l'innocence : celle de l' « enfant », celle des « innocents ». Quant à la couleur rouge, qui apparaît à la fin du poème avec le mot « sang », elle connote ici la violence, la mort. Les deux couleurs évoquées se placent d...

• Explication de l’ACTE IV, SCÈNE 7 de “L’avare” Molière

  5) Recopiez les mots appartenant au champ lexical de la mort (L. 1 à 13) (1 point) 6) Expliquez l’ordre et le sens des verbes : « Je meurs, je suis mort, (1 point) je suis enterré. » (L. 12-13). D’où vient le comique de cette phrase ? 7) Que signifie l’emploi de la première personne du pluriel dans la phrase : (1,5 point) « Sortons. » ? (L.17) Quel est le temps et le mode de ce verbe ? Qu’expriment-ils ? 8) Qui peut désigner, lors de la représentation théâtrale, le G. N. (2 points) «gens assembl...

• TOUTES LES FIGURES DE STYLE

• Dictionnaire en ligne: DÉCROTTEUR, -EUSE, substantif.

  un bon ressemeleur de phrases, un bon avocat (GUSTAVE FLAUBERT, Souvenirs, notes et pens?es intimes, 1841, page 46 ). B.? AGRICULTURE. Objet, appareil ? d?crotter. Un d?crotteur ? sec. Les ?l?vateurs d?crotteurs ont pour mission de d?barrasser les betteraves de la majeure partie de leur terre (TONY BALLU, Machines agricoles, 1933, page 466 ). STATISTIQUES?: Fr?quence absolue litt?raire?: 2

• introduction à la linguistique

• Que dire du silence ?

  dirige son attention sur un domaine plus intellectuel, le mot parlé et ses éléments abstraits, et remplit par là une condition indispensable pourfonder et épurer la vie de l'esprit". Il semble qu'il n'y ait guère de texte qui ait affirmé avec cette force l'indissolubilité du langage et de lapensée et la fonction primordiale du langage dans son exercice, comme si Hegel ne s'opposait pas seulement à des vues mystiques traditionnelles mais prévoyait aussi des attaques du type de cell...

• Comment Ronsard, en célébrant une femme aimée, rend compte du caractère éphémère de la vie ?

• discours - Langues et Linguistique.

• POURQUOI LA RAISON RECOURT-ELLE À L'HYPOTHÈSE ?

  relève du domaine de l'opinion. Celle-ci se répartit en deux domaines : la croyance ou la perception pour les chosessensibles, l'illusion ou la conjecture pour les formes inférieures. Au monde intelligible, finalisé par l'Idée du Bien, quiéclaire toutes les autres Idées ou formes, correspond une connaissance intellectuelle par Idées. Les objetsmathématiques appartiennent au monde intelligible et sont l'objet d'une connaissance discursive. La totalité dudomaine intelligible est finali...

• La Bête Humaine, Zola, Chapitre 1 - Qu’est ce qui donne à cette description son caractère à la fois réaliste et poétique ?

  employés »s ». La pièce est évoquée que par la chaleur étouffante du poêle surchauffé, allumé par la mère Victoire. Cela peut indiquer un sentiment de malaise -Sur le quartier avec des lieux précis « impasse d’Amsterdam », »quartier de l’Europe », « rue de Rome », « tunnel de Batignolles » b) LE QUARTIER DE L’EUROPE -Le lieu est évoqué tr ès précieusement et le lecteur peut se reconstituer lui-même la scène.-Le personnage « Roubaud » occupe une position qu’on peut qualifier e « plongée »...

• discours.

• MONTAIGNE : Raisciac, capitaine allemand

  b) Puis, comme les autres, il s'avance; il découvre que c'est le corps de son fils.c) Troisième temps : désolation des autres, impassibilité de Raisciac; le problème est posé : le père est-il doncmoins bouleversé que ses compagnons d'armes ?d) Suit la réponse: derrière cette impassibilité extérieure, la tristesse fait son œuvre de mort ; l'œuvre accomplie,Raisciac tombe.Et pour rendre cette succession de faits vraisemblable, le choix et la place des détails ont la plus grande importance:a) Rais...

• Fiche construite par sylvain Sylvain.

  Fiche construite par sylvain [email protected] Page 2 05/04/2015 Forme négative / forme positive (affirmative) : Ex : Je ne suis pas malade / Je suis malade Forme emphatique (d’insistance) / forme neutre : Ex : C’est toi qui est responsable / Tu es responsable. Forme impersonnelle / forme personnelle : Ex : Il existe des différences / des différences existent. Forme active / forme passive : Ex : Le maçon a construit la maison / La maison a été construite par le macon.

• énoncé, n.

• FOCALISATION (Histoire de la littérature)

  - Regard de Dieu {romanciers classiques : omni- science). Focalisation interne - Vision avec. - Narrateur= personnage. - Conscience d'un sujet témoin (réalisme « subjectif»). Focalisation externe - Vision du dehors. - Narrateur< personnage. - Le regard. purement objectif. n'est celui de personne (behaviourisme). Tout cela est susceptible d'une grande souplesse et de variété : le point de vue le plus fréquent est la focalisa­ tion interne à foyer variable. L'...

• Jean-Jacques ROUSSEAU, La nouvelle Héloïse, IVe partie - lettre 17.

  Paysage sentimental 2. Allons plus loin : la description de la nature n'est jamais ici purement matérielle, elle est constamment doublée parl'évolution des émotions et des sentiments. La confidence personnelle se joint à chaque objet pour en faire unélément du décor. Tout le passage est interprété à travers la personnalité du témoin — qui est à la fois Saint-Preuxet Jean-Jacques. Le torrent est à vingt pas de lui, il entend le bruit de l'eau sur les pierres et les sables. C'est lui quiimagin...

• Comment comprenez-vous cette pensée de Merleau-Ponty : « Le philosophe a inséparablement le goût de l'évidence et le sens de l'ambiguïté. »

  LECTURES CONSEILLEES On lira bien stir en premier lieu le texte Doge de la Philosophic. Le volume 'de la collection a idees n (Gallimard) qui ports ce titre contient en outre des essais qui se trouvent par ailleurs dans Signs. Pour ce qui est de l'evidence chez Descartes, les laves mat le choix entre les Reg les pour la Direction de i'Esprit, le Discours de la Mithode, les Meditations on les Principes de la Philosophic (surtout les parties 1 et 2). Le texte de Leibniz intitule : Nouveaux Essais...

• Grammaire Analyse grammaticale Entoure les verbes en rouge Le vieux clown ne travaille plus.

  Grammaire A nalyse grammaticale Lis ces phrases et souligne ce qui a changé On enferme le renard dans l’écurie. Nous enfermons le renard dans l’écurie. Hier, On a enfermé le renard dans l’écurie. Demain, on enfermera le renard dans l’écurie. Gramm aire Analyse grammaticale Souligne le verbe en rouge Pierre ferme la porte de la ferme. La porte claque violemment. Il reçoit une claque. Il livre un carton de livres. Je poste ma lettre à la poste

• Lexique

• Comparez les textes du corpus.

  l...es questions 3) Il faudrait introduire une for­ mule pour indiquer pourquoi vous n'avez cité que deux des poèmes. 4) Le lyrique qui s'exprime dans les poèmes n'est pas néces­ sairement le poète. Les textes poétiques ne sont pas tous auto­ biographiques. 5) Vous montrez une véritable qualité d'analyse et vous repérez des procédés d'écriture variés. Néanmoins, l'accumulation ra­ pide d'analyses de détail crée une certaine...

• Dictionnaire en ligne: DONC, conjonction, adverbe et particule.

  PAUL CLAUDEL, Correspondance [avec André Gide] , 1906, page 63. — [En particulier, pour exprimer la conclusion d'un événement, le point d'une situation] Synonymes : enfin, ainsi, aussi, bref, en somme, en conclusion. Donc, en voiture, mon cher confrère, en voiture (LOUIS FARIGOULE, DIT JULES ROMAINS, Knock, 1923, I, page 7 ). 2. [Pour introduire la conclusion d'un raisonnement, notamment la troisième proposition d'un syllogisme] a) [D'un raisonnement logique, souvent en corrélation avec or] : Ø...

•   LA SECRÉTAIRE   Cent ans ne sont rien !

    LA SECRÉTAIRE  Je fais unmétier ingrat,jelesais. Ons'y fatigue etpuis ilfaut s'appliquer. Audébut, parexemple, je tâtonnais unpeu. Maintenant, j'ailamain sûre.   Elles'approche deDiego.   DIEGO  Ne m'approchez pas.   LA SECRÉTAIRE  Il n'y aura bientôt plusd'erreurs. Unsecret. Unemachine perfectionnée. Vousverrez.   Elles'est approchée delui, Phrase aprèsphrase, jusqu'àletoucher. Illaprend soudain au collet, tremblant defureur.

• Langue et style - Thérèse Raquin de Zola

  «Tousses instincts de femme nerveuse éclatèrent avec une violence inouïe; le sang de sa mère, ce sang africain qui brûlait ses veines, se mit à couler, à battre furieusement dans son corps maigre » (p. 73). Roman de la névrose et de la folie 1, Thérèse Raquin renferme enfin de véritables diagnostics médicaux. Par exemple : « On eût dit les accès d'une effrayante maladie, d'une sorte d'hys­ térie du meurtre. Le nom de maladie, d'affection nerveuse ét...

• DESCARTES: sixième partie du Discours de la méthode

• Les périphrases que, selon Marthe Robert, nous multiplions pour désigner les choses gênantes nous permettent-elles de ne pas voir les choses telles qu'elles sont ou expriment-elles notre désir de les voir évoluer ?

  quer imprudemment les puissances liées à l'argent, contre lesquel­ les le démuni pourrait fort bien se dres er ; mais c'est aussi atta­ quer le « riche » en lui lançant à la tête le symbole explosif de sa situation privilégiée -de là « économiquement faible », un com­ posé lui-même trop faible et trop mou pour qu'il y ait lieu de le redouter. Cela dit, nous n'avons peut-être pas tellement tort de nous en tenir aux lois de cette magie primitive, en dép...

• Comparaison de textes: Montaigne, Descartes

  rences philologiques. Et pourtant! Ce style pittoresque et un peu fantaisiste des vieux auteurs n'a-t-il pour lui que le charme du souvenir? Les sentiments ne me semblent -ils, plus delicats et plus frais que parce que les mots sont moins familiers? Est-ce donc pure affaire de caprice, ou bien le mouvement de la phrase, chez mes chers « antiques v, leur style et leurs expressions ont-ils un merite propre qui les recommande? Les mots du vocabulaire du xvie siècle sent concrets; ils font image. Ta...

• Commentaire Composé Onuphre - Les Caractères

  Ainsi un contraste est effectué par La Bruyère au niveau des conditions de vie de l’hypocrite, il montre de cette façon que les apparences sont trompeuses et qu’il ne faut donc pas se fier à ce que l’on observe de quelqu’un. Outre cela, le contraste se note aussi par la ruse de l’hypocrite. En effet, l’auteur annonce très clairement que l’hypocrite veut se faire passer pour ce qu’il n’est pas, pour un homme dévot. Il use d’une volonté de précision, je cite « Il ne dit point : Ma...

• psychologie intégrative

• Albert Cohen, Belle du Seigneur: Un soir, peu avant neuf heures...

  sans cesser d'aller et de venir, de s'agiter, de parler toujours, succombent aux charmes de l'amour et subissent lesaffres du tragique. Dans ces fresques de la déraison et de l'ivresse que sont les livres d'Albert Cohen, ni le temps, ni la mort nesemblent avoir de prise réelle sur les hommes auxquels l'exubérance tient lieu d'espoir. - Solal (1930); - Mangeclous (1938) ; - Belle du Seigneur (1968) ; question 1 Étudiez la progression du passage et justifiez-la en vous appuyant par exempl...

• Commentaire sur Germinal

• Définition / Vocabulaire: ANACROUSE, ANACRUSE, substantif féminin.

  ou Anacrouse ?, c'est-?-dire par un ? lev? ?, temps faible, et la ? Th?sis ?, c'est-?-dire un ? appui ?, temps fort. MARCEL DUPR?, Manuel d'accompagnement du plain-chant gr?gorien, page 11. D?RIV?S?: Anacrousique, adjectif. a) VERSIFICATION. Relatif ? l'anacrouse (confer P. Aubry, Trouv?res et troubadours, 1909, page 194); b) Par extension. MUSIQUE. [en parlant d'un fragment de phrase musicale.] Qui commence sur un temps faible et continue sur le temps fort de la mesure suivante (...

• Le rouge et le noir (texte extrait du chapitre IV)

• Encyclopédie: acte de parole (Français)

• Mieux rédiger

• La controverse de Valladolid, pages 175 à 177. Jean Claude Carrière

• attribut (grammaire) - Langues et Linguistique.

• SUJET DU BAC 1999 : MICHEL TOURNIER, Vendredi ou les Limbes du Pacifique.

  PLAN I. Une narration ou une descriptionUn homme dans la détresse et la solitude du naufrage voit son angoisse s'apaiser.1. Il s'accroche à un arbre comme à une bouée.2. Il exacerbe sa perception (ouïe, toucher) et rêve.3. Le lever du soleil lui apporte chaleur et lumière et, joint au vent, le fait renaître. II. La nature s'anime1. L'arbre devient un navire, ses branches une mâture. L'immobile se change en dynamique. 2. L'arbre devient humain : ses feuilles sont des poumons, son tronc transport...

• Molloy - Beckett Incipit, explication linéaire

• Merleau-Ponty: Liberté et déterminisme

  Troisième question : A nouveau réapparaît la locution adverbiale « à la fois ». Il faudra éviter de répondre à la question par desgénéralités sur la liberté. Le mieux est encore de prendre un ou deux exemples et de les analyser à fond. Là encore,des références précises non seulement à Merleau-Ponty ou à Sartre, mais aussi à Rousseau ou Kant ne peuventqu'étayer les analyses. LECTURES CONSEILLÉES A) Lectures concernant Maurice Merleau-Ponty :A côté de la Phénoménologie de la Perception...

• mémoire

  2 Résumé : Les programmes de l’école primaire de 2002 accordent une place importante à la littérature de jeunesse dont l’un objectif dès à la fin de la Grande Section de maternelle est d’arriver à s’approprier une histoire. La question est donc de savoir comment les enfants arrivent à s’approprier une histoire avant la fin de la Grande Section ? Resumen: Los programas de la escuela primaria de 2002 conce...

• Sémantique (philosophie et littérature)

  exemple, ce qui constitue les noms ou les phrases nominales, les verbes ou les phrases verbales. Pour certaines langues, cetteidentification est réalisée par l'analyse du sujet-prédicat. Dans d'autres langues pour lesquelles la distinction entre verbes, noms etprépositions n'est pas clairement établie, il est possible d'identifier le sens du signe en analysant la structure des propositions. Dansde telles analyses, le signe est considéré comme un opérateur qui s'associe avec un ou plusieur...

• grammaire.

  concordance des temps conjonction - 2.GRAMMAIRE coordination corpus Damourette Jacques déclinaison Donat générative (grammaire) genre grammaticalité Hermant Abel Lancelot Claude langue lexique linguistique Macrobe Marsais (César Chesneau, sieur du) Ménage Gilles morphologie morphologie - 3.LINGUISTIQUE narration nom norme - 2.LINGUISTIQUE Nyrop Kristoffer orthographe Palsgrave John paradigme - 1.LINGUISTIQUE phrase Pichon Édouard présent proposition proposition - 2...

• Apprendre a faire un dissertation

  La dissertation Rédiger un paragraphe de dissertation, exploiter les exemples : (alinéa à chaque paragraphe), sauter une ligne à chaque grande partie, pas sous parties juste alinéa. Etape 1 :annoncer l’idée principale et l’argument : - Rappelle idée principale-> Enoncé l’idée ( grande partie) - Annonce argument (sous parties) Etape 2 : développer l’argument : - Reformuler en précisant le sens des mots - Développer avec des termes spécifiques - Montrer pourquoi il est impor...

• LA LANGUE NARRATIVE.

• La subjectivité du narrateur dans Un amour de Swann de Proust.

• Francis Ponge (1899-1988), Le Parti pris des choses. Les Plaisirs de la porte

  Notions et questions clés de l'analyse Br ef rappel histor ique Le poème en prose a été inventé autour de 1830 par des auteur s romant iques tels qu'Aloy sius Bertrand et Xa vier Forner et. La créa tion de ce genr e fut préparée par la lectur e de trad uctions d'œuvres poé­ tique s étr angèr es ou par celle d'œuvres narra tives présentant des ex empl es de prose poétique relevant souvent du regis tre lyrique, comme la Nouvelle Héloïse de Jean-Jacques Rous...

• Conjugaison