1180 résultats pour "enseigna"

• L'Autriche : De la civilisation de Hallstatt à nos jours (Travaux Personnels Encadrés – HISTOIRE & CIVILISATION - Enseignements Pratiques Interdisciplinaires)

  sociaux, parti des paysans et de la bourgeoisie conservatrice, la gouvernent sans discontinuer jusqu'en 1938. Sous direction de ~ipel chancelier 1922 et 1929, entreprend 1 économ ique , avec l'aide de la SDN et au prix d'un dur conflit avec les sociaux­ démocrates, majoritaires chez les ouvriers de la capitale. En juillet 1927, l'antagonisme politique et social engend re à Vienne des éme utes ouvrières , durement réprimées . Le Parti social-démocrate es...

• Aristote « rhomme est un animal politique» ■ Indications générales Aristote (385-322 avant J.-C.) fut l'élève de Platon. Il enseigna...

  Aristote « rhomme est un animal politique» ■ Indications générales Aristote (385-322 avant J.-C.) fut l'élève de Platon. Il enseigna et écrivit sur tous les sujets, allant de la réflexion sur les premiers principes de la connaissance (la Métaphysique) à la connaissance du monde physique et des êtres vivants (/.a Physique), jusqu'à la réflexion sur la morale (Éthique à Nicomaque) et sur les meilleurs systèmes politiques (les Politiques). Un aspect de sa réflexion est de montrer que l'homme ten...

• L'EXPLICATION DE TEXTE H.ISTORIQUE L'explication de texte et la dissertation sont les deux grands types d'épreuves de l'enseignement universitaire d'histoire....

  L'EXPLICATION DE TEXTE H.ISTORIQUE L'explication de texte et la dissertation sont les deux grands types d'épreuves de l'enseignement universitaire d'histoire. · Toute deux nécessitent des qualités similaires chez l'étudiant : une maîtrise des connaissances de base, un bon esprit de synthèse, un esprit critique développé, une aptitude à s'exprimer clairement et à rédiger élégamment. L'explication de texte est sans doute l'épreuve qui met le mieux en valeur les qualités historiques de l'étudiant....

• Enseignement Scientifique - Physique-Chimie - Terminale Thème 2 : Le futur des énergies Chapitre 6 – Les atouts de l’électricité

  Enseignement Scientifique - Physique-Chimie - Terminale Thème 2 : Le futur des énergies Chapitre 6 – Les atouts de l’électricité Introduction L’énergie électrique présente de nombreux avantages, parmi lesquels une distribution aisée et sûre. Ses atouts en font la forme d’énergie la plus utilisée. Toutefois, l’impact de son obtention sur l’environnement et l’impossibilité de la stocker présentent deux défis : développer des moyens de production dits « sans combustion », et trouver des...

• Concours 2006 MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Concours externe et interne d'assistant des bibliothèques...

  Concours 2006 MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Concours externe et interne d'assistant des bibliothèques - session 2006 QUESTIONNAIRE Ne rien écrire dans ce cadre NOM(nom de naissance) ________________ PRENOM------------------­ Centre d'écrit ------ N° de tabl e --------CONCOURS *EXTERNE (coef. 2) ET *INTERNE (coef. 1) D'ASSISTANT DES BIBLIOTHÈQUES - SESSION 2006 (* rayez la mention inutile) QUESTIONN AIRE Ne rten écrire dans ce cadre 1. Cit...

• L'UNITE DE L'ALLEMAGNE: Une unité difficilement réalisée (Travaux Personnels Encadrés – HISTOIRE & CIVILISATION - Enseignements Pratiques Interdisciplinaires)

  DE LA PRUSSE À l:EMPIRE LA RIVAUrt AUTRICHE·PRUSSE • la Prusse envisage de creer une Petite Allemagne (sans l'Autriche) fondée sur l'économie . Elle crée un marché unique allemand, le Zollverein (1834), auquel adhèrent une vingtaine d'États allemands du Nord. • t:Autriche s'oppose alors à la Prusse en privilégiant les alliances avec les royaumes du Sud (Bavière et Wurtemberg). ---'11"'1"" réunie à Frandort , siège de la diète, organise l'élection d'...

• Martinique (2005-2006) Révolte contre une loi de Paris L’obligation faite aux écoles de France d’enseigner le « rôle positif »...

  Martinique (2005-2006) Révolte contre une loi de Paris L’obligation faite aux écoles de France d’enseigner le « rôle positif » de la colonisation, suite à la loi de février 2005, a provoqué un tollé, surtout dans ce département d’outre-mer (DOM) où réside le poète et homme politique Aimé Césaire, 93 ans, symbole de la lutte anticolonialiste. Ce dernier a refusé de recevoir le ministre de l’Intérieur Nicolas Sarkozy, qui a préféré par ailleurs annuler sa visite prévue en décembre 2005. En févrie...

• Article L. 412-8, extrait, du Code de la Sécurité sociale : commentaire

  type d'etudes. Les conven- tions precisent en principe si le stagiaire beneficie de la couverture accident du travail a ['occasion de ce stage. Si tel nest pas le cas, l'entre- prise devra cotiser pour assurer le stagiaire. Remuneration : En principe, les stages sont gra- tuits : en diet ils n'ont pas pour objet de faire contri- buer le jeune au profit de l'entreprise, mais de former ce jeune. Bien entendu, l'echange doit 'etre a double sens sinon pourquoi l'entreprise accueillerait-elle des sta...

• La Corse De la présence phocéenne à la collectivité territoriale française (Travaux Personnels Encadrés – HISTOIRE & CIVILISATION - Enseignements Pratiques Interdisciplinaires)

  PASCAL PAOLI, LE PÈRE DE LA PATRIE Pascal Paoli, né à Morsaglia en 1725, est issu d'une famille de notables. Son père, Hyacinthe , a été l 'un des meneurs de la révolte de 1730. Contraint à l'exil à Naples, Paoli revient en Corse en 1755 pour être élu «généra l de la nation ». Il dote la Corse d'une Constitution , la première au monde, dont s'inspireront les América ins. Elle est rédigée par Jean-Jacques Rousseau et donne un grand nombre de pouvo...

• HISTOIRE DE LA BELGIQUE : De Jules César à l'Union européenne (Travaux Personnels Encadrés – HISTOIRE & CIVILISATION - Enseignements Pratiques Interdisciplinaires)

  oppose une politique absolutiste et résolument catholique . La répression des protestants entraîne la sh~ssion dela Zéland~ et de la Hollande, en 1572. Les provinces catholiques (Artois , Hainaut et Rand re wallonne) ayant formé l'union d'Arras, les provinces protestantes du Nord (dont la Hollande et la Zélande) concluent en janvier 15791 'union d'Utrecht acte de naissance des Provinces-Unies. Les provinces catholiques du Sud prennent alors le n...

• Libéria (1986-1987) ) Au Libéria, le 13 mars 1986, environ mille enseignants du secteur public ont entamé une grève illimitée:...

  Libéria (1986-1987) ) Au Libéria, le 13 mars 1986, environ mille enseignants du secteur public ont entamé une grève illimitée: ils n'avaient pas perçu leurs salaires depuis deux mois. Cinq jours plus tard, huit mille étudiants se sont mis en grève par solidarité. A la suite de ces mouvements, le gouvernement a décidé de fermer les établissements scolaires et universitaires de Monrovia. En outre, le président Samuel Doe a pris l'initiative d'inviter les partis d'opposition à discuter avec lui des...

• Biographie c'est à dire sa naissance ,son évolution

• La franc-maçonnerie : Des associations fraternelles engagées dans le combat pour les libertés (Travaux Personnels Encadrés – HISTOIRE & CIVILISATION - Enseignements Pratiques Interdisciplinaires)

  bandés, il est conduit, via un parcours labyrinthique qui lui fait perdre tout repère, au centre de la loge où les frères testent à nouveau sa motivation et décident de son acceptation définitive. • Vient ensuite l'initiation. Le récipiendaire rédige le testament de sa vie profane et passe par trois étapes : mise au tombeau symbolique dans le cabinet de réflexion, épreuves et renaissance à la lumière et à la vie maçonnique. Il entame son parcours sur...

• « L'Histoire justifie ce que l'on veut. Elle n'enseigne rigoureusement rien, car elle contient tout et donne des exemples de tout. » Valéry, Regards sur le monde actuel, 1945. Commentez cette citation.

  t 1. ~ Histoire / 119 Que de livres furent écrits qui se nommaient : « La Leçon de ceci, les Enseignements dé cela» .•. ! Rien de plus ridicule à lire après les événements qui ont suivi les événements que ces livres interprétaient dans le sens de l'avenir.» Valéry poun;uit en démontrant que les transformations du monde moderne rendent encore plus vaine l'activité historique. La réalité, aujourd'hui, en effet, est une: le m...

• Théorie cognitiviste VS behavioriste

• Article 14 de là loi n° 79-1150 du 29 décembre 1979 relative à la publicité, aux enseignes et préenseignes, Journal officiel, 30 décembre: commentaire

  Surface totale auto- risee : Ce meme decret indique que la surface totale des publicites appo- sees sur ces vehicules ne peut exceder 16 m2. Stationnement des vehicules publicitaires : Le decret du 6 septem- bre 1982 prohibe egale- ment le stationnement ou le sejour des vehicules en des lieux ou la publi- cite est visible d'une voie ouverte a la circu- lation publique. II appar- tient aux societes d'affi- chage d'etablir leur pro- gramme en fonction des imperatifs legaux et regle- mentaires. En...

• Jaurès Jean Homme politique français * 3.9.1859, Castres, Tarn + 31.7.1914, Paris Agrégé de philosophie en 1881, il enseigne à...

  Jaurès Jean Homme politique français * 3.9.1859, Castres, Tarn + 31.7.1914, Paris Agrégé de philosophie en 1881, il enseigne à l'université de Toulouse à partir de 1883. En 1885, il est élu député centre gauche du Tarn. Durant les années 1889-1892, il s'oriente vers le socialisme et se présente comme député socialiste de Carmaux en 1893, à la suite d'une grève de mineurs qu'il avait soutenu. Il est dès lors constamment réélu (excepté de 1898 à 1902) et siège parmi les "socialistes indépendants"....

• Antiquité Corporellement agissant 1 Il Objet Activ~é ordonnatrice 1 1 Zénon 1 '-v----/ S1gnificat1on Zénon enseigne A ..L rnseignerl Voix...

  Antiquité Corporellement agissant 1 Il Objet Activ~é ordonnatrice 1 1 Zénon 1 '-v----/ S1gnificat1on Zénon enseigne A ..L rnseignerl Voix \ la théorie stoïcienne du langage Appréhension examina - 0 os reflète ➔ { (arc= Anticipation-+ Impression sur l'ima matérielle Objets B ·corps· Concepts "Dur· Adhésion la théorie stoïcienne de la connaissance Raison \ \ \\ I \ I I I Matière / \ I � - Éléments - Monde I I I C I I I I •Noyaux du logos· - \ \ '' \ \...

• Clinton (William Jefferson, dit Bill) Homme d'Etat américain * 19.8.1946 Hope, Arkansas Après une carrière d'enseignant dans l'Arkansas, il devient,...

  Clinton (William Jefferson, dit Bill) Homme d'Etat américain * 19.8.1946 Hope, Arkansas Après une carrière d'enseignant dans l'Arkansas, il devient, à l'âge de 32 ans, gouverneur de son Etat en 1978 (jusqu'en 1981, puis de 1983 à 1993). En 1992, candidat du parti démocrate aux élections présidentielles, il bat le président sortant, le Républicain George Bush, et devient le plus jeune président des Etats-Unis depuis John F. Kennedy. Malgré la majorité démocrate aux deux Chambres du Congrès, il pa...

• Philosophie chinoise

  forme chinoise de bouddhisme, marquée à l'évidence par des influences taoïstes. Les apports du bouddhismeA partir du IVe siècle, le bouddhisme apporta à la philosophie chinoise un nouveau débat sur l'immortalité. L'arrivéede cette doctrine sur la réincarnation reposa la question de l'âme et de sa préservation après la mort. En tant quereligion, le bouddhisme connut son apogée sous la dynastie Tang, qui encouragea les arts et la littérature. Enréalité, le bouddhisme a plus marqué ces dernie...

• histoire

  Q1- Elle reconnait la liberté d’opinion, y compris religieuse. Q2- Accord entre le pape et le gouvernement français(Napoléon Bonaparte) Il prévit que le clergé doit être rémunéré par l’Etat , dont le chef a le pouvoir de nommer les évêques. Les évêques et curés sont des fonctionnaires. Un concordat fut appliqué jusqu’à la loi de séparation des églises et de l’état(1905) sauf en Alsace et en Moselle. Q3- Le clergé à une forte emprise sur l’enseignement. Selon les Républicains, il est, néfaste...

• faculté.

• l'alternance codique

  « Dans la conversation la plus relâchée, nous moulons notre parole dans des formes précises de genres, parfois standardisés et stéréotypés, parfois plus souples, plus plastiques et plus créatifs. L'échange verbal dans la vie cour ante n'est pas sans disposer de genres créatifs. Ces genres du discours nous sont donnés autant que nous est donnée la langue maternelle dont nous avons une maîtrise aisée avant même que nous en ayons étudié la grammaire. »...

• ÉDUCATION

• LITTÉRATURE LATINE - Les orateurs - Origines - Cicéron - La rhétorique - Pline le Jeune

  de l'épicuri ·en Phèdre, il faillit adopter sa doc­ trine , mais il opta pour celle de l'Ancienne Académie, que lui enseigna Antiochos d'Asca­ lon. Il restera toujours très tenté par certains aspects du stvlcisme, dont l'influence ira crois­ sant sur lui à mesure qu'il vieillira . Après avoir pris part à la guerre sociale, Cicéron commença à plaider, dans diverses affaires judiciaires. Le premier discours conservé est le Pro Quinctio (8...

• Un instituteur écrit à ses parents qu'il avait d'abord embrassé la carrière de l'enseignement par raison et pour obéir au désir de son père, et il explique ensuite comment, par degrés et par divers motifs qu'il expose , il a pris pour sa profession du goût et da l'attachement.

  RELATIFS A LA TENUE D'UNE ÉCOLE. 29 sentais au cœur aucune vocation, aucun penchant, et je n'apportais dans ma classe que la volonté ferme d'accomplir mon devoir; je ne cherchais même pas à augmenter les connaissances spéciales que j'avais ac­ quises pour subir mes examens. Mais insensiblement je me suis pris à aimer les enfants, je me suis intéressé au développement de ces jeunes intelligences, j'ai mis une sorte de passion à améliorer...

• Y a-t-il lieu de distinguer des vérités d'expérience et des vérités de raison ? Les vérités de raison ne sont-elles elles-mêmes que d'anciennes acquisitions de l'expérience? Ou bien faut-il penser qu'elles sont déjà nécessaires à l'homme pour comprendre les enseignements de l'expérience ?

  des vérités de raison.Mais d'où sais-je que tout ce qui commence ou change a une cause; que la même chose ne peut pas à la fois êtreet n'être pas ? C'est le problème de l'origine des vérités de raison ou des principes directeurs de la connaissance quidivise les philosophes. * * * On pourrait d'abord répondre que les vérités appelées de raison ne sont, en réalité, que d'anciennes acquisitions del'expérience et se réduisent à des habitudes de pensée résultant d'observations répétées : c'est...

• La finalité économique

  Doit -on varier ou diversifier les méthodes d’enseignement ? Pour que tous puissent apprendre à sa façon, on peut mettre en place : - une pédagogie variée ou différenciation successive où l’on varie les supports et les méthodes d’apprentissage dans le te mps de façon à permettre à chaque profil d’apprentissage de trouve r son compte. - une pédagogie diversifiée ou différenciation simult anée où il s’agit de proposer en même temps des activités différent...

• Explication de texte : Teuth et Thamous

  Introduction: -Amorce (présenter les deux idées opposées qui vont annoncer la pbique du texte) -Problèmatique (pb implicite , quelle question s'est posée l'auteur) -Thème /-Thèse (ce que l'auteur en dit, thèse de l'auteur)/Présentation de l'auteur -Annonce du plan (isoler des para du texte et les etudier) -Annoncer les questions que le texte sucite (les enjeux du texte) Developpement: I)A) 1) Analyse/ Expliquer: Approfondir & Clarifier en 3NIV: - Analyser les concepts (Tts les mots ayant u...

• l'Histoire justifie ce que l'on veut. Elle n'enseigne rigoureusement rien, car elle contient tout et donne des exemples de tout. Elle est le produit le plus dangereux que la chimie de l'intellect ait élaboré. Regards sur le monde actuel, De l'histoire Valéry, Paul. Commentez cette citation.

  t 1. ~ Histoire / 119 Que de livres furent écrits qui se nommaient : « La Leçon de ceci, les Enseignements dé cela» .•. ! Rien de plus ridicule à lire après les événements qui ont suivi les événements que ces livres interprétaient dans le sens de l'avenir.» Valéry poun;uit en démontrant que les transformations du monde moderne rendent encore plus vaine l'activité historique. La réalité, aujourd'hui, en effet, est une: le m...

• Conservatoire d'art dramatique

  Conservatoire d'art dramatique 99 4 Les études durent trois ans. En 1975-1976, les cours comprennent huit cl88888 autonomes (il y avait aupara­ vant six classes individuelles, une classe d'ensemble dirigée par Jean Meyer, et deux ateliers dirigés par Pierre Valde assisté de Pierre Debauche, lui-même professeur depuis 1975). Les élèves réalisent la mise en seine d'œuvres classiques et modernes présentées en public. Ils suivent aussi des cours spéc...

• le siècle de jules ferry

• Dalton et la théorie atomique

  ! Tableau exécuté par le peintre anglais A Ford Madox Brown (1821-1893). John Dalton prélève du méthane dans un marais. C'est en étudiant la dissolution des gaz dans les liquides que Dalton mit au point la théorie atomique . chaux ou la silice, que l'on n 'ava it pas réussi à l'époque à décompos er en l eurs éléments consti­ tuants. Plus fondame ntal enco re fut l'énoncé par Lavoisier de la loi de la conservation de la masse de la...

• Les principes fondamentaux Le christianisme apparaît en terre d'Israël occupée alors par les romains (empereur Auguste 27 av.

  Le christianisme Le christianisme rassemble tous ceux qui sont devenus « fils de Dieu » par le baptême . C'est l'ensemble des religions fondées sur la personne et l'enseignement de Jésus-Christ.

• Les rites et fêtes du bouddhisme

  Le bouddhisme Contrairement aux autres religions présentées ici, le bouddhisme n'est pas le fruit d'une révélation de Dieu faite àl'homme, mais vient de l'Éveil du Bouddha et de son enseignement. La notion même de Dieu n'a d'ailleurs pas desens. Le bouddhisme s'affirme comme la loi universelle d'une libération totale. L'existence humaine est souffrance etla cause de la souffrance est le désir. Pour se libérer de la souffrance, il faut donc épuiser le karma (acte) pour selibérer du samsara (trans...

• Le cahier de l’élève : Aspects et fonctions

  L’enseignant transfert le savoir à l’apprenant qui se base sur son cahier pour le retravailler, l’assimiler et le maîtriser afin d’acquérir la compétence visée (savoir, savoir faire et savoir être) en mobilisant toutes ses connaissances dans des situations significatives et concrètes. Pédagogie traditionnelle ou innovante, le cahier de l’élève doit jouir de toute l’attention nécessaire et tout enseignant consciencieux doit vei ller à assurer à ce document trois aspects principaux: -...

• Une tête bien faite plutôt qu’une tête bien pleine Montaigne

  Cette réflexion correspond à une réaction contre un enseignement qui accordait trop d'importance à la mé­ moire (tête bien pleine) et pas assez à d'autres valeurs: «les mœurs» (c'est-à-dire la formation morale) et «l'entendement» (c'est-à-dire le «jugement», l'aptitude à réfléchir, à raisonner). Dans le texte cité, le mot « science » correspond à ce que nous appelons au­ jourd'hui «les connaissances». Montaigne, en tant qu'humaniste, veut...

• Communication et interaction

  Sous la direction de : Jean-Claude Bertin et Catherine Betremieux Année : 2011 Table des matières Introduction

• TPE SUR LA RELIGION CHRETIENNE

  et le coiffent d'une couronne d'épines car il est accusé de se prétendre « roi des Juifs ». Puis on le fait monter au Golgotha, colline de Jérusalem où ont lieu les exécutions, où il est crucifié entre deux condamnés de droit commun. LA RtSUIRECTION • Trois jours plus tard, le corps de Jésus a disparu de son tombeau. • le soir même il apparaît dans le lieu où les disciples se réunissen~ leur révélant qu'il est ressuscité . • Au bout de 40 jours , Jésu...

• Dossier : Sciences et technologies de la gestion

  Dossier sur le bac STG Dossier BAC STG Page 2 Table des matières I. Présentation de la filière STG ............................................................ 3 II. Particularités...................................................................................... 4 A) Spécialités ...................................................................................... 4 B) Epreuves et coefficients du Bac STG.............................................. 5 III. Post-bac .........................

• Loi Falloux

• Romilly, Jacqueline de

• TPE SUR LA LAÏCITÉ

  l'UIIioll e""'ffée•.e ne mentionne pas dans ses textes le principe de séparation entre le pouvoir politique et l'autorité religieuse . Néanmoins , la construction politique de l 'Europe correspond en pratique aux exigences de la laïcité, même si, au niveau européen, on lui préfère le terme de sécularisation . l'article 9 de la Convention européenne des droits de l'Homme et des libertés fondamentales protège la liberté religieuse, sans toutefois en faire...

• Sujet : les mutations du système scolaire et universitaire français de la révolution à la fin du second empire

  Le rapport Dannon Daunou devient une loi où les écoles primaires permettent aux élèves d’apprendre à lire, écrire et calculer mais il n’y a ni gratuité ni obligation de fréquenter l’école Mais la loi en question est celle qui crée ou reprend ce qui suit. Il faut faire le lien. B) transformation au niveau de l’enseignement primaire et secondaire Les écoles paroissiales disparaissent (1790) et ce sont les communes qui fournissent les locaux et recrutent les maîtres et les...

• L'éducation antique

• Fiche de lecture "les déplacés de l'ouverture sociale" Paul Pasquali

  JEAN VICTOR Léa SOCIOLOGIE Licence 1 - TD5 2020-2021 Fiche de Lecture – Introduction au Travail Universitaire Enseignante : MESCLON Anna

• Biographie de CHRYSIPPE.

  CHRYSIPPE 281-205 av. ]-C «SANS CHRYSIPPE IL N'Y AURAIT PAS DE PoRTIQUE. » Les témoignages des anciens s'accordent sur ce jugement, d'autant plus remarquable qu'il n'est pas vrai à la rigueur. Troisième directeur de l'Ecole, Chrysippe semble plutôt se contenter de prendre la suite. Il continue l'œuvre de Zénon, le fondateur en titre qu'il n'a pas connu, et de Cléanthe, esprit peu puissant dont il accepte de rester l'élève pendant...

• Histoire social du système éducatif

• Baruch SPINOZA et l'expérience

  vraiment comme le bien et le mal; il s'agit plutôt de savoir dans quelle logique se situe le politique: poursuit-il unidéal, ou ressemble-t-il plutôt à un joueur d'échecs qui, pour parvenir à ses fins, doit tenir compte de son adversaire? Si les politiques "tendent des pièges aux hommes, c'est parce qu'ils savent que pour éviter à la fois l'immobilismeet la force, la ruse est souvent le meilleur moyen pour avancer. La sagesse est d'ailleurs souvent une attitudethéorique, qui cherche à conte...

• quelques données de la recherche en didactique de l'oral

  Fré déric TORT ERAT , 2007-2008 C elle s-c i o n t é té i n té g ré es à d es re ch erc hes qu i, au m oin s d ep u is l e s an nées 1970, o n t te n té d e m ettre e n é vi den ce le s c arac té ri stiqu es d e l'e sp ac e p ers on nel e t le u rs re lat io n s ave c l'i n té g rat io n s o cial e d es in d ivi dus, e n tre au tre s d an s d es g ro upes « c las se ». P ou r ab ord er p lu s c o n crè te m en t c e qu i re lè ve d u co m port em en t e t d u v...