182 résultats pour "construirez"

• Le Mariage de Figaro de Beaumarchais : STRUCTURE, ANALYSE et RESUME

  12 en scène et en représentation ; l'organisation d'une destinée et d'un deve­ nir a cessé d'être le lieu de réflexion exclusif de l'aristocratie, ou bien d'une bourgeoisie, certes éclairée, mais préoccupée principalement par sa pro­ pre promotion. • La folle journée La référence à la durée de la« journée » rappelle les exigences du thé3.­ tre classique, rassemblées par Boileal..)' dans ce que l'on a appelé la règle' des trois unités;-et qu'én...

• de toutes les énergies motrices du corps, à communiquer aux

  105 Téléologie et théologie raison, a seulement pour fonction de nous faire penser le monde sensible, par référence au monde intelligible. 53. Téléologie et théologie. Toute science forme un système en soi; il ne suffit pas d'y construire suivant des principes, donc de procéder techniquement, il faut aussi procéder de façon architectonique comme par un édifice existant pour lui-même, la traiter non comme une annexe ou une partie d'un autre édifice...

• Dictionnaire en ligne: ÉCHAFAUDER, verbe transitif.

  hommes, échafaudée sur des idées et souvent bousculée par les événements. L'Industrie française du bois (LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 1955) 1955, page 37. B.— Emploi pronominal. 1. Vieux. [À valeur réflexive] Construire un échafaudage et y monter. Je couchais sous quelques planches qu'on m'avait prêtées pour m'échafauder contre le rocher (ALPHONSE DE LAMARTINE, Le Tailleur de pierre de Saint-Point, 1851, page 453 ). Les mineurs défaîtent la galerie et, en s'échafaudant, amorcent un montage (JUL...

• LES NOMS OU LES SUBSTANTIFS

  3. Noms concrets et noms abstraits La distinction entre noms concrets et noms abstraits correspond à des diffé­ rences de fonctionnement grammatical et de sens. A. Les noms concrets 1 • Les noms concrets désignent des êtres ou des choses appartenant au monde extérieur et perceptibles par les sens : la vue, le toucher ... Arbre, tableau, maison, enfan.t. 2• Les noms concrets servent de point de départ à la formation des adjectifs et des verbes....

• bois, industrie du 1 PRÉSENTATION bois, industrie du, industrie relative à l'exploitation et à l'abattage du bois pour les fabrications dont il est la matière première, principalement dans les secteurs de la construction et de l'ameublement.

  3. 2 Contreplaqué et bois stratifié Le contreplaqué est constitué de minces feuilles de bois collées les unes aux autres sous pression et à fil croisé, au moyen de colle ou de résine synthétique. Les couches successives sont disposées de façon que les grains soient orientés dans des directions différentes, en général perpendiculairement les unes par rapport aux autres, afin que la résistance de la plaque de contreplaqué ainsi formée soit équivalente dans toutes les directions. Les joints d'asse...

• introduction générale au droit

  qu’elle fasse quelque chose. Ex : le droit de propriété. Ex : le droit d’occuper un appartement car paiement d’un loyer. Nous parlons de l’attribut d’une personne. Nous parlons de droit subjectif. En anglais : right. · Il y a le droit, ensemble de règles juridiques et les droits, attachés à une personne. On étudie le droit dans ces deux dimensions ! Section 2 : L’identification du droit § 1 – Les critères d’identification de...

• parqués à l'extérieur du village.

  Fig. 140 Deir El-Médineh :coupe d'unetombe-type delaXIX e dynastie. Autour s'étaient développés quelquessanctuaires, plusmodestes. SéthiIer leflanque d'unsanctuaire complet au nord, avecparvis, escalier, dallage,pylône,hypostyle etnaos. Ramsès IIyreconstruit surlesruines du temple delaXVIII e dynastie. Letemple estabandonné àla fin de laXX e dynastie. Àl'époque ptolémaïque, Ptolémée IVPhilopator rasel'ancien sanctuaire deRamsès IIet leremplace parune construction engrès. Il commence ladécoration...

• bateau.

  Chinois, grâce à leur système de voiles lattées, contribuèrent pour beaucoup à l'essor de la navigation. 3 NAVIRES À RAMES ET À VOILES 3. 1 Navires du Moyen Âge Les navires de l'Europe médiévale dérivaient des galères romaines mais étaient dotés d'avirons beaucoup plus longs. En effet, ils atteignaient fréquemment 15 m de longueur, et on pouvait compter jusqu'à sept rameurs par aviron, répartis sur des gradins. La partie des avirons située à l'intérieur du navire était munie d'un contrepoids e...

• la violence de l'état est-elle nécessaire au maintenant de l'ordre social

  2 « Il  n’est  pas  impossible  que  le  sport  soit  l’idéologie  d’un  monde  qui ne croit plus en rien. »  Qu’en pensez-vous ?    Fiche repère  Niveau de difficulté    4/5  Sujet  un  peu  difficile,  à  la  fois  sur  le  sport  et  sur  la  crise  des  valeurs  dans  notre  société  ;  la  difficulté  réside dans le risque d’un hors sujet si l’on ne traite que le sport. Difficulté aussi liée à l’ampleur du sujet :  on se limitera dans ce genre de sujet au monde occi dental, auquel sembl...

• Un barrage contre le Pacifique » de Marguerite Duras

  son enfance mais également une prise de position politique qui dénonce le système colonial. Son style, elliptique etsimplifié, évolue vers le Nouveau Roman, notamment dans les Petits Chevaux de Tarquinia (1953). En 1958,Marguerite Duras voit pour la première fois un de ses ouvrages adapté au cinéma : Un Barrage contre le Pacifiqueest réalisé par René Clément. D'autres oeuvres, telles que l'Amant, seront également mises en images plus tard.Parallèlement à son écriture, l'engagement politiq...

• DANS QUELLE MESURE LA CRÉATION DE L’ONU PERMET-ELLE DE CONSTRUIRE LA PAIX ?

  DANS QUELLE MESURE LA CRÉATION DE L’ONU PERMET-ELLE DE CONSTRUIRE LA PAIX ? INTRODUCTION : Avant l'ONU, d'autres organisations internationales ont œuvré pour la paix dans le monde. Les actions de l'Union interparlementaire, créée en 1889, et du Bureau international de la paix, créé en 1891, ont contribué à l'instauration de la paix dans le monde entier. Après la Première Guerre mondiale, la Société des Nations est fondée le 28 juin 1919 avec la signature du traité de Versailles : son but...

• Percevoir est-ce construire ?

• Qu'est-ce que construire l'avenir ?

• Construire autrement

  Les deux techniques d'utilisation du béton cellulaire : en blocs, sur le pignon du fond et en panneaux , sur celui · qui est au premier plan. Pour réaliser les pointes des pignons, on préfabrique des panneaux de forme triangulaire. La pose de ces éléments, lourds de plusieurs tonnes, exige l'utilisation d'une grue qui est souvent automotrice. La solidité de la construction est assurée par la forme et la nature des joints entre les panneau...

• Où construire le nid ?

• Comment construire un nichoir ?

• CONSTRUIRE UN PLAN DE COMMENTAIRE COMPOSÉ A. LE PROJET DE LECTURE a. Rien ne va de soi De ce qu'il...

  CONSTRUIRE UN PLAN DE COMMENTAIRE COMPOSÉ A. LE PROJET DE LECTURE a. Rien ne va de soi De ce qu'il n'y a point de parallélisme entre le réel et le langage, les hommes ne prennent pas leur parti, et c'est ce refus, peut-être aussi vieux que le langage lui-même, qui produit, dans un affairement incessant, la littérature», écrit R. Barthes dans Leçon. C'est cet écart entre la littérature et la réalité que le lecteur va investir en posant au texte un faisceau de questions logiquement articulées afi...

• FICHE TECHNIQUE 3 COMMENT CONSTRUIRE UNE COURBE? Qu'est-ce qu'une courbe? Une courbe est un document visuel. Elle doit donc être...

  FICHE TECHNIQUE 3 COMMENT CONSTRUIRE UNE COURBE? Qu'est-ce qu'une courbe? Une courbe est un document visuel. Elle doit donc être claire et lisible. Son rôle est d'illustrer un propos, de constituer un document à part entière, ou d'être le support à un commentaire de données qui vous sont fournies. Comment procéder? 1 - Lisez bien les données que l'on vous donne : années et données numériques qui sont des valeurs absolues (les chiffres) ou relatives (les pourcentages). 2 - Déterminez en fonction...

• - - Construire l'explication de texte 0 Plan du devoir Votre plan doit suivre l'ordre du texte. À chaque moment...

  - - Construire l'explication de texte 0 Plan du devoir Votre plan doit suivre l'ordre du texte. À chaque moment du texte, il faut expliquer les arguments, montrer que l'auteur chemine vers sa réponse à un problème. Trois points vous guident : la thèse de l'auteur (à restituer et explorer), ses conséquences et l'intérêt philosophique essentiel selon vous (aspect critique de votre travail). mIntroduction • L'introduction doit faire apparaît re le sens et la valeur du texte (son thème précis,...

• N NAVETTE SPATIALE Construire une fusée qui soit récupérable et réutilisable fut l'objectif atteint par la Nasa en 1981 avec...

  N NAVETTE SPATIALE Construire une fusée qui soit récupérable et réutilisable fut l'objectif atteint par la Nasa en 1981 avec le lancement de la navette spatiale. Ce véhicule spatial décolle à la verticale à l'instar d'une fusée (il pèse alors 2000 tonnes) et atterrit sur une piste, comme un gros avion (son poids est d'environ une centaine de tonnes).· La navette est capable (quand elle ne connaît pas d'ennuis) de mettre sur orbite trente tonnes de satellites et d'emporter de 4 à 7 hommes d'équip...

• Construire une dissertation Au baccalauréat, la dissertation se présente sous la forme d'une question. · Il s'agit de faire une...

  Construire une dissertation Au baccalauréat, la dissertation se présente sous la forme d'une question. · Il s'agit de faire une étude méthodique de cette question, en en dégageant l'intérêt (« Pourquoi pose-t-on cette question?») et les problèmes qu'elle soulève. Cette analyse de la question doit être progressive (distinguer des étapes), cohérente (éviter de se contredire), appuyée sur des exemples (qui complètent, mais ne remplacent pas l'argumentation), et servie par des connaissances (référen...

• Travailler aujourd'hui pour construire nos lendemains ✓ « Pourquoi aurions-nous peur de demain, puisque c'est nous qui le faisons grâce...

  Travailler aujourd'hui pour construire nos lendemains ✓ « Pourquoi aurions-nous peur de demain, puisque c'est nous qui le faisons grâce à notre travail d'aujourd'hui ? » écrivait Emile Zola. Partagez-vous aujourd'hui cet optimisme et cette assurance ? (sujet donné à un concours de contrôleur des douanes). Orientations générales Vous pourrez, en introduction, situer la question, son auteur, dans le contexte. Le XIXe siècle finissant était assez optimiste. Le suivant est devenu plus pessimiste....

• Structure de Tristan et Yseut Au Moyen Âge, pour construire un récit, on n'utilise pas les mêmes règles qu'à l'époque...

  Structure de Tristan et Yseut Au Moyen Âge, pour construire un récit, on n'utilise pas les mêmes règles qu'à l'époque classique ou romantique. Il n'est même pas cer­ tain qu'on utilise des règles, car il n'existe aucune théorie à ce sujet sinon quelques recettes de rhétorique. On s'inspire plutôt de quelques principes élémentaires de progression, de symétrie et d'opposition qui suffisent le plus souvent à créer un effet de construction. Un symbolisme particulier peut accompagner cette structure,...

• Construire l'explication de texte 0 Plan du devoir Votre plan doit suivre l'ordre du texte. À chaque moment du texte,...

  Construire l'explication de texte 0 Plan du devoir Votre plan doit suivre l'ordre du texte. À chaque moment du texte, il faut expliquer les arguments, montrer que l'auteur chemine vers sa réponse à un problème. Trois points vous guident: la thèse de l'auteur (à restituer et explorer), ses conséquences et l'intérêt philosophique essentiel selon vous (aspect critique de votre trava il). mIntroduction • L'introduction doit faire apparaître le sens et la valeur du texte (son thème précis, son pla...

• Articulations, formation du plan Un autre critère d'évaluation important de votre copie, c'est votre faculté à construire un plan. Il...

  Articulations, formation du plan Un autre critère d'évaluation important de votre copie, c'est votre faculté à construire un plan. Il s'agit d'ordonner les idées, mais surtout de créer une dyna­ mique de la pensée, qui expose les termes d'un problème et permet d'arriver à une proposition de solution. C'est pourquoi, ce qui nous intéresse ici, ce ne sont pas tellement les «parties» (le contenu) mais les «articulations», c'est-à-dire le mouvement par lequel on passe d'une partie à l'autre. Struct...

• 46 Les figures de style Concepts clés GRADATION • La gradation est un procédé d'ampli­ fication, qui consiste à construire...

  46 Les figures de style Concepts clés GRADATION • La gradation est un procédé d'ampli­ fication, qui consiste à construire dans une phrase ou un texte une intensité croissante. La gradation peut être sé­ mantique : le sens des mots employés sera alors de plus en plus fort. Corneille écrit ainsi « va, cours, vole et nous venge». Elle peut aussi être rythmique lorsque l'auteur emploie des groupes de mots de plus en plus longs. HYPERBOLE • L'hyperbole est une figure de style d'amplification. El...

• Albanie 1983-1984 Ce petit État stalinien dirigé par Enver Hoxha (né en 1908) continue de "construire le socialisme" en comptant...

  Albanie 1983-1984 Ce petit État stalinien dirigé par Enver Hoxha (né en 1908) continue de "construire le socialisme" en comptant sur ses propres forces. Grâce à une agriculture riche et variée (blé, maïs, betterave à sucre, tabac, etc.) l'Albanie s'autosuffit en biens alimentaires et exporte des agrumes et du tabac. Le système agricole est entièrement collectivisé, les coopératives agricoles assurant la plus grande partie de la production et cultivant 78% des terres (le reste résulte du travail...

• Pensez-vous que «la civilisation organisée, rationnelle, que nous sommes en train de construire se montre d'autant plus pénible à vivre au point de vue moral qu'elle devient plus riche et plus commode sur le plan matériel » ?

  exemple, la passivité croissante des gens devant les accidents d'automobile : d'une part, ils ont été, dès l'enfance, saturés 30 d'images cruelles et, pour ainsi dire, saturés de sang; ils ont acquis ainsi une insensibilité que favorise, d'autre part, le cadre entièrement mécanisé et rationalisé de la vie urbaine. Le monde très dur dans lequel nous vivons risque de nous rendre, à son image, durs et sans cœur. 35 La civilisation organisée, rationnelle,...

• souvenir et construction

  par ce qu'il représente une expérience vécue par l'être humain de laquelle il a apriori une leçon ,une expérience en plus .C'est pourquoi pendant toute notre existence, nous dialoguons avec nos souvenirs. À travers eux, nous forgeons une partie de notre personnalité et de notre rapport au monde. Nos souvenirs d'enfance en disent long sur ce qu'on est à l'âge adulte, sur ce qu'on désire ou ce qu'on aspire à devenir. « On va chercher dans ses souvenirs ceux qui donnent une forme cohérente à la man...

• Activités gymniques (Cycle 1) Compétence Spécifique : Adapter ses déplacements à différents types d'environnements.

  2 GRS : Gymnastique Rythmique et Sportive (ballon, ruban…) Gymnastique sportive et artistique (agrès, poutre…) Gymnastique sur agrées (JO) Pour le plaisir ou l’entretien mais aussi en compétitions. Problèmes Fondamentaux :  Se confronter à des situation + aériennes, + manuelles, + renversées, +tournées tout en construisant un nouvel équilibre dans l’action.  Construire un référentiel à partir duquel situer ses productions.  Passer d’une activité émotionnelle centrée sur soi à une activité...

• SKI Compétence Spécifique : Adapter ses déplacements à différents types d'environnements.

  2 Ressources mobilisées :  Cognitive : se situer dans des pratiques sociales de référence.  Bio informationnelle : nouvel équilibre et mode de déplacement.  Affectif : prise de risque, maîtrise de sa peur. Différents Rôles : / Encadrement, Sécurité :  Maternelle : o jusqu’à 12 élèves : 1 enseignant + 1 intervenant extérieur qualifié, bénévole ou agréer ou 1 autre enseignant. o Au-delà de 12 élèves : 1 adulte pour 6 élèves.  Elémentaire : o jusqu’à 24 élèves : 1 enseignant + 1 inte...

• La mondialisation

  Introduction [Accroche] Dans le documentaire Inside Job, sorti en 2010, Charles Ferguson tente de démonter les mécanismes de la crise financière et économique qui a débuté en 2008. [Définition] Cet exemple montre bien le besoin de comprendre le fonctionnement du monde actuel, marqué par la mondialisation. Il faut entendre la mondialisation comme la mise en relation progressive et croissante des différentes parties du monde. Et pour appréhender ce phénomène, il faut comprendre les mécanismes, les...

• La mondialisation en fonctionnement

  Introduction [Accroche] Dans le documentaire Inside Job, sorti en 2010, Charles Ferguson tente de démonter les mécanismes de la crise financière et économique qui a débuté en 2008. [Définition] Cet exemple montre bien le besoin de comprendre le fonctionnement du monde actuel, marqué par la mondialisation. Il faut entendre la mondialisation comme la mise en relation progressive et croissante des différentes parties du monde. Et pour appréhender ce phénomène, il faut comprendre les mécanismes, les...

• Cyclisme, VTT.

  2 Enjeux : (pourquoi faire du vélo à l’école ?)  Moteur : équilibre, coordination, dissociation segmentaire.  Social : accéder à de nombreuses pratiques sociales et culturelles de loisir, moyen de déplacement + apprentissage du respect des règles et des codes + analyse de l’environnement + prévision des risques et de leur probabilité.  Affectif : savoir prendre et maîtriser des risques tout en contrôlant ses émotions. Ressources mobilisées :  Cognitive : prise d’informations, anticipat...

• TPE : L'énergie solaire thermique est-elle rentable en Franche-Comté ?

  Pour les radiateurs, c'est l'eau chaude du ballon de stockage qui alimentera le système de chauffage. [pic]En vert : circuit où circule l'antigel.En jaune : circuit où circule l'eau de chauffage (sans antigel).En rouge : circuit d'eau chaude sanitaire. .Avantages et inconvénients :Avantage :• L'énergie du soleil est gratuite et illimitée.• L'utilisation de l'énergie solaire remplace l'énergie classique. Ce qui permet de diminuer les émissions de gaz à effet de serre.• On peut adapter sa producti...

• Course d'Orientation Compétence Spécifique : Adapter ses déplacements à différents types d'environnements.

  2 Ressources mobilisées :  Cognitive : lire un milieu pour construire un déplacement : gérer son allure en fonction du temps disponible, prévoir le cheminement adapté aux difficultés réelles du terrain, savoir se situer et s’orienter en permanence, lire, décoder, évaluer des distances, intégrer la notion de temps/distance, intégrer la notion d’allure.  Motrice : agir pour conduire son déplacement : être endurant, se déplacer dans un environnement accidenté, adapter son allure à la distanc...

• Le conflit israélo-arabe depuis 1948 (histoire)

  Les titres en couleurs servent à guider la lecture et ne doivent en aucun cas figurer sur la copie. Introduction [Contexte] Le 14 mai 1948, le Premier ministre israélien Ben Gourion fait pro­ clamer l'État d'Israël, aussitôt reconnu par les États-Unis et l'URSS. Dès lors, un conflit durable d'envergure internationale se déclenche dans la région du Proche et du Moyen-Orient. [Problématique et annonce du plan) On peut s'interroger su...

• Sagrada Familia : Analyse ( Histoire )

  1948 : reprise des travaux du transept sud avec les matériaux restant.1957 : fin de la chapelle Baptiste dans la crypte. 1961 : ouverture du musée de la Sagrada Família dans la crypte.1976 : la façade de la passion est achevée et inaugurée le 9 novembre, pour le 50e anniversaire du décès de Gaudí.1986 : fondation des nefs ; 2002 : début des travaux de la façade de la Gloire ; Caractéristiques architecturalesLe type d'architecure de la Sagrada Familia est très varié entre le gothique espagn...

• Chapelle du Rosaire - Brevet des Arts

  Il créé ce projet avec l’aide des pères dominicains, Père Rayssiguier et Père Couturier qui pensent qu’il pourra contribuer au renouvellement de l’art sacré et l’aident sur le plan religieux. Il est conseillé par les architectes Auguste Perret (il a reconstruit le centre ville du Havre détruit pendant la guerre et le théâtre des Champs Elysees) et Louis de Peillon (il a construit...

• La technique est-elle neutre ?

  3. TRANSITION Si la technique a été le point fondateur du monde de la culture, ce qui est un bien pour l'humanité, dans quellemesure les finalités de la technique peuvent-elles êtres aussi neutres ? II. La neutralité de la technique est-elle possible ? 1. La technique : un rapport entre l'homme et la nature Texte Karl MARX, Le Capital, I, c. 7, Editions sociales, la technique est spécifiquement humaine Le travail est de prime abord un acte qui se passe entre l'homme et la nature. L'h...

• les manivelles

  Etapes du déroulement : « du questionnement à la connaissance en passant par l’investigation » Activités et consignes pour les élèves Rôle du maître Supports utilisés Traces écrites O rganisation de la classe Gestion du temps, de l’espace, du TB I Situation de départ Questionnement proposé Rappel de la dernière séance. L’enseignant oriente les élèves afin qu’i ls rappellent collectivement ce qu’on a appris lors de la dernière séance. Aff ichage au TBI de...

• L'histoire est-elle une science ?

  est nécessaire d'opérer une critique sévère des témoignages ou documents par des recoupements concordants etvraisemblables. Des règles de recherche très strictes existent donc. — L'organisation des faitsAdossé à des faits apportant une connaissance valide et vraie, l'historien cherche un enchaînement logique. Il vas'efforcer de construire une synthèse historique, en établissant des liens entre les événements : il donne à la sériedes faits historiques une forme d'intelligibilité.Ce travail se he...

• Le temps est-il notre ennemi ou notre allié ?

  déroule la succession des événements.Quant au concept d'ennemi, il signifie ici « réalité tendant à détruire ou à nuire », mais aussi, en un sens plus faible,« toute chose qu'un homme juge contraire à son bien ». La première signification semble plus dynamique que laseconde et s'accorde, sans doute, davantage avec les diverses images ou métaphores du temps. Il en est de mêmeen ce qui concerne le terme d'allié : un allié désigne une personne ou une réalité apportant à une autre son appuiet, à la...

• Définition du terme: CONSTRUCTIF, -IVE, adjectif.

  STATISTIQUES?: Fr?quence absolue litt?raire?: 6 D?RIV?S?: 1. Constructivisme, substantif masculin. BEAUX-ARTS. Mouvement artistique se pr?occupant de l'esth?tique de l'assemblement des plans et des lignes. Constructivisme sec et dogmatique (Arts et litt?rature dans la soci?t? contemporaine (direction Pierre Abraham) 1936, page 6407 ). 2. Constructivit?, substantif f?minin. Facult? qui, selon les phr?nologues, pousse l'homme et, par extension, les animaux, ? construire, ? b?tir. Il [Isi...

• L'existence de lois est-elle un obstacle à la liberté ?

  1. Les lois, limites pour la liberté a) Les lois scientifiques• La définition traditionnelle de l'homme comme sujet libre, c'est-à-dire capable de choisir ses actes par sa volonté propre,indépendamment de toute contrainte extérieure, suppose toujours qu'il échappe en quelque sorte aux lois et déterminismes naturels.Ainsi, dans la philosophie de Descartes, l'homme, en tant qu'il a un corps, est soumis aux lois naturelles ; mais son âme, ouconscience, est posée comme une volonté...

• Notre rapport à la nature est-il en train de devenir essentiellement technique ?

  « La philosophie a toujours renversé les apparences. Heidegger, à son tour, montre que la technique n'est pas ce qu'elle offre de plus apparent, comme les moteurs ou lesengins. Elle n'est pas non plis un simple instrument entre les mains de l'homme. «L ‘essence de la technique n'est absolument rien de technique. »Le projet à l'oeuvre dans la technique est un projet métaphysique, parce qu'il concerne tous les secteurs de la réalité et non pas seulement les machines. Il marque l'étant entotalité....

• LA SOIE DE L'ARAIGNEE

  ○  pour délimiter son territoire, ○  pour confectionner des cocons pour protéger ses oeufs, ○  pour empaqueter ses proies, ○  pour construire les différentes parties de sa toile, ○  pour réaliser des nids voire même tapisser des terriers, ○  chez certaines araignées de petite taille, en particulier les jeunes, elles tissent un fil appelé fil de la Vierge qui leur permet de se faire porter par le vent sur des distances dépassant parfois cent kilomètres !...

• La technique de la dissertation

  II. Rechercher des idées Pour nourrir votre réflexion, il faut explorer la problématique Il faut s'appuyer sur les textes du corpus qui donnent des éléments de recherche Raisonner -par déduction : partir d'une idée générale pour déboucher sur un cas particulier -par induction : partir d'un exemple et en extraire une idée générale - par analogie : souligner les similitudes entre deux idées Aborder la problématique sous des angles différents : esthétique, artistique, historique, moral, psychologiq...

• La France et le Japon misent sur les trains à grande vitesse

  Le TGV français lors d'un trajet dans la région de Vendôme La Fran ce et le Japon misent sur les trains à grande vitesse Dès le début des trajets-tests en 1981 et l'in augur ation des lignes de chem in de fer entre Paris et lyon nouv ellement aménagées, le Tra in à Gr ande Vitesse (TGV) est sur les rails du succès. Il engrange des gains considér ables pour la SNCF. ' A l'époque des jets, dans les an nées 50, les chemins de fer en Europe...

• Pourquoi faut-il éduquer l'homme ?

  II Éduquer c'est créer un lien de survie entre les hommes L'homme s'est rassemblé en société pour survivre. Il a besoin d'autrui pour pouvoir se protéger, se nourrir et construire sa vie afin d'acquérir une autonomie et une certaine interdépendance avec autrui pour pouvoirsatisfaire des différents besoins toit au long de sa vie. Par l'éducation l'homme devient un être social et il peut ainsicontinuer à perpétuer l'espèce. L'éducation est alors primordial pour la survie de l'ho...