1878 résultats pour "maître"

• Quelques maîtres du XXe siècle par Raymond Queneau de l'Académie Goncourt Après avoir

  par Raymond Queneau de l'Académie Goncourt

• Apprendre est-ce se rendre progressivement maître des choses ?

  Tout apprentissage est un métissage tM•HI L'apprentissage n'est pas un parcours linéaire. Nous sommes bien plutôt traversés par de multiples savoirs dont nous sommes le fruit. Apprendre est une expérience de l'altérité. L'apprentissage est 1 'expérience d'un écartèlement C e que nous appre ­ nons ne devient pas une seconde nature. On ne s'approprie rien à proprement parler; on •Si tu veux devenir tout, accepte de n'être rien. Oui. Le vide...

• Une vie Puis, comme il fallait quelqu'un pour tenir les bêtes quand les maîtres seraient descendus, il avait fait un petit domestique d'un jeune vacher nommé Marius.

  cette pensée douloureuse les obsédait, et ils aimaient mieux se taire tristement que de toucher à ce sujet pénible. Au trot inégal des deux bêtes, la calèche longeait les cours des fermes, faisait fuir à grands pas des poules noires effrayées qui plongeaient et disparaissaient dans les haies, était parfois suivie d'un chien-loup hurlant, qui regagnait ensuite sa maison, le poil hérissé, en se retournant encore pour aboyer vers la voiture. Un gars en sabots crottés, à longues jambes nonchal...

• MAITRE ET CHIEN de Thomas Mann - Résumé

• DESCARTES: «Connaissant la force et les actions du feu, de l'eau, de l'air, des astres, des cieux [...] nous les pourrions employer en même façon à tous les usages auxquels ils sont propres et ainsi nous rendre comme maîtres et possesseurs de la nature.»

  La nature ne se contemple plus, elle se domine. Elle ne chante plus les louanges de Dieu, elle est offerte à l'homme pour qu'il l'exploite et s'en rende « comme maître & possesseur ». Or, non seulement la compréhension de la science se voit transformée, mais dans un même mouvement, celle de la technique. Si la science peut devenir pratique (et non plus seulement spéculative), c'est qu'elle peuts'appliquer dans une technique. La technique n'est plus un art, un savoir-faire, une routin...

• L'homme peut-il se considérer comme maître et possesseur de la nature ?

• Maître de la brousse: Le plus grand serpent venimeux d'Amérique.

• Article de presse: Henri Matisse, le maître du vingtième siècle

• Maître de l'annonciation d'Aix (ou Barthélemy de Clerc)

• Maître nageur - Débutant - Lettre de motivation

• VAN OSTADE Adria en : Le Maître d'école

  VAN OSTADE Adria en Le Maître d'école Né à Haarlem. 1610 Mort à Haarlem, 1685 L'influence de Brouwer, le maître des trucu­ lentes scènes d·auberge." fut déterminante pour l'éclosion du talent plus «sage" et objectif de celui qu'on surnomma le «peintre des paysans». Il leur a en effet consacré la plupart des huit cents toiles qu'on lui attribue. mais ce n'est pas leur dur labeur qu'il a voulu exalter: il les a mon­ trés. courtauds. la...

• Arlequin serviteur de deux maîtres [Carlo Goldoni] - fiche de lecture.

• humaine?» Et la question se pose à nouveau : ce maître aura lui-même besoin d'un maître? Poser ainsi qu'il y...

  humaine?» Et la question se pose à nouveau : ce maître aura lui-même besoin d'un maître? Poser ainsi qu'il y a une nature humaine injuste revient à nier la possibilité pour un seul homme d'échapper à cette nature et donc de montrer quelques signes de justice. Confier par conséquent le pouvoir à un homme faiseur de lois revient à rendre aux autres hommes leur état de nature initial à peine modifié par l'existence de lois qui dirigent et imposent une pseudo-rectitude. Car leur rectitude ici n'est...

• Arlequin serviteur de deux maîtres [Carlo Goldoni] - Fiche de lecture.

• Suffit-il de devenir le maître de ses pensées pour l'être de ses sentiments ?

  de mettre l'animal tout entier dans un état d'agitation et de le faire rechercher des stimuli aptes à le déclencher.Cette recherche consiste dans le cas le plus simple à courir, voler ou nager à tort et à travers, mais peut, dans lescas les plus compliqués, inclure tous les comportements d'apprentissage ou d'insight (compréhension d'unesituation). Wallace Craig l'appelle conduite d'appétence. Faust ne reste pas tranquillement à attendre que lesfemmes viennent à lui. Il risque, comme...

• Arlequin serviteur de deux maîtres [Carlo Goldoni] - résumé et analyse.

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• Maître et Marguerite, le [Mikhaïl Boulgakov] - Fiche de lecture.

• Grand oral du bac : Les maîtres de l'éloquence

  • Pierre de La Ramée {1515-1572) recentre la rhétorique sur le choix des contenus, en négligeant davantage les aspects formels du discours : il engage ainsi une nouvelle façon de définir le savoir au sein du discours, plus relatif, et réordonne les figures de style. • La position catholique met davantage en valeur la beauté sublime des textes sacrés, dont la vérité demeure en partie inaccessible -ce que l'esthétique baroque exaltera. • Sur l...

• Candidature à un poste de maître de chai en contrat de qualification.

• Maîtres chanteurs de Nuremberg (les).

• Suffit il d'etre maître de ses pensées pour en etre responsable ?

• ZHUANGZI (? 350-? 275) Le deuxième Maître de l'école taoïste est Maître Zhuang, encore appelé Zhuang Zhou. Il aurait vécu...

  ZHUANGZI (? 350-? 275) Le deuxième Maître de l'école taoïste est Maître Zhuang, encore appelé Zhuang Zhou. Il aurait vécu dans un petit Etat (Song, actuelle pro­ vince de Henan) de la Chine centrale que se dispu­ taient les principautés voisines. Il aurait refusé, quoique marié, père de famille et pauvre, un poste de ministre. En quoi il ne faisait que suivre ses principes et s'accommoder stoïquement du Destin qui, s'il lui faisait peut-être payer un peu cher sa liberté, c'est que l'heure après...

• Commentez et discutez ces propos de Montesquieu : «Aujourd'hui nous recevons trois éducations différentes ou contraires : celle de nos pères, celle de nos maîtres, celle du monde — ce qu'on nous dit dans la dernière renverse toutes les idées des premières.»

  l'expérience le fait de façon beaucoup plus désordonnée. La famille cherche souvent à modeler la personnalité del'enfant en fonction de ce qui « devrait être » ; le monde en fonction de ce qui est.L'idée principale de Montesquieu est que les parents et les maîtres, d'une part, le monde, d'autre part, agissent defaçon contradictoire : «ce qu'on nous dit dans la dernière renverse toutes les idées des premières ». La pratiquedément la théorie : dans la forme, mais aussi dans le contenu des enseigne...

• La problématique maître/valet

• Comment un bon maître s'y prendra-t-il pour corriger ses élèves de l'habitude du mensonge ?

  La dissimulation, les finesses, les mauvaises excuses en approchent fort rt y conduisent infailliblement. Il faut qu'un enfant sache qu'on lui pardonnera plutôt vingt fautes qu'un simplr dèguisement dr la vérité pour en couvrir une :-E'ule par de mamaises excuses. Qnand il confesse sans détour ce qu'il a fait, nr manquons pas de le louet· de son ingé_nuité, et de lui pardonner sa faute, sans la lui rrprocher ni lui en parler jamai...

• Le désir de se rendre maître et possesseur de la nature est-il naturel ?

• Y a-t-il de meilleurs maîtres que l'ennui ?

• Un homme peut il être maître de sa vie ?

  volontés. Perspective qui n'est pas originellement morale, mais d'abord stratégique: il faut savoir collaborer, séduire,éventuellement s'affronter, pour que notre volonté puisse exercer son pouvoir.C'est donc le sens de la limite de notre maîtrise sur notre pouvoir de diriger notre vie qui nous rend apte à peser surelle. Mais notre volonté elle-même est-elle en notre pouvoir ? C'est là que se situe véritablement la question dulibre-arbitre et du déterminisme strict. 3_La maîtrise de notre volont...

• Peut-on se rendre maître de ses idées ?

• LES MAITRES DE LA PEINTURE CONTEMPORAINE

• JACQUES LE FATALISTE ET SON MAÎTRE Denis Diderot (résumé & analyse)

• Réponse à l'annonce ANPE réf. 36955548 "Recrutons maîtres-chiens".

• MAÎTRE D'AMIENS : La Vierge au palmier.

• Essai personnel : Comment comprenez-vous la différence que Pline établit entre un «prince» et un «maître» et qu'est-ce qui permet, selon vous, à un peuple d'éviter que le prince ne devienne maître ?

  LA LIBERTÉ 1 3. Essai personnel : Comment comprenez-vous la différence que Pline établit entre un «prince» et un «maître» et qu'est­ ce qui permet, selon vous, à un peuple d'éviter que le prince ne devienne maÎtre '! Question 1 Quelle est l'idée générale du texte ? Précisez, en respectant la structure logique de ce texte, les étapes de son argumentation. Idée générale Rousseau répond ici à la question : Pourquoi les sociétés se s...

• Maîtres chanteurs de Nuremberg, les [Richard Wagner] - analyse de l'oeuvre musicale.

• l'homme a-t-il vocation a etre "un sujet entièrement a lui-même, souverain, maître de soi et de l'univers ?

• LES OUTILS DU MAîTRE Fiche synthèse construite par Sylvain sylvain.

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  Généralisation de la notion ou du concept.
  Consolidation et entrainement. o Phase d’évaluation. o Phase de remédiation. → en l’absence de fiches de prép, cahier-journal ren seigné de manière + précise. 2. Gestion du temps et de l’espace 2.1 Espace et temps : besoins intellectuels (ex de situations et d’outils) ESPACE ET TEMPS Point de vue de l’élève Point de vue de la classe P oint de vue de l’école Apprendre/maîtriser Réfléchir/organiser -Outils méth...

• Andrea Mantegna par Amadore Porcella Professeur d'histoire de l'art de l'Université Pontificale, Rome La personnalité artistique d'Andrea Mantegna s'affirme et s'impose au XVe siècle vénitien comme celle d'un novateur et d'un maître.

  par Amadore Porcella Professeur d'histoire de l'art de l'Université Pontificale, Rome

• 65 10 75 80 85 90 95 100 r ition, parmi les p rofesseurs, d'un maître digne de ce nom, est c hose rare.

  Composition française sur un su jet littéraire Un titre significatif Composition: l'abandon du terme dissertation nous indique qu'il ne s'agit pas d'un débat philosophique, ou d'un discours théorique sur la littérature, mais plus simplement de développer et d'ordonner ses idées, à propos d'un problème posé, en faisant preuve de réflexion personnelle, de culture et de logique. Française : cet adjectif insiste sur l'expression écrite de vo...

• biens sans maître (cours de droit civil).

• SACHS Hans. Personnage principal de l’opéra de Richard Wagner les Maîtres chanteurs de Nuremberg

• peut on se passer d'un maitre ( thèse-antithèse)

  esclaves qui lui doivent obéissance , et bien ce dernier les commanderait mais toutefois vivrait dans la peur de mourir brutalement , ses esclaves pourraient se révolter à tout moment.En voulant échapper à l'obéissance il deviendrait esclave de la peur , de la crainte , et donc ne sera pas libre.  Pour échapper à l'obéissance, il faudrait supprimer la société . Ainsi l'Homme retrouverait son état de nature .On reviendrait donc à l'enfant sauvage . En effet si l'on se trouve seul dans la nature ,...

• Lettre d'un instituteur à un jeune élève-maître pour l'engager à venir le seconder comme adjoint dans sa classe. Il énumérera les qualités d'un bon adjoint

  RELATIFS A LA TENUE D'UNE l~:COLE. 31 naissent: car, d'une part, un travail soutenu peut vous faire acquérir à l'école normale ce que vous auriez ac­ quis plus facilement chez moi en faisant la classe; et de l'autre, avec l'âge, les qualités qui vous manquent encore aujourd'hui pourront naître et se développer: ce sera l'affaire de l'expérience. Ainsi n'acceptez pas, dans la crainte qu'un refus ne vous nuise, une posi­ tion que vous ne vou...

• ROUSSEAU: Il ne serait pas [...] raisonnable de croire que les Peuples se sont d'abord jetés entre les bras d'un Maître absolu

  — au moyen d'un total abandon de leur liberté (en acceptant de devenir esclaves de la volonté de leurs maîtres). 2) Critique de cette théorie. Elle est insensée pour plusieurs raisons :— La vérité est exactement opposée à celle-ci. En fait, les hommes n'ont établi des pouvoirs que pour garantir leurêtre, en particulier leur liberté.— Elle est contradictoire : des hommes ne peuvent choisir de se soumettre à un pouvoir qui ne leur apporterait pasplus de garantie que l'absence de pouvoir. 3) Règle...

• Etre un sujet signifie-t-il pour l'homme être maître de soi ?

• candidature à un stage de maître-chien.

• Maître de Moulins, Vierge de l'Immaculée Conception (Triptyque de Moulins) .

• Candidature à un poste de maître de chai.

• LA PRESENCE DES MAITRES. Sainte-Beuve.

• Marx: L'argent, maître du monde !