875 résultats pour "transformateur"

• Quel gain y a-t-il à travailler ?

• Le soleil de Baudelaire

  «ruche de miel» transformer la boueen or parallèle au poète    Le rôle du poète Parallèle entre la venu du soleil et la mise au travail de l'artiste Le soleil est le déclencheur de l'activité poétique Un hommage à la poésie qui donne au poète l'accès à l'idéal   Le Soleil Il apparaît comme un personnage capital ici, comme de nombreux autres poèmes de Baudelaire. Personnifié, il est décrit comme le « père nourricier (v 9) »  maître de Paris, il a accès à tout v3 : « Le soleil cruel » :...

• Peut-on parler d'un droit au travail ?

  «Le travail est de prime abord un acte qui se passe entre l'homme et la nature. L'homme y joue lui-mêmevis-à-vis de la nature le rôle d'unepuissance naturelle. Les forces dontson corps est doué, bras et jambes,tête et mains, il les met enmouvement, afin de s'assimiler desmatières en leur donnant une formeutile à sa vie. En même temps qu'il agitpar ce mouvement sur la natureextérieure et la modifie, il modifie sapropre nature, et développe lesfacultés qui y sommeillent....

• L'atome et l'énergie nucléaire par John A.

  par John A. Wheeler Professeur à l'Université de Princeton

• Structure de l'objet technique et réalisation de l'objet technique

  - Je résiste bien aux efforts mécaniques. Je suis brillante quand je ne suis pas oxydée par l'air. Je conduis le courant électrique. Après utilisation, je peux être récupérée et recyclée facilement. Qui suis-je ? …......................................................... Donner le nom des trois machines utilisées dans l'atelier et les usinages possibles sur chacune (fiche 6.12) Machine n°1 : Usinages possibles : Machine n°2 : Usinages possibles : Machine n°3 : Usinages possib...

• Les sciences et la sagesse ?

  Dans la sixième partie du « Discours de la méthode » (1637), seulement des hommes, mais des dieux. Descartes subvertit la tradition. D'une part, il cherche des « connaissances qui soient fort utiles à la vie », d'autre part la science cartésienne ne contemple plus les choses de la nature, mais construit des objets de connaissance. Avec le cartésianisme, un idéal d'action, demaîtrise s'introduit au coeur même de l'activité de connaître. La science antique & la philosophie chréti...

• Les images virtuelles

  TECHNIQUES ET MACHINES LES IMAGES VIRTUELLES Les images virtuelles s'affichent sur l'écran géant Le joueur utilise des manettes de commande pour intervenir dans le décor. Les nombres forment des images Pour un ordinateur, une image est décomposée en une juxtaposition de points lumineux : les pixels . Chaque pixel a un équivalent numérique (0 , 1, 2, 3 ... ) qui correspond à l'intensité de la lumière. Plus l'image est sombre, plus...

• Peut-on inventer sans travailler ?

• homothétie - mathématiques.

• Ce que l'homme fait par son travail peut-il se retourner contre lui?

  et nous ne le subissons pas si nous pouvons le modifier grâce au travail. Mais si le travail oblige à l'effort et à la persévérance,ne travaillons-nous pas au sein d'une communauté humaine pour y trouver une reconnaissance ? On peut alors souligner laspécificité du travail humain qui implique un plan et un projet défini, déjà réfléchi, qui se différencie ainsi de l'opérationanimale. L'homme exerce une volonté réfléchie et réalise ses buts consciemment. C'est ce que Marx explique en prenantl'exem...

• transgenese

• QU'EST CE QUE SE RENDRE A L'EVIDENCE

  suit le même effet, tout calcul, même sur des objets aussi simples que les corps célestes, est incertaincar il ne prend pas en compte l'ensemble des causes. Même la prévision de mouvement la plus fine, n'estpas sans comprendre une incertitude. Prévoir la position d'un mobile dans l'air est infiniment plus complexeque dans le vide, qu'en est-il de l'issue d'une bataille ? 2. Se rendre à l'évidence par le raisonnement démonstratif. a) Le monde extérieur est soumis à la contin...

• LA NATURE DE L'ACTION

  Shakespeare lui-même, et en train d'écrire Hamlet. Cette vue de l'action est très utile, car elle guérit l'homme, d'une part des velléités, c'est-à-dire d'apparences de volonté qui n'agissent point (« L'enfer est plein de vel­ léités ») (1) et, d'autre part, du scrupule intellectuel. L'intelligence ne voudrait agir qu'après avoir tout prévu. Comme il est impossible de tout prévoir, elle n'agiràit jamais. Les entreprises qui réussisse...

• TOPOLOGIE

• ENERGIE

• La energía - (exposé gratuit en espagnol).

• LES DIGESTIONS ARTIFICIELLES (SVT)

  On refait la même expérience avec le tube 3 : il y a coloration caractéristique de l 'amidon avec l'eau iodée; l'amidon n 'a pas été transformé. A la chaleur, l'amylase a été détruite. Avec le 4 • tube, il y a également coloration caractéristique de l'amidon avec l'eau iodée, mais si on place ce tube dans un bain-marie à 37°, on obtient les mêmes résultats que dans le tube 2. Donc, à 00 l'amylase n'est pas détruite ; elle est simplement inhibée....

• Peut-on parler d'un règne de la technique?

  différents, travaillant ensemble à la fabrication d'un même produit. Ainsi les diverses opérations qui concourent à lafabrication d'un objet sont séparées, isolées, confiées chacune à un ouvrier spécialisé. Ce dernier est ainsi confinédans une tâche mécanique simple qui peut être apprise en quelques instants et exécutée très rapidement avecl'habitude. La manufacture entraîne la disparition du savoir-faire artisanal et la déqualification de la force de travail.L'ouvrier ne participe que de fa...

• SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION

  début. D'abord il faut trouver les principes de cette école nouvelle. Au départ beaucoup de réticences chez les parlementaires où les républicains sont beaucoupreprésentés mais n'ont pas la majorité.Jules Ferry se lance dans l'élaboration du contenu de cette réforme et propose plusieurs textes que les parlementaires ont acceptés non sans difficultés. (1880 - 1883)Principes de cette école (primaire) :école gratuite car obligatoirelaïcité : neutralité religieuse. École respecte toutes les croyance...

• Encyclopédie: Fermentation

  La Fermentation Connues depui s l 'A nti qu ité, les techn ique s de fabr i ca tion de s vin s, bières et spiritueux ont donné naissance à des industrie s de première importance capables de maîtriser avec précis ion , tout en les associant , proces su s chimiques et art culinaire. C ' est dans la partie orientale du bassin méditerranéen que la viticulture est apparue voilà plus de 10 000 ans, pour se répandre progressivement ver~ l'...

• l'energie solaire

  lumière, le silicium, un matériau conducteur contenu dans chaque cellule, libère des électrons pour créer un courant électrique continu. Un ondulateur transforme ce courant en courant alternatif pour qu'il puisse être plus facilement transporté dans les lignes à moyenne tension du réseau. Un exemple de site : la centrale photovoltaïque de Malvési Panneaux solaires à modules de nouvelle génération à couches minces, ferme solaire au sol de Narbonne (Aude). Implantée dans la région de Narb...

• azote, cycle de l' (faune & Flore).

• A quoi tient le pouvoir de la technique?

  position fondamentale des Temps modernes, « n'est pas technique parce qu'on y trouve des machines à vapeur, bientôt suivie du moteur à explosion. Au contraire des choses de ce genre s'y trouvent parce que cette époque est l'époquetechnique ». On se représente traditionnellement la technique comme la mise en oeuvre de procédés pour obtenir un résultatdéterminé. La technique est une activité humaine consistant dans la fabrication et dans l'utilisation d'instruments ou demachines répondant...

• La technique nous libère-t-elle?

  Or, la technique modifie la nature. La technique est l’ensemble des moyens que l’Homme conçoit, qu’il produit et dont il se sert pour agir sur la nature et la transformer. C’est justement son rôle. L’abri ou l’habitat va protéger du froid. Les vaccins vont contrer les maladies. La technique va aider l’Homme à faire face au milieu dans lequel il vit, va l’aider à se l’adapter et ainsi de limiter...

• Comparer, sur la base des données de l'année 2002 uniquement, les taux de chômage en fonction du niveau du diplôme pour les jeunes et les non-jeunes. Discuter, à l'aide des textes, la spécificité de la France dans la comparaison « jeunes » / « non jeunes » ou entre les classes d'âge jeunes

  On peut dire que la différence entre jeune et non jeune est la situation de précarité dans lequel est le jeune, soit parce qu’il n’a pas trouvé d’emploi durable ou soitparce qu’il est toujours en formation. Le non jeune, en général, a une situation plus stable.Ce qui fait la spécificité d’un jeune est qu’il est toujours comparé à un adulte, qui lui est déjà inséré dans le monde du travail, cette caractéristique met en avant « uneffet d’âge ». On observe aussi ce que l’on appelle un « effet de gé...

• Dites quelles réflexions vous inspire, dans l'ordre logique, comme dans l'ordre éthique, cette remarque de Claude Bernard : « Par une merveilleuse compensation, à mesure que la science rabaisse notre orgueil, elle élève notre puissance.

  Toutefois, nous ne pouvons pas rejeter purement et simplement l'avis d'un savant de cette valeur; il nous fauttâcher de le comprendre et de déterminer les raisons de son jugement. B. — Explication de la pensée de Claude Bernard.Complétant les observations faites ci-dessus, nous devons noter chez qui se manifeste de la façon la plusdéplaisante l'orgueil du savoir : ce n'est pas chez le savant authentique, mais chez le demi-savant et plus encorechez l'ignorant qui peut seulement se flatter...

• Exposé de pétrole et gaz naturel

  Le pétrole (ou huile de pierre) est issu de la décomposition de matières organiques végétales et animales .ces particules se décomposent en même temps qu une sorte de boue. C’est au fond des lacs, lagunes deltas, des mers et des océans que ces réactions de décomposition ont lieu. Ces milieux étant peu oxygénés des réactions réductrices transforment la matière organique en KEROGENE . Au fur et à mesure du recouvrement de cet ensemble boue kérogène la transformation en h...

• Marc Aurèle, Pensées pour moi-même, L. II, chap. XVII, trad. Mario Meunier, Garnier-Flammarion, 1992.

  Textes commentés 35 Introduction: Marc Aurèle, empereur stoïcien (121-180), pose le problème de la temporalité : faut-il se révolter contre elle ou au contraire l'accepter sereinement avec l'ordre du monde ? Jer moment: la temporalité, que Marc Aurèle pense à l'aide de l'image héraclitéenne du fleuve en mouvement, est cause du changement et d'une instabilité universelle : l'âme, le corps, le monde sont des flux, non des substances permanentes. Il n...

• groupes - mathématiques.

• COMMENTAIRE DE TEXTE : SPINOZA.

  j PHILOSOPHIE~ l'HISTOIRE, lE DROIT, lA VÉRITÉ SUJET 22 if* NOUVELLE-CALÉDONIE 1? NOVEMBRE 20021 2. Expliquez: « Le but poursuivi ne saurait être de transformer des hommes raisonnables en bêtes ou en automates! » ......... + ...... ~ ..... w .. ,, .......... + .. 6'1

• PRINCIPES GÉNÉRAUX DE LA PHYSIQUE EPICURIENNE

  que si l'on admet que la substance de chaque corps est faite de particules trop fines pour être aperçues de nossens, que ces parcelles sont dans un mouvement perpétuel, de telle manière que ce qu'elles abandonnent paraisses'anéantir, ce qu'elles viennent grossir paraisse surgira l'existence. Ainsi créations, destructions n'auront lieu qu'enapparence; en réalité, il n'y aura que déplacement de particules imperceptibles. L'hypothèse des atomes est le seulmoyen de comprendre comment il peut se fair...

• UNE MAXIME DE LA ROCHEFOUCAULD. La fausse humilité.

  plus il se dissimule sous une vertu, et plus il y a d'habileté à le découvrir. Une société composée d'hommesuniquement guidés par des instincts égoïstes ne peut se soutenir qu'au moyen de duperies réciproques. La duperieest la plus forte là où un vice passe exactement pour la vertu contraire : c'est le cas de l'orgueil se donnant pourl'humilité. Cette fois, il fallait mettre en œuvre des qualités d'observation fines, subtiles, et des qualités de styleminutieuses, délicates. La Rochefou...

• Sujet : Le travail s’oppose-t-il à la nature humaine ?

• Tout peut-il s'acheter ?

  [Dans des sociétés où la valeur première est l'argent, on peut croire que tout peut être acheté, les objets comme les personnes. On achète tout aussi bien un bien qu'un organe, un silence ou une femme.] L'homme qui a de l'argent peut tout faire, s'offrir tout ce qu'il désire. L'argent, c'est la liberté dit-on. Nonseulement des biens matériels, mais aussi ce qui normalement «n'a pas de prix»: la santé, la réputation, laliberté, l'intégrité morale. L'argent permet de m'acheter la beauté (chirur...

• Est-ce la nécessité qui pousse l'homme à travailler ?

  même d'assurer sa subsistance. B - LE TRAVAIL COMME LIBÉRATION. Pourtant, si la nécessité contraint l'homme au travail, celui-ci peut néanmoins être conçu comme le moyen, pourcelui-là, de s'en affranchir. En effet, en transformant, grâce à la technique et au travail, son environnement, l'homme peut parvenir à maîtriserles forces de la nature. Construisant des digues, des ponts, l'homme au travail se libère des contraintes naturelles que lui impose son milieu. La nécessité de se libérer de l...

• Les combustibles fossiles (Sciences & Techniques)

  Les Combustibles fossiles Le s combu stibl es fossiles sont d es résidu s organiques d e p lan tes et d'animaux , ex p loités pour leur haute teneur en car bon e. Ils donn ent à la fois d' exce ll en ts carburant s et sont transf orm és en lubrifiant s ou en textiles s y nthétique s . L es combustibles fossiles regroupent les tourbes, les charbons, les gaz nature ls et le pétrole, et constituent les principales res­ sources énergétiqu...

• Luciano Laurana

  3 juillet 1849. Il rétablit la papauté même si le pape décide de rester à Gaète jusqu'en 1850. Pie IX, bien décidé à ne pas écouter les libéraux, rétablie les anciennes institutions. Napoléon, Président de la République, pour se démarquer de sa majorité conservatrice, envoie une lettre au colonel Ney dans laquelle il demande au pape des mesures teintées de libéralisme. Cette lettre provoque un tollé dans les milieux catholiques fra nçais. Louis- Napoléon renonce. II – La Question R...

• Graines et fruits (Faune et Flore)

  moment de la fructification, autant d'akènes. Ainsi, les tournesols et les pissenlits produisent de nombreuses graines, et chaquegraine se loge dans un minuscule fruit séparé. Cette graine unique est entourée d'un péricarpe mince et sec que l'embryon perce àla germination. Les akènes des renoncules sont difficiles à distinguer car ils forment un groupe serré autour du réceptacle. D'autres akènes sontbien visibles, comme ceux des fraises. La partie charnue d'une fraise est en réalité le réceptacl...

• Le travail est-il un devoir plutôt qu'une nécessité ?

  Le travail favorise la vertu«Il est de la plus grande importance d'apprendre aux enfants àtravailler. » Kant, Réflexions sur l'éducation (1776). • Le travail est l'activité par laquelle l'homme transforme la nature pourla plier à ses besoins. La technique est l'ensemble des moyens qu'il meten oeuvre pour cela. D'un côté, l'homme invente des outils pour mieuxexploiter les ressources naturelles, de l'autre, ces outils deviennenteux-mêmes l'objet d'un travail. Ce cycle voue l'homme à...

• Commentaire littéraire

  · Métaphore   et   comparaison   sur   la   chevelure   :   «   Je   la   veux   agiter   dans   l’air   comme un mouchoir   », «   Je plongerai ma t ête […] dans ce noir oc éan   », «   ma   main dans ta crini ère lourde   ». · L’ étude   des   indices   d’ énonciation   montre   l’admiration   de   cette   partie   du   corps   f éminin   : Le po ète s’adresse  à elle comme  à une personne, elle semble  être la   destinataire   du   po ème   (cf.   Utilisation   de   la   deuxi ème   pers...

• Le mythe de l'âge d'or ?

  3. L'âge d'or et la question du besoin Au XVIIIe siècle, les philosophes des Lumières renversent les perspectives car, pour eux, l'âge d'or se situe dans lefutur, quand l'homme sera parvenu, grâce à l'éducation notamment, à réaliser vraiment sa nature profonde. Touscroient dans les vertus du progrès.A l'inverse, Rousseau soutient une thèse iconoclaste qui lui aliène peu à peu les sympathies : pour lui, l'âge d'or se situe plutôt dans le passé même si l'homme de la nature demeure oisif etso...

• pourquoi travaillons-nous

• Les machines à vapeur (Sciences & Techniques)

  cylindre. Dans les centrales thermiques traditionnelles, la chaleur est en général produite par la combustion ducharbon ou du pétrole. Dans les centrales nucléaires, elle est produite par des réactions issues de la fissionnucléaire. Le double effet Dans une machine à vapeur simple, la vapeur n'agit que sur un des côtés du piston. Mais, dans la plupart desmachines, les deux côtés sont utilisés pour produire de l'énergie mécanique. En premier lieu, la vapeur est admised'un côté...

• Caligula (analyse de l'oeuvre de Camus)

  résumé clair de l'intrigue: La soeur de Caligula, Drusilla, meurt peu de temps avant le début de la pièce, Caligula est fou amoureux d'elle etdemeure introuvable au début de L'intrigue. La pièce débute par une discussion des patriciens qui ne pensent qu'àsauver les apparences d'une tragédie et d'un inceste. Caligula est ensuite vu dans son jardin et lorsqu'il revient il est totalement transformé. Il devient tyrannique etexigeant, tortueux et imprévisible. Il s'acharne pour faire le vide autour d...

• Le concept de nature

  ment difficile à justifier parfaitement, même si la finalité morale de ce projet est excellente. Pour rendre raison des diversités humaines (que l'on ne peut pas expliquer tota­ lement par des conditions de milieu), l'on parle de cultures. L'homme transforme la nature . Est-ce là un phénomène naturel? Cela signifie-t-il un autre ordre, c'est-à-dire une transcendan ce? Et la transf orme-t-il sagement, ou fo llement comme l'apprenti sorcier ? Car l'homm...

• U.F.R. BIOMEDICALE PCEM 1 Médecine René Descartes Support du cours de chimie 2004 -

• SYMETRIE EN PHYSIQUE

• Rhinocéros – Eugène Ionesco Monologue final

  II. La tentation de la métamorphose 1) Devenir Rhinocéros La tentation met en scène la douleur éprouvée par Bérenger dans ce monologue. Elle a d’abord pour cause un sentiment de honte et de regret exprimé dans « J’ai trop honte » « J’ai eu tort » ou « Comme j’ai mauvaise conscience » (l.43) adverbe, mais aussi grâce à l’interjection « Hélas » (l.34) répétée à la ligne 144 deux fois. De même la répétition de l’adverbe « Jamais, jamais » (l.45) témoigne de son désespoir (l.45). L’expression du re...

• La biochimie (Sciences & Techniques)

  Il établit également la chimie des protéines en démontrant que leur nature résulte de la combinaison d'une vingtaine decomposants simples, les acides aminés, reliés entre eux par une liaison peptidique. Son élève, Émile Abderhalden (1877 - 1950),reprend à son compte les travaux du maître et poursuit l'étude des protéines. Il réussit notamment à synthétiser des polypeptides(chaînes comprenant plusieurs acides aminés) ayant une activité optique. Helferich, se consacrant aux polysaccharides, opère...

• Le rire pour Unir