1634 résultats pour "méthodiquement"

• Les sciences humaine sont-elles véritablement des sciences?

  Dans La crise de l'humanité européenne et la philosophie, le philosophe Edmund Husserl en vient à discuter la notion de scientificité elle-même.Contre une suprématie des sciences en tant que tel (l'objectivisme ou lepositivisme vaudrait mieux que le sujet) et, plus particulièrement, dessciences de la nature sur celle de l'esprit, Husserl rappelle que la scienceprésuppose un certain rapport de l'homme au monde. Si la nature est l'objetdes sciences de la nature, l'homme en est le s...

• le doute est il l'impuissance de la raison?

  - Aristote montrera le caractère positif de l'aporie (de ce qui n'a pas de résolution) en ce qu'elle est puissance de la raison, et non impuissance comme chez lessceptiques. Aristote ( Topiques , I, livre I, 5) montre que l'aporie est un instrument de la dialectique (méthode pour laconnaissance du probable). L'aporie permet de progresser dansla résolution de problèmes en leur apportant des argumentsdans les deux sens. Elle est une mise en présence de deuxopinions contraire...

• A quels signes et comment reconnaissons-nous la vérité ?

  de la vérité soit toujours reconnaissance pose problème : Nietzsche (§ 355 du Gai Savoir) dit qu'il n'est pas anodinque la vérité pour nous soit quelque chose qu'on « reconnaisse » : le désir de reconnaître, c'est l'aspiration à lasécurité ; il est donc commandé par l'instinct de peur. Le fait que la vérité soit reconnue remet en question le statutde la vérité : si connaître, c'est ramener l'inconnu au connu, on tombe de nouveau dans un paradoxe, car le bienconnu, c'est ce qui est en fait le mo...

• 1ère année BTS MUC / NRC Chapitre 8 : Les stocks Corrigé 1 Reconstruire l’historique des mouvements de stocks.

  Corrigé 3  Evaluer la valeur du stock selon les méthodes CMUP et PEPS Méthode CMUP Date Libellé Entrée Sortie Stock Qté PU Valeur Qté PU Valeur Qté PU Valeur 01/03 Stock initial 50 5,9 295 04/03 Achats 50 6,9 345 100 6,4 640 07/03 Ventes 60 6,4 384 40 6,4 256 10/03 Achats 100 4,9 490 140 5,3 746 11/03 Ventes 60 5,3 318 80 5,4 428 21/03 Achats 100 5,9 590 180 5,7 1018 23/03 Ventes 150 5,7 855 30 5,4 163 Méthode PEPS Date Libellé Entrée Sortie Stock Qté PU Valeur Qté PU Valeur Qté PU Valeur 01/0...

• La psychologie peut-elle se constituer sans aucun appel à l'introspection ?

  Un auteur contemporain qui fait un usage fort habile de l'introspection telle que nous avons tâché de la décrire, n'enrépond pas moins négativement à la question à laquelle nous devons répondre : « C'est un fait, assure-t-il, qu'unepsychologie a pu se constituer qui ne doit rien à l'introspection ». Mais lisons la suite qui nous indique quelquesacquisitions de ces recherches et demandons-nous si elles peuvent suffire à la constitution, non pas seulement dela psychologie, mais encore d'une psycho...

• JUSQU'À QUEL POINT CONNAÎTRE IMPLIQUE-T-IL DE DOUTER ?

  Le doute est synonyme d'absence de certitude. Il est dans cette perspective un état de conscience ou même unétat de fait. (pensons par exemple à l'expression : « semer le doute ») Le fait de douter, en revanche, n'est pas un état de conscience ou de fait, mais une attitude. On peut, dans ce second cas, distinguer le doute sceptique, qui consiste à suspendre tout jugement, ce qui revientà admettre la faiblesse de notre raison à produire des connaissances vraies, et le doute méthodique attaché à l...

• La psychologie doit-elle être classée parmi les sciences de la nature ?

  sciences de la nature, faute d'objet, n'existeraient pas. Par suite, l'objet des sciences de la nature, est, lui aussi,psychique en même temps que physique.Inversement, les faits psychiques ne constituent pas un règne indépendant. Nous venons de le dire, la sensationsuppose un organe sensoriel; de même, la pensée est conditionnée par l'écorce cérébrale; la vie affective, par lediencéphale. Or, l'étude de l'organisme relève des sciences de la nature. Même pour un spiritualiste, s'il tient compted...

• Le philosophe a-t-il quelque chose à apporter au savant ?

  B. Le philosophe apporte au savant un esprit de synthèse et des éléments de réflexion sur la méthode. La science, en effet, n'a-t-elle pas besoin du philosophe ? N'est-elle pas, sous un angle, en état d'infériorité et dedispersion ? Le danger premier qui guette la science est l'éclatement des savoirs et disciplines scientifiques.La science, certes, établit des lois et des constantes. Mais le savoir scientifique est éclaté et émietté. Commentarticuler les connaissances entre elles ? Voilà une tâc...

• Grand oral du bac : Médecine LA PSYCHOLOGIE

  La psychologie saient à des fins pédagogiques virent le jour; ils étaient conçus comme de véritables cartes avec la topographie des fonctions cérébrales. Mais la phrénologie devait s'avérer, finalement, aussi peu fondée que la théorie antique des «humeurs». Ce n'est qu'à la fin du siècle dernier que des méthodes d'observation et d'expérimentation plus sophistiquées furent appliquées à l'étude de l'acti­ vité mentale. Dès les prémisses, les psychologues s...

• ROMAN EXPÉRIMENTAL (Le) d'Émile Zola

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)Roman expérimental, le [Émile Zola] - fiche de lecture. 1 PRÉSENTATION Roman expérimental, le [Émile Zola] , recueil de textes théoriques d’Émile Zola, publié en 1880. Formé de quatre articles parus d’abord dans la presse de l’époque en 1879-1880, il traite du travail du romancier et de l’homme de théâtre naturaliste, ainsi que de la place de l’argent dans l’activité littéraire. 2 LE MANIFESTE NATURALISTE Zola développe une conception de l’activité littéraire...

• L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux Capacités et méthodes Maîtrise des repères

  L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux Capacités et méthodes Maîtrise des repères historiques et spatiaux - 24 octobre 1929 : jeudi noir - 29 octobre 1929 : mardi noir - Septembre 1931 : dévaluation de la livre Sterling qui déséquilibre le système monétaire international et importe la crise en France - 1929- 1932 : diffusion progressive de la crise aux EU et du chômage de masse dans le monde - mars 1933 : Franklin Delano Roosevelt devient président...

• Comment comprenez-vous cette pensée de Merleau-Ponty : « Le philosophe a inséparablement le goût de l'évidence et le sens de l'ambiguïté. » ?

  distinct, que celles proposées par Descartes » (Opuscules choisis, p. 31). Cela ne signifie pas le retour pur et simple aux syllogismes de la scolastique, mais le déploiement d'arguments en forme,« par les arguments en forme, je n'entends pas seulement, dit Leibniz, cettemanière scolastique d'argumenter dont on se sert dans les collèges, mais toutraisonnement qui conclut par la force de la forme de sorte que... même uncompte bien dressé, un calcul d'algèbre, une analyse des infinitésimales mese...

• La clinique médicale au XIXe siècle

  Laennec D020 le stéthoscope biauriculaire, déjà envisagé par Constantin P078 Paul. On fait le tubage gastrique et le tubage duodénal. La poire manométrique de Potain D1235 cède la place aux appareils précis de Vaquez et de Riva Rocci. Marey E092 préconise le tracé sthygmographique qui traduit les mouvements du cœur et des vaisseaux et que perfectionne Mackensie. Einthoven D1098 invente l'électrocardiographe qui surprend le chimisme intime et en quelque sorte la pensée du cœur, et la...

• DESCARTES: Ignorance et Enfance

  fermes. La méthode est définie : il faut tout reconstruire en mettant systématiquement en doute et mêmeen ruinant («me défaire») toutes lés opinions. Le but est posé : une connaissance solide. b. Seconde sous-partie : «Mais... pour agir.»La seconde sous-partie marque l'urgence de la tâche. La méthode et le but étant maintenant délimités, ilfaut, dès lors, rapidement agir.En effet, la mise à exécution du dessein ayant été jugée considérable (ce qui montre bien, dès l'abord, queréaliser le doute t...

• La science peut-elle tenir lieu de sagesse ?

  On pourrait définir la philosophie comme la recherche de la vérité et de la sagesse. L'idéal de sagesse date del'Antiquité , comme aujourd'hui le sage y désignait celui qui du haut de son grand âge et de sa longue expériencedispensait conseils et avis dans n'importe quel domaine ? Le sage est donc assurément quelqu'un qui sait deschoses, (c'est-à-dire au sens strict un savant...) et en cela, il y a bien un lien étroit entre la philosophie et lascience. Montrez d'abord que la scien...

• l'homme peut il être objet de science?

  § 2. La sociologie comme science positive A. Cuvillier définit la sociologie comme «la science des groupes humains réels et concrets, c'est-à-dire enracinésdans l'histoire». Cette définition met heureusement l'accent sur cette idée que le concept fondamental de lasociologie est celui du groupe social, que ce groupe est quelque chose de réel et de distinct des individus qui lecomposent et non une pure abstraction, et enfin que le présent s'éclaire par le passé et s'oriente vers l'avenir, la...

• La découverte de la vérité peut-elle etre le fait du hasard ?

  chercher la vérité (il y a aussi l'art, la psychanalyse, la philosophie…), elle reste la seule dont les critères permettentune moindre ambiguïté : la valeur de vérité est attestée par des critères objectifs, reconnus par la communautéscientifique présente ou à venir. Disons que la science se donne les moyens d'entretenir un rapport critique avecson propre rapport à la vérité (par le moyen notamment des expériences cruciales qui décident de la validité d'unethéorie ou bien permettent de l'infirme...

• La stérilisation des tétines

  Lycée Jacques MARQUETTE 2018 -2019 2 Sommaire Introduction I. La stérilisation : qu’est -ce que c’est ? 1. L’histoire de la stérilisation . II. La stérilisation à travers les âges, les époques et les pays. 1. De nos grands -parents à nos jours. 2. De l’Europe au Royaume -Unis en passant par l’Amérique. III. Les différentes méthodes de...

• Vaut-il mieux changer nos désirs plutôt que l'ordre du monde ?

  terre. Il ne doit pas désirer changer de rôle ou de condition, mais il doit s'efforcer de jouer correctement sonrôle ; « Souviens-toi que tu joues dans une pièce qu'a choisie le metteur en scène: courte, s'il l'a vouluecourte, longue, s'il l'a voulue longue. S'il te fait jouer le rôle d'un mendiant, joue-le de ton mieux; et fais demême, que tu joues un boiteux, un homme d'État ou un simple particulier. Le choix du rôle est l'affaire d'unautre. » (Pensée 17). Les hommes sont la cause de leur pro...

• Comment dépasser l'opposition entre l'esprit et la matière ?

  Platon distinguait l'âme, immortelle, et le corps, mortel. Pour lui, l'âme est le siège de la connaissance, car ellea séjourné avant notre naissance dans le monde des Idées. Incarnée dans notre corps, l'âme nous permet dereconnaître la vérité parmi les apparences trompeuses du monde des sens. Après la mort, elle retournera dansle ciel des vérités éternelles.« Apprendre, c'est se ressouvenir » : la théorie de la réminiscenceâ– Pour reconnaître un lit particulier, il faut savoir ce qu'est un lit...

• L'expérience instruit-elle ?

  l'expérience) nous met-il en possession de connaissances nouvelles et nous fait-il accéder au savoir ? Sont-ce lesdonnées en tant que telles qui nous apportent un enseignement ?• Le problème soulevé par le sujet est celui de savoir si l'homme, dans la connaissance, est fondamentalement actifou passif, s'il existe, dans le savoir, un élément décisif de passive réceptivité. On saisit, du même coup, ['enjeu de laquestion et du problème, qui concernent la conduite de notre vie et le mode de construc...

• rons-nous chacune des deux ?

  64 PLATON PAR LUI-MÊME men cntlque ait amené celui qui en est l'objet à éprouver de la honte et l'ait débarrassé des opinions qui font obstacle aux enseignements, pour qu'il se voie purifié et pense savoir tout juste ce qu'il sait, mais rien de plus. - T. Du moins est-ce là la meilleure manière d'être, et la plus sensée.- É. C'est bien pour toutes ces raisons, Théétète, qu'il faut tout à la fois proclamer l'examen critique...

• LE COMMENTAIRE OU LA DISCUSSION D'UN PROBLÈME

  26 EXPOSÉ D'UNE MÉTHODE romanesque. Mais deux solutions s'offrent à vous pour orienter le développement. Vous pouvez approfondir l'étude que Plisnier ne fait qu'esquisser sur Madame Bovary. Vous pouvez aussi élargir vos perspectives et fonder votre commentaire non plus sur un seul, mais sur plusieurs romans. Dans le premier cas, vous vous reporterez au G.P.B. 860, pp. 194 à 199; dans le second cas, vous trouverez dans le G.P.B. 861, pp. 113 à...

• la pensee par soi meme

  « Craindre toute influence, c'est s'enfermer dans un monde clos »   Dans son livre intitulé « Le Discours de la méthode », Descartes s'exprime et avoue avoir rejeté tout ce qu'on lui avait enseigné. Pour lui, il faut remettre en cause le peu de savoir dont on a hérité et commencer par le doute ; c'est comme reprendre sa vie en commençant par la réécrire sur une copie blanche.   Pour répondre à la question : « Pour penser par soi-même faut-il craindre toute influence ? », le plan que nous allons...

• ÉMILE (Livres II et III) - Résumé et analyse

  qu'on tienne compte des tempéraments ; ils recommandent la bienveillance et la sympathie tout autant que l'autorité. Mais c'est surtout le traité de 1 'Anglais Locke (De l'éducatüm des enfants, traduction en 1695) qui fut en France une révéla­ tion. Son succès remit en lumière les idées de Montaigne et aida au succè:.> du traité d'un Sui�se, de Crousn (r732). Peu à peu, toute la vieille pédagogie fut ébranlée. Eilc tenait bon encore dans les collèges...

• La philosophie peut-elle se passer d'une réflexion sur les sciences ?

  Dans la Critique de la Raison Pure, Kant compare sa méthode à celle deCopernic. Le savant polonais mit enfin l'astronomie sur la voie de la sciencemoderne lorsqu'il plaça le soleil au centre de son astronomie et en délogea laTerre (héliocentrisme). Kant compare le décentrement opéré par Copernic ausien propre: jusqu'alors, on a cherché à résoudre le problème de laconnaissance en faisant tourner le sujet autour de l'objet. Décentrons l'objet,replaçons au centre le sujet qui connaît...

• DESCARTES: Un honnête homme n'est pas obligé d'avoir vu tous les livres

  signale le caractère nocif d'un excès d'érudition. La seconde (« Il a » jusqu'à « seule ») semble souligner la supériorité de la sphère pratiq ue. La seconde partie du texte (« Mais il » jusqu'à « atteindre ») souligne, néanmoins, la nécessité d'apprendre ce qu'il est indispensable de savoir pour se défaire des préjugés engendrés en notre enfance. Si l'érudition, en tant que telle est proscrite, la voie de la sagesse est inséparable de la formation acquise...

• LA PHILOSOPHIE

  Michtltl, une œuvre de Moli~re, un conte de Ptrraull ... e n déco uvran t un sens Inconscient toujours séduisant. C'est un peu comme dans ces anciennes images enfantines des devinettes : cherchez l'anima l qui se cache ... La philosophie lend à devenir mise à jour, devoilement de tout ce que la pensée comportait de replis dep u is l 'origine , de • latences • ; le ri sque est que cette res tru cturation semble sans l imites. Il ne fau...

• Méthode COMMENT ÉTUDIER LE VOCABULAIRE DU TEXTE Ce qu'il faut faire OBSERVER LE VOCABULAIRE A. Sélectionner quels mots appellent commentaire...

  Méthode COMMENT ÉTUDIER LE VOCABULAIRE DU TEXTE Ce qu'il faut faire OBSERVER LE VOCABULAIRE A. Sélectionner quels mots appellent commentaire ? • Ceux qui renvoient au thème, aux motifs et à la tonalité du texte. • Tout terme frappant, soit parce qu'il est inconnu ou rare, soit qu'il surprenne, détonne, fasse image, soit qu'il porte un effet sonore. • Tout terme qui ouvre sur un domaine notionnel faisant thème ou image dans le texte (vocabulaire des couleurs, des sensations, d'un métier, d'une r...

• COMMENTAIRE COMPOSÉ NATURE DE L'EXERCICE MÉTHODE ET PRÉPARATION La définition officielle de l'épreuve -montre que l'on attend avant tout du...

  COMMENTAIRE COMPOSÉ NATURE DE L'EXERCICE MÉTHODE ET PRÉPARATION La définition officielle de l'épreuve -montre que l'on attend avant tout du candiqat une réaction personnelle au texte. II doit « m6nifester un sentiment sincère » et « exercer une libre réfle�on ». Épreuve rassurante, dans la mesure où elle ne fait pas visiblement appel à des connaissances extérieures du texte; épreuve qui présente l'avantage de ménager moins de surprises que les deux autres, la réussite y étant liée encore plus,...

• deuxième �ujet commentaire composé Quatre écueils à éviter dans ce genre de devoir, qui néces­ site de la méthode, et...

  deuxième �ujet commentaire composé Quatre écueils à éviter dans ce genre de devoir, qui néces­ site de la méthode, et une méthode particulière : 1. Le commentaire composé n'est pas une explication suivie, i.e. qui suit le texte paragraphe par paragraphe, ou strophe par strophe, ligne parligne, ou vers par,vers. Il faut centrer l'analyse du texte sur 2 (ou 3) de ses aspects les plus importants. 2. Il ne faut pas séparer ce qu'on appelait autrefois le forid, de la forme. Chez tout grand écrivain,...

• Explication d'un texte d'Aristote : l'opinion des philosophes

  personne : ni pour un autre que lui, ni pour lui » (171c). L'opinion de Protagoras n'est pas propre à cet auteur, mais est aussi, selon Aristote, celle de Démocrite, d'Empédocle, de Parménide, d'Anaxagore et même d'Homère, c'est une opinion commune aux physiciens. Ils ont cru, voyant le changement dans les sensibles, qu'il pouvait y avoir coexistence des contradictoires, et en sont donc venu à nier le principe de non contradiction. En...

• SOCIOCRITIQUE ET SOCIOLOGIE DE LA LITTÉRATURE

  patibles que les modèles philosophiques et sociologiques à partir desquels elles se sont constituées. Il faut insister sur le fait que les méthodes marxistes ou matérialistes, dont les auteurs s'efforcent d'expliquer la production littéraire et la lecture par rapport aux déve­ loppements matériels, socioéconomiques, auraient été inconcevables sans 1' esthétique hégélienne. La termino­ logie et la structure discursive de cette esthétique so...

• Histoire des Mathématiques et mathématiciens

  des mathématiciens grecs. Ils inventèrent également les chiffres arabes, qui proviennent des chiffres indiens et que nous utilisons toujours aujourd'hui. Le mathématicien Thabit ben Q'ra (836-901 ) fut le premier à traduire les travaux d'Archimède, l'étude d'Apollonius sur les sections coniques, ainsi que la géométrie d'Euclide. Il élargit l'usage de la théorie des nombres aux rapports entre les grandeurs géométriques. Ensuite, Al Bathani (858-929) intro...

• Grand oral du bac : LE YOGA

  Pratiquées dans une position assise (comme le difficile " lotus » jambes croisées), ou simplement en tailleur, les techniques de méditation sont multiples. On peut cependant les classer en deux groupes. • Les méditations "sans objet» consistent à fixer l'attention sur un phénomène physique réel, sans la laisser vagabonder. Elles sont ancrées dans la présence à l'ici et maintenant. Elles permettent de prendre conscience de tout ce qui se passe dans le...

• Malebranche, De la recherche de la vérité

  aveugles. « L'insensé marche dans les ténèbres », nous dit-il. C'est la contrepartie logique de l'inversion du rapportque l'on a effectuée. Le fait est que l'on ne peut pas plus voir par les yeux d'autrui que l'on ne peut penser parl'esprit d'un autre, fût-il professeur. Seuls les aveugles, qui marchent dans les ténèbres, ont des guides. Il s'en suitque l'insensé, c'est-à-dire celui qui a inversé le rapport que le bon sens établit naturellement entre les choses, estcomme un aveugle. Il a comme...

• J'ai dit: "Mort aux vaches!

  chef del'hôpital Ambroise−Paré, unprince delascience etun homme dumonde, acrié: "Mort auxvaches!" nous sommes bienforcés dereconnaître queMatra estenproie àla maladie del'obsession, et,sile terme n'estpastrop fort, au délire delapersécution. "Et alors même queCrainquebille auraitcrié:"Mort auxvaches!" ilresterait àsavoir sice mot a,dans sabouche, le caractère d'undélit. Crainquebille estl'enfant natureld'unemarchande ambulante, perdued'inconduite etde boisson, il est néalcoolique. Vouslevoyez ic...

• sismologie.

  Noyau externe liquide de la TerreL'étude des ondes sismiques générées lors des tremblements de terre a permis aux scientifiques de déterminer que le noyau externede la Terre est liquide. Les tremblements de terre génèrent des ondes P (ondes de compression longitudinales) et des ondes S (ondesde cisaillement transversales) dans les profondeurs de la Terre. Une zone d'ombre apparaît sur la face du globe opposée à l'épicentredu séisme, car le noyau externe réfléchit les ondes S et dévie les ondes P...

• -- Cela demandera un peu de temps, bafouilla Aub.

  appareils et,cefaisant, ilaétudié lesdétails deleur fonctionnement etdécouvert qu’ilpouvait lesimiter. La multiplication quejeviens d’effectuer pourvousestune imitation dufonctionnement d’unecalculatrice. — Stupéfiant ! Le parlementaire toussotadiscrètement. — Si jepuis mepermettre encoreunmot, monsieur leprésident... plusnous pourrons développer cela,plus nous pourrons économiser surnotre budget fédéral deproduction etd’entretien desordinateurs. Silecerveau humain prendlarelève, nouspourrons co...

• fiche méthode géographie histoire

  Fiche méthode L’analyse de document(s) I) Utiliser la consigne pour analyser le(s) document(s) II) Rédiger une réponse argumentée à la consigne Etape 1 : Rédiger l’introduction L’introduction est l’entrée dans le sujet. Elle annonce la façon dont il va être traité. Il faut donc la rédiger avec soin : > Accroche rapide. > Définir les termes du sujet (mots-clés, dates, lieux…) > Présenter les documents (nature, source, auteur, date, thème général…). > Annonce de la problématique....

• Dictionnaire en ligne: ENTRAÎNER, verbe transitif.

  Craignant de succomber lui-même à l'envie d'entrer chez elle, il l'entraînait vers la route (ÉMILE ZOLA, Germinal, 1885, page 1371 ). B.— Par extension. 1. [Le sujet désigne généralement un cours d'eau, et parfois un phénomène naturel animé de mouvement] Emporter avec soi. Le ruisseau courait doucement sur les pierres polies, entraînant ces peuplades de poissons microscopiques et de mouches d'eau (JULIEN VIAUD, DIT PIERRE LOTI, Le Mariage de Loti, 1882, page 58) : Ø 5. L'un d'eux [prisonniers] t...

• Kuhn la révolution scientifique

  Cet ouvrage n’est paru pour la première fois (nous avons étudié la seconde et dernière édition) qu’à la fin de l’année 1962, mais l’auteur avait déjà, quinze ans auparavant, le conviction qu’un livre de ce type (concernant l’Histoire et le développement des sciences) devait être écrit : il était alors étudiant en doctorat et rédigeait sa thèse de physique. Peu de temps après, il quittait les sciences pour leur histoire en recevant une bourse de la Society of Fellows de l’université de Ha...

• L'archéologie.

  Pompéi Schliemann Heinrich Winckelmann Johann Joachim Les médias archéologie - richesse de l'égyptologie Les livres hiéroglyphe - la pierre de Rosette, page 2361, volume 5 archéologie - les fouilles à Antinoë, en Égypte (gravure extraite du Petit Journal de janvier 1904), page 320, volume 1 Archéologie, religion, science et politique En remontant ainsi dans le temps, l'archéologie posa alors de nouvelles questions : quelles étaient les limites entre mythologie et histoire ? Devait-o...

• QUELQUES CONSEILS DE MÉTHODE LES INSTRUCTIONS OFFICIELLES Dans chaque série, le candidat a le choix entre trois sujets de composi­...

  QUELQUES CONSEILS DE MÉTHODE LES INSTRUCTIONS OFFICIELLES Dans chaque série, le candidat a le choix entre trois sujets de composi­ tion française : • un résumé ou une analyse, puis une discussion; • un commentaire de texte; � un essai littéraire. Les deux premiers sujets reposent sur l'étude d'un texte qui, apparte­ nant ou non aù programme, a son unité et son caractère. Le troisième sujet permet au candidat d'évoquer librement les textes de son choix. AVANT L'ÉPREUVE On n'improvise pas le jour...

• Dans les années cinquante, certains ont cru avec assez de conviction que l'ordinateurallait créer de l'intelligence artificielle pour annoncer des résultats pour la décennie suivante.

  terrain, celui de la pensée, de l'esprit. Qu'en dire aujourd'hui, à une époque où les ordinateurs sont partout ? L'ouvrage du philosophe américain Hubert Dreyfuss, Intelligence artificielle : mythes et limites (1984), est plus que jamais d'actualité, et sa réfutation de l'intelligence des machines doit être examinée avec attention. Malgré l'ouverture d'esprit avec laquelle il aborde la question de l'intelligence artificielle, Hubert Dreyfuss eut à subir des critiques de la...

• Pollination - biology.

  rapidly as in cross-pollination, because one plant with a beneficial gene can transmit it only to its own offspring and not to other plants. Self-pollination evolved laterthan cross-pollination, and may have developed as a survival mechanism in harsh environments where pollinators were scarce. IV POLLEN TRANSFER Unlike animals, plants are literally rooted to the spot, and so cannot move to combine sex cells from different plants; for this reason, species have evolved effectivestrategies for ac...

• cosmologie - astronomie.

  en expansion. L'Univers serait alors un Univers ouvert de taille infinie. Cependant, si la densité de matière est supérieure à une valeur critique, actuellement estimée à5 × 10 -30 g/cm 3, l'attraction gravitationnelle ralentira l’expansion de l’Univers jusqu'à l'arrêter et l'inverser en contraction : l'Univers s'effondrera totalement. Il serait alors « fermé », d'étendue limitée. Le destin de l'Univers effondré est incertain ; selon une théorie, dite de l’Univers oscillant, il exploserait à nou...

• Fiche méthode question problématisée

  FICHE MÉTHODE - Réponse à une question problématisée DÉFINITION DE L’ÉPREUVE : L'objectif est de réaliser une réponse rédigée et construite à partir d’une question. Il faut montrer que vous êtes capables d'analyser en mobilisant des connaissances tout en organisant votre écrit. A - TRAVAIL PRÉPARATOIRE AU BROUILLON (30 minutes environ) 1-ANALYSER LA QUESTION Le sujet est donné sous la forme d’une question. La première étape consiste à en analyser les mots clés et ce pour plusieurs ra...

• La méthode expliquée de la dissertation (AEF)

  La méthode expliquée cl Type 3 : le sujet invite à commenter une citation ou à apprécier la pertinence d'une thèse (une affirmation) La citation proposée vient soit d'un critique, soit d'un auteur. Exemple d'énoncé Verlaine, dans son Art poétique, affirme qu'il faut« De la musique avant toute chose». Commentez et discutez cette affirmation en vous appuyant sur les textes du corpus et sur d'autres poèmes. d) Type 4 : la question ouverte,...

• agriculture - agriculture et agroalimentaire.

  de travailler vite et dans les meilleures conditions. Le travail de récolte, fondamental puisque une année d’efforts peut être ruinée ou récompensée, a connu la même évolution : récolte manuelle nécessitant des équipesnombreuses employées de façon temporaire, machines à traction animale comme la moissonneuse-lieuse, machines à traction mécanique, puis automotrices (comme lamoissonneuse-batteuse). La contrepartie de cette mécanisation est la nécessité de confier de grandes surfaces à ces machines...