427 résultats pour "oraux"

• Grand oral du bac : La poésie allemande

  • On fera une exception pour les œuvres vibrantes de Paul Fleming (1609-1640) et surtout pour celles d'Angelus Silesius (1624-1677), qui en glissant de la morale vers la mystique retrouve la voie ouverte au Moyen Âge par Hildegarde von Bingen. Le Pèlerin chérubinique (1674) rassemble 1 500 distiques qui retracent le chemin de l'âme vers Dieu, du renoncement au monde à la rencontre exaltée avec le Créateur. C'est dans le renoncement à toute pe...

• Grand oral du bac : Sciences et Techniques LES AVIONS

  Les avions airs grâce au ballol} à air chaud des frères Mont­ golfier, Joseph et Etienne, mais il voulait voler plus haut, plus vite et plus loin encore. L'histoire de l'aviation date d'il y a plus d'un siècle, à l'époque où même les navires les plus rapides mettaient plus d'une semaine pour traver­ ser l'océan Atlantique. Aujourd'hui, il y a à peine sept heures de vol entre Paris et New York. L'avion est une machine volante dotée d'ailes de mote...

• Exemple d'oral du brevet 2016-2017

• Grand oral du bac : Religion LE CORAN

  Le Coran i La Kaba se trouve au centre de la mosquée a sacrée de la Mecque, ville interdite aux non musulmans, en Arabie Saoudite. Le pélérinage (HaüJ est obligatoire pour tout musulman capable de l'effecteur physiquement et économiquement. sure que disparaissent les premiers compagnons du Prophète, ceux qu'on appelle les« porteurs du Coran ••, il devient de plus en plus important de rassembler tous les écrits connus et d'établir une version écrite l...

• Grand oral du bac : Les défenses immunitaires

  Le groupe sanguin, dont on tient compte lors d'une transfusion mnguine, permet une classification des personnes selon la partie de leur système HLA concernant les cellules du sang. À ce niveau, la complexité du système est moins grande, c'est pourquoi de nombreuses personnes appartiennent au même groupe sanguin, ce qui simplifie la procédure de don de sang. LE FONCTIONNEMENT DU SYmME IMMUNITAIRE Le système immunitaire fonctionne...

• Grand oral du bac : Les maîtres de l'éloquence

  • Pierre de La Ramée {1515-1572) recentre la rhétorique sur le choix des contenus, en négligeant davantage les aspects formels du discours : il engage ainsi une nouvelle façon de définir le savoir au sein du discours, plus relatif, et réordonne les figures de style. • La position catholique met davantage en valeur la beauté sublime des textes sacrés, dont la vérité demeure en partie inaccessible -ce que l'esthétique baroque exaltera. • Sur l...

• Définition: Acroamatique (gr. acroama, leçon orale).

• PRESENTATION DU PROGRAMME ET DES ÉPREUVES

  PRÉSENTATION DU PROGRAMME ET DES ÉPREUVES 1. Le Roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde. Dans le prolongement du travail effectué en Seconde, le roman, situé dans un contexte littéraire, historique et culturel, est étudié, sous l'angle des personnages, comme une représentation de l'homme et du monde. Une œuvre intégrale est étudiée. 2. Le théâtre : texte et représentation. En Seconde, les élèves ont abordé...

• Epreuve E2 compta

  Présentation d'une étude à car actèr e pr ofessionnel – M ars 1999 BAC PRO E2- Présentation d'une étude à cara ctère professionnel - coefficient 3 DÉFINITION DE L' ÉPREUVE Extrait du règlement d'examen Objectif de l'épreuve "Cette épreuve a pour objet de vérifier que le candidat est capabl\ e de réaliser et de présenter une étude à caractère professionnel sur un thèm e choisi lib rem ent dans le cadre de sa form ation ou de son expérience professionnelle, en vue de valoriser les...

• Les devinettes Kabyles, un patrimoine littéraire oral en déperdition

  Les devinettes Kabyles, un patrimoine littéraire oral en déperdition Rabah TABTI Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou Introduction De nombreux chercheurs s’intéressent davantage aux traditions orales (collectes et études des matériaux tels que les contes, les proverbes et les devinettes). Ces chercheurs dits « oralistes » 1 n’ont cessé d’activer en faveur de la littérature orale. Grace à leurs travaux, ils ont pu démontrer la préexistence de cette dernière par rapport à la...

• oral d'anglais sur le theme du cinema et de la vie futur!

  have  chip s  an d  a Pepsi  Max? ” M:  N o stop to dream, and there isn't  w ater on Mars . S o how do y ou think there is some Pepsi! I t's totally   unrealistic, stop  to dream  gu ys!  More over why go to Mars  Donald ’s  to  eat  a  hamburger and  chips  while there are   McDonalds  everywhere on Earth ! B:  I  think when the humanities have the possibility to  go to  another   planet; the  scientific have find  a  way to find   water. M: Before to find a way to find some water on Mars, the...

• LANGUE FRANÇAISE ET LITTÉRATURE (Histoire de la littérature)

  difficulté d'un tel programme, peut-être même naïf et irréalisable. S'il est déjà malaisé d'évaluer le disponible, le virtuel d'une maitrise individuelle de la langue chez Balzac ou Flaubert, on imagine l'impossibilité d'une telle opéra­ tion, quand il s'agit des créateurs -poètes, narrateurs, musiciens oraux des chansons de geste ou poètes scrip­ teurs savants des romans courtois. Le seul investissement progressif de la « littérature» par l'écriture consti...

• PROGRAMME DE FRANÇAIS 2006 ? Langue et discours, langage oral et

• Langage et Autorité

  exemple au permis de conduire) ou des questionnaires à choix multiple que l'on corrige à l'aide d'une grille montreque l'expression écrite est en recul. Il en est de même dans la vie professionnelle avec les entretiens dont nous avons déjà parlé ou l'usage de plus enplus courant du téléphone, du télex ou des ordinateurs avec des phrases stéréotypées engrangées en mémoire. Le mythe de l'orthographe est également sujet à bien des attaques. Depuis longtemps, et sans doute à juste titre,on n'assimil...

• Grand Oral Mahts

  Mesdames et Messieurs, je vous remercie de votre présence aujourd'hui pour ce grand oral de mathématiques. Les mathématiques sont une discipline essentielle pour comprendre le monde qui nous entoure. Elles permettent de modéliser des phénomènes naturels, de résoudre des problèmes complexes et d'explorer des concepts abstraits. Les mathématiques sont ainsi une science fondamentale qui trouve des applications dans de nombreux domaines, de l'ingénierie à la finance en passant par les sciences...

• Les difficultés de l’oral chez les élèves en classe de FLEse de FLE

  Table de matière 4 Chapitre 3 : Les difficultés de la production orale en classe de FLE…………27 I. Les enjeux de l’enseignement de l’oral……………………………………………………….…27 II. Difficultés liées à l’enseignement de l’orale………………………………………….……..27 III.les problèmes des élèves à parler la langue française…………………………..………30 1. Les problèmes de phonétique…………………………………………….……30 2. Les problèmes de vocabulaire……………………………………………….…30 3. Les problèmes de grammaire ………………………………………….………31 4. Les problèmes de co...

• Epreuve orale français brevet

  LA SOUTENANCE ORALE DU VENDREDI 4 JUIN 2021 I-RAPPELS Une épreuve orale notée sur 100 points qui fait partie des épreuves obligatoires du diplôme national du brevet. Elle est organisée au sein de chaque établissement devant un jury de deux professeurs. Cette épreuve vous demande de présenter l'un des projets menés au cours du cycle 4 dans le cadre d'un EPI, de l'enseignement de l'histoire des arts ou de l'un des parcours éducatifs (parcours Avenir, Citoyen, d'Education artistique et cultu...

• ORAL - Les réécritures

  Oral -Les réécritures TEXTE 9 Axes de lecture possibles 1. Une reprise des différents personnages de la pièce de Molière. 2. Le personnage de Don Juan. 3. La transposition poétique. Autres références autour du thème : Don Juan Tirso de Molina, El Burlador de Sevilla. Thomas Corneille, Le Festin de pierre. Éric-Emmanuel Schmitt, La Nuit de Valognes. Wolfgang Amadeus Mozart, Don Giovanni (opéra). Joseph Losey, Don Giovanni (fil...

• ORAL - L'autobiographie

  Oral- Axes de lecture possibles 1. Le portrait d'une femme aimée. 2. Les sentiments de Rousseau. Autres références autour du thème : les figures maternelles Albert Cohen, Le Livre de ma mère. Jean-Paul Sartre, Les Mots. Marcel Pagnol, Le Château de ma mère. Marguerite Yourcenar, Souvenirs pieux. TEXTE 11 PREMIÈRE PARTIE DE L'ÉPREUVE : lecture analytique guidée par une question Quelques exemples de questions et axes de réponse...

• ORAL - La poésie

  Oral -La poésie TEXTE 5 Axes de lecture possibles 1. Un tableau singulier construit sur le contraste et le paradoxe. 2. Une scène allégorique: la douloureuse condition del' Artiste. Autres références autour du thème : les figures du Poète Charles Baudelaire,« Bénédiction»,« L'albatros», Les Fleurs du Mal. Alfred de Musset, « La nuit de mai »,Nuits. Gérard de Nerval,« El desdichado »,Les Chimères. Victor Hugo, «Fonction du poète »,...

• ORAL - Le roman

  Oral -Le roman TEXTE 1 35 brûle-gueule accoudé sur un balcon ; et le délire redoublait son tintamarre continu des porcelaines brisées et des morceaux de cristal qui sonnaient, en rebondissant, comme des lames d'harmonica. Axes de lecture possibles 1. La mise en scène romanesque d'un événement historique. 2. Une évocation de l'insurrection. Autres références autour du thème : les événements historiques dans le roman Honoré d...

• Bible.

  collection of many different books. The Old Testament is by no means a unified book in terms of authorship, date of composition, or literary type; it is instead a veritablelibrary. Generally speaking, the books of the Old Testament and their component parts may be identified as narratives, poetic works, prophetic works, law, or apocalypses.Most of these are broad categories that include various distinct types or genres of literature and oral tradition. None of these categories is limited to the...

• L'épreuve orale de culture générale - LES GRANDES ÉCOLES COMMERCIALES

  Extraits de rapports de jury HEC 1992 : Il est tout à fait illusoire d'estimer que la pensée peut s'exercer sans référence ni points d'appui ( ... ) le jury tient à rappeler, encore une fois, qu'il n'y a pas de bons et de mauvais sujets, mais de bons et de mauvais candidats. 1993 : Les candidats doivent se persuader que l'analyse qui leur est demandée ne peut se réduire à une série d'exemples, empruntés la plupart du temps à l'expérience la...

• Grand Oral du Bac: l'éducation: TRANSMISSION DE CONNAISSANCES ET SOCIALISATION

  1 et dernière année du cycle d'enseignement du second degré, le lycie prépare au baccalauréat. Ce diplôme de fin des études secondaires est également le premier diplôme de l'enseignement supérieur ou universitaire . Il existe des baccalauréats techniques et professionnels , mais le baccalauréat général lui-même présente, selon les filières, une dominante ~ittéraire, scientifique , etc.) . générale qu'une aptitude profess ionnelle dans un métier préci...

• Question orale sur la fable des deux Coqs : Peut-on parler de fable parodique ?

  l'origine de la guerre de Troie + mise en place d'un ton solennel. - « on vit le Xanthe teint » v.5 à comparaison disproportionnée entre le combat de coqs et celui raconté dans la mythologie qui oppose Arès/Aphrodite (dieu de la guerre/déesse de l'amour) et Diomède (prince d'Argos, héros de la guerre de Troie).  - « Plus d'une Hélène au beau plumage » v.9 à comparaison humoristique entre la Hélène d'Homère et la poule de La Fontaine, qui permet un meilleur rapprochement entre les 2 récits.   II...

• Homer I INTRODUCTION Homer, the name traditionally assigned to the author of the Iliad and the Odyssey, the two major epics that have survived from Greek antiquity.

  Apollo ), and some have argued that portions of the texts, such as the concluding scenes of the Odyssey, were added by another hand. However, they generally believed that Homer was a poet (or at most, a pair of poets) much like the poets they knew from their own experience. They believed that the Iliad and the Odyssey, although based on traditional materials, were independent, original, and largely fictional. In the last 200 years, however, this view has changed radically, following the emer...

• Homer.

  Apollo ), and some have argued that portions of the texts, such as the concluding scenes of the Odyssey, were added by another hand. However, they generally believed that Homer was a poet (or at most, a pair of poets) much like the poets they knew from their own experience. They believed that the Iliad and the Odyssey, although based on traditional materials, were independent, original, and largely fictional. In the last 200 years, however, this view has changed radically, following the emer...

• LES CONSEILS POUR REUSSIR L’EPREUVE ORALE DU BAC Répondez à la question posée.

• Classe de première Méthodologie : oral du baccalauréat

  Classe de première Méthodologie : oral du baccalauréat I-Déroulement de l’épreuve : L’épreuve orale est constituée de deux parties distinctes. L’épreuve repose sur le « descriptif » que je vous remettrai. Ce descriptif récapitule les œuvres étudiées durant l’année de première, classées par objet d’étude. Ce descriptif comporte aussi une partie individuelle : le candidat y indique quelle œuvre il choisit parmi celles étudiées en classe ou proposées en lectures cursives obligatoires....

• Problematique de grand oral physique chimie

  Terminale spécialité Présentation du grand oral et idée de questions Présentation du Grand Oral : Durée : 20 minutes de préparation et 20 minutes devant deux enseignants constituant le jury (1 enseignant d’une spécialité et 1enseignant de la deuxième spécialité (ou 1 enseignant des matières communes) ⬧ Le candidat présente au jury 2 questions préparées avec les professeurs de spécialité ⬧ Le jury choisit une deux questions puis le candidat a 20 minutes de préparation pour y répondre...

• Méthodologie de l’oral du bac de français (EAF)

  Méthodologie de l’oral du bac de français (EAF) Durée totale de l’épreuve : 50 minutes (= 30 minutes de préparation + 20 minutes d’oral) 3 étapes : ▪ une explication linéaire d’un texte étudié durant l’année (10 minutes), immédiatement suivie du traitement d’une question de grammaire (2 minutes). ▪ Après cette première partie, un entretien avec l’examinateur, portant sur une œuvre complète choisie au préalable durant l’année par le candidat (8 minutes). La première partie est notée sur...

• QUESTIONS EOE ORAL PRO CRPE Fiche appartenant à Sylvain sylvain.

  mis en place une progression répondant aux programmes institutionnels et qu'il travaille sur des supports variés ... Mais attention pour les élèves en difficulté, car s i le prof utilise beaucoup de photocopies et feuill es volantes, cela ne permet pas une structuration des savoirs. L e manuel sert, entre autre, à avoir une vision globale des savoirs et aide à les organiser dans la mémoire. Le manuel peut être aussi sécurisant pour le PE qui y trouvent une programmation, une progression...

• CONSEILS MÉTHODOLOGIQUES GÉNÉRAUX - LITTÉRATURE

  CONSEILS GÉNÉRAUX Les connaissances attendues Les élèves de Première sont censés dominer les notions et les repères liés aux objets d'étude au programme. Seule l'étude d'un mouvement littéraire (XVI" au xvm 0 siècle) ne fait pas partie du programme évalué à 1' écrit. Chaque classe a envisagé le programme de manière différente et, si certains ont étudié Candide, d'autres ont travaillé sur les Fables de La Fontaine. Malgré ces dif...

• ForproF - Préparation aux concours des métiers de la fonction publique.

  ForproF - Préparation aux concours des métiers de la fonction publique. ForproF- Formation continue, cours collectifs, cours particuliers, cours à distance, e-learning ForproF – Institut Supérieur de Formation – Z.I. La Courtine – 84000 AVIGNON 2/15 Tous les droits de reproduction de ce document sont strictement réservés à ForproF- CRPE 2007 – Devoirs autocorrigés Corrigé du devoir n°1 Barême : Détail de la note Compréhension Présentation orale du document 3 Lecture 2...

• le petit nicolas

  Démocratie et Pouvoir L1 AEI Année universitaire 201 2-2013 2 Qu’attend -on de vous en conférences de méthode ? Les conférences de méthode visent à vous perme ttre de mieux assimiler le cours et d’améliorer votre méthode de travail , à travers des exercices personnel s et collectif s, écrits et oraux, encadré s par un enseignant . Chaque séance sera l’occasion de mieux vous familiariser avec les notions essentielles vues en cours,...

• 6e étude thématique d’oral: les éléments naturels

  2. SENGHOR, Chants d'ombre, .. Nuit d'Afrique " [explication orale donnée à la suite de l'étude thématique] . 3. CAMus, La Mort heureuse " Il lui fallait s'enfoncer dans la mer chaude ... " [explication orale donnée à la suite de l'étude thémati­ que]. 4. SUPERVIELLE, Poèmes, " Plein ciel " [texte donné en commen­ taire composé. Épreuve 29; une indication de plan oral y est aj outée]. Plan proposé 1. Introduction • du latin : e/ementum : principes....

• Grand oral du bac : La chanson française des origines à 1945 (Exposé – Art - Collège/Lycée)

  aujourd'hui -comme La Balance automatique (1893), La Boiteuse du régiment (1895) ou Le P'tit Objet (1906). - Bach (1882- 1953), auteur de chansons de guerre (Avec Bidasse. 1914), se rend dans les tranchées pour remonter le moral des troupes et chanter Quand Madelon (1914), grand succès de la Première Guerre mondiale. En contrepoint à l'atrocité des événements se développe un répertoire pacifiste, dont l'exemple le plus connu est La Chanson de Craonne...

• Phèdre Analyse

  > Retrouvez toutes n\gos fiches pédagogique\gs sur le site www.cercle-enseign\ ement.com 2 Phèdre / Jean Racine ⇢ Texteétudié:dudébutdel’acteI,scène\bà« Sijelahaïssais,jenelafuiraispas»(v.56,p.\b6) L’étude de cette sc\gène d’exposition pe\grmet d’entrer dans la tragédie\b\g en fournissant les éléments\g nécessaires à la compréhension de la\g situation initiale e\gt en créant un effet de suspens. objectifs : ›  analyser un extrait › s’entraîner à l’entretien ...

• oral la visite de la vieille dame

  Je vais dans cet oral vous présenter une pièce de théâtre en trois actes, la visite de la vieille dame. Cette tragicomédie écrite en 1956 par un écrivain et dramaturge suisse ; Friedrich Dürrenmatt nous conte l’histoire des habitants d’une petite ville, Gullen plongée dans la misère. Cependant la visite de Claire Zahanassian, une multimilliardaire semble pouvoir changer la situation en proposant un march é inhumain aux habitants. S’ils tuent Alfred Ill, son ancien amant elle leur donnera 1...

• Bible - résumé.

  l’« Ancienne Alliance » conclue par Dieu avec Israël et la « Nouvelle Alliance » instaurée à travers Jésus-Christ (voir par exemple Épître aux Hébreux, VIII, 7). Parce quel’Église primitive croyait en la continuité de l’histoire et de l’action divine, elle a inclus dans la Bible chrétienne les récits écrits de l’Ancienne et de la Nouvelle Alliance. 6.1 Les livres de l'Ancien Testament L’Ancien Testament peut être abordé selon de nombreuses perspectives différentes. Du point de vue des textes, l...

• Proposition de plan en vue de l’oral de l’EAFSéquence 1, Texte 1 : D’Anne qui lui jeta de la neige, C.

  - v.5-7 (  « n’ardre point ? ») : Moment réflexif avec verbes au présent de vérité générale. Le « je » appartient au discours. S’opère un glissement vers le « je » lyrique, avec l’interrogation : ponctuation forte qui les craintes du poète amoureux. - V.7 (Anne,…)-10 : Moment de la requête faite à Anne, à qui le « je » s’adresse maintenant directement (« ta seule grâce »). On passe du monologue au dialogue, en plein mili...

• Grand Oral maths-Svt

  Orale maths-Svt INTRO : Bonjour à tous et à toutes ! Aujourd'hui, je vais vous présenter Évelyne Dhéliat , une présentatrice de télévision française de 75 ans qui a été atteint d’un cancer du sein. En effet, celle-ci a été a victime de la présence de cellules anormales dans le sein, cellules qui se multiplient de façon anarchique pour former une tumeur maligne. Selon le type de cancer du sein, ces cellules peuvent rester confinées dans le sein ou migrer vers voire le reste du corps on app...

• Grand Oral: Le nombre d’or

  Grand Oral de maths- Sixtine Sachot T08 Introduction: Depuis l’antiquité, une proportion mathématique fascine les esprits et inspire les créations humaines: le nombre d’or. Ce nombre d’or, également connu sous le nom de « phi » (φ), est souvent associé à l’harmonie, à la beauté et à l’équilibre mais est surtout la clé pour appréhender la beauté du monde qui nous entoure. Mais qu’est ce que le nombre d’or et quelle est son influence dans le monde de l’art et de la nature ? Au cours de c...

• Questions possibles à l’oral sur l’acte III scène 2 de Dom juan : ♦ Qui sort vainqueur de cet affrontement ?

  impie, incapable de respecter les valeurs chrétiennes fondamentales telles que la charité. Il se pose ainsi en adversaire au pauvre, figure christique par excellence. II – Une scène de confrontation A – La tension dramatique La tension monte très vite dans cette scène 2 de l’acte III, comme en témoignent les prises de parole de Dom Juan. On constate dans ces dernières une gradation : Dom Juan se montre tout d’abord poli et plein de reconnaissance (« Je te suis bien obligé, mon ami, et je t...

• poésie - littérature.

  3. 1 Origines antiques La poésie est un genre ancien, probablement aussi ancien que les civilisations humaines. Aussi loin que l'on puisse remonter dans le temps, il semble en effet que toutes les cultures humaines, parce qu'elles n'avaient pas encore connaissance de l'écriture ou par choix délibéré, ont eu recours à une tradition orale pour fixer leur histoire et relater le mythe de leurs origines ( voir mythologie). Le langage rythmé, scandé, associé sans doute à la musique, était utilisé po...

• DM2 Interprétation littéraire sur le texte de Fontenelle La parole est une pratique du langage orale ou écrite qui peut permettre de persuader en utilisant la rhétorique.

  éloge, il s’agit du sens contraire de leur signification. Il s’agit donc d’un texte au registre ironique car l’auteur écrit le contraire de ce qu’il pense et il utilise des antiphrases ainsi qu’un raisonnement logique apparent mais au fonctionnement absurde. Les mots « plaisamment » et « malheurs » s’opposent et montre la moquerie du narrateur, il s’agit d’une antithèse. De plus, le déterminant indéfini « quelques savants » souligne son désintérêt face aux faux savants. Enfin,...

• Oral Bac trisomie 21

  Sujet Grand Oral MATH Bonjour je m'appelle Ce qui m'a amené a traité aujourd'hui avec vous le sujet de la trisomie 21, est le fait que ce thème touche à la fois les mathématiques et la biologie, qui sont donc les deux spécialités que j'ai choisi pour cette année de terminale. Ainsi ce n'est pas un choix anodin, car j’aimerai suivre pour la suite de mon parcours une formation dans le sport. En m'intéressant à la manière dont notre corps fonctionne et comment il peut être optimisé pour perfo...

• italienne, littérature.

  Pétrarque grandit à Avignon quand la papauté y réside et que des élections contestées opposent papes et antipapes. Il y rencontre Laure de Noves, dont la mort prématurée inspire le Canzoniere. Revenant explicitement à la tradition antique, il rêve de la résurrection de la latinité, « magistère latin » qui pèsera lourd sur la première Renaissance italienne. Son Canzoniere devient, par la perfection de sa langue, le raffinement de son lexique, le modèle international de la poésie lyrique du...

• Supreme Court of Canada.

  whether the leave to appeal will be granted and the case heard by the Court. The Court has no specified criteria by which it determines whether to grant leave, and the Court does not give reasons for its decision. The key factor appears to be acase’s degree of national importance. Other factors might include the impact of uncertainty in the challenged law, the case’s appropriateness for developing the law torespond to changing social needs, and the presence of a split decision at the court of ap...

• Le déroulement del'épreuve de l'oral de français au bac Le descriptif des lectures et c;les activités constitue un lien fon­...

  Le déroulement del'épreuve de l'oral de français au bac Le descriptif des lectures et c;les activités constitue un lien fon­ damental entre le travail effectué en classe, sous l'égide du pro­ fesseur, et l'examinateur qui peut conforter ainsi son jugement. Il sert de fil conducteur pour les deux parties de l'épreuve orale obli­ gatoire de français que sont la lecture analytique et l'entretien. Ce chapitre s'attache non pas à définir la méthodologie de l'épreuve, qui sera exposée dans la deuxième...