1578 résultats pour "ecole"

• Laurent Schwartz ou le "grand soir" des mathématiques

  en pleine guerre, au coeur de cette génération qui allait reconstruire les mathématiques à la base, en réinventer les objets, lesclassifications et l'écriture. Le voilà, entre faux papiers et ravitaillement, rédigeant fin 1942 sa thèse sur "des sommes d'exponentielles réelles" et "d'exponentielles imaginaires" . Le voilà enfin, de retour à Paris en novembre 1944, découvrant subitement, en une seule nuit - "la plus belle nuit de [sa] vie" -, la théorie des distributions, qui allait lui valo...

• Biographie_Baudelaire

  FRANÇAIS Toutes séries Nº : 01047 Fiche Cours LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE 2 En partenariat avec : © Tous droits réservés Studyrama 2010 Fiche téléchargée sur www.studyrama.com Charles, baptisé le 7 juin 1821 en l’église de Saint-Sulpice. Ses parrain et marraine sont Pierre Pérignon, tuteur de Joseph-François, et son épouse. En février 1827, alors que Baudelaire n’a que 6 ans, Joseph-François meurt. Le jeune Baudelaire pleure ce père chéri et son souvenir va le hanter durant toute son e...

• Maghreb, littérature du.

  5 LITTÉRATURE DE LANGUE FRANÇAISE Les premiers écrivains de langue française au Maghreb furent des colons d’Algérie, qui affirmèrent très tôt leur autonomie d’expression par rapport à la métropole, prenant notamment leurs distances vis-à-vis de la littérature de voyage consacrée à l’Algérie par des écrivains français, comme Maupassant, Fromentin, Daudet ou Loti pour n’en citer que quelques-uns. Robert Randau (1873-1946), avec les Colons (1907), mais aussi J. Pomier et Louis Lecoq inaugurèrent...

• Problèmes économiques des années 1930 - Devoir

  A la suite de l'interprétation de Keynes dans les années 1930, une autre école insiste plus profondément sur les origines profondes de cette crise : elle serait du à un problème de surproduction des biens de consommation face à une sous consommation de ceux-ci : la demande n'a plus suivi l'offre, amenant cette surproduction, et provoquant à terme la crise. De plus, à mesure de la reconstruction de l'Europe, les pays reconstruits réduisent leurs importations américaines. Enfin, 5% de la populatio...

• L'abandon du court métrage de première partie dans les salles de cinéma et la faible production de longs métrages d'animation expliquent que le dessin animé soit parfois perçu comme le parent pauvre du septième art.

  des contes (1979) anime avec subtilité, dans des clairs-obscurs, les dessins de son épouse Francesca Iarboussova. La Chine produit des films de marionnettes, de papiers pliés ou découpés, mais surtout des dessins animés traditionnels. Les grands studios de Shanghai restent fidèles aux longs métrages inspirés par les légendes populaires et les thèmes nationaux. Les frères Wan ont été les principaux artisans du développement de cet art sans surprises, mais servi par d'excellents techniciens q...

• Muséum national d'histoire naturelle [MNHN] - sciences et techniques.

  3. 4 Les instituts de botanique et d’écologie – Le Centre d’écologie générale de Brunoy (Essonne), abrite deux équipes de recherche en écologie forestière et stratégie adaptative des organismes vivants. – Le Jardin botanique exotique de Menton (Alpes-Maritimes), créé vers 1895, enrichi d’essences nouvelles, subtropicales et tropicales, de végétaux rares et de plantes alimentaires, est aussi un lieu de recherches portant sur l’acclimatation de ces végétaux et l’histoire des paysages méditerranée...

• Grand oral du bac : La danse moderne

  • Au sein de la Judson Church, les artistes de l'après-guerre. On assiste notamment • Toutefois, faute d'avoir conscience axent leur travail sur la recherche du • L'exemple de MDguy MDrin (née se livrent a des recherches et a des a un refoulement de la danse que la danse moderne a son propre mouvement- Odile Duboc, Daniel en 1951), expérimentations qui leur permettent expressionniste, pleine de vitalité langage gestuel. tous ces créateurs Larrieu, Domi...

• Dictionnaire en ligne: DESSIN, substantif masculin.

  le contour des objets sans indiquer leur modelé ou leur relief. Ces illustrations se caractérisent par leur simplicité. Peu ou pas d'ombres, le dessin au trait, parfois enluminé de teintes plates (La civilisation écrite (sous la direction de Julien Cain) 1939, page 3010) : Ø 2.... cette technique du dessin linéaire, par laquelle la sensation du relief, de la lumière, et même de la matière, s'obtient sans l'intervention des ombres (...), par la seule souplesse de la plume le long des contours....

• Gerhard Schröder, une Allemagne décomplexée

  Son enfance, qu'il qualifie d'"heureuse en dépit de la pauvreté", semble sortie d'un roman du XIXe siècle. Né le 7 avril 1944dans un village de Westphalie, Gerhard Schröder n'a jamais connu son père, ouvrier des foires foraines, mort en Roumanie, dansla Wehrmacht, quelques jours après la naissance de son second enfant. Sa mère se remarie en 1947 avec un ouvrier et lui donnetrois autres enfants. Atteint de tuberculose, le beau- père est absent, soigné au sanatorium à partir de 1954, où il meurt a...

• Vienne (ville, Autriche).

  viennoise. Johann Strauss fils apporta pour sa part une touche romantique à ce genre, avec la Chauve-Souris (1874). Les autres compositeurs d'opérettes furent Karl Millöcker, Franz Lehár, Robert Stolz, Oskar Straus et Emmerich Kalman. La ville est toujours fortement imprégnée par cet héritage musical exceptionnel : on mentionnera lecélèbre Staatoper (Opéra), qui abrite l'orchestre philharmonique de Vienne (Wiener Philarmoniker) et la Société de musique (Musikvereins) ; le théâtre An der Wien(c...

• Pierre Bourdieu et la socialisation

  Adaptation à l’environnement social (conformité VS innovation/ adaptabilité; non-conformité) L’individu doit apprendre les règles élémentaires de politesse, il apprend à aimer certains aliment et à en détesterd’autres, il apprend à vivre au rythme des saisons de son climat. Pour être à l’aise dans sa culture, il faut accumulerun héritage culturel; c’est un ensemble de modèles, de valeurs, de normes, de symboles, de coutumes etd’idéologies propres à la société de l’individu. Société perm...

• Autriche.

  Länder doivent faire appliquer les lois fédérales en matière d’élections, de communications et d’assistance publique ; ils gèrent aussi toutes les affaires d’intérêt local qui nesont pas du ressort de l’État. Les districts (Bezirkshauptmannschaften) et les communes sont subordonnés aux Länder. Vienne, capitale et principale ville, a une population (2004) de 1 626 440 habitants. Parmi les autres villes d’importance, on rencontre Graz, centre d’industrie lourde, avecune population de 244 604 ha...

• DOSSIER POESIE SUR PAROLES DE J. PREVERT.

  Paris-France (11 pages) Evènements (9pages) mais le plus long, La crosse en l'air (35 pages) est au milieu del'œuvre et on retrouve un texte assez long en fermeture du recueil (Lanterne magique de Picasso (7pages)).- Les poèmes plus courts sont éparpillés tout au long du recueil, leur tailles variant d'une ligne (« Les paris stupides») à quelques pages en passant par des poèmes courts (« Alicante »-6vers, « Le cancre »-17vers). On retrouveaussi des poèmes plus ou moins longs, de une ou deux...

• arabe, littérature.

  Mais c’est portée par le développement de l’islam que la langue arabe connut un essor considérable ; promue langue administrative pendant le califat des Omeyyades, elle devint aussi une langue littéraire sous l’influence des cultures grecque et persane. Très vite, d’ailleurs, l’Empire musulman s’étendit des confins de l’Indus jusqu’en Espagne, embrassant toute l’Afrique du Nord et diffusant la langue arabe sur tous ces territoires. Malgré la diversité géographique et culturelle des territoires o...

• suisse, littérature.

  La littérature romanesque de langue française se développe au XXe siècle selon deux tendances, apparemment contradictoire : en même temps qu’elle tend à s’universaliser, elle affirme ses spécificités régionales. Un mouvement régionaliste s’amorce en effet avec des auteurs comme Robert de Traz (1884-1951) ou Gonzague de Reynold (1880-1970). Mais la figure la plus marquante de ce courant est Charles Ferdinand Ramuz, qui effectue un travail intéressant sur les parlers populaires régionaux ; la G...

• Sciences po, cours

  C’est à la philosophie que se voyait confié le rôle d’être la science du gouvernement politique. Pour les grecques « politique » et « morale » était étroitement liées. Ainsi, pour Socrate (469-399 avant JC) la politique est un art dont la responsabilité doit revenir au meilleur, cad de ceux qui disposent du sens moral et de la sagesse les plus élevés. La sagesse est le fruit de l’intelligence. La démocratie laisse trop de choix du peuple, est donc aussi tirée par l’ignoran...

• Mondialisation, histoire, progrès

  projet de vivre ensemble. En -7500, ce sont les villes. En -4800 :L'écriture : C'est un système de gestion dans les centres urbains(pour calculer, comptabiliser, système d'enregistrement). Puis elle a servi pour écrire des ordres. Puis tardivement, elle a servi à lalittérature et à la philosophie. -4500 : hiérarchies : /////inégalités, stress, tensions (- 3 500)- ordre étatique ou impérial : remboursement de la dette ; système : paysans qui travaillent pour une élite et pour des prêtres quimonop...

• MAUPASSANT Henri René Albert Guy de : sa vie et son oeuvre

  expression, un Flaubert qui pendant dix ans le retient de rien publier, l'oblige à travailler pour lui lâcher enfin la bride vers le succès, et cette fois sans lui ménager ses éloges. D'être passé par cette rude école, Maupassant sut peut-être mieux amorcer puis mener une brillante car­ rière littéraire. Boule de suif, un « chef-d' œuvre», selon Flaubert, le lance; les portes des journaux, qui paient bien (et il s'entend à se faire bien payer), s'ouvrent...

• HUMANISME & LITTERATURE

  ------- -- -----· -- · ·- ce qui le concerne lui-même et dans ce qu'il effectue. Les hommes, parce qu'ils sont hommes, trouvaient inté­ ressant d'étudier des hommes en tant qu'hommes ». Les pionniers : l'humanisme stylistique Quoi qu' i 1 en soit, un.e telle interprétation, qui jette le discrédit sur le Moyen Age, temps d'exil de l'esprit loin de lui-même, a été préparée par ceux-là même qu'on appelait les humanistes. C'est un lieu commun chez eux. d...

• jeunesse, littérature pour la - littérature.

  filles. Les Mémoires d’un âne rapporte à lui seul plus de trois millions or, et la comtesse de Ségur doit écrire deux romans par an jusqu’en 1871 ( les Petites Filles modèles, 1859 ; les Malheurs de Sophie, la Fortune de Gaspard, 1864 ; Un bon petit diable, 1865 ; le Général Dourakine, 1866), tous illustrés par de grands artistes, parmi lesquels figure Gustave Doré. Sans doute ce succès s’explique-t-il d’abord par la nature des intrigues qui composent ces ouvrages. Malgré leur mièvreri...

• CÉLINE Louis-Ferdinand : sa vie et son oeuvre

  Quoi qu'il en soit, l'œuvre de Céline est brutalement contemporaine, par sa violence, par la nouveauté radi­ cale de son écriture, par les passions qu'elle charrie, du mépris des autres au dégoOt de soi et de la nostalgie à la haine, et, par les réactions qu'elle provoque, du rire à la répulsion. Toute une vie de fuite en avant Louis Destouches eut une vie mouvementée, errante, qu'on dirait sans cesse en quête d'un bonheur immédia­ tement dénigré, comme...

• ECOLE DES FEMMES

• L'ÉCOLE DE PRAGUE

• L'ÉCOLE DE WURZBOURG

• ECOLE ECOSSAISE

• Claudine à l'école

  « -Mademoiselle Claudine! C'est le porc-épic Lacroix , ça va chauffer! Je m'installe , il me regarde par-dessus son lorgnon ... » EXTRAITS Très vite Claudine crée des liens avec mademoiselle Aimée Pendant les récréations, comme le froid humide de ce vilain automne ne m'engage guè re à jouer , je cause avec mademoiselle Aimée. Notre intimité progresse très vite. Nature de chatte caressante, délicate et frileuse, incroya­ blement câline, j'a...

• L'école symboliste

• L'école lyonnaise

• Coëtquidan.

• Quelles sont les conditions qui font qu'un élève peut se produire à la sortie de l'école d'une façon convenable ?

   L’enfant au centre = l’enfant sujet Le vécu que l’enfant a, à la fois dans sa famille e t à l’école. => on est dans le domaine de la pédagogie.
  L’élève au centre se situe dans le savoir, tandis que l’enfant au centre se situe dans le rapport au savoir.  Le rapport au savoir : - rapport sociologique (Bernard Charlot) : selon les milieux sociaux, les rapports au savoir sont différents exemple : milieu défavorisé = il faut travailler pour av...

• ACTE III, SCÈNE 2 - L'école des femmes de Molière

  b) « Le mariage, Agnès, n'est pas unbadinage » Arnolphe offre du mariage la vision bourgeoiseconventionnelle, qui assimile la femme à unepropriété. Il y apporte sa version personnelle quien bannit tout plaisir. Ainsi pousse-t-il jusqu'augrotesque la conception bourgeoise à laquelleéchappent les personnages, même bourgeois, duthéâtre de Molière (Le Bourgeois gentilhomme veut aimer comme un « gentilhomme », c'est-à-dire en aristocrate). La leçon toute personnelledu « je vous épouse Agnè...

• l'école des femmes analyse acte II scène 5

  LECTURE ANALYTIQUE Molière, de son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, était dramaturge et comédien. Il a vécu au XVIIe siècle. Il tombe amoureux de Madeleine Béjart en 1640. Dans ses pièces de théâtre, Molière veut corriger les mœurs par le rire. Pour lui, il s’agit de « corriger les hommes en les divertissant » en dénonçant l’avarice des hommes, les travers de la médecine, de la justice, de la Cour. La plaisanterie et le rire sont le masque qui permet de dénoncer les injustices et les crua...

• ACTE II Scènes 4 et 5 de L'école des femmes de Molière

  5. Arnolphe use de son autorité de tuteur avec la colère d'un jaloux dépité. Mais il n'est pas hors de sesprérogatives d'agir ainsi.Le grès a été reproché à Molière : " ce que nous appelons un grès est un pavé, qu'une femme peut à peine soulever" (Donneau de Visé, Zélinde, scène 3). Outrance comique d'Arnolphe repris par sa " bile ", son tempéramentcoléreux.Le réemploi d'une réplique de Sertorius, tragédie de Corneille créée le 25 février 1662 au théâtre du Marais, estparodique...

• Éducation et philosophie Les filles sont instruites à la maison par leur mère. Les garçons vont à l'école dès l'âge...

  Éducation et philosophie Les filles sont instruites à la maison par leur mère. Les garçons vont à l'école dès l'âge de 7 ans et jusqu'à 15 ans. Ils apprennent à écrire, lire et compter, mais doivent aussi savoir par cœur les œuvres des grands auteurs et comprendre leurs idées. Une grande place est accordée à la musique, à la danse, à la gymnastique et à l'athlétisme. Il n'y a pas d'universités comme celles d'aujourd'hui mais les jeunes gens peuvent poursuivre leur instruction s'ils le désirent....

• Est-il important que les enfants prennent à l'école le goût de la lecture ? Comment l'instituteur arrivera-t-il à le leur faire contracter ?

  DE COMPOSITIONS FRANÇAISES 4:1S çons. C'est que cet enfant accomplit un travail person­ nel qui laisse beaucoup plus de traces dans son esprit, que le travail dans lequel il aurait été aidé par une per­ sonne étrangère. Il ne retient pas, il est vrai, tout ce qu'il lit, et l'ouvrage qui l'amuse ne renferme pas tou­ jours autant de bons enseignements que ses livres de classe; néanmoins, que de choses se gravent dans sa mémoire que...

• Faites appel à vos souvenirs; et dites quelle influence ont exercée sur vous les élèves de l'école primaire que vous avez fréquentée

  1 Jlvelo ppemen t. Quel l{l\C SOit\'unbni'l'aS que ron éprOUVCgt éralemenl it parler de soi-mt~me, je vais essayer d'indique!' que Iles ont t'•t{•, en cc qui concrme mon cni·neti·re, les cousé­ queuces de mon séjour au milieu de mes petill'S com­ pagnes de l'école primairr. Il est certain que cc contaet joumalit'I' el presque con- -~~"l,n e~crct~ sur moi une grande influencl'·. infltwiw: parfois bonnr, parfois mamaise; w'·anmoius,...

• Plan sur la République

• lecture analytique L'école des femmes; L’amour est-il vraiment le sentiment dominant d’Arnolphe ?

  KERKENI Rania Problématique : L’amour est-il vraiment le sentiment dominant d’Arnolphe ? Molière, de son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin est un comédien et un des plus célèbres dramaturges du XVIIe siècle qui se rattache au mouvement du classicisme. C’est de nombreuse pièce de théâtre que Molière écrira et jouera notamment des comédies. Parmi elles, L’Ecole des femmes, une comédie écrite en 1662 qui fut un très grand succès mais aussi l’objet d’une très grande polémique par rapport aux...

• ACTE I - Scène 1 de L'école des femmes de Molière (lecture analytique)

  George Dandin humilié et bafoué par une Angélique de Sotenville soutenue par sa famille (cf. George Dandin, 1668,autre comédie de Molière sur le cocuage).— Le second mérite d'Agnès, non seulement paradoxal mais comique, est qu'on ait fait d'elle une " idiote " ainsi qu'ill'a voulu. Mais c'est la garantie de son " innocence " (- ignorance des faits sexuels), ainsi qu'il le conte avec degrands éclats de rire en citant sa question naïve : " Elle était fort en peine, et me vint demander / ... / Si...

• L es Andelys, militaires En 1887, la ville des Andelys entra e n possession de l'école d'enfants d e troupe qu'elle avait demandée depuis d e nombreuses années.

  LH · ANDEL VS -Un Groupe à !'Ecole Militaire

• Les autres écoles védântines Le radicalisme advaita de Shankara n'est qu'une des formes du Védânta. Par rapport à celui-ci les...

  Les autres écoles védântines Le radicalisme advaita de Shankara n'est qu'une des formes du Védânta. Par rapport à celui-ci les autres doctrines du Védânta, devenues au cours des âges plus locales et «sectaires», s'en distinguent essentiellement par le rejet partiel ou total de la mâyâ shankarienne, par l'importance fondamentale accor­ dée à la bhakti (dévotion-adoration d'un Seigneur-Ish­ vara gratifiant son fidèle), par un moindre engagement dans la connaissance intellectuelle comme préalable i...

• LES FORMALISTES RUSSES L'école peut-être la plus novatrice du xxe siècle est aussi celle qui a connu le plus étrange...

  LES FORMALISTES RUSSES L'école peut-être la plus novatrice du xxe siècle est aussi celle qui a connu le plus étrange destin. Née pendant la Première Guerre mondiale, et interrompue par la dictature vers 1930, elle n'a été pleinement connue et appréciée en Europe occidentale 1 et aux États-Unis qu'à partir de deux publications fondamen­ tales, Russian Fonnalism de Victor Erlich 2 (Mouton, 1955), et Théorie de la littérature (Seuil, 1965). textes des formalistes russes réunis, présentés et traduit...

• Commentaire composé: Acte II, 5 ; v. 479-502. L'école des femmes de Molière

  Insensiblement, Agnès passe du récit au présent de l'action. Les présents se prolongent de participes présents («rencontrant », « repartant », « ne voulant ») qui actualisent encore davantage la scène.Agnès incarne en quelque sorte le conte de La Belle au bois dormant car Horace vient la réveiller d'un long sommeil. b) L'innocenceAgnès n'identifie pas ce qu'elle vit car elle ignore tout de l'amour. Le spectateur (et Arnolphe) peut entendre sonplaisir au rythme de la phrase, et le voir à l'élan t...

• CENT VINGT JOURNÉES DE SODOME, OU L’ÉCOLE DU LIBERTINAGE (Les) Sade (Donatien Alphonse François, marquis de)

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)CENT VINGT JOURNÉES DE SO­ DOME ·(Les) ou L'école du liperti­ nage. Œuvre du marquis de Sade (1740-1814). Édition critique établie sur le manuscrit auto­ graphe par Maurice Heine, à Paris, par S. et C. aux dépens des Bibliophiles souscripteurs. 1931- 1935, 3 vol. in-4�. Cet ouvrage monumental forme l'assise de l'œuvre de Sade. Il semble bien qu'il n'ait pas d'analogue dans aucune littérature. En tout cas : la plus scandaleuse...

• HOBBES ET L'ÉCOLE MODERNE Grotius et le renouveau du droit naturel Ce fut au XV11 8 siècle le problème des...

  HOBBES ET L'ÉCOLE MODERNE Grotius et le renouveau du droit naturel Ce fut au XV11 8 siècle le problème des conflits entre les nations qui devaient renouveler la vieille idée du droit naturel. Il n'existe plus en effet en Europe d'autorité suprana­ tionale susceptible d'arbitrer les différends entre les nations, celle de la papauté, qui avait pu un temps jouer ce rôle, n'étant plus alors reconnue par tous. Aussi, pour résoudre cette question du droit international - ce qu'on appelait le «droit de...

• Faites connaître et bien comprendre à des élèves du cours supérieur d'une école primaire quels sont les principaux devoirs des citoyens envers l'État.

  DE COMPOSITIONS FRANÇAISES 63 Mais une chose sur laquelle je veux appuyer, c'est l'obligation pour tout bon citoyen de respecter les lois. Si vous entendez jamais quelqu'un dire qu'il aime sa patrie,et si vous remarquez en mêmetempsqu'il n'en res­ pecte pas les lois, soyez persuadés qu'il ment comme l'enfant qui se vante d'aimer ses parents et qui ne leur obéit pas. Oui, il faut respecter les lois, quand même elles nous contrarieraient, car...

• Molière, L'École des femmes, Acte II, scène 5 AGNÈS Oh tant ! Il me prenait et les mains et les...

  Molière, L'École des femmes, Acte II, scène 5 AGNÈS Oh tant ! Il me prenait et les mains et les bras, Et de me les baiser il n'était jamais las. ARNOLPHE Ne vous a-t-il point pris, Agnès, quelque autre chose ? (La voyant interdite.) Ouf! AGNÈS : Hé! il m'a... ARNOLPHE : Quoi? AGNÈS : Pris... ARNOLPHE : Euh! AGNÈS : Le... ARNOLPHE : Plaît-il? AGNÈS : Je n'ose, Et vous vous fâcherez peut-être contre moi. ARNOLPHE : Non. AGNÈS : Si fait. ARNOLPHE : Mon Dieu, non! AGNÈS : Jurez donc votre foi. ARNOL...

• Moldavie (2001-2002) Exacerbation des tensions politiques L'introduction de l'enseignement obligatoire de la langue russe dans les écoles (65 % de...

  Moldavie (2001-2002) Exacerbation des tensions politiques L'introduction de l'enseignement obligatoire de la langue russe dans les écoles (65 % de la population est roumanophone) et sa promotion au rang de langue officielle dans la Constitution, ainsi que la réforme de l'enseignement de l'histoire (remplacement du programme «Histoire des Roumains» par «Histoire de la Moldavie»), ont provoqué, du 9 janvier à la fin avril 2002, des manifestations quotidiennes organisées par le Parti populaire chr...

• Molière, L'École des femmes, Acte III, scène 2. ARNOLPHE, assis. Le mariage, Agnès, n'est pas un badinage : A d'austères...

  Molière, L'École des femmes, Acte III, scène 2. ARNOLPHE, assis. Le mariage, Agnès, n'est pas un badinage : A d'austères devoirs le rang de femme engage ; Et vous n'y montez pas, à ce que je prétends, Pour être libertine et prendre du bon temps. Votre sexe n'est là que pour la dépendance : Du côté de la barbe est la toute-puissance. Bien qu'on soit deux moitiés de la société, Ces deux moitiés pourtant n'ont point d'égalité ; L'une est moitié suprême, et l'autre subalterne ; L'une en tout est sou...

• Lemieux, Jean-Paul - vie et oeuvre du peintre.