2166 résultats pour "strong"

• Platon, Gorgias, 523b-523e, trad. M. Canto-Sperber, GF-Flammarion.

• La sculpture grecque

  CAWMAQUE ET AI.CAMtNE • Les Athéniens Callimaque et Alcamène ont travaillé dans le dernier quart du v• siècle. On peut attribuer au premier l'original de la Vénus Genitrix, représentée couverte d'une draperie d'aspect « mouillé » à travers laquelle transparaissent les formes du corps. • Le sens des proportions d'Alcamène et l'esprit dans lequel il travaille sont influencés par Polyclète, notamment dans la représentation des attitudes et de la musc...

• L’art dit-il vrai ?

• MONSIEUR OUINE de Georges Bernanos (résumé & analyse)

  Et. de fait. l'existence du Mal est ici avé­ rée comme l'évidente perversion qui ronge le monde moderne, désespéré­ ment privé de la lwnière divine. C'est le mystère de cette absence, cette réalité négative. comme inscrite en creux. que Bernanos veut montrer. Monsieur Quine ne fait pas le mal, il ne commet aucune action mauvaise ; simplement il est abso­ lue pass ivité, puissance néantlsante qui vide tout de toute valeur, abîme qui absorbe dangereu...

• TERRE (La) d'Émile Zola (résumé & analyse)

  Zola commence la rédaction de La Terr e en juin 1886 et termine le livre le 1 8 août 1887. La T err e paraît en feuill eton dans le journal Git Blas dès le mois de sep tem br e. L'o uvrage est mal accue illi par les cr itiq ues qui dénoncent son ind éce nce e t sa gross iè re té . Ils y vo ie nt une œ uvre imm orale , do nnant une ima ge fausse des campag nes. Le publi c au contraire accueille avec faveur le nou veau vo lum e des R ougon...

• L'IDÉE DE BEAU SELON PLOTIN

  pourquoi, réciproquement, cette idée de triangle ne peut sans cette affirmation ni être, ni être conçue et par conséquent (d'après la définition 2) cette affirmation appartient à l'essence de l'idée de triangle et n'est pas autre chose que cette idée elle-même. Et ce que nous avons dit de cette volition (puisque nous l'avons pris comme exemple à notre gré) il faudra le dire même de n'importe quelle volition à savoir qu'elle n'est rie...

• FRÈRES ZEMGANNO (Les) de GoNcOURT (résumé et analyse de l'oeuvre)

• Menuhin Yehudi Violoniste et chef d'orchestre américain

• Sans Dieu, l'homme est condamné à être libre J.-P. SARTRE

• CAPITOLI (résumé & analyse) Fraucesco Berni

• INTIMÉ (L’). Personnage de la comédie de Jean Racine les Plaideurs

• FAUCHER PLUS PRÈS DU CIEL. Edmond Vandercammen (résumé)

• CONSIDÉRATIONS SUR LA FRANCE, 1797. Joseph de Maistre, 1753-1821 (exposé de l’oeuvre)

• Le personnage de BELCH (Sir Toby) de Shakespeare

• BALDOVINO Angelo de Luigi Pirandello

• LETTRE À D’ALEMBERT SUR LES SPECTACLES, 1758. Jean-Jacques Rousseau - résumé de l'oeuvre

• ABBÉ VOGLER (L') Robert Browning (résumé & analyse)

• Le personnage de FANANDELS (les grands)

• Le personnage de TURCARET d’Alain-René Lesage

• Musiques CONTEMPORAINES de 1960 à 1969 : Histoire

  utiliser des parties vocales, instrumentales et électro-acoustiques. Ainsi, dans une veine politique et humanitaire, Luigi Nono compose la Fabbrica illumina ta pour soprano et bandes ( 1964), Ricorda cos a ti hanno fauo in Auschwitz, pour acteurs, soprano et bandes (1966) et Noi consumiamo Marx, en 1969. Intéressés par les phénomènes de spatialisation et de diffusion du son, les compositeurs modulent alors en direct les sons électroniques ou électro-acoust...

• Comment peut-on agir pour préserver la liberté de tout homme ?

  STI Arts appliqués, France métropolitaine, septembre 2002 SUJET 11 RECHERCHE DES IDÉES 1 Le sujet se présente sous une forme paradoxale. Car si la liberté est bien le propre 1 de l'homme, au sens où il ne peut pas ne pas être libre, à quoi peut bien servir de la défendre ? On sous-entend que la liberté n'est pas un donné mais une conquête, qu'elle n'est pas un dû mais se mérite, qu'elle consiste bien en une somme de droits mais impli...

• Toi, Pharaon, fils de Rê

  tes armées vers d'éclatantes victoires et de lo i ntaines con quêtes . Ton palais, la Résidence, est le centre administratif et judiciaire du pays. Tu nommes les fonctionnaires et tu en disposes . Aucune de ces fonctions n'est héréditaire, même celle du puissant vizir, tu fais les valeureux, les braves, les fidèles. Tu défais ceux qui désobéissent, trahis­ sent ou sont indignes des charges que tu leur a confiées. Maître to...

• [Le progrès par l'insociabilité] - KANT

  QUESTIONS: 1) Dégagez les idées essentielles du texte. 2) Expliquez : -« dont le fondement véritable est la valeur sociale de l'homme » - « source de la résistance que chacun doit nécessairement rencontrer à ses prétentions égoïstes » - « ne donneraient à l'existence plus de valeur que n'en a leur troupeau domestique». 3) Essai de réflexion personnelle : dans quelle mesure « /'insociabilité» peut-elle être considérée comme une condition favorable au...

• LÀ-BAS de Joris-Karl Huysmans (résumé & analyse)

• JADIS ET NAGUÈRE de Paul Verlaine (résumé & analyse)

• HOMME MACHINE (L’) de La Mettrie (Julien de) (résumé & analyse)

• Miro Joan Peintre et sculpteur espagnol

• Michel-Ange : LA VOÛTE DE LA SIXTINE

  et ressuscité du tombeau, lui-même a été avalé par le mon stre ma r i n et a resurgi viv ant des entrailles de la bête. C'est pourquoi Michel-Ange lui donne une positi on privilé­ giée : au-dessus de l'autel, Jonas domine la chapelle par sa masse imposante et la torsion de son buste alors qu'il cherche à échapper au poisson gigantesque représenté derrière lui. De même , les compartiments traitant de la Gen èse sont répartis de te...

• NOUVEAUX ESSAIS SUR L’ENTENDEMENT HUMAIN, Gottfried Wilhelm Leibniz - résumé de l'oeuvre

• Le cœur et la raison de B. PASCAL

  ' 1 ~ ft 1 dans nos démonstrations en donnant la preuve de la preuve de la preuve ... 3) nous sommes donc contraints d'admettre des postulats invérifiables ; 4) tout raisonne­ ment est un cercle vicieux, dans lequel on démontre des propositions par d'autres, et ces autres par les précé­ dentes 5) enfin, notre jugement dépend moins de ce que sont les choses que du rapport qu'elles ont avec nous. Pascal ne rejette pas en...

• KANT (Anthropologie du point de vue pragmatique... Livre I. De la faculté de connaître - De la connaissance de soi - § 1)

  Orléansf!ours, septembre 1986 Corrigé 1. Analyse du texte. Conseils. Remarques de méthode • Ce texte de Kant -très difficile -met en valeur la moder­ nité de ce grand philosophe, dont les théories sur la conscience de soi, et surtout le passage de la conscience spontanée au «Je», annoncent et rejoignent les idées de notre temps. • Une des difficultés majeures de ces lignes réside dans leur extraordinaire densité, qui vous oblige à étudier...

• La musique baroque (Histoire de la musique)

  LA MUSIQUE INSTRUMENTALE EN ITALIE • L'Italie ne se contente pas d'apporter l'opéra à l'Europe. Grâce à ses compositeurs, le violon suP,plante progressivement les violes et relègue les claviers (clavecin et orgue) au second plan. La plupart des premières pièces composées pour violons adoptent des titres et des formes libres et variées : sonata, capriccio, sinfonia, concerto. • On doit à Giuseppe Torelli et à Arcangelo Corelli la fixation du genre du...

• Platon

  PLOTIN ET LE NÉOPLATONISME Entre le 1� et le V' siècle, un ensemble de doctrines assimilèrent des éléments du mysticisme juif et oriental avec la philosophie de Platon, donnant naissance à un courant hétéroclite : le néoplatonisme. Profondément ancré dans un paganisme d'autant plus actif qu'il brOie de ses derniers feux (cultes solaires, divinations astrologiques, rites et incantations magiques), ce courant, socialement élitiste, est un effort pour sa...

• Le concept de Dieu

  DIEU 69 une infinité réelle, que seule sa présente condition l'em­ pêche d'atteindre. Il fait appel à Dieu. Du reste, l'appel à Dieu, s'il est toujours un appel de notre conscience, n'est pas toujours un appel de notre raison: c'est parfois notre moi affectif et sensible qui tend à se poser comme tota­ lité: l'idée de Dieu se présente donc sous des formes diverses: Dieu est tantôt l'être que l'on prie, tantôt l'ar­ chitecte du monde, tantôt...

• Peut-on se connaître soi-même?

  1 PHILOSOPHIE» LA CONSCIENCE, LA RAISON, LA VÉRITÉ SUJET 9 $ cw rRES ÉTRANGERS t> JUIN 201~ ] 2. Élaborer la problématique. (Recherchez ce qui peut éventuellement faire obstacle à la connaissance de soi. En quoi cette connaissance peut-elle êtle problématique?) 3. Construire le plan détaillé.

• HISTOIRE DE LA FOLIE À L’AGE CLASSIQUE de Michel Foucault (résumé et analyse de l'oeuvre)

• le Caravage (Histoire de la peinture)

  • le Caravage, par le rejet des conventions esthétiques du Cinquecento (XW siècle italien), par l'éviction de sa palette des coloris maniéristes, impose rapidement un nouveau style pictural dans la Rome de la fin du xw siècle. LA RECONNAISSANCE DEUX COMMANDES DhiRMINANTIS • Entre 1599 et 1602, à la faveur de la réputation qui commence à l'entourer, le Caravage livre deux commandes dont l'Importance est primordiale pour comprendre les inventions qu...

• Marx et le problème de l'art

  mais traduisent l’évolution de l’infrastructure économique et sociale. Marx souligne que l’un des points délicats à examiner est celui du « rapport intégral entre le développement de la production et celui de l’art ». Car « il ne faut pas concevoir l’idée de progrès dans son abstraction vulgaire ». « Certaines époques de floraison artistique, précise- t-il, ne sont nullement en rapport avec l’évolution générale de la société, ni donc avec le développement de la base matérielle. Par exemple...

• ARISTOTE, Éthique à Nicomaque, I, chap. 7.

  j PHILOSOPHIE~ LE BONHEUR Se préparer Cette partie vous permet de réaliser toutes les étapes du sujet. L'étude de texte est à rédiger sur des feuilles à part. 1. Analyser le texte. SUJET 31 SÉRIEL ANTIUi-GUYANE SEPTEMBRE2001l a. Repérez bien la différence entre« par soi »et« pour une autre chose». N'y a-t-il pas une autre manière d'exprimer ce rapport entre ce qui sert à atteindre un objectif et cet objectif lui-même? Pourquo...

• THÉRÈSE DESQUEYROUX de François Mauriac (résumé & analyse)

  François Mauriac Thérèse Desqueyroux Analyse du roman CHAPITRE I Accompagnée de son avocat, Thérèse Desqueyroux sort discrètement du Palais de Justice de la petite sous -préfecture de B. Monsieur Larroque , père de Thérèse, les attend au -dehors; l'avocat lui annonce que l'instruction a conclu à un non -lieu. La calèche qui doit conduire Thérèse à la gare a été laissée à l'extérieur de la ville, pour ne pas attirer l'atten...

• PARADOXE SUR LE COMÉDIEN de Denis Diderot (résumé)

  parllOOxe de Diderot ( 1928), Béatrice Dus­ sana, Le Comédien sans paradoxe ( 1933), Jouvet Le Comédien désÎilC(lmé (1954). L' effort raisonné de Diderot pour analy­ ser J'originalité de la création artistique a connu un large écho au XIX" siècle. On retrouve la conception du Paradoxe chez les Parnassiens, chez Poe et Baudelaire, et même dans la voyance volontaire de Rimbaud. tomONs, Diderot. Paradoxe sur le comédien. éd. Ernest Df&.'ZmS latklne. 1968. É...

• TOTEM ET TABOU, Sigmund Freud (résumé & analyse)

• Suggérer, persuader, convaincre.

  Il. - COMPARAISON A. Sans doute, il n'y a pas de cloison étanche entre ces divers modes de procéder : dans la plupart des suggestions intervient un peu de l'autorité qui fait la persuasion ; et celui qui est persuadé est au moins convaincu qu'il doit se laisser persuader; enfin l'on ne se convainc, pour l'ordinaire, que grâce à une attention aux motifs qui n'est pas commandée par la seule force intellectuelle. B. Mais si nous pr...

• Le maniérisme (Histoire de la peinture)

  de cadres majestueux (Les Noces de Cana, 1562, musée du louvre, Paris ; Le Re p11s chez Lévi, 1573, galerie de l'Académie, Venise). LE MANIÉRISME FRANÇAIS Un des centres maniéristes les plus remarquables va se structurer à Fontainebleau sous l'impulsion de François 1", qui appelle de nombreux artistes italiens. le chateau constitue alors une " école », qui diffusera son enseignement au-delà des frontières. La décoration intérieure et la recherche...

• DESCARTES, Règles pour la direction de l'esprit: L'unanimité est-elle un critère de vérité ?

  144 LA VÉRITÉ • sciences : elles désignent ici les connaissances assurées, claires et dis­ tinctes, que le sujet s'est appropriées par un examen rationnel initié par le doute. • histoires : ce sont, à l'inverse, des connaissances seulement probables, que l'esprit a acquises au contact d'autrui grâce à sa mémoire. • Intérêt philosophique du texte L'intérêt du texte est de définir la vérité, non par le nombre des per­ sonnes qui soutiennent une thèse, m...

• La Vénus d’Ille 1837 Prosper Mérimée (résumé de l'oeuvre & analyse détaillée)

  d'offrir un modeste anneau à sa fiancée . Au peti t matin, on découvre Alphonse mort étouffé, avec la bague près de lui. Son épouse raco nte que l a s tatue de Vénus est venue dans la chambre nuptiale et a écrasé Alphons e dans son étre inte : elle passe p our folle. La statue de Vénus est à sa place habituelle au jardin . M me de Peyrehorade la fera fondre et trans ­ former en cloche. Passages-clés: l'anneau d'Alphonse au doigt de Vénus, la...

• NUITS (Les) d'Alfred de Musset

  pour vocation d'offrir son cœur en pâture. Le thème de la solitude réappa­ raît dans • La Nuit de décembre •; mais celle-d n'est plus seulement l'une des formes de sa douleur: elle est son mode d'existence, elle lui est consubs­ tantielle et finalement, elle accompa­ gne le poète conune un • frère •. à cha­ cun des tournants de sa vie: il trouve en elle un appui, une assistance. conunu­ niant avec lui-même dans le spectacle de son propre malheur. •La...

• Qu est-ce que l erreur?

• Les oeuvres d'art peuvent-elles être utiles?

  ~----------------------------------------------------------------------------------~ [PHILOSOPHIE~ LA NATURE, LA TECHNIQUE, l'ART SUJET 7 ii} SUJET NATIONAL li~ SEPTEMBRE2002 .2. Élaborer la problématique. :Recherchez les possibles contradictions entre la notion d'« utilité » et celle d'« œuvre d'art ».} :1. Construire le plan détaillé. ~ ~ ~~~ ........ < ,, > '--~ ~ ·-~ '"'" ~"''~"'", "'"'"' < .... ~--·~ .......... ~ "'"'""' .... '·''"x ........ ' '•'...

• COMMENTAIRE DE TEXTE: SCHOPENHAUER.

  .. PHILOSOPHIE~ l'HISTOIRE, LE DROIT, LA VÉRITÉ SUJET 16 {i INDE i•. AVRIL2002l Questions 1. Dégagez l'idée principale du texte et les étapes de son argumentation. 2. Expliquez pourquoi l'animal est renfermé« dans les limites étroites du présent visible» par opposi­ tion à l'homme. ~ < "'~' --~' .,_,' ~--·' ~ ,, '' ,, '~--~' ~--',., '~-- ,.,,' ~.,.' ~.,.~ ~ --~' --~ ~ .,.,, ',-,-~ .,..,~ < --~ ',,,' ,,,,' ~.,.' ,,, ',.,,' ,.,, ',,,, '--~' .,.,, '....