3046 résultats pour "lectures"

• Sujet : lecture méthodique : La Princesse de Clèves, Mme de La Fayette Elle passa tout le jour des...

  Sujet : lecture méthodique : La Princesse de Clèves, Mme de La Fayette Elle passa tout le jour des fiançailles chez elle à se parer, pour se trouver le soir au bal et au festin royal qui se faisaient au Louvre. Lorsqu'elle arriva, l'on admira sa beauté et sa parure ; le bal commença, et comme elle dansait avec monsieur de Guise, il se fit un assez grand bruit vers la porte de la salle, comme de quelqu'un qui entrait, et à qui on faisait place. Madame de Clèves acheva de danser et pendant qu'ell...

• Lecture analytique du Chapitre 19 De Candide (Voltaire) : Le Nègre de Surinam

  Candide de Voltaire, Chap 19, "Le Nègre de Surinam".De "En approchant de la ville (...)" à "(...) en pleurant, il entradans Surinam". Introduction:Présentation de l'auteur et de l'oeuvre:Présentation du texte: Ce chapitre se trouve après le retour d'Eldorado de Candide et Cacambo. Ils veulentretrouver Cunégonde et acheter un royaume avec les richesses rapportées de ce fabuleux pays. L'heure est donc àl'optimisme. Mais sur le chemin de Surinam, colonie hollandaise située en Guyane, ils per...

• Fiche de Lecture Titre : « La Peau de Chagrin ». Auteur : Honoré de Balzac

  Fiche de Lecture Titre : « La Peau de Chagrin ». Auteur : Honoré de Balzac est né en 1799 à Tours dans une famille de la petite bourgeoisie. Elève en internat, il se passionne pour la littérature et suit des études de droit qu'il termine mais n'exerce pas longtemps le métier de clerc de notaire car il veut se consacrer entièrement à l'écriture. Honoré de Balzac est rendu célèbre grâce à ses qualités de romancier, dramaturge, critique littéraire, critique d'art, essayiste, journaliste...

• Fiche de lecture : « Autour du XVIIIème siècle » - Le Mariage de Figaro de Beaumarchais

  Le cinquième acte se déroule au moment du rendez-vous, Suzanne et la comtesse ont échangé leurs vêtements. Le comte redécouvre sa femme qu’il prend pour Suzanne, tandis que Suzanne punit Figaro de ses soupçons. A la fin de la pièce, le comte, persuadé que sa femme le trompe avec Figaro, veut la punir mais se retrouve piégé, Il implore le pardon de sa femme qui lui accorde. La pièce finit par un chant : la ritournelle de vaudeville. 5-Le mariage de Figaro, une œuvre des lumiè...

• Fiche de lecture : La notion de culture dans les sciences sociales de Denys Cuche

  Des paragraphes significatifs Denys Cuche explique dans le chapitre « L'invention du concept scientifique de culture », page 25, la pensée relativiste d'Émile Durkheim : « le développementhumain doit être figuré, non sous la forme d'une ligne […] mais comme un arbre aux rameaux multiples et divergents ». Denys Cuche résume cette citation enécrivant que « la normalité est relative à chaque société et à son niveau de développement ». Le terme « niveau de développement », utilisé à maintes reprises...

• ACTE Il - Scène 2 : lecture méthodique ( « Ah ! la belle personne ... qu'on ferait une autre...

  ACTE Il - Scène 2 : lecture méthodique ( « Ah ! la belle personne ... qu'on ferait une autre en six mois ») Introduction Don Juan vient de manquer le rapt sur l'eau d'une jeune fiancée qu'il avait convoitée : son bateau, surpris par la tempête, a fait naufrage. Sganarelle et lui ont dû être secourus par deux paysans : Pierrot, l'amoureux de Charlotte et « le gros Lucas ». Revenu à terre, Don Juan s'éprend d'une paysanne, Mathurine, avant de repérer Charlotte qu'il entreprend tout aussitôt de sé...

• FICHE DE LECTURE: VOYAGE AU BOUT DE LA NUIT DE LOUIS-FERDINAND CÉLINE

  pas « l'infini mis à la portée des caniches » ? L'ÉCRITURE • Un nouveau langageProche de la verve rabelaisienne, l'écriture du Voyage révolutionne la langue française. La première phrase donne leton : « Ça a débuté comme ça. » Langage parlé, enchevêtrement des niveaux de langue, néologismes, rupturessyntaxiques, jeux sur les mots et les sonorités, phrases interrompues par des points de suspension : Céline, tout enréhabilitant la langue populaire, invente un style nouveau.• Le rireLa vision célin...

• Surveiller et punir (Michel Foucault, 1975) - analyse et grille de lecture

  FICHE DE LECTURE Surveiller et punir - QC / Thème : CORPS - Michel Foucault  Ecrit en 1975  Etude sociologique et politique des structures des micro-pouvoirs qui se sont développées dans les sociétés occidentales au XVIIIe siècle, avec un regard approfondi sur les prisons et les Écoles. L’auteur note les modes de traitements accordés ou infligés aux condamnés grâce à l’ « institution disciplinaire ». Ses observations sur les mutations des techniques pénales à la fin du XVII...

• Analyse de texte: LECTURE ANALYTIQUE : La Peste, Albert Camus : incipit

  LECTURE ANALYTIQUE : La Peste, Albert Camus : incipit 1 5 10 15 20 25 30 35 40 Les curieux événements qui font le sujet de cette chronique se sont produits en 194., à Oran. De l'avis général, ils n'y étaient pas à leur place, sortant un peu de l'ordinaire. A première vue, Oran est, en effet, une ville ordinaire et rien de plus qu'une préfecture française de la côte algérienne. La cité elle-même, on doit l'avouer, est laide. D'aspect tranquille, il faut quelque temp...

• Fiche de lecture "Introduction à l'Historiographie" de Maire-Paule Claire-Jabinet

  INTRODUCTION À L'HISTORIOGRAPHIE INTRODUCTION : parle de la naissance de la discipline « histoire » (héritée des grecs dont Hérodote et Thucydide (premier vrai historien?) et des romains comme Tite-Live et Tacite), qui était d'abord une discipline unique et qui s'est ensuite mélangée avec les autres sciences humaines (philosophie, anthropologie...), explique l'ambiguïté du terme français « histoire » (comparé à l'allemand et l'anglais où ils distinguent les faits et leur connaissance du ré...

• Fiche de lecture- Draria, Un village à l’heure coloniale, Colette ZYTNICKI

  Fiche de lecture Un village à l’heure coloniale, Draria, 1830-1962, Colette Zytnicki fl fi ffi fl fi ffi fi fi CHAPITRE 1: DE KADDOUS À DRARIA, L’INVENTION D’UN VILLAGE DE COLONISATION Village crée en 1842 par le Comte Guyot à partir de Kaddous; les colons sont francais, suisses ou prussiens et récupèrent les propriétés des indigènes (=expropriation des biens organisée par l’État dans la violence n de l’année 1830) et s’installent=> début de la colonisation de la ré...

• CHOISIR SON SUJET A la lecture des différents énoncés, donnez-vous tout de suite la tâche suivante : Sélectionner le sujet...

  CHOISIR SON SUJET A la lecture des différents énoncés, donnez-vous tout de suite la tâche suivante : Sélectionner le sujet de façon active et méthodique. Vous éviterez ainsi les moments d'angoisse ou de rêverie qui paralysent. Donnez-vous cinq minutes par sujet proposé. Pas plus ! • Pour chaque énoncé, notez ce qui vous vient immédiatement à l'esprit. Cherchez : des exemples de la vie courante ; des références à l'actualité ; des connaissances littéraires, artistiques et philosophiques ; des opi...

• Sigmund Freud : Sur le rêve (Uber den Traum en allemand) - Fiche de lecture

  - " On peut dire que le rêve dispose de piètres moyens d'expression si on les compare à ceux de notre langue intellectuelle."- " En parlant des rêves intelligibles et sensés, nous avons dit qu'ils étaient des accomplissements de désirs voilés, c'est-à-dire que la situation onirique figure en eux,comme accompli, un désir connu de la conscience, laissé de côté par la vie diurne et éminemment digne d'intérêt. " (La vie diurne étant la vie que nous vivons le jour,lorsque nous ne dormons pas et donc,...

• Développement I. — Avant « l'entrée » du public 1° On décante l'œuvre par la lecture « à l'italienne »...

  Développement I. — Avant « l'entrée » du public 1° On décante l'œuvre par la lecture « à l'italienne » autour d'une table. 2° Les acteurs en possession de leur rôle, entrés dans leurs personnages, on passe sur scène, pour la mise en place, le jeu proprement dit. 3° Imaginons que les répétitions se prolongent sans public, ce jeu prendrait quelque chose d'arbitraire et de décousu ; les personnages ressemblent alors à des poissons rouges derrière la vitre d'un aquarium (Salacrou). II. — La « présen...

• Initiation au commentaire littéraire

  = À partir de ces r éponses, poser des questions aux informations recueillies, elles vous   permettront de trouver les grandes id ées, les th èmes ou les axes de lecture qui   structureront votre commentaire. ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………

• Fiche de Lecture : Double Assassinat Dans La Rue Morgue –Edgar Allan Poe

  Le personnage que j'ai choisis de décrire et le marin qui appartenait au navire maltais et qui possédait le primate :« Un grand robuste et musculeux individu avec une expression d'audace de tous les diables. Sa figure, fortement hâlée, était plus qu'à moitié cachée par les favoris etles moustaches. Il portait un gros bâton de chêne, mais ne semblait pas autrement armée. Il possédait un accent français, légèrement bâtardé de suisse, rappelaitsuffisamment une origine parisienne. » (page 19/22) 4)...

• Lecture méthodique de l’acte II, scène 8 d'Electre de Jean Giraudoux

  jurais qu'il était un dieu. Roi des rois, la seule excuse de ce surnom est qu'iljustifie la haine de la haine. Sais-tu ce que 35 j'ai fait, le jour de son départ, Électre, son navire encore en vue? J'ai fait immoler le bélier le plus bouclé, le plus indé­ frisable, etje me suis glissée vers minuit, dans la salle du trône, toute seule, pour prendre le sceptre à pleines mains ! Maintenant tu sais tout. Tu voulais un hymne à l...

• PROSE DU TRANSSIBÉRIEN ET DE LA PETITE JEHANNE DE FRANCE (La) de Blaise Cendrars : Fiche de lecture

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)Prose du Transsibérien et de la petite Jehanne de France, la [Blaise Cendrars] - Fiche de lecture. 1 PRÉSENTATION Prose du Transsibérien et de la petite Jehanne de France, la [Blaise Cendrars] , poème-tableau de Blaise Cendrars, publié dans un format inédit en 1913. Le texte était accompagné des couleurs du peintre Sonia Delaunay et l’ouvrage — « premier livre simultané » — mesurait deux mètres de long une fois déplié (une partie est exposée au Centre national...

• Lecture linéaire : Molière, Dom Juan acte III, scène 1

  Lecture linéaire : Molière, Dom Juan acte III, scène 1 Le Dom Juan de Molière, représenté pour la première fois en 1665, s’inspire de Tirso de Molina, un des grands dramaturges du Siècle d’or espagnol pour peindre ce personnage de libertin qui passe de conquête en conquête. Ce personnage baroque est le symbole même de l’inconstance et du changement. Dans cette scène de l’acte III, scène 1, Dom Juan se déguise pour échapper à ses poursuivants. Son valet, Sganarelle, partage ses aventures e...

• Candide Voltaire: Dans quelle mesure la lecture des œuvres au programme vous permet-elle de souscrire à ce propos ?

  CPGE MP* Le travail Dans Candide de Voltaire (1759), Martin dit : « Travailler sans raisonner, c’est le seul moyen de rendre la vie supportable. » Dans quelle mesure la lecture des œuvres au programme vous permet-elle de souscrire à ce propos ? Introduction « Il faut cultiver notre jardin. » Cette célèbre phrase clôt le non moins célèbre conte philosophique de Voltaire publié en 1759, Candide. Elle est prononcée par le personnage éponyme, lassé par des péripéties toutes plus malheureus...

• Fiche de lecture Demian (1919) Hermann Hesse, biographie, résumé et analyse

  FICHE DE LECTURE Demian, Hermann Hesse Titre & Sous-Titre : Demian ou Histoire de la jeunesse d'Émile Sinclair (titre original : Demian. Die Geschichte einer Jugend) Date de parution : 1919 Genre : Roman initiatique 1) Auteur : Hermann Karl Hesse, né le 2 juillet 1877 en Allemagne, est un romancier, poète, peintre et essayiste du XXe siècle. Sa famille est composée de pasteurs et de missionnaires protestants, Hesse veut d’abord les imiter mais comprend vite qu’il n’est pas fait pour...

• Corrigé disponible « Si nous voulons que tout reste tel que c'est, il faut que tout change ». Votre lecture...

  Corrigé disponible « Si nous voulons que tout reste tel que c'est, il faut que tout change ». Votre lecture du Guépard confirme-t-elle cette vision ? Le Guépard : roman de Lampedusa qui a pour personnage principal Fabrizio Corbera, prince de Salina (personnage qui appartient à la noblesse. NB : roman écrit entre 1954 et 1956 (Italie d’après-guerre, pays dévasté économiquement, inflation, chômage, fin du fascisme…). « Si nous voulons que tout reste tel que c'est, il faut qu...

• FICHE LECTURE : ROSTOW - Les étapes de la croissance économique : Un manifeste anti-communiste

  dynamisent la croissance. Les besoins fondamentaux de la population sont satisfaits, et l’Etat providence se met en place. FICHE LECTURE : ROSTOW 1.3. La théorie des étapes n’exclut pas la diversité des trajectoires nationales : L’activité de chaque secteur de l’économie dépend à la fois de la demande et des conditions de l’offre. Développement des secteurs clés =>dépend du progrès technique qui dynamise l’offre mais aussi la demande extérieur et ou intérieur . La nature l’imp...

• Lecture linéaire N°6 Extrait de Vendredi ou les limbes du Pacifique - chapitre 20

  Lecture linéaire N°6 Extrait de Vendredi ou les limbes du Pacifique 1ères observations    Métamorphose de Robinson, épanouissement. Modification de ses relations avec Vendredi : ils deviennent égaux, on peut même se demander si les relations ne se sont pas inversées puisque dorénavant c’est Vendredi qui est considéré comme un exemple par Robinson. Une nouvelle vie, très différente de l’ancienne, commence: plus de règles contraignantes, une grande liberté. Le jeu est devenu cent...

• fiche de lecture en philosophie sur le livre "le mal qui vient" de Pierre-Henri Castel

  Fiche de Lecture : “Le mal qui vient” de Pierre-Henri Castel Titre et Présentation Pierre-Henri Castel, philosophe, historien des sciences et psychanalyste, a écrit un essai intitulé “Le mal qui vient”. L’essai de Castel est une expérience de pensée qui prend appui sur la sciencefiction post-apocalyptique pour explorer les paradoxes qui découlent de la fin de l’humanité. L’auteur soutient que la jouissance de tout détruire va devenir la norme, car la fin de l’humanité est devenue inévitable...

• Lecture analytique de la fable intitulée "Les animaux malades de la Peste", de Jean de La Fontaine".

  B. Un regard négatif du peuple La société (ici les animaux) créée le phénomène du bouc-émissaire.La stratégie des animaux :- Le lion prend la parole le premier par l'aveu de fautes graves, mais laisse entendre que les animaux sont autantcoupables par l'utilisation du connecteur logique « Mais » (vers 30) ;- Le renard se met dans les bonnes grâces du lion, tout comme le font les souverains au XVIIe siècle via laprésence d'adverbe d'intensité « Vous êtes TROP bon Roi (…) TROP de...

• NOUVELLES FRANÇAISES OU DIVERTISSEMENT DE LA PRINCESSE AURÉLIE de Jean Segrais : Fiche de lecture

  Se grais : Les "Nouvelles françaises " Segrais fait la transition entre le roman baroque et le roman classique. La Lettre de l'origine des romans, monument anachronique élevé par Huet à la gloire du premier, lui est dédiée, et La Princesse de Clèves, chef-d'œuvre du second, a été rédigée avec sa collaboration ou du moins selon ses conseils. Plusieurs années avant le tome X de Clélie où Mlle de Scudéry introduisit une conversation sur la «fable ))'...

• Fiche de lecture : RETOUR DE L’U.R.S.S. d'André Gide

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)Retour de l'URSS [André Gide] - Fiche de lecture. 1 PRÉSENTATION Retour de l'URSS [André Gide] , récit et essai politique d’André Gide, publié en 1936. Ce petit livre d’une centaine de pages, est le récit du voyage fait en URSS par le grand écrivain français entre juin et août 1936. Né de l’urgence de s’opposer à la propagande soviétique, il raconte la réalité de l’URSS telle que l’auteur l’a vue, les réussites qu’on lui a montrées mais aussi et surtout la dict...

• Lecture linéaire 2 Chapitre XIX « Le nègre de Surinam », Candide , Voltaire.

  Lecture linéaire 2 Chapitre XIX « Le nègre de Surinam », Candide , Voltaire. Introduction : A faire Mouvement : ce texte peut se lire selon un découpage en 2 parties à savoir  La rencontre du Nègre : des lignes 1 à 4.  Un réquisitoire contre l’esclavage des lignes 5 à 21. Commençons par voir comment se déroule la rencontre avec le nègre - Voltaire fait le récit d’une rencontre : le passage débute par un discours narratif au passé simple « rencontrèrent » (temps du récit) contenant en qu...

• Fiche de lecture histoire: film de Pierre Shoeller, un peuple et son roi de 2018.

  Fiche de lecture J’ai choisi le film de Pierre Shoeller, un peuple et son roi de 2018. 1) “Un peuple et son roi," réalisé par Pierre Schoeller en 2018, plonge les spectateurs au cœur de la Révolution française, période agitée qui a profondément marqué l'histoire de la France à la fin du XVIIIe siècle. Le film s'étend sur la période de 1789 à 1793, couvrant les premières étapes de la Révolution, de la convocation des États généraux à la proclamation de la République.Le contexte historique...

• Avez-vous besoin d'aimer, de haïr ou de juger un personnage pour apprécier la lecture du roman ? => Intérêt pour...

  Avez-vous besoin d'aimer, de haïr ou de juger un personnage pour apprécier la lecture du roman ? => Intérêt pour le lecteur : se plonge dans les aventures du personnage (vs la vie du lecteur, plus monotone). Un héros peut-il être médiocre ? Doit-il être aimé, admiré par le lecteur ? I- Le roman et le héros A- Des destins d’exception • Le roman ne raconte pas d’histoires banales, elles doivent sortir de l’ordinaire. Cf. la vie de Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir de Stendhal. • Ex : les roman...

• Le malheur donne-t-il le droit d'être injuste ? ANALYSE DU SUJET {fil) Ordonner les notions À la lecture du sujet,...

  Le malheur donne-t-il le droit d'être injuste ? ANALYSE DU SUJET {fil) Ordonner les notions À la lecture du sujet, trois notions du programme apparaissent d'emblée : le bonheur, le droit, la justice. Il faut déterminer sur laquelle la question porte véritablement Il ne s'agit pas de déter­ miner quelles sont les conséquences du malheur et ses éven­ tuelles compensations. mais plutôt de réfléchir sur les fluctuations de nos droits selon /es aléas de notre bonheur ou, mieux encore, de se demande...

• Sujet : lecture méthodique : La Princesse de Clèves, Mme de La Fayette Elle passa tout le jour des fiançailles...

  Sujet : lecture méthodique : La Princesse de Clèves, Mme de La Fayette Elle passa tout le jour des fiançailles chez elle à se parer, pour se trouver le soir au bal et au festin royal qui se faisaient au Louvre. Lorsqu'elle arriva, l'on admira sa beauté et sa parure ; le bal commença, et comme elle dansait avec monsieur de Guise, il se fit un assez grand bruit vers la porte de la salle, comme de quelqu'un qui entrait, et à qui on faisait place. Madame de Clèves acheva de danser et pendant qu'ell...

• Lecture linéaire, Olympe de Gouges, Declaration de droits de la femme et de la citoyenne, Postambule

  Lecture Linéaire n° 12 TITRE ET RÉFÉRENCE DU TEXTE: DDFC, le postambule, ODG, 1791 INTRODUCTION De son vraie nom Marié Gouze , ODG est une écrivaine, dramaturge, journaliste et philosophe. elle participe activement à la révolution française, elle fréquente le partie des girondins. C’est une féministe engagée. Elle lutte contre la justice sociale pour les droits des femmes. Elle s’engage dans la création des maisons de retraite et de maternité, pour le droit de divorce et révolte envers...

• Les Quatre parties du monde, Histoire d'une mondialisation de Serge Gruzinski (fiche de lecture)

  A. La mondialisation ibérique Dès le premier chapitre « la mondialisation ibérique », l'auteur reprend le point de vue d'un chroniqueur métis contemporain des faits, Chimalpahin à travers sonJournal. Il s'étonne que celui-ci relate l'assassinat de 1610 d'Henri IV, mais cela témoigne des liens que la Nouvelle-Espagne entretenait avec le reste du monde. Lesexplorations, découvertes, et conquêtes des Ibériques ont en effet entraîné des mouvements d'hommes, des flux de marchandises, l'évangélisation...

• Fiche de lecture : La télévision et les patterns de la culture de masse, Theodor W. Adorno

  Fiche de lecture : La télévision et les patterns de la culture de masse, Theodor W. Adorno Célèbre philosophe allemand, Theodor Adorno naît à Francfort-sur-le-main le 11 septembre 1903 et grandit auprès d’un père juif et d’une mère catholique. Baigné dans le milieu artistique depuis son enfance, notamment grâce à sa tante musicienne et passionnée de littérature mais aussi sa mère, cantatrice d’opéra, il entreprend des études de philosophie, d’art et de musicologie à Francfort, où il renc...

• L2 DROIT ADMINISTRATIF : Lecture du mercredi 15 juillet 2020 N° 423702

  L2 DROIT ADMINISTRATIF : Lecture du mercredi 15 juillet 2020 N° 423702 Par un arrêt du 15 juillet 2020, a rendu une décision inédite au recueil relative au principe des lois du service public plus explicitement à la notion de laïcité. En l’espèce, une commune a adoptée le 9 novembre 2015 un blason représentant des caractéristiques emblématiques de la séparation de l’église et de l’Etat. Il s’agissait d’un blason où figure notamment le symbole de deux crosses épiscopales. De ce fait un c...

• Les mots Jean-Paul Sartre

• Lecture linéaire Artur Rimbaud - LL5 le dormeur du Val, Cahiers de Douai, AR

  LL5 le dormeur du Val, Cahiers de Douai, AR Datant de 1870, « le Dormeur du Val » est un sonnet en alexandrins de AR appartenant au manuscrit des Cahiers de Douai, recopié à Paris durant sa 1 ère fugue. Il l’écrit à peine 3 mois après la déclarat° de guerre de l’empereur Napoléon 3 au royaume de Prusse, il décrit un jeune soldat « étendu dans l’herbe ». LECTURE 1er mouvement : v.1 à 8 : une nature accueillante 2ème mouvement : v.9 à 14 : une révélation progressive 1 Penchons nous d’abo...

• Lecture linéaire 1 : Molière – Le Malade Imaginaire I, 1 « Le monologue d’Argan »

  Lecture linéaire 1 : Molière – Le Malade Imaginaire I, 1 « Le monologue d’Argan » Introduction : Le Malade Imaginaire est une comédie-ballet, crée le 10 février 1673 par Molière (dramaturge, homme de théâtre et comédien français. Mouvement littéraire : le classicisme) avec une musique de scène de Marc-Antoine Charpentier et des ballets de Pierre Beauchamps. La pièce a pour personnage principale Argan. Il passe son temps à consulter son médecin : Mr Purgon. Le « Malade Imaginaire » a ép...

• LECTURE LINÉAIRE 14 « Mémoires d’une âme » « Barbara », Paroles, (1946), Jacques Prévert

  LECTURE LINÉAIRE 14 « Mémoires d’une âme » « Barbara », Paroles, (1946), Jacques Prévert INTRODUCTION: Auteur: Jacques Prévert est un poète important du XXe siècle, considéré comme populaire. Après un rapprochement avec les surréalistes, il prit ses distances et exerça ses talents dans des domaines variés comme l’écriture de scénarios ou de dialogues pour le cinéma. Œuvre: Paroles, qui réunit de nombreux poèmes, connaît un succès rapide auprès du public dès sa parution en 1946. Le styl...

• Corrigé disponible Avez-vous besoin d'aimer, de haïr ou de juger un personnage pour apprécier la lecture du roman ? =>...

  Corrigé disponible Avez-vous besoin d'aimer, de haïr ou de juger un personnage pour apprécier la lecture du roman ? => Intérêt pour le lecteur : se plonge dans les aventures du personnage (vs la vie du lecteur, plus monotone). Un héros peut-il être médiocre ? Doit-il être aimé, admiré par le lecteur ? I- Le roman et le héros A- Des destins d’exception • Le roman ne raconte pas d’histoires banales, elles doivent sortir de l’ordinaire. Cf. la vie de Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir de Stendh...

• Pensez-vous qu'une pièce de théâtre, pour être vraiment comprise, ne puisse être réduite à la lecture du texte, mais doive...

  Pensez-vous qu'une pièce de théâtre, pour être vraiment comprise, ne puisse être réduite à la lecture du texte, mais doive être représentée ? • Le théâtre, selon vous, est-il destiné à être lu ou à être vu ? • Théâtre : spectacle, représentation. Importance de la représentation ? Qu’apporterait la représentation au texte ? I- Théâtre : texte ou représentation ? A- Un texte littéraire Aujourd’hui, on lit surtout les pièces de théâtre : chaque maison a au moins un livre d’une pièce de Molière et d...

• Imagination : écart, esprit qui quitte le temps de la lecture le monde. En quoi et pourquoi la poésie permet...

  Imagination : écart, esprit qui quitte le temps de la lecture le monde. En quoi et pourquoi la poésie permet au lecteur de s'évader. I- La poésie et la réalité La poésie permet au poète de fuir la réalité ; le poète à travers ses vers se détourne du réalisme. A- L'invitation vers l'ailleurs • Poésie de l'exil, de la nostalgie. Le poète écrit pour oublier la réalité. Ex : Du Bellay => « Heureux qui comme Ulysse » : le poète regrette sa Touraine natale et se sent comme un étranger à Rome. • Cf. B...

• Corrigé disponible Imagination : écart, esprit qui quitte le temps de la lecture le monde. En quoi et pourquoi la...

  Corrigé disponible Imagination : écart, esprit qui quitte le temps de la lecture le monde. En quoi et pourquoi la poésie permet au lecteur de s'évader. I- La poésie et la réalité La poésie permet au poète de fuir la réalité ; le poète à travers ses vers se détourne du réalisme. A- L'invitation vers l'ailleurs • Poésie de l'exil, de la nostalgie. Le poète écrit pour oublier la réalité. Ex : Du Bellay => « Heureux qui comme Ulysse » : le poète regrette sa Touraine natale et se sent comme un étra...

• 1 De l'horrible danger de la lecture de Voltaire LAVTEVR.. Voltaire est avant tout un polémiste, opposé par principe à...

  1 De l'horrible danger de la lecture de Voltaire LAVTEVR.. Voltaire est avant tout un polémiste, opposé par principe à toute idée de système. Son talent se déploie dans le dialogue, la controverse, le pamphlet, les campagnes d'opinion mais aussi dans le conte, le théâtre, le roman ou l'article de dictionnaire. Cette diversité de style présente néanmoins une grande constance dans les idées qu'elle développe pour différents publics : la paix et la tolérance, la liberté et la justice, le bien­ ê...

• Quelle importance accordez-vous à l'histoire dans un roman ? Vous appuierez votre argumentation sur des exemples précis, tirés de lectures.

  Grimm, il y a là une suite de trésors inépuisables et nous sommes suspendus aux lèvres de Schéhérazade. Qui plusest, ces récits, dans la mesure où ils sont archétypiques, sont très forts, et vont bien au-delà de l'intérêtanecdotique. L'Odyssée peut se lire aussi comme un récit poétique et initiatique et pas seulement comme un beau livre d'images et d'aventures en couleurs. Quand Ulysse rentre chez les Cimmériens et rend visite aux défunts, il y abien autre chose qu'une « histoire » :...

• Travail de lecture Jeune fille -2007 - folio Anne Wiazemsky – 1947-2017

  Travail de lecture Jeune fille -2007 - folio Anne Wiazemsky – 1947-2017 1. Quelle maison d’édition a publié l’ouvrage ? Jeune fille a été publié en 2007 par la maison d’édition Gallimard et le livre est dédié à Antoine Gallimard, le chef d’entreprise de la maison d’édition, par une incise en début d’œuvre. 2. Qui est l’autrice au moment de la publication ? Autrice reconnue : En 2007, Anne Wiazemsky est une autrice respectée dans le milieu littéraire français. Elle publie Jeune fille...

• Fiche de lecture: Le pire n’est pas certain, Catherine et Raphaël Larrère2020 Editions Premier Parallèle

  Fiche de lecture N°2 Le pire n’est pas certain, Catherine et Raphaël Larrère2020 Editions Premier Parallèle • Point de présentation Le thème général de l’ouvrage : Au travers d’une démarche qui se veut analytique l’ouvrage tente de déconstruire la pensée catastrophiste / collapsologue en expliquant pour cette dernière qu’elle n’est pas si étrangère au business as usual. Dans le sens ou les deux pensées prônent une non-actions. Même si les raisons de cette non-action diffèrent largem...

• Lire libère-t-il ?