4268 résultats pour "analysée"

• Études sociales des sciences Quand la démocratie technique redessine les frontières entre sciences, politiques et société Analyse de deux ouvrages du champs de Sciences studies

  Études sociales des sciences Quand la démocratie technique redessine les frontières entre sciences, politiques et société Analyse de deux ouvrages du champs de Sciences studies 20 janvier 2023 Travail réalisé par Félicia Fasel sous les directives du Pr. Jérémie Forney MA 1, sciences sociales Institut d’Ethnologie Université de Neuchâtel Année académique 2022 - 2023 ​ Ce commentaire tente de mettre en dialogue l'œuvre Agire dans un monde incertain : Essai sur la démocratie...

• CONSEILS. ANALYSE DE LA CITATION. PLANS POSSIBLES. CONCLUSION. PLAN DÉTAILLÉ. Besançon. Grenoble. Lyon/Terminale. Que pensez-vous de l'idée exprimée par Pierre-Jakez...

  CONSEILS. ANALYSE DE LA CITATION. PLANS POSSIBLES. CONCLUSION. PLAN DÉTAILLÉ. Besançon. Grenoble. Lyon/Terminale. Que pensez-vous de l'idée exprimée par Pierre-Jakez Hélias dans un entretien radiodiffusé : « Il est facile d'être de son temps. La belle affaire ! N'importe quel imbécile peut être de son temps ! Il suffit de suivre tout le monde et de bêler avec le troupeau. >> N.B. : Cette citation est extraite de La sagesse de la terre de Pierre-Jakez Hélias et Jean Markale. conseils Ce sujet co...

• Tout est-il structure ?

  Le structuralisme n'est pas une philosophie Une philosophie ne se reduit pas a une methode permettant de lire la realite. Elle dolt constituer un systeme coherent englobant les multiples aspects de l'existence humaine. Sa vocation ultime est de donner un sens aux pensees et aux actions de l'homme. Kant donne une definition tres rigoureuse de la philosophie ans Logique, Kant V &fit: «Le domaine de la philosophie se ra- "Celle etude (la philoso- phie) est plus necessaire pour regler nos mceurs et...

• Faites la fiche d’arrêt de cette décision, (1 page maximum pour l’analyse). Cour de cassation chambre civile 1 Audience publique du 18 mai 2011

  SUJET CIVIL L1 S1 D1 Faites la fiche d’arrêt de cette décision, (1 page maximum pour l’analyse). Cour de cassation chambre civile 1 Audience publique du 18 mai 2011 LA COUR DE CASSATION, PREMIÈRE CHAMBRE CIVILE, a rendu l’arrêt suivant : Sur le moyen unique, pris en ses deux branches : Attendu qu’après s’être mariés sous le régime de la séparation de biens, M. X... et Mme Y... ont adopté celui de la communauté universelle ; que, par un arrêt du 19 mai 2005, une cour d’appel a confirmé...

• CONSEILS. DÉCOUPAGE DU TEXTE. RÉSUMÉ RÉDIGÉ. ANALYSE. RÉDACTION. VOCABULAIRE. DISCUSSION. Besançon, Grenoble, .Lyon/Terminale. L'ordinateur à la maison D'alléchantes publicités vantent...

  CONSEILS. DÉCOUPAGE DU TEXTE. RÉSUMÉ RÉDIGÉ. ANALYSE. RÉDACTION. VOCABULAIRE. DISCUSSION. Besançon, Grenoble, .Lyon/Terminale. L'ordinateur à la maison D'alléchantes publicités vantent son aspect gestionnaire, mathé­ maticien ou sa capacité de super-machine à écrire. Pour le grand public, ce « cerveau » reste réservé à une élite iechnico­ professionnelle. A une informatique chère, élitiste et sclérosée, vient de succéder depuis quelques années une informatique pour tous, où chacun peut acheter...

• Analyse linéaire 11 Parcours Crise personnelle, crise familiale : Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce.  Acte I ; scène 8.

  Analyse linéaire 11 Parcours Crise personnelle, crise familiale : Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce.  Acte I ; scène 8. INTRODUCTION Juste la fin du monde est la pièce la plus connue de Jean-Luc Lagarce. Publiée en 1990, elle a été adaptée au cinéma en 2016 par le réalisateur Xavier Dolan. Dans cette pièce, le dramaturge met en scène le retour du personnage de Louis dans sa famille pour tenter de leur annoncer l’imminence de sa mort. Largement inspirée de sa condition personne...

• L'intérêt de l'histoire, est-ce d'abord de lutter contre l'oubli ?

  L'analyse du professeur L'histoire est à la fois le nom qui sert à désigner la suite chronologique des évènements dans le temps, et la discipline qui analyse cette suite chronologique pour en fournir des interprétations et en analyser le contenu. Ce sujet porte évidemment sur la discipline, et sur la capacité qu'elle aurait, en analysant la logique évènementielle, à vaincre l'oubli naturel. L'homme est en effet un être marqué par la finitude, c'est-à-dire par les l...

• PLAN GÉNÉRAL ET UNITÉS DE SENS. RÉSUMÉ : RÉDACTION ET COMMENTAIRES. ANALYSE. VOCABULAIRE. INTRODUCTION RÉDIGÉE. PLAN. Amiens, Lille, Paris-Versailles-Créteil, Rouen/Terminale....

  PLAN GÉNÉRAL ET UNITÉS DE SENS. RÉSUMÉ : RÉDACTION ET COMMENTAIRES. ANALYSE. VOCABULAIRE. INTRODUCTION RÉDIGÉE. PLAN. Amiens, Lille, Paris-Versailles-Créteil, Rouen/Terminale. Commençons par l'examen de cette faculté qui est fondamen­ tale et qu'on oppose à tort à l'intelligence, dont elle est, au contraire, la véritable puissance motrice ; je veux parler de la sensibilité. Si la sensibilité de l'homme moderne se trouve forte­ ment compromise par les conditions actuelles de sa vie, et si l'ave­...

• bac de français analyse linéaire ACTE 1 SCENE 4 (ANGELIQUE, TOINETTE) 1ère lecture linéaire Œuvre intégrale : Le Malade Imaginaire Auteur : Molière

  TEXTE 1 : ACTE 1 SCENE 4 (ANGELIQUE, TOINETTE) 1ère lecture linéaire Œuvre intégrale : Le Malade Imaginaire Auteur : Molière Date : 1673 Parcours associé : Spectacle et comédie Notes (du cours) - Scène de confidence entre Angélique et Toinette situation typique entre jeune 1 er et son/sa confidente Importance de la scène : double énonciation Met en avant la passion amoureuse= monopolise la parole 1) Introduction : Accroche « Presque tous les hommes eurent de leurs remèdes et no...

• En analysant les documents,en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, vous vous interrogerez sur ce qu’apportent les procès à la connaissance historique des crimes contre l’humanité commis par les nazis au cours de la Seconde Guerre Mondiale

  DM de Géopolitique Etude critique de documents : Consigne : En analysant les documents,en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, vous vous interrogerez sur ce qu’apportent les procès à la connaissance historique des crimes contre l’humanité commis par les nazis au cours de la Seconde Guerre Mondiale Après la Seconde Guerre Mondiale, un mouvement de justice se répand à travers le monde et ammène à une traque des Nazis afin de les mettrent face à leurs crimes et de les ju...

• methode disserte

  Problèmes/causesA.     Sous-partie1.       Argument + exemple (citation analysée)2.       Argument + citation ...3)      Les transitions : soigner les transitions entre les différents paragraphes et entre les différentes parties. ·         CONCLUSION :2 étapes :1. Récapitulation du devoir : reprendre les conclusions principales du développement. La conclusion doit répondre de façon claire au problème posé.2. Elargissement NB : Rédigez au présent !(Voir les principaux types de plan)

• La condition humaine lecture analytique

• Analyse linéaire préambule ODG - Anayse linéaire du texte de bac 2 Œuvre intégrale : Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d’Olympe de Gouges, 1791 « Femme, réveille-toi ! »

  Anayse linéaire du texte de bac 2 Œuvre intégrale : Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d’Olympe de Gouges, 1791 « Femme, réveille-toi ! » Introduction : Avec la Révolution française, les citoyens obtiennent des droits mais les citoyennes, qui ont combattu aux côtés des hommes pour l’égalité et la liberté, sont totalement oubliées. A ce titre, en 1791, Olympe de Gouges réécrit la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, rédigée en 1789 et propose une Décla...

• Vous ferez de ce passage de Reverdy, suivant votre préférence, soit un résumé, soit une analyse en distinguant et en ordonnant les idées. Vous choisirez ensuite l'une des affirmations pour en faire un commentaire personnel en l'illustrant d'exemples empruntés aux poètes que vous aimez.

  COMMENTAIRE Le problème essentiel vers lequel doit s'orienter le commentaire est évidemment posé par la définition de la poésie.Reverdy s'exprime en ces termes : « La poésie est uniquement une opération de l'esprit du poète exprimant lesaccords de son être sensible au contact de la réalité. » Dans ce passage, Pierre Reverdy dénonce une conception erronée de la poésie qui prétend la trouver dans toutesles choses. Pour lui, elle est une création de l'homme et domine la nature. Il la définit...

• Méthodologie de la dissertation et du commentaire de texte en philosophie (classe préparatoire)

  référent à un programme (notion ou auteur, voire ouvrage) changeant chaque année. Au-delà de ces différences, il faut être sensible aux ressemblances très fortes entre toutes ces épreuves. Ce sont les mêmes qualités de méthode et de culture qui font la réussite des candidats et ce sont d'ailleurs des professeurs ayant les mêmes exigences, la même formation et enseignant devant les mêmes publics (classes pré­ paratoires ou universit...

• De la mémoire. Lois de la mémoire. Qualités d'une bonne mémoire. Des divers genres de mémoire. De la mnémotechnie. — Des conditions psychologiques de la mémoire. Analyse du souvenir. De la mémoire. — La mémoire est la faculté de conserver les connaissances et de se les rappeler.

  qui agit. Ainsi la mémoire est toujours accompagnée de la notion du temps. » (Aristote.) La conviction de l'identité personnelle est une autre condition du souvenir,c'est la croyance que moi qui ai autrefois connu et moi qui me souviensactuellement suis la même personne; par la permanence, la continuité de monexistence, je relie le passé où j'ai vu certain objet avec le présent qui m'enrappelle le souvenir; quand je me rappelle avoir admiré à Florence un tableaude Raphaël, quand je puis...

• A l'aide de vos connaissances et des documents présentés en annexe, vous analyserez le rôle que le dollar a joué depuis 1945 dans le système monétaire international et dans les relations économiques entre les États-Unis et les autres pays du monde.

  B. Quinze années de pénurie de dollars (1945-1960) • A la sortie de la seconde guerre mondiale, l'Europe est à reconstruire. Détenir des dollars, c'est disposer d'unpouvoir d'achat sur l'économie américaine qui a connu une forte expansion durant les hostilités, c'est pouvoiracheter les biens d'équipement et les matières premières qui font cruellement défaut. Mais pour obtenir ces dollarstant nécessaires, il faudrait parvenir à exporter aux Etats-Unis. Or, ceux-ci produisent tout et l'E...

• Expliquer une conduite, est-ce la justifier ?

  Troisième partie : La responsabilité Mais si expliquer c'est déplier, alors qu'en est-il de ce qui est ainsi déployé et comment l'est-il ? C'est déjà un anciendébat philosophique, une antique querelle. D'un côté, se trouvent les rationalistes, et de l'autre les empiristes et lespositivistes. Selon les rationalistes, Leibniz par exemple, expliquer un phénomène c'est découvrir le conséquentpréformé dans ses antécédents, c'est réduire le fait à sa cause, à son pourquoi. Le ramener à sa raison...

• Expliquer est ce justifier

• Guy Durandin, Psychologie des motivations contemporaines, Encyclopédie française, t. XX, « Le monde en devenir ». Résumez ou analysez le texte qui suit, puis exprimez votre opinion personnelle sur l'utilisation des sciences humaines dans le monde moderne.

  apporté de nouveaux moyens de s'exprimer, en même temps, d'ailleurs, qu'elles fournissaient aux gouvernements etaux groupes d'intérêts de puissants moyens pour l'infléchir, ou parfois l'éclairer. Mais il ne suffit point de délivrer unmessage pour qu'il soit compris, et c'est pourquoi la propagande et la publicité sont devenues des techniquesspécialisées, qui mettent en œuvre la connaissance des hommes, des groupes auxquels ils appartiennent et de leurstraditions, et des divers phénomènes p...

• Analyser et commenter ce texte de VOLTAIRE, en mettant en relief les artifices utilisés par l'auteur, pour appuyer ce qu'il veut démontrer : l'absurdité de la guerre. Vous indiquerez notamment comment VOLTAIRE procède (style, ton, mots choisis….) pour fustiger et condamner la guerre.

  Par ailleurs, la guerre s’apparente à une œ uvre d’art. Les armes tels que : `` canon l.2’’ ; `` mousqueterie l.4’’ sont dissimulées derrière l’atmosphère. Par contre, les autres éléments prennent toute la place : `` trompette ; fifres ; haut bois ; tambours l.2’’, ainsi, ces accumulations atténuent les armes. L’énumération des instruments musique du plus aigue au plus grave, nous donne l’impression d’un concert à la place d’une guerre. Ensuite, le narrateur refuse de s’apitoyer sur leur mort....

• « La presse est-elle autre chose qu'un bruit aveugle et permanent qui détourne les oreilles et les sens vers une fausse direction ? » demandait le philosophe Nietzsche en 1880. Partagez-vous la sévérité de ce point de vue ? Vous ne limiterez pas nécessairement votre analyse au domaine de la presse écrite.

  1. Le journaliste-vedette - Les journalistes sombrent dans la confusion des genres. Ils deviennent les vedettes à la place des invités qu'ilsreçoivent ou des nouvelles qu'ils commentent, au lieu de demeurer dans leur position sobre de critique. Ex. : jeux de mots sur Antenne 2 et œillades dérisoires sur TF1. - À tel point que les nouvelles à la télévision tournent souvent au spectacle médiatique de journalistes, au lieud'être des moments d'information. 2. L'absence de pédagogie - Rien ou pres...

• A votre choix, vous résumerez le texte suivant ou analyserez les idées autour desquelles s'ordonne cette définition de l'univers théâtral. Vous dégagerez ensuite une idée qui vous paraît particulièrement importante; vous la commenterez, et au besoin la discuterez, à la lumière de votre expérience personnelle.

  Marthe. — Est-ce que vous n'êtes point honteuse ? Lechy Elbernon. — Je n'ai point honte! mais je me montre, et je suis toute à tous. Ils m'écoutent et ils pensent ce que je dis ; ils me regardent et j'entre dans leur âme comme dans une maison vide. C'est moi qui joue les femmes : La jeune fille, et l'épouse vertueuse qui a une veine bleue sur la tempe, et la courtisane trompée. Et quand je crie, j'entends toute la salle gémir. Paul Claudel, l'Échange (Gallimard). RÉSUMÉ Lechy Elbernon, actrice,...

• ROUSSEAU : Saint-Preux à Julie - J.-J. Rousseau, La Nouvelle Héloïse, I, XXVI.

  Dans les violents transports qui m'agitent, je ne saurais demeurer en place; je cours, je monte avec ardeur, je m'élance sur les rochers, je parcours à grands pas les environs et trouve partout dans les objets la même horreur qui règne au dedans de m:>i. On n'aperçoit plus de verdure; l'herbe est jaune et flétrie; les arbres sont dépouillés, le séchard et la froide bise entassent la neige et les glaces ; et toute la nature est morte à mes yeux,...

• Mélanie klein

• Au bureau

  Analyse approfondie de l’œuvre de Nicole Malinconi, Au Bureau Quand l’écriture se met au service du réel

• passe

• SUJET : L'Idéal et l’utopie.

  1'>2 LA DISSE RTAT ION PHILO SOPHIQUE 2 e partie .-Analyse de l'utopie . Bien qu'il y ait des utopies fort anciennes (ex. : communauté des femmes et des enfants che.: Platon) 1, le mot date du xvi e si�cle : Utopie de Thomas Morus ; il dé signe un pays oil tout se passe bien (eu ,.,. bien ; top os = lieu) 2• On pense surtout aux utopies politiques et soci ales (ex. : socialisme dit utopique de Four ier) 3• g e parite. -Comparaison. Différences. ,1...

• Harris, Zellig - Langues et Linguistique.

• EXPOSE SUR le PARFUM, le LIVRE et le FILM

• Vous donnerez d'abord un résumé ou une analyse (à votre choix, mais en l'indiquant clairement au début), du passage suivant de La Démocratie en Amérique, ouvrage publié par l'historien Tocqueville en 1836-1839. Puis vous choisirez dans ce texte un problème; vous en préciserez les données selon l'auteur; vous exposerez, en les justifiant, vos propres vues sur la question.

  CORRIGÉ REMARQUES PRÉALABLES L'historien Tocqueville nous propose ici une de ces vues synthétiques' de l'Histoire qui foisonnent au XIXe siècle.Pour Tocqueville, comme pour Bossuet et Karl Marx, il existe un sens de l'Histoire. Le but ultime est la société sansclasses, l'égalité économique et politique.La démonstration est étayée par un survol de sept siècles. I. RÉSUMÉ RÉDIGÉ La révolution démocratique est-elle un accident ou un mouvement continu irrésistible? Il y a sept siècles, quelques fa...

• anthologie sur la mer (partiel)

• CONSEILS MÉTHODOLOGIQUES A L'ÉPREUVE ANTICIPÉE DE FRANÇAIS

• Le diagnostic stratégique

• Présentation de l'épreuve: La Règle du jeu

  Critères d'appréciation À chacun de ces objectifs correspond un critère d'appréciation général: • capacités d'analyse et de synthèse; • clarté de la réflexion ; • capacité à opérer des rapprochements et à appuyer la réflexion sur une culture qui ne se borne pas exclusivement au cadre du programme étudié pendant l'année ; • qualité de l'expression. Il est donc important de connaître précisément l'œuvre étudiée dans l'année pour pouvoir y...

• Pensez-vous comme André Malraux que la vie privée des grands créateurs n'est qu'un « misérable tas de petits secrets » dont le lecteur n'a guère besoin, ou croyez-vous au contraire qu'une telle connaissance contribue précieusement à la bonne intelligence d'une œuvre ? Vous illustrerez votre argumentation d'exemples précis soigneusement analysés.

  grand-père l'emmenait tout enfant à la foire de Saint-Germain ou aux parades du Pont-Neuf permet-il d'expliquermieux Amphitryon, L'Avare ou Don Juan ? La célèbre anecdote — romancée d'ailleurs comme la plupart de ceséléments qui créent la « légende » d'un auteur — de Corneille, âgé, n'ayant même pas assez d'argent pour s'acheterune paire de chaussures neuves, justifie-t-elle en quoi que ce soit la mélancolie sereine de sa dernière tragédie, auxrésonances si tendres, Suréna ? Bien plus...

• « VIe Nouvelle » - L'Heptaméron - Marguerite de Navarre

  compréhension du récit. Elle aime bien un style direct sans aucune complexité. C’est un récit nu, discret et dense. Un exemple de cette caractéristique est: « Il y avait un vieux valet de chambre de Charles, dernier duc d'Alençon, lequel avait perdu un œil et était marié avec une femme beaucoup plus jeune que lui. ». On voit parfaitement la simplicité avec laquelle décrit. On trouve aussi que les dialogue ne brillent ni par la vérité ni par le comique, mais pa...

• Conseils de méthode pour la dissertation en SES

  f '. Conseils 5 de quatre possibilités : ces phénomènes peuvent. être indépen­ dants, interdépendants, l'un peut produire l'autre, le deuxième peut produire le premier. Les questions posées reprennent le plus souvent des grands problèmes du monde contemporain : le candidat devra essayer de replacer un sujet ponctuel dans son cadre plus général afin d'en faire ressortir l'intérêt. Enfin, les sujets sont rarement purement descriptifs : ils deman­ den...

• cure (fin de la)

• En vous inspirant de ce texte, vous exposerez pour l'essentiel ce que fut l'apport de « Charlot » au cinéma, puis vous montrerez comment s'associent chez lui comique et poésie. Vous direz enfin si vous êtes d'accord avec Elie Faure sur l'avenir qu'il prédit au cinéma. Vous pouvez, si vous le désirez, analyser les qualités d'un autre « comique-poète » de votre choix et le situer dans l'évolution de l'art cinématographique.

  TEXTES ABSTRAITS leur aventure intérieure. Il ne parle jamais. Il n'écrit jamais. Il n'ex­ plique jamais. Il n'a pas même besoin d'enfermer le geste éphémère dans le symbole stylisé de la mimique. Par lui le drame humain possède un instrument expressif qu'on ne soupçonnait pas et qui sera, dans l'avenir, le plus puissant de tous. Un écran, où tombe un faisceau de lumière. Nos yeux en face. Et, derrière eux, le cœur. Il n'en faut pas plus pour f...

• Idéologies, commuaications, contre-culture

  l'exalte (par exemple : la bourgeoisie tenant le flambeau de la c raison :. humaine, seule capable de bonne organisation) ; - une image d'elle-même pour les autres, la magni­ fiant (la bourgeoisie employant son argent pour le bien général); - une image des autres pour elle-même, les dépré­ ciant (le bon et le mauvais ouvrier, le meneur, le semeur de rébellion) . . En même temps, les idées dominantes étant celles de la classe dominante, l'idéologie...

• Quand pouvons-nous dire que notre vouloir est libre ?

  l'effectuation concrète du vouloir. Hobbes définit la volonté au chapitre 14 du Leviathan comme « l'absence d'entraves extérieures ». Ainsi nous ne sommes pas toujours libres parce quecertains obstacles nous empêchent parfois de réaliser notre volonté dans lemonde (capacités physiques, moyens, droit). Par exemple, je suis toujourslibre de vouloir être milliardaire ou président de la république, mais je ne suispas entièrement libre de réussir à accomplir ces volontés. Le vouloir e...

• Selon le critique contemporain Antoine ADAM, « les oeuvres vivantes (sont) celles qui, à travers les siècles, continuent d'éclairer, d'enchanter ou d'émouvoir ». Cette définition des « oeuvres vivantes » vous parait-elle satisfaisante? En vous appuyant sur l'analyse d'exemples tirés des oeuvres littéraires (françaises ou étrangères) que vous avez lues ou étudiées, vous l'illustrerez et, au besoin, la discuterez.

  Mon esprit, tu te meurs avec agilité, Et, comme un bon nageur qui se pâme dans l'onde, Tu sillonnes gaîmentl'immensité profonde Avec une indicible et mâle volupté... » ? A sa suite nous sommes transportés dans le mondede l'indicible, mais dont nos sens et notre esprit à travers l'ampleur mélodieuse des vers, perçoivent la douceur desréalités supérieures. Que de merveilleuses histoires ont aussi « enchanté » l'homme à travers les siècles. Si Ulysse garde sa force deséduction au point de se...

• CULTURE ET CLASSES SOCIALES

  tous mais où chacun se définit encore par rapport à sa proximité aux autres. Et plus encore, comme nous allons levoir maintenant, par sa différence aux autres.2°) La culture existe par opposition :« Les goûts sont avant tout des dégoûts » rappelait Pierre Bourdieu. Ce que confirment les jugements de goût enmatière de consommation artistique et la force des répulsion que nous associons à telle ou telle œuvre : lesjugements sont lapidaires concernant des émissions télévisées, des chansons,...

• La psychanalyse de l'enfant selon Anna Freud

  trouvaient que leur enfant avait un comportement farouche qui aurait comme origine un retard du développement intellectuel ou qui serai dû à une très grandetimidité. Anna Freud après une brève observation a pu vite diagnostiquer le problème, il ne suffisait plus alors qu'à provoquer chez l'enfant l'attitude adéquate pourpouvoir commencer l'analyse. Cette phase a été simplifiée car la patiente connaissait d'autres enfants qu'elle analysait. Elle a pu ainsi s'appuyer sur les autres enfantspour cré...

• OBSERVATIONS SUR LE SENTIMENT DU BEAU ET DU SUBLIME - Emmanuel Kant

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)Ce qui m'émeut authentiquement, c'est le rapport que je peux avoir avec du réel: l'émotion se manifeste alors par des réactions physiologiques.Dans l'oeuvre d'art, le réel est par définition absent: on est dans une représentation, une transposition. Et de surcroît, même la référence au réel n'est pas,en fait, un élément fondamental de cette représentation, bien plutôt tout entière soumise à un travail d'organisation formelle. C 'est précisément ce quiautorise l'ar...

• Outils de planification et de gestion du temps

  jours, heures) à des activités. Les technologies actuelles permettent de le partager entre les différents acteurs. C'est aussi un outil de gestion du temps. 2 Les outils de gestion du temps Si l'enjeu de la planification est de respecter des délais et des échéances, l'enjeu de la gestion du temps est d'optimiser un temps donné, c'est-à-dire de l'utiliser au mieux pour être efficace (rechercher la performance). Il s'agit de trier parmi les activités à réaliser celles qui doivent être traitées en...

• Quelle est la signification du travail dans la vie humaine ?

  vrai, reconnaît Marx, que l'abeille construit ses cellules avec une incomparable habileté, « mais ce qui distingue dèsl'abord le plus mauvais architecte de l'abeille la plus experte, c'est qu'il a construit la cellule dans sa tête avant de laconstruire dans la ruche. Le résultat auquel le travail aboutit préexiste idéalement dans l'esprit du travailleur». Ainsi,l'homme pense son oeuvre avant de la réaliser par le travail.Pour approfondir l'analyse du travail, il faut faire intervenir la techniqu...

• Quelles différence entre la machine et l'outil ?

  Problèmes: L'outil et la machine. - Outil, instrument, machine. - La main et l'outil. - L'outil et l'idée. -Histoire des outils. - Classification des outils. - La beauté de l'outil. - L'outil est-il le prolongement de la main? - L'outil et l'organe. Pourquoi a-t-on pu définir l'intelligence comme la faculté de fabriquer des outils? B -Inventaire des concepts. Famille du mot: Outil, outillage, outiller; utile, utiliser, utilisation, utilité; usé...

• reussir une dissertation philosophie