1578 résultats pour "ecole"

• Discours de Paul Bert sur la laïcité et l'obligation scolaire

• REFLEXIONS SUR L'EDUCATION - KANT (Résumé & Analyse)

• La Dépêche - 28 Décembre 1880

• lois scolaires

• MARIA MONTESSORI

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• BOURDIEU

• le siècle de jules ferry

• Article de presse: L'ENA remplit-elle sa mission ?

• Allemand Herbert

  Comment cependant, la réalité paraît ? Qui passe chaque jour à l'école ? Herbert dis qu’il est grand, fort qu’il se fait respecté, que tous les élèves sont gentils avec lui. La réalité paraît quand il avoue à nous, lecteurs, qu’il n’est pas fort et qu’il ne le sera jamais. Que tous ses camarades de classe ne le respectent pas. Qu’ils ne sont pas solidaires. Je ne sais pas Die grundlegende Person ist Herbert. Eben ein Junge wird seine 14 Jahre bald feiern. L1; l25 Erster Teil(Seite): L1 L7 Zwei...

• Compte-rendu de lecture : Edouard Glissant, le discours antillais

  2 - Il y a une mauvaise image renvoyée par le créole. Le créole a été longtemps vu (jusqu’au XXème siècle) comme ce que l’on pouvait considéré comme un « patois de vieux nègre », reflétant une vision de la société martiniquaise créolophone comme étant celle des bas-quartiers, peu instruite et sans avenir. C’est cette vision qui a été enseigné aux enfants martiniquais créant ainsi une rupture entre deux mondes : celui de l’école avec l’enseignement du français et celui du créole utilisé dans la...

• Fiche de lecture : Profession de foi du vicaire savoyard, Jean Jacques Rousseau

  l'inégalité , préface). Il dénonce en effet le système éducatif classique de son époque, à savoir les couvents et les collèges. Selon lui, l'enfant y est formaté plus qu'éduqué. Il est cependant un grand pactisant de l'école publique. Alors que l'opinion publique del'époque considère l'adulte comme l'aboutissement et l'enfant comme un être inachevé, Rousseau pense au contraire que lesenfants sont et que les adultes ne sont pas . C'est-à-dire que l'enfant serait vierge de tout formatage, de to...

• Decroly, Ovide - médecine.

• Decroly, Ovide - sciences et techniques.

• le décrochage scolaire

• le décrochage scolaire

  d'Angleterre, capitule devant le duc de Richelieu - qui a été fait maréchal de France - à Kloster - Zeven, en Hanovre. Mais les troupes anglo­ hanovriennes qui n'ont pas été désarmées , reprendront la lutte l'année suivante , sous les ordres du duc de Brunswick . Les troupes françaises s'étant rendues coupables de pillages et d'exaction, Richelieu est rappelé en France . 5 novembre Les Français commandés...

• Grand cours: LE POUVOIR (c/g)

• Synonymes de bilingue, adjectif.

  Il n’est pas anodin que Progressis, spécialisé dans les assistantes bilingues ou trilingues , appartienne au cabinet de recrutement britannique Angela Mortimer, un groupe composé de 300 consultants basés dans leurs deux bureaux parisiens, deux bureaux bruxellois et quatre londoniens. Le Figaro.fr Auteur de recueils de nouvelles parus en diverses éditions bilingues . Tribune de Genève Bernier me tend l’ouvrage en question, volumineuse édition bilingue en grec et latin. Le Devoir.com Une...

• WILLIAM-PONTY (génération de)

• Philippe ARIÈS, L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Régime

  à leur contact Malgré beaucoup de réticences et de retards, il a été séparé des adultes, et maintenu à l'écart dans une manière de quaran­ taine, avant d'être lâché dans le monde. Cette quarantaine, c'est l'école, le collège. Commence alors un long processus d'enfermement des enfants (comme des fous, des pauvres et des prostituées) qui ne ces­ sera plus de s'étendre jusqu'à nos jours et qu'on appelle la scolarisation. Cette mise à part -et à la raison...

• PICABIA, Francis : sa vie et son oeuvre

  É tats-Unis, et ses vastes toiles vont s'inspirer du monde de la machine. Incorporé en 1914, mais se sentant peu fait pour l'uni­ forme, il restera pendant une grande partie de la guerre aux États-Unis. Là, il continue à peindre, et il devient le directeur d'une revue, 291, dans laquelle il publie ses dessins. Puis victime d'une dépression nerveuse, il se rend en Espagne, et, par désœuvrement, il s'essaie à la poésie ( 1 916). A Barcelone, il fait p...

• Les mûdras, par-delà la parole Pour exprimer des forces invisibles le mot lui-même signifie " sceau " ou " signe ", révélant l'intention à la fois de sceller et de manifester, autrement dit de " traduire " par des moyens différents des mots.

  particulièrement une solidité inébranlable, telle que personnifiée par le Bouddha Akshobhya et le Bouddha historique à la foi indéracinable. Les deux mains devant la poitrine, pouces et index formant deux cercles qui se frôlent, la paume droite tournée vers l’extérieur et la gauche soit vers le haut soit vers l’intérieur, expriment sans erreur possible le dharmachakra, c’est-à-dire la mise en marche de la Roue de la Loi. C’est naturellement le geste distinctif de Çakyamûni, mais aussi de Maitrey...

• De nombreux lecteurs trouvent de l'intérêt à la littérature personnelle. En vous appuyant sur des exemples précis, vous présenterez votre propre point de vue sur l'intérêt de cette littérature.

  d'ailleurs elle provoque l'anathème d'autres mouvements littéraires qui proscrivent avec force toute intrusion dessentiments personnels de l'écrivain et se font les défenseurs d'un art impersonnel. N'existe-t-il pas un moyen terme ? * * * La subjectivité en littérature laisse paraître de nettes nuances. Au sens strict du terme, elle présente commeessentiel l'élément biographique. L'écriture sera pour l'écrivain confession, extériorisation, consolation; tantôt c'estdirectement, en parla...

• DIOGENE LAËRCE : VIE DES PHILOSOPHES (Résumé & Analyse)

  Étudier la philosophie n'est TJClS philosopher •~(·H• Compiler n'est pas penser. Diogène Laërce , par la méthode générale qu'il a suivie, s'est interdit la possibilité de présenter une histoire vivante et vraiment philosophique de l'évolution de la pensée grecque. La méthode ont un é tat d'es prit co rn- do nn e qu 'un catal ogue de Diogène Laërce mun et des form es de de cho ses qui ont été n'est pas p ensée vois in es , qui so nt...

• L'amitié est-elle l'expérience la plus enrichissante pour la jeunesse ?

  2. Nécessité de l'expériencePar ailleurs, si l'amitié permet d'échanger les expériences passées, elle ne les remplace évidemment pas. On seraconte ce qu'on a vécu, on le vit éventuellement ensemble, mais encore faut-il y aller, et non rester sur place àattendre que l'ami vous raconte ce qui s'y passait.Exemple : l'amitié totalement déséquilibrée entre David Copperfield et Steerforth, dans le roman de Dickens.3. L'amitié est une conséquence de la vieDès lors, il apparaît évident que l'amit...

• Citations avec maternel

• Maria Montessori

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)MARIA MONTESSORI Il y a, de toute évidence, dans les dernières années du xixe siècle et les premières du XXe un intense « mouvement pédagogique » versl'école nouvelle ou l'école active, et vers l'éducation des enfants défavorisés, ceci en liaison avec le problème social. La doctoresse italienne Maria Montessori participe à ce mouvement et finalement lui donne un élan supplémentaire. Juste avant elle, leFrançais Itard organise l'instruction des sourds-muets, Seguin...

• Carl Orff

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)\HDLN0000100080 \LINK0012900138PE_0920T \LINK0015300159PE_0253T Orff Carl Compositeur allemand * 10.7.1895, Munich, Bavière + 29.3.1982, Munich Son oeuvre la plus remarquable, inspirée d'Igor Stravinsky et de Claude Debussy, est sans conteste la célèbre trilogie des "Carmina burana" (1937), cantate scénique à l'esprit païen dont fait également partie "Catulli Carmina" (1943). Mais il compose bien d'autres oeuvres dont "Der Mond", 1939, ou "Prometheus" en 1967. Son...

• LE ROMANTISME : Caractères généraux

  374 HISTOIRE DE LA LITTÉRATURE moins les procédés de son art restaient trop implicites pour qu'on pût en tirer des principes; Hugo eut des admirateurs plutôt que · des disciples, et encore ces admirateurs restèrent-ils souvent des médiocres; les grands voient en lui un virtuose de qui ils n'ont gu~re à apprendre que la prodigieuse technique : sa pensée esthétique était trop inférieure à son habileté d'exécu­ tant pour qu'il puisse s'imposer...

• Que la scolarité soit maintenant obligatoire jusqu'à seize ans vous paraît-il être ou non une bonne chose? Vous organiserez votre réponse en vous appuyant sur des arguments précis.

• Bourdieu Pierre

  1984 ; "La Noblesse d'Etat", 1988), sur l'art et la critique littéraire ("Les Règles de l'art", 1992) ou sur les rapports de forces entre femmes et hommes ("La Domination masculine", 1998). 2

• La Danse Créé par Sophia La danse est une activité artistique de création.

  On est passé d’une centration sur la forme à l’expression d’une  émotion , de qqchose qu’on a à dire. Le geste acquiert alors  une  sensibilité qui va susciter  l’émotion du spectateur qui de vient  actif .    Au début, les élèves dansent de façon non intention nelle. On va les  amener à passer à la concentration du geste pour le  rendre  intentionnel.    Il faut différencier la danse et l’expression corpo relle : l’expression  corporelle est apparue en réaction à trop de techni cité.    Pbs fd...

• DEVIENT-ON ARTISTE EN IMITANT LES AUTRES ARTISTES ?

  C'est ce qui le différencie de l'habileté qui désigne au contraire l'adresse avec laquelle un artisan suit des règles trèsprécises pour produire un objet. Le terme « habileté » convient donc seulement à l'artisan qui a appris des «recettes » ou techniques bien déterminées pour fabriquer des poteries ou des meubles, par exemple. Le génie, aucontraire, est cette faculté de produire ce pour quoi aucune règle, aucune méthode, aucune recette ne lui a ététransmise.À partir de quoi l'artiste va...

• I-L’enseignement laïque est le fondement d’une démocratie libre

  Exemple : Voltaire-Zadig Dans le chapitre 12 de Zadig, on va pouvoir voir que Zadig ne fonctionne que sur le principe de tolérance il va laisser tout le monde exprimé ses propre croyance malgré quelques dérapages de la part de certaines personnes sans ne rien dire juste en observant ce n’est qu’a la fin de la discussion que Zadig va s’exprimer sans jamais donner d’indices sur sa propres religions et sans dénigrer aucunes des croyances des personnes autour de la table et va tous les considé...

• Dans quelle mesure le parcours scolaire de L’Élève Peut-Il être influencé par L’Établissement fréquenté ?

  d’amener les élèves au mieux de leurs possibilités, ce qu’est un « établissement efficace ». L’établissement efficace, sûr d’influencer positivement le parcours de l’élève revêt de multiples facettes. Tout d’abord, noustrouvons l’influence de l’école publique par rapport à l’école privée. En réalité, il n’y a pas de grandes différences mis à part pourles enfants issus de milieu populaire. En effet, poursuivre leur scolarité dans une école privée se révèle être très positif pour euxcar ils ne fré...

• Sagesse Antique

  2. Les principaux textes Les textes principaux sont perdus on possède en réalité  Trois lettres  La lettre à Hérodote = exposé de la physique d’Epicure (atomisme).  La lettre à Ménécée = exposé de l’éthique  La lettre à Pythoclès qui est un texte beaucoup plus technique appelée lettre des météores, c’est un texte de physique appliquée.  Les maximes capitales = 40 textes connus ou peu connus.  Les sentences vaticanes = extrait du Recueil des maximes , on en tr...

• Louise Michel

  Fille naturelle d'une servante et d'un châtelain, elle reçoit une bonneinstruction qui lui permet de devenir institutrice. Elle refuse de prêterserment à l'empereur et ouvre une école privée en 1853. Elle écrit despoèmes, collabore à des journaux d'opposition, fréquente les réunionspubliques. Sa rencontre avec le jeune révolutionnaire Théophile Ferré lamarque pour la vie. Pendant la Commune, ralliée aux Communards, elleest de tous les défilés et participe à la semaine sanglante du 24 au 31mars 1...

• Faut-il reconnaître quelqu'un comme son maître ?

  ce qu'il y a d'essentiel en l'homme. Sinon, il le domine seulement comme une chose, et même pas comme un animal.C'est pourquoi l'esclave effronté, qui obéit en montrant ostensiblement qu'il ne le fait que sous la contrainte, estinsupportable au maître. La maîtrise exige donc la reconnaissance : de physique, la domination devient idéologique.Toute tyrannie développe un discours par lequel elle entreprend de persuader l'esclave qu'il est juste qu'il en soitainsi. C'est ainsi que Rousseau, dans le...

• Dissertations fonctions de la comédie

• Proclamation de la République populaire de Chine

  [Introduction] En 1949, Mao Zedong devient le président d'une République populaire reposant sur les masses (ouvriers et paysans).La rupture des relations avec l'U.R.S.S. (décembre 1962) entraîne des conséquences intérieures dont certaines sontde nature à déstabiliser la vie politique chinoise. Par ailleurs, dès 1959, Mao s'inquiète d'une tendance révisionniste àl'intérieur du parti communiste (P.C.C.), à la suite de l'échec de la politique du «Grand Bond en avant ». C'est dansces conditions hist...

• Communication et interaction

  Sous la direction de : Jean-Claude Bertin et Catherine Betremieux Année : 2011 Table des matières Introduction

• « 80% d'une génération au niveau du bac »

• Dictionnaire en ligne: DIPLÔMÉ, -ÉE, participe passé, adjectif et substantif.

• Centrale.

• ACIDULAGE, substantif masculin.

• LA PHILOSOPHIE PRÉSOCRATIQUE

  PARMÉNIDE ET LES ELEATES Parménide est né vers 540 av. J.-C. Le nom de l'école (Eléate) vient du nom de la ville natale de Parménide : Elée. Parménide représente, en face d'Héraclite, l'autre pôle de la pensée humaine ; pour lui, c'est le changement et lemouvement qui sont illusoires. Le devenir n'est qu'une apparence. Ce sont nos sens qui nous font croire au fluxincessant des phénomènes. Mais pour notre raison, cette illusion se dissipe ; ce qui est réel, c'est au contraire unEtre unique, immob...

• Citations avec interdisciplinaire

  CNRS Philosophe et sociologue, il est chercheur associé au Centre d’é\ tude interdisciplinaire du fait religieux à l’Ecole des hautes études en sciences sociales. Sciences humaines Cette conclusion est aussi celle que formulent ces jours-ci des experts \ du Groupe interdisciplinaire en santé de la Faculté de médecine de l’Université de Montréal. Le Devoir.com Avec une équipe de chercheurs interdisciplinaire et interuniversitaire il a publié de nombreux travaux visant à faire le bilan...

• LE COURANT PLATONICIEN

  ORIGINE DES IDEES. — Comment l'âme atteint-elle les vérités éternelles ? Ce n'est pas par réminiscence, parce queréminiscence inclurait préexistence et donc éternité; or, pour AUGUSTIN, une créature ne peut être éternelle. C'estDieu lui-même qui se fait lumière intérieure par quoi et en quoi nous apercevons les formes éternelles des choses :telle est la doctrine augustinienne de l'illumination.Le prestige de saint AUGUSTIN fut tel que c'est surtout à travers lui que se continua désormais...

• Histoire de la pensée économique

  Portugal : les deux pays peuvent produire du drap et du vin. On suppose que la Grande-Bretagne soit capable deproduire 100 mètres de drap en une heure de travail et 100 litres de vin également en une heure En revanche, lePortugal peut produire 90 mètres de drap en une heure de travail et 120 litres de vin dans ce même temps. LaGrande-Bretagne possède alors un avantage absolu pour le drap, et le Portugal possède un avantage absolu pour levin. D'après la théorie de l'avantage absolu, il est bénéfi...

• CLAUDINE de Colette

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)CLAUDINE 1 de Colette. Personnage de Claudine à l'école(*) ( 1900), Claudine à Paris(*) ( J 901 ), Claudine en ménage(*) {1902), Claudine s'en va(*) (1903), la Retraite sentimentale(*) ( 1907), romans de Colette. Avec le personnage de Claudine, Colette a créé un mythe dont Je succès fut prodigieux. A Paris, aux environs de !900, dans le monde des lettres, il ne fut aussitôt plus question que du sarrau noir,...

• Les devoirs à la maison