322 résultats pour "narratives"

• Commentaire de texte Le Loup et Le Chien, La Fontaine

  l'auteur distille une morale au lecteur, ici implicite. Celle-ci suit un schéma narratif, avec une situation initiale, le noeud de l'intrigue, les péripéties ainsi que d'une situation finale. Elle est ainsi composée d'un élément perturbateur,  la rencontre entre le loup et le chien qui est tout fait inattendue, car ils ne viennent pas du même milieu et par ailleurs d'un dénouement, vers 41. L'art du récit tient aussi aux variations d'angle de vision et de modes de narration et notamment à l'...

• la nuit

  finalement « existentielle », le discours fantastique évoluant vers un « fantastique intérieur. »     * PASSAGES DU COMMENTAIRE :   ( ...) -« Le texte de Maupassant bénéficie d'emblée d'un double ancrage spatio-temporel ; les premières lignes du passage évoquent l'Arc de triomphe et la ville qui s'endort. Le lecteur est « installé » dans le cadre « réaliste » de la ville de Paris à la tombée de la nuit. » -« Mais bientôt, la promenade se transforme en une errance quasi ordonnée par une « force o...

• CONTE et LITTERATURE

  fiction (assez courte), qui ne se pique pas d'une vraisem­ blance ou la refuse, qui se propose de surprendre, de déconcerter, etc.» Notons cependant que le Passe­ muraille , de Marcel Aymé, porte le sous-titre de nouvel­ les! En littérature, le conte est donc un genre assez mal défini. Il est d ·autant plus circonscrit que la distribution des termes nouvelle et conte est rigoureuse : celle-ci semble reposer implicitement sur l'opposition vraisemblable/non vra...

• GENRES LITTÉRAIRES (les) (Histoire de la littérature)

  social détermine strictement le choix du genre : lors­ qu'on assistait à un enterrement chrétien, on s'attendait à entendre une oraison funèbre; lorsqu'on se rend à la Comédie-Française, on s'attend à voir représenter une tragédie ou une comédie; en revanche, pour les genres écrits, le contexte social ne se manifeste pas dans 1 'es­ pace (cimetière, théâtre), puisque les textes sont souvent destinés à une lecture solitaire qui peut avoir lieu n'im­ port...

• Auteur et lecteur : une pédagogie narrative (Diderot - jacques le fataliste et son maître)

  28 en prose », ouvre chacun des dix-huit livres par un pseudo-dialogue qui inflige au lecteur paralysé son omni­ potence joviale et sa bonne conscience tyrannique ; beau­ coup plus complexe est l'omniprésence de Tristram, double hyper-actif de l'écrivain, sujet et objet d'un récit réfléchi où l'ardeur communicative du combat contre le temps fait appel à la générosité d'un lecteur complice. Le narrateur figuré dans Jacques évoque plus Fielding que Sterne...

• Homer I INTRODUCTION Homer, the name traditionally assigned to the author of the Iliad and the Odyssey, the two major epics that have survived from Greek antiquity.

  Apollo ), and some have argued that portions of the texts, such as the concluding scenes of the Odyssey, were added by another hand. However, they generally believed that Homer was a poet (or at most, a pair of poets) much like the poets they knew from their own experience. They believed that the Iliad and the Odyssey, although based on traditional materials, were independent, original, and largely fictional. In the last 200 years, however, this view has changed radically, following the emer...

• Homer.

  Apollo ), and some have argued that portions of the texts, such as the concluding scenes of the Odyssey, were added by another hand. However, they generally believed that Homer was a poet (or at most, a pair of poets) much like the poets they knew from their own experience. They believed that the Iliad and the Odyssey, although based on traditional materials, were independent, original, and largely fictional. In the last 200 years, however, this view has changed radically, following the emer...

• Amerikanische Literatur (Sprache & Litteratur).

  toleranten Aufklärers Kritik sowohl am Christentum wie auch am Atheismus, wobei ersteres heftige Reaktionen von Seiten des amerikanischen Publikums nach sich zog.Äußerst stark rezipiert hingegen wurde die gegen England gerichtete Satire M’Fingal (1775-1782) des Rechtsgelehrten und Dichters John Trumbull. Politisch engagierte Lyrik schrieb auch der vielseitig interessierte Dichter Philip Morin Freneau, dessen allegorisches Gedicht The House of Night (1779) Merkmale der in der Romantik verbrei...

• Analyse du sujet et problématisation : La description, dans le récit, s’oppose traditionnellement à la narration. Alors que cette dernière...

  Analyse du sujet et problématisation : La description, dans le récit, s’oppose traditionnellement à la narration. Alors que cette dernière est la représentation des actions, des évènements qui jalonnent le récit, la description concerne la représentation d’objets et de personnages. Dans les faits, il est cependant difficile de toujours bien différencier description et narration qui sont souvent entremêlées dans le récit. Mais certains passages ou certaines pages descriptifs se détachent souvent...

• RELIGION : L'Ancien et le Nouveau Testament

  canonisé lui donne une autorité législative fondamentale. Il semble que la Torah ait acquis le statut de sainteEcriture entre la fin de l'exil de Babylone (538 avant J.-C.) et le schisme entre les juifs et les Samaritains (aux alentours de 300 avant J.-C.). La canonisation des Nebiim intervient à la fin du IIIème siècle avant J.-C., et à cemoment, l'idée d'une Bible tripartite commence à s'imposer. Pourtant, la dernière partie, les Ketubim, a vu son contenu demeurer extrêmement flou ju...

• la peste

      1.1.                    Les actions du narrateur Narrateur= Rieux : « on » (l3), « au narrateur » (l5), « nos » (répétitions) appartiens à la ville ? àNarrateur omniscient à1ièr paragraphe « Le Dr Rieux » (l35) ànarrateur s'efface pour laisser parler Rieux à2ième paragraphe + fin 2ième paragraphe : pensez de milieux plus concrètes que dans le paragraphe 1. àRetour à la narration mais avec la réflexion métalangage du narrateur : « à ce point du récit » (l2 »= pause « Laisse Bernard Rieux  der...

• Commentaire composé: Jacques le Fataliste de Denis Diderot

  Plan I. Introduction ...................................................................................................................... 2 A. Situation du texte ............................. ............................................................................. 2 B. Progression du texte ........................... ........................................................................... 2 I. Le point de vue de la narration dans chacun des paragraphes du texte ..................

• L'AUTOBIOGRAPHIE EN LITTERATURE

  Le concept Cerner 1' autobiographie est chose peu aisée, car si la matière paraît aller de soi - nul terme n'est étymologi­ quement plus explicite- , les points d'appui font singu­ lièrement défaut pour en préciser les limites. De plus, la confusion du substantif et de l'adjectif dérivé est à l'ori­ gine d'un manque de rigueur dans l'approche d'un genre considéré plus souvent comme un entassement de maté­ riaux thématiques que comme une forme authentique. D...

• Les Membres de l'Estomac - Jean de Lafontaine

  II) Visée argumentative 1) Ce récit en apparence futile se révèle être un moyen très efficace pour établir une satire du roi et de lamonarchie qui régit le pays. L'auteur dans un premier temps constitue une éloge du gouvernement, de sa toutepuissance mais derrière ces termes mélioratifs se trouve une véritable critique. Il utilise le registre ironique, ilexagère le titre « Messer Gaster », afin de montrer le ridicule du personnage. L'hyperbole « grâces souveraines » estcomplé...

• sanskrite, littérature.

  4 PROSE Aucun domaine de la littérature indienne n'est aussi intéressant pour qui étudie la littérature comparative que celui des fables et des contes de fées. Pratiquement tous les motifs présents dans les collections de fables européennes peuvent être reconnus dans une collection indienne, et il y a de bonnes raisons de croire que l'ensemble de ce genre littéraire trouva son origine en Inde. La première et la plus importante collection de fables indienne est bouddhiste. Écrite en langue pali,...

• genres - littérature.

  La notion de genre littéraire pose en effet au XXe siècle un véritable problème aux critiques et théoriciens littéraires, et toutes les questions qu’elle soulève restent sans réponse évidente et partagée malgré les différentes tentatives d’approches (historiques, rhétoriques, linguistiques, sociocritiques, thématiques, etc.). C’est une réelle querelle qui naît pour définir si la notion de genre existe ou non. Alors que Ludwig Wittgenstein parle de reconnaître un « air de famille » (Familienähn...

• italienne, littérature.

  Pétrarque grandit à Avignon quand la papauté y réside et que des élections contestées opposent papes et antipapes. Il y rencontre Laure de Noves, dont la mort prématurée inspire le Canzoniere. Revenant explicitement à la tradition antique, il rêve de la résurrection de la latinité, « magistère latin » qui pèsera lourd sur la première Renaissance italienne. Son Canzoniere devient, par la perfection de sa langue, le raffinement de son lexique, le modèle international de la poésie lyrique du...

• German Literature I INTRODUCTION German Literature, literature written in the German language from the 8th century to the present, and including the works of German, Austrian, and Swiss authors.

  Till EulenspiegelThe medieval peasant Till Eulenspiegel appears in many German folktales as a trickster who outwits people in positions ofauthority. In this image his first name is spelled Tyll.Keystone Pressedienst GmbH The rise of the middle class in the 14th and 15th centuries and the struggles of the peasants against the nobility culminated in the great 16th-century religiousrevolution known as the Reformation. This movement was reflected in literature, especially by Martin Luther, whose tra...

• William Shakespeare I INTRODUCTION William Shakespeare English playwright and poet William Shakespeare, who lived in the late 1500s and early 1600s, is regarded as the greatest dramatist in the history of English literature.

  Avon, Warwickshire, a prosperous town in the English Midlands. Based on this record and on the fact that children in Shakespeare’s time were usually baptized two orthree days after birth, April 23 has traditionally been accepted as his date of birth. The third of eight children, William Shakespeare was the eldest son of John Shakespeare, a locally prominent glovemaker and wool merchant, and Mary Arden, thedaughter of a well-to-do landowner in the nearby village of Wilmcote. The young Shakespeare...

• William Shakespeare I INTRODUCTION William Shakespeare (1564-1616), English playwright and poet, recognized in much of the world as the greatest of all dramatists.

  Shakespeare’s reputation today is, however, based primarily on the 38 plays that he wrote, modified, or collaborated on. Records of Shakespeare’s plays begin toappear in 1594, when the theaters reopened with the passing of the plague that had closed them for 21 months. In December of 1594 his play The Comedy of Errors was performed in London during the Christmas revels at Gray’s Inn, one of the London law schools. In March of the following year he received payment for two playsthat had been per...

• William Shakespeare.

  Shakespeare’s reputation today is, however, based primarily on the 38 plays that he wrote, modified, or collaborated on. Records of Shakespeare’s plays begin toappear in 1594, when the theaters reopened with the passing of the plague that had closed them for 21 months. In December of 1594 his play The Comedy of Errors was performed in London during the Christmas revels at Gray’s Inn, one of the London law schools. In March of the following year he received payment for two playsthat had been per...

• Introduction : a) L'histoire et le roman appartiennent, avec l'épopée, aux genres dits narratifs, c'est-àdire ceux dont le moule essentiel...

  Introduction : a) L'histoire et le roman appartiennent, avec l'épopée, aux genres dits narratifs, c'est-àdire ceux dont le moule essentiel est le récit. b) D'où leur parenté, leurs implications (le roman historique) et des confusions (Duhamel appelant l'histoire « le roman du passé », et le roman « l'histoire du présent »). c) Comment les départager ? I. — D'abord parenté, disions-nous... a) Dans ce que tous deux épousent la forme « narrative » : des actions incarnées par des personnages vivant...

• L’île des esclaves : La tirade, le théâtre dans le théâtre   I) Une tirade pleine de vie A.

   les esclaves, qui valent mieux que leurs maîtres • reproduit les gestes et les pensées d'E. → différentes E. : vraies paroles (discours direct) / pensées reconstituées par C. → E. est démasquée par C. • tirade très rapide, ton vif (pas de ponctuation, changement d'interlocuteur) ≠ tirade traditionnelle   C.   Procédés de dramatisation • écriture : parataxe (succession de prépositions), exclamations successives • tirade rythmée par les séquences narratives, reprises de “cependant” (l.3 et 9) → e...

• Les grands principes du récit

  212 l'épreuve principale. Il est aidé par des adjuvants et entre en conflit avec des opposants. • Le schéma narratif : le schéma narratif désigne les étapes essentielles d'un récit simple : situation initiale, élément perturbateur, péripéties, réso­ lution, situation finale. i. Le récit et le temps _ Le temps romanesque n'est pas linéaire comme le temps réel : le récit peut accélérer ou ralentir l'action, revenir en arrière, s'arr...

• « Godard n'a cessé d'approfondir ses recherches formelles, basées sur une constante remise en question du matériau filmique, ainsi que sa science du montage, qui s'apparente plus chez lui à un collage d'impressions qu'à une recherche de cohérence narrative classique. » Expliquez par des exemples de scènes précises.

  Il expérimente des pratiques originales qui repoussent les limites habituelles du cinéma.Même si au début du film, Godard possédait une trame précise du film, il garde toutde même un scénario évolutif, c’est un point très spécifique des réalisateurs de la nouvelle vague. On imagine donc que la version initiale fut très différente de laversion finale. Ainsi sa pensée peut évoluer et le scénario évolue en même temps que le tournage. Cela donne parfois l’impression d’un film expérimental, difficile...

• Quels rapports entretiennent le roman et la nouvelle ?

  plus grande différence qui règne est, sans doute, le temps dont chacun dispose. Alors, jouissons à la fois d'une lecture paisible et calme mais aussi d'une concise etbrève qui laisse notre imagination nous emporter sur des chemins inconnus et ignorés. Bibliographie Bakhtine Mikhaïl, Esthétique et théorie du roman, trad. du russe par Aucouturier M., Paris, Gallimard, 1978, p. 439-473. Blin Jean-Pierre, « Nouvelle et narration au 20e siècle. La nouvelle raconte-t-elle toujours une histoire ? », da...

• SCHEMA NARRATIF dans Bel-Ami de Maupassant

  l Schéma narratif 59 MADELEINE I, 6 Jusqu'à fin décembre• Rupture avec Charles. '. •• --· • • ·- -••• • ••• ----- -- 1 : . . _ _ Il~l-Ami pout Madeleine _ Janvier [1883] 20janvier Fin janvier Février • Déclaration à Madeleine. Refus d'une liaison. • Conseil : séduire Mme Walter. • Invitation par Mme Walter. • Nommé chef des Échos. Ilel-Ami our Clotilde . · • Réconciliation. • Départ de Charles, malade. • Rédaction d'articles. I, 7...

• La sincérité dans la Vie de Marianne et Manon Lescaut

  La sincérité se manifeste alors dans le caractère des personnages.Marivaux et Prévost ont doté leurs personnages du génie de l'introspection. Ils sont à la fois acteurs (personnages) et spectateurs d'eux même (narrateur) puisqu'ilraconte une histoire qui s'est déjà produite. Leurs « sentiments » ne sont pas feints mais véritables. Des Grieux s'interroge sur la nature de son amour pour Manon etsur sa situation, ces réflexions prouvent qu'il ne ment pas, comme nous pouvons le voir page 103 : « Par...

• Le style chez Flaubert

  GUSTAVE FLAUBERT , MADAME BD VARY (1857) 102 1 Il n'hésite pas à recourir à des emprunts autobiographiques : il transpose des détails de sa propre vie pour donner plus d'authenticité à son récit. Mais la réalité, pour lui, ne se limite pas à l'apparence superficielle. 2. La recherche du réalisme 1 Comme Balzac, par souci de réalisme, il utilise la description pour poser un cadre historique et social précis, la petite bourgeoisie normand...

• Commentaire texte André Malraux La Condition humaine (1933) Première partie 21 mars 1927

  comment Tchen est entré, pourquoi il désire tuer cet homme. Il est immédiatement transporté au coeur de cet assassinat. B. L'effet d'attente Le narrateur choisit d'intriguer le lecteur en allon- geant le temps du récit. Pour cela, il nous fait rentrer dans les pensées du personnage, qui suspendent l'action, et constituent une scène : les questions tra- duisent ses hésitations («Tchen tenterait-il de lever la moustiquaire? Frapperait-il au travers?»). Celles- ci se retrouvent dans la suite du t...

• ?Perceval est-il le modèle type du personnage romanesque ?

  ● Explication de la mère de Perceval concernant le passé de la famille, contribue à préciser la caractérisation du personnage ● Le personnage est doté d’un caractère spécifique, est unique ● Décrit comme naïf par ses actions, scène de la tente, est un “nice”, un rustre ● Maupassant, Bel-Ami : lui aussi comme les romans qui suivent le Perceval est caractérisé : succès auprès des femmes, manifeste toute son assurance et toute son ambition, tendan...

• TRAVAIL DE SYNTHESE SUR L’ODYSSEE, D’HOMERE : LES SIRENES & LES REECRITURES DE L’ODYSEE

  oiseau d’âme ». Ainsi, elles protègent les tombes et apaisent les âmes en peine. En somme, on ne peut les dissocier de la thématique de la mort. Toujours sur cette même thématique, nous pouvons relever une dualité dans l’image de la mort. D’une part, nous avons le spectacle d’une île entourée de cadavres en décomposition renvoyant à une image brute et révoltante de cette dernière. Il n’y a la ni sépulture, ni respect. Toute chance d’une vie après la mort ou bien d’une mémoire...

• Dans quelle mesure les premières pages d'un livre (roman, poésie, théâtre, essai, etc.) peuvent-elles orienter la lecture de l'oeuvre tout entière et susciter l'envie de la pousuivre ?

  cette lecture. *** Car quoi de pire, pour un écrivain, que de n'être pas lu ? Quel cauchemar plus affreux que celui du lecteur quiabandonne à la troisième page, déjà fatigué, déjà ennuyé ? Pour empêcher que se réalise un telle catastrophe,l'auteur va déployer toutes sortes de moyens. Avant tout, il faut « accrocher » le lecteur. Les éditeurs le saventbien, qui s'interrogent longuement sur la couverture à choisir pour un livre, sur le titre le plus adéquat, qu'ilsimposent souvent à l'a...

• Convaincre

  raison). Ce texte est destiné à illustrer une morale, un enseignement, ce qui correspond à une des caractéristiques principales de l'apologue. Jacques Cazotte à travers ce texte à voulut montrer que certaines personnes qui nous entourent ne sont pas vraiment honnêtes avec nous. En effet, quelques personnes de notre entourage ont tendance à nous flatter devant nous mais une fois qu'on a le dos tourné ces mêmes personnes n'hésitent pas à nous critiquer. C'est ce qui arrive au roi Roger et il a pu...

• Analyse du poème BARBARA de Prévert (Paroles)

  mode narratif, doit maintenant être formulée : c'est que, dans tout ce récit, l'émotion précède l'action, mettant lelecteur en parfaite condition pour retentir à ce qui se passe. L'atmosphère nostalgique est donnée avant le récit («rappelle-toi », « rappelle-toi quand même », « n'oublie pas »); le cri et la plainte sont proférés avant l'évocation del'événement qui les justifie : « Oh Barbara / Quelle connerie la guerre ». Ainsi, la narration est subordonnée, dudébut à la fin, au caractère lyriqu...

• Les « chroniques » de Giono (résumé & analyse)

  n'est plus la nature, mais l'homme dans ses rapports interpersonnels; la violence, toujours présente, n'est plus dans le cosmos mais dans le cadre social où se joue le drame du salut, le lyrisme s'intériorisant ainsi en roman­ tisme de 1' action. Noé, paru en 1947 aux Éditions de la Table ronde, marque une étape décisive dans l'évolution du système narra ti( de Giono, tout en en révélant la profonde origi­ nalité. Ecrit à la première personne, ce« récit»...

• Le roman et l'Histoire

  des pièces historiques falsifiées, prétendant les avoir trouvées quelque part, comme Choderlos de Laclos dans sa préface des « Liaisons dangereuses ». I. Certes le roman permet d’en apprendre sur l’Histoire … L’auteur a le choix du contenu de son œuvre du début jusqu’à la fin. Les Ecrivains du XIXe comme Flaubert, Maupassant, Balzac ou Zola sont particulièrement méticuleux au travail du cadre spatio-temporel de leur roman. Ainsi le genre romanesque permet, en effet,...

• Le théatre de shakespeare

    Sonnets faisant l'objet du cours :   1. Le poème narratif « Vénus et Adonis » 2. Le poème narratif« Le viol de Lucrèce » 3. Le recueil « Les Sonnets », et sa grille de lecture thématique.   Les traducteurs :   1. Pierre-Jean Jouve 2. Yves Bonnefoi (Gallimard). Il respecte le sonnet elisabethain (3 quatrains, 1 distique)       « VENUS ET ADONIS »     Lecture et commentaires :   A cette époque, les auteurs (Middleton, Thomas Kid, Ben Jonson) redécouvraient les grands poètes grecs et latins. Shak...

• Français. Dissertation : Les Avantages et les inconvénients de l'appologue.

  Le genre de l'apologue vous semble-t-il mieux approprié dans le combat des idées ? Vous fonderez votre réflexion sur des arguments clairs et des exemples précis tirés des textes étudiés en classe ou de vos lectures.     Il existe deux grandes façons d'argumenter :  argumentation directe et indirecte. La première, que l'on trouve, par exemple, dans un essai, consiste à démontrer une idée de façon très claire et irréfutable, alors que dans la deuxième, l'idée est plus dissimulée mais le récit qui...

• Commentaire de texte Voltaire, Candide (1759) Page 314 du manuel de français: le nègre de Suriman

  la société à travers le regard naîf et innocent de Candide et de son optimisme. Il accentue le ridicule du personnage et de ses idées en soulignant son ignorance "Est-ce M.Vanderdendur, dit Candide, qui t'a traité ainsi ?" et son incapacité à agir " il versait des larmes en regardant son nègre ,et, en pleurant il entre dans Surinam".A travers cet extrait, Voltaire use de la persuasion pour entrainer l'adhésion du destinataire à ses idées. Il utilise la sensibilité du lecteur. On peut not...

• Mystère de la Passion (le) d'Arnoul Gréban (analyse détaillée)

  d'a cteurs. L'influence de la Passion des Jongl eur s a s an s do ute été indire cte, vers 1350, s ur le Livre de la Passion et sur la Passion de sai nte Genevièv e ( 4 477 vers), peut-être la première pa s­ sion destinée à une représen tation vrai­ ment théâtrale , la première à lier les p ha ses du jeu en f aisant monologue r les person nages qui se rend ent d'un lieu à un autre, en intr oduisant une action latérale vers laquel...

• Les filles du feu

  un cycle de la réalité présente, où il est confronté aux changements que le temps à opéré (VII à XII), qui est aussi celui des illusions perdues. Le présent de la narration est implicite et suggéré à la fin du texte, lorsque le narrateur dresse le bilan de son voyage. Le dernier chapitre oblige à repenser les temporalités évoquées, leurs significations, suggérant une lecture circulaire, pouvant...

• Chapitre XXV - Thérèse Raquin de Zola

  ange, vierge, guerrier, enfant et bandit. Alors Laurent se jeta dans la caricature, il exagéra les traits, il fit des profils mons­ trueux, il inventa des têtes grotesques, et il ne réussit qu'à 35 rendre plus horribles les portraits frappants de sa victime. Il finit par dessiner des animaux, des chiens et des chats; les chiens et les chats ressemblaient vaguement à Camille. INTRODUCTION 1 Situer le passage Thérèse et Laurent se sont mariés. Lau...

• TEMPS DU RÉCIT

  tiel; mais le temps du récit n'est pas le même que le temps diégétique : il peut en bouleverser l'ordre ou la vitesse, par exemple. D'où l'importance, pour l'é tude d 'u n texte, de cette «grammaire textuelle» qui, au- de là des habituelles oppositions accompli/non accompli, ponctueVduratif, etc., permet de pénétrer les mécanismes propres à la vie narrative. Attitudes Le choix d'un temps dominant n'est jamais _gratuit: ainsi la prééminence...

• argumentation

  plaire, surprendre ou enchanter trouve son épanouissement dans les possibilit és po étiques, les   diff érentes tonalit és que d éveloppe La Fontaine. Ainsi  écrit­il dans la Pr éface des Fables en   1668   :   «   La v érité a parl é aux hommes par paraboles   ; et la parabole est­elle autre chose que   l’apologue, c’est­ à­dire un exemple fabuleux, et qui s’insinue avec d’autant plus de facilit é et d’effet   qu’il est plus commun et plus familier   ?   » Il appara ît donc que l’art de per...

• Temps et durée dans Une partie de Campagne (Maupassant et Renoir)

  fin1 tude. Les choses narrées ont eu lieu, on ne peut plus en changer le cours. Dès le début du texte , on entr e ainsi dans un process us dont la structu re est considér ée comme close. Le film en reva nche donne au spec tateur l'im pression d'av ancer pas à pas sur l'axe tempor el. Chaque plan*, a pu dir e le poè te Jules Sup erviel le, est au présent de l'ind icatif. De cet écart simple et fort décou lent deux tonal ités majeu res : l'é critur e au pass...

• Princesse de cleves.

  Remords, culpabilité, une certaine amertume de la Princesse de Clèves. Les sentiments ne meurent pas mais finissent par se subordonner à la raison. On remarque 2 parallèles dans ce texte, temps et passion / et raison et passion. Langage Le vocabulaire que Mme de La Fayette utilise est plutôt simple, très épuré pour exprimer des sentiments essentiels (classicisme). Elle raconte un thème classique c’est-à-dire le paradoxe entre passion ravageuse et la raison. IV- Le plan et mouvement du tex...

• RECAPITULATIF A PARTIR DE COPIER COLLER INTERNET -de repérage chronologique (valeur de base d'un vb ou valeur stylistique ou valeur modale) -le temps et l'aspect des verbes -le sens lexical des verbes!

  analyse morphologique analyse du GN et GV analyser les adjectifs analyser la nature et la fonction d'un mot analyser l'orthographe (grille nina catach) analyser la cohérence dans un texte (grille EVA) analyser un texte narratif en vous aidant des deux premiers documents....., vous présenterez les fonctions des principaux signes de ponctuation pour répondre à la question - en vous appuyant en partie sur les extraits suivants ...., vous présenterez la notion de "valeurs des temps" telle qu'elle...

• Fiche de lecture Manon Lescaut

  L’ IDENTITÉ DU LIVRE - Titre : Le titre est le nom du personnage principal : Manon Lescaut - Auteur : Antoine François Prévost est né à Hesdin en Artois (aujourd’hui Pas de Calais) et mort le 25 novembre 1763 à Courteuil . Education jésuite. Sous le règne de Louis XIV. Siècle des Lumières. - Genre : Roman-mémoires - Registres : Lyrique, tragique, réaliste, épique, pathétique - Structure : En 2 parties - Lieux : Pacy > Londres > Calais > Amiens > Par...

• La Princesse de Clèves, Madame de Lafayette (1678) Introduction Marie-Madeleine de La Vergne naît à Paris le 18 mars 1634 dans une famille de petite noblesse, riche et cultivée.

  Une narration liée au contexte historique Au tout début du roman, Madame de Lafayette indique à son lecteur une période historique précise : « La magnificence et la galanterie n’ont jamais paru en France avec tant d’éclat que dans les dernières années du règne de Henri second » : l’histoire commence fin novembre 1558 et s’achève fin 1559, soit une année. Henri II est le fils cadet de François 1 er (1494-1547) et Claude de France (1499-1524). Après la mort t...