390 résultats pour "corpus"

• Exemples de sujets de bac sur le Roman

  2. En conclusion du roman de Guy de Maupassant,  Une Vie , Rosalie déclare : « La vie voyez­vous,  ça n'est jamais si bon ou si mauvais qu'on   croit   ». Pensez­vous qu'un roman doit ouvrir les yeux du lecteur sur la vie ou bien au contraire permettre d' échapper  à la r éalit é ? 3.   Un   philosophe   a   d éclar é  qu’il   avait   beaucoup   plus   appris   sur   l’ économie   et   la   politique   dans   les   romans   de   Balzac   qu’en   lisant   les   é conomistes et les historiens. ...

• Etude corpus JAUCOURT / CONDORCET / BERNARDIN de ST PIERRE

  précédents textes : « Ma jeune demoiselle, ayez pitié d'une pauvre esclave fugitive » ( L 10-11)   c- Le discours argumentatif : Ces trois textes sont donc des textes argumentatifs autour du thème de l'esclavage. Les auteurs des Lumières n'acceptant pas que l'homme puisse asservir son semblable, ces textes sont réunis par une thèse commune : la dénonciation de l'esclavage. L 20- 21 : Le Chevalier de J. affirme que «  les hommes et leur liberté ne sont point un objet de commerce » ce que confirme...

• Corpus : comparez et commentez l’art de l’argumentation dans ces trois textes.

• La dissertation

  2. Deuxième raison 3. Troisième raison Exemple de libellé : « Vous montrerez en quoi … », « Vous vous demanderez quel(le)s sont… », « Pourquoi… ? », « Comment/… ? » Attention : il faut éviter le catalogue d’arguments. è Le plan comparatif : il s’agit de confronter deux points de vue en plaçant en dernier celui qu’on partage. Attention à ne laisser aucun point de vue de côté. Exemple de libellé : « Comparez », « Etudiez les points...

• Question de corpus: En quoi consiste l'affrontement des personnages et comment s'exprime-t-il ?

• En terminologie bilingue, on doit mener le dépouillement de chaque corpus indépendamment l'un de l'autre. Jean-Claude Corbeil, l'Embarras des langues, Québec Amérique

• Corpus poésie: La Critique de L'École des femmes de Molière - Cyrano de Bergerac de Rostand....

  qui va se passer sur scène. Le Prologue d’Anouilh est censé permettre aux néophytes de trouver leurs repères. Avec quelque humour, Claudel charge l’annoncier de commenter le spectacle et de prévenir une erreur d’interprétation ou d’appréciation : « essayez de comprendre un peu. C’est ce que vous ne comprendrez pas qui est le plus beau, c’est ce qui est le plus long qui est le plus intéressant et c’est ce que vous ne trouverez pas amusant qui est le plus drôle. » Apprécier correctement une...

• Objet d’étude : Les réécritures. Corrigés complets.

  Les réécritures CORPUS ET SUJETS 12 3. Invention (16 points) «Ayant surmonté ces faiblesses, mon domicile et mon ameublement étant établis aussi bien que possible, je commençai mon journal dont je vais vous donner la copie», dit le Robinson de Daniel Defoe (texte A). Vous rédigerez deux ou trois pages de ce journal dans lesquelles Robinson Crusoé, à partir des événements de sa vie quotidienne sur l'île, réfléchit à la condit...

• Corrigé de la question sur corpus ( textes de Stendhal, Flaubert, Zola, Céline et Perec )

• Corpus sur l’aparté Un aparté est ce qu’un acteur dit à part soi sur la scène, et qui est censé n’être entendu que des spectateurs.

  vous me direz doubles mensonges. En effet, Bois-D’Enghien, dissimule a Lucette, non seulement qu’il ne l’aime pas, mais, il ne veut pas qu’elle lise le Figaro, pour la seule et simple raison que le futur mariage de monsieur Bois-D’Enghien parait dans ce dit journal. Dans Oswald et Zénaïde , Oswald veut cacher à Zénaïde qu’il a demandé le divorce, et Zénaïde, elle aussi veut cacher à Oswald qu’elle a demandé le divorce. Chacun de leur coté. Enfin, il est clair que l’aparté fait avancer l’ac...

• Le Bilinguisme dans les chansons de Rai masculines

  2 Introduction : La langue française occupe une place fondamentale dans notre société algérienne notamment dans la production artistique comme les chansons de rai. Le rai est l’un des principaux genres musicaux d’Algérie. Il est né à Oran au début du vingtième siècle. Le mot rai signifie « avis, opinion ». Donc notre recherche a pour une démarche la problématique suivante : Quelle est la place du français dans les chansons de rai masculines en 2017 ? Est-ce que tous les chanteu...

• Instructions officielles

  ~ L'écriture d'invention contribue, elle aussi, à tester l'aptitude du candidat à lire et comprendre un texte, à en saisir les enjeux, à percevoir les caractères singuliers d~ son écriture. Elle permet au candidat de mettre en œuvre d'autres formes d'écri­ ture que celle de la dissertation ou du commentaire. Il doit écrire un texte, en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d'un certain nombre de consignes rendues e...

• Flaubert dans tous ses états

  .. SUJET • Dissertation (16 points) Dans quelle mesure l'art épistolaire, qu'il s'agisse de lettres authentiques ou fictives, permet-il une construction de l'image de soi, à la fois adaptée au destinataire et choisie par l'épistolier ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. • Écriture d'invention (16...

• Le corpus que nous allons étudier est composé de trois extraits de roman, qui nous exposent à des scènes de meurtres.

  lumière. Dans le texte Thérèse Raquin l'on assiste tout d'abord à une description de la nature : «En face, se dressait le grand massif» l.2 puis par la suite une personnification de celle-ci : «Les rayons pâlissent dans l'air frissonnant, les arbres vieillis jettent leurs feuilles.» l.6. La condition humaine ne parle en termes de nature que de la lumière, une lumière artificielle puisqu'elle provient d'un building : «La seule lumière venait du building» l.6. Cette lumière est en opposition avec...

• corpus de "Poème a Lou" d'Apollinaire ,"Aujourd'hui" d'hugo et de "derniers vers " de De Ronsard

• Descartes: Est-il nécessaire de douter pour connaître ?

  Introduction C'est un texte programmatique auquel nous avons à faire ici : l'auteur nous décrit les trois étapes que nous devonsrespecter pour prétendre, semble-t-il à une méthode de raisonnement satisfaisante, pour les exigences de l'esprit etcelles de la vie quotidienne. I. La table rase La première étape est le préalable de tout raisonnement : il faut « mettre toutes choses en doute ». On appelleracette démarche le doute hyperbolique. Mais il faut le faire « une fois e...

• En vous appuyant sur les poèmes du corpus et sur tous ceux que vous connaissez, vous vous demanderez quelles sont les relations entre la poésie et le monde réel.

• Analyser les différents traitements réservés à la forme du sonnet dans ce corpus et l’effet produit lorsque ses « rigoureuses lois » ne sont pas respectées.

• question de corpus: Ces trois extraits mettent en scène tous un souverain : vous direz ce qui réunit et ce qui distingue ces personnages.

• Français Devoir à la Maison : corpus Le groupement de textes proposé est constitué d’un genre littéraire précis; la poésie.

• Analyser les différents traitements réservés à la forme du sonnet dans ce corpus et l'effet produit lorsque ses "rigoureuses lois" ne sont pas respectées.

•     Ce corpus est constitué de quatre textes traitant du théâtre de manière générale, qu’il s’agisse de comédie ou de tragédie.

  classique. En les rendant « agréables », les défauts des hommes sont accentués et non corrigés par le théâtre. Près de deux siècles plus tard, Rousseau confirme cette pensée dans sa lettre à d'Alembert sur les spectacles. : « Il faut pour leur plaire, des spectacles qui favorisent leurs penchants, au lieu qu'il en faudrait qui les modérassent ».  Le théâtre et les spectacles en général favorisent le divertissement au détriment de la morale. Les pièces sont plaisantes mais n'ont pas de valeur édu...

• Quetion sur corpus Térèse Raquin ; La Condtion Humaine ; L’Etranger Vous montrerez comment la descrption de la nature intervient dans ces trois extraits

• Le corpus proposé met en lien 2 extraits de pièces classiques et 1 extrait d'avis au lecteur du XVIIeme siècle .

  un texte théâtral ne sert que de support pour la mise en scène.

• CONSEILS PRATIQUES CONSEILS GÉNÉRAUX 1. Une approche globale L'épreuve de français a changé. Elle s'appuie dorénavant sur un corpus de...

  CONSEILS PRATIQUES CONSEILS GÉNÉRAUX 1. Une approche globale L'épreuve de français a changé. Elle s'appuie dorénavant sur un corpus de textes qui exige une approche globale de lecture, de compréhension et de questionnement. Les quatre étapes en sont : - la lecture méthodique des textes ; - l'élaboration des réponses aux questions; - le choix du sujet du travail d'écriture; - la rédaction de ce travail d'écriture. Il ne saurait être question de choisir arbitrairement tel ou tel type de sujet - co...

• Notre corpus comprend trois extraits de romans du XVIIe au XIXe siècles, qui mettent en scène trois personnages féminins

  On pourrait penser que la Princesse correspond à l’idéal d’Emma, petite bourgeoise de province. C’est presque une princesse de conte de fée qui vit à la cour dans le luxe et le raffinement. Pourtant, cette princesse de la Renaissance ne connaît encore rien de l’amour qui lui a été peint comme « dangereux » par sa mère ! Ces deux femmes sont donc ou ignorantes ou idéalistes en matière de sentiments amoureux. Les classes sociales et les époques les éloignent, tandis que leur candeur...

• On dit souvent que le roman est le reflet de la société. Vous discuterez cette affirmation en vous appuyant sur les textes du corpus et sur les romans que vous avez lus et étudiés.

• Correction question préalable corpus - La Bruyère, Les Caractères, « De l'homme » - Hugo, Choses vues - Prévert, Paroles, «La Grasse matinée»

• La réécriture d’un thème en présente-t-elle toujours la même vision ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus, ceux étudiés en classe et vos lectures personnelles.

• Cours 1: Corpus qui met en jeu le corps soignant medical mais egalement le corps souffrant du patient, indirectement met en cause le corps souffrant de molière.

  La resonnance de la representation est plus forte car est collective. La censure des textes est légère, alors que la censure théatrale au 17eme est massive. Mliere en fera à 2 reprises l'experience. Ex: Tartuffe interdit une premiere fois puis deuxieme fois interdit. 1869 → autorisée. Don Juan interdit au bout de qq representation. Ds notre scté actuelle elle existe mais pas reellement appliquée. Le maire d'une ville peut faire interdir un spectacle si celui ci risque de troubler l'ordre publi...

• « J'écris pour agir » a dit Voltaire. Pensez-vous que le rôle d'un écrivain soit de défendre des valeurs auxquelles il tient ? Vous répondrez en vous appuyant sur les textes du corpus, les textes et les oeuvres que vous avez lus.

• "Dans la préface de l'une de ses pièces, Molière écrit : "Tout le monde sait que les comédies ne sont faites que pour être jouées." Dans quelle mesure partagez-vous ce jugement ? Vous fonderez votre réflexion sur les textes du corpus et les oeuvres théâtrales que vous avez lues ou vues ?

• On a souvent considéré la poésie comme le moyen privilégie pour exprimer ses sentiments ou ses émotions. Cette conception est-elle la seule possible? En vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos connaissances, montrez la diversité des fonctions de la poésie.

• Ce corpus est composé de trois extraits, Le Rouge et le Noir écrit en 1830 par Stendhal, Le père Goriot écrit en 1835 par Honoré de Balzac, Madame Bovary écrit en 1857 par Gustave Flaubert.

  également une autre forme de discours qui n'est pas présente dans les autres extraits, le discours narratif, par exemple «Son tact lui avait […] porté des fruits» (l.10)  le narrateur est alors extérieur à l'histoire mais se permet une intervention. Les différents discours direct et indirect nous permettent de rentrer dans la tête du personnage on connait les réflexions qui poussent le père Goriot à réfléchir. On peut alors littéralement voir ce qu'il ressent, on parle alors de focalisation inte...

• Question de corpus : comparez et commentez l’art de l’argumentation d ans ces trois textes. Texte A . VOLTAIRE, Candide (1759),Texte B. VOLTAIRE, Dictionnaire philosophique , article « guerre » (1764) et Texte C. CELINE, Voyage au bout de la nuit (1932)

• Molière fait dire à Dorante que dans la tragédie, « l'on ne cherche pas de ressemblance » alors que dans la comédie, «  il faut peindre d'après nature ». Qu'en pensez-vous ? Vous expliquerez et discuterez cette remarque en vous aidant des textes corpus, des œuvres étudiées en classe et de vos lectures personnelles.

  Ses personnages appartiennent à toutes les classes sociales mais particulièrement à la classe moyenne. Dorante dans La Critique de l'école des Femme dit que : «  On veut que ses portraits ressemblent; et vous n'avez rien fait, si vous n'y faites reconnaître les gens de votre siècle. » Chacun peut s'identifier dans les personnages d'une comédie. Ils incarnent un caractère général, Tartuffe, par exemple, est le symbole universel de l'hypocrisie, Harpagon dans l'Avare est un bourgeois avare. Les su...

• Pour être poète, suffit-il de se laisser emporter par son imagination et de fuir, comme l'écrit Alfred de Vigny, « vers des mondes inconnus » ? Vous répondrez à cette question en un développement organisé, en prenant appui sur les textes du corpus, sur les poèmes que vous avez étudiés en classe, ainsi que sur vos lectures personnelles.

• ► « Les rives s’éloignent. Ma mort approche », écrit Albert Cohen. Selon vous, l’écriture autobiographique est-elle une manière de se préparer à la mort ou de conserver la saveur de la vie ? Vous répondrez en vous appuyant sur les textes du corpus et sur d’autres œuvres que vous avez lues ou étudiées.

• Les quatre textes du corpus font partie d’une anthologie consacrée à la représentation du monde ouvrier dans la littérature. Un magazine littéraire publie, à l’occasion de la parution de cette anthologie, deux critiques opposées. Dans l'une, le journaliste considère ce projet sans intérêt ; dans l’autre, son confrère s’enthousiasme pour ce recueil. Vous rédigerez ces deux critiques.

• ► « C’est simple, c’est charmant. Ce devrait être à peu près cela le chant des sirènes. [...] Ça l’est justement. Elles l’ont copié ! ». Pensez-vous que la réécriture ne soit qu’une forme de copie ou qu’elle constitue une véritable création ? Vous répondrez à cette question en un développement argumenté qui prendra appui sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés et sur vos lectures personnelles.

  r: ques exemples (ne pas se limiter à la littérature) • Littérature - Les Fables de La Fontaine imitent Ésope, Phèdre et l'Indien Pilpay. Anouilh écrit des Fables (1962} imitées de La Font aine. - Les grands mythes repris : Dom Juan (Moliè re), Amphitryon (Molière, Gir audoux), Antigone (Sophocle, Anouilh}, Électre (Giraudoux ... ). -Q ueneau : '' Si tu t'imagines ... ,, (chanté par Julie tte Gréco), reprise de " Mignonne, allons voir si la rose ......

• ► « C’est simple, c’est charmant. Ce devrait être à peu près cela le chant des sirènes. [...] Ça l’est justement. Elles l’ont copié ! » (document C, 1. 32 à 34) Pensez-vous que la réécriture ne soit qu’une forme de copie ou qu’elle constitue une véritable création ? Vous répondrez à cette question en un développement argumenté qui prendra appui sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés et sur vos lectures personnelles.

  r: ques exemples (ne pas se limiter à la littérature) • Littérature - Les Fables de La Fontaine imitent Ésope, Phèdre et l'Indien Pilpay. Anouilh écrit des Fables (1962} imitées de La Font aine. - Les grands mythes repris : Dom Juan (Moliè re), Amphitryon (Molière, Gir audoux), Antigone (Sophocle, Anouilh}, Électre (Giraudoux ... ). -Q ueneau : '' Si tu t'imagines ... ,, (chanté par Julie tte Gréco), reprise de " Mignonne, allons voir si la rose ......

• "Vraiment, puisqu’on crie tant sur ces fichues Lettres, je me repens bien de ne pas en avoir dit davantage !" écrit Voltaire dans sa correspondance (phrase citée par le critique J. Van Den Heuvel, notice pour les Lettres Philosophiques, Bibliothèque de la Pléiade, Gallimard). Dans quelle mesure le fait de choquer permet-il aux écrivains de faire progresser les idées qu’ils défendent ? Vous appuierez votre développement organisé sur des exemples tirés du corpus, sur des textes étudiés

  sans plis dans les côtés et sans boutons sur les poches ni sur les manches, et portait un grand chapeau à bords rabattus, comme nos ecclésiastiques ; il me reçut avec son chapeau sur la tête, et s'avança vers moi sans faire la moindr e inclination de corps ; mais il y avait plus de politesse dans l'air 15 ouvert et humain de son visage qu'il n'y en a dans l'usage de tirer une jambe derrière l'autre et de porter à la main ce qui est fait pour couvrir...

• gypse gyro-, H habeas corpus habiter hachisch hagard, arde haïkaï, halbran halieutique 2 halva hameçon han hanse happy few haras hardi, ie haricot harmonica harpie hassidim hausser havresac hébéter hédonisme hélice helvétique hémione hendéca-, héraut hère hermaphrodite héron hespérides hêtre heurter hibiscus hièble hiérogramme hilare hippocampe hispanique historiographe hiver hoche hold-up hombre hommage homogène hongre 2 honoraire ha

  H ha be as c o rp us ha bit e r ha chis ch ha ga rd , a rd e ha ïk a ï, ha lb ra n ha lie utiq ue 2 h a llie r ha lv a ha m eço n ha n ha nse ha ppy f e w ha ra s ha rd i, ie ha ric o t ha rm onic a ha rp ie ha ssid im ha usse r ha vre sa c hé bé te r hé donis m e hé lic e he lv é tiq ue hé m io ne he nd éca -, hé ra ut hè re he rm aphro dit e hé ro n he sp é rid es hê tre he urte r hib is cu s hiè ble hié ro gra m me hila re hip po ca m pe his p a niq ue his to rio gra phe hiv e r ho che ho l...

• En vous appuyant sur les poèmes du corpus et sur tous ceux que vous connaissez, vous vous demanderez quelles sont les relations entre la poésie et le monde réel.

  C'est donc par l'évocation de ce qui est lointain que les poètes peuvent dresser l'image d'un monde utopique quicompenserais tous les déficits du leur. Finalement, ce corpus permet d'illustrer une des facettes de la poésie, cellede l'échappatoire qu'elle peut représenter face à la réalité. II°) Dissertation : En vous appuyant sur les poèmes du corpus et sur tous ceux que vous connaissez, vous vous demanderez quellessont les relations entre la poésie et le monde réel. Très fréquemment nous avons...

• En vous appuyant sur le corpus proposé (Hugo, Le dernier jour d'un condamné ; Hugo, Les Châtiments ; Camus, Réflexions...

  En vous appuyant sur le corpus proposé (Hugo, Le dernier jour d'un condamné ; Hugo, Les Châtiments ; Camus, Réflexions sur la guillotine), sur les oeuvres que vous avez étudiées ainsi que sur vos lectures personnelles, vous vous demanderez quel rôle la littérature peut avoir dans les débats d'idées ? En vous appuyant sur le corpus proposé (Hugo, Le dernier jour d'un condamné ; Hugo, Les Châtiments ; Camus, Réflexions sur la guillotine), sur les oeuvres que vous avez étudiées ainsi que sur vos l...

• Corpus de document (@collage_feminicides_paris )

  CORPUS DE DOCUMENT Dans ces 22 documents qui me sont présentés, j’ai décidé de prendre trois photos. Le doc 1, le doc 2 et 6 . - Le doc 1 est une photo d’une peinture murale, un graffiti de Shamsia Hassani dans une rue de Kaboul. Le graffiti représente une femme qui tient un bouclier avec des chauves souris qui lui tournent autour. Sachant que Shamsia Hassani est une femme très engagée dans le féminisme et le droit des femmes afghanes, je pense que les chauves-souris sont représentées...

• Résumé Corpus Delicti

  CORPUS DELICTI Auteur : Juli Zeh Phrase pour commencer : Dieser textauzug stand aus dem Buch Korpus Delicti welches von Juili Zeh 2009 zum ersten mal publiziert worden ist. Dieser Abschnitt befindet sich in Kapitel xxx aus dem seite... Contextualisation : --> dire avant et après ce qui se passe dans le livre Dieses Kapitel spielt nach...... und...... davor In diesem Kapitel befinden wir uns auf.... und es sind mehrere Charaktere answend Dieser Abschnit befindet sich im kapitel ... au...

• La dissertation au bac de Français

  assez concis et présenté uniquement en fonction de l'idée qu'il sert (il est ainsi inutile de raconter toute l'histoire deL'Assommoir pour montrer que le roman réaliste se veut le reflet d'un milieu social). Si vous choisissez d'introduire des citations (tirées, par exemple, du corpus de textes proposé), veillez à bien leur attribuer un auteur, à les mettreentre guillemets, à les retranscrire à la lettre et à signaler par des crochets ([...]) tout passage supprimé. • Enfin, votre rédaction...

• Objet d’étude : L’autobiographie.

  L'autobiographie CORPUS ET SUJETS 15 TEXTE A Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal, Spleen et Idéal, LXIX, 1857. [Les textes A et B sont deux poèmes qui se suivent dans Les Fleurs du mal; Baudelaire s'adresse à sa mère.] La servante au grand cœur dont vous étiez jalouse Et qui dort son sommeil sous une humble pelouse, Nous devrions pourtant lui porter quelques fleurs. Les morts, les pauvres morts, ont de grandes doule...

• En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche du romancier, quand il crée des personnages, ne...

  En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche du romancier, quand il crée des personnages, ne consiste qu'à imiter le réel. Vous vous appuierez aussi sur vos lectures personnelles et les oeuvres étudiées en classe. En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche du romancier, quand il crée des personnages, ne consiste qu'à imiter le réel. Vous vous appuierez aussi sur vos lectures personnelles et les œuvres étudiées en classe. NB : le roman est un genre qu...