1180 résultats pour "enseigna"

• Diplôme et Culture

  aux diplômes. Les choses ont peu changé depuis, au point qu'on peut se demander s'il y avait lieu de s'in­ quiéter autant. Tout en reconnaissant le bien-fondé des arguments de Paul Valéry, on est tenté de lui opposer le point de vue de son contemporain Alain. Pour Alain, tout ce qui concerne le savoir est d'abord une affaire de volonté. Même pour la mémoire, il s'agit d'abord de vouloir. Alain, comme Valéry, est pour une formation...

• Fiche pédagogique FLE: l'ooposition passé simple/imparfait. Support: Sonate au clair de lune, Proust

• EPICTÈTE: MANUEL (Résumé & Analyse)

  vers 130 • Souviens-toi que tu es acteur dans un drame, un drame tel que le veut l'auteur.,.(§ XVII) >Repères Ëpictète (vers 50-130) fait partie de l'école stoïcienne. Ancien esclave affranchi, il dispensa son enseignement philosophique à de très nombreux disciples et influença même certains empereurs: Hadrien l'aurait visité, et surtout Marc Aurèle se réclame explicitement de lui. C'est qu'Ëpictète non seulement théorise la philosophi...

• Pensez-Vous Comme Elle Que La Connaissance Du Passé Est Indispensable ?

• psychopédagogie - psychologie & psychanalyse.

  Jean PiagetTHE BETTMANN ARCHIVE Le psychologue suisse Jean Piaget a élaboré une théorie selon laquelle l'intelligence de l'enfant se construit par étapes successives ; il établit que l'interaction des enfantsavec leur environnement permet d'étayer solidement leurs outils intellectuels par une bonne adaptation aux rythmes du développement psychoaffectif. Cette approche ainfluencé l'ensemble de la pédagogie et de la psychologie. 4 TENDANCES ACTUELLES Les chercheurs en psychopédagogie s'orientent...

• Didactique

• Commentaire de l'avis du Conseil d'Etat en date du 3 mai 2000, avis Mlle Marteaux : les agents publics et la manifestation des croyances religieuses

  effet, les principes de fonctionnement du service public s'apprécient de la même façon selon la nature du service concerné, et notamment le principe de neutralité.Ensuite, le Conseil d'Etat, en répondant à la deuxième question, réaffirme l'interdiction pour les agents publics de manifester leurs croyances religieuses, dans le cadredu service public de l'enseignement, sans qu'il soit nécessaire de distinguer selon qu'ils exercent des fonctions éducatives ou des fonctions d'enseignement. De cettef...

• Romano Guardini affirme que le Prince Mychkine est « un symbole du Christ, mais où rien de divin ne se trouve mimé par le personnage ». Pour lui, « l'absence de ce côté parachève le symbole et lui donne tout son sens ». Ce jugement qui concerne l'Idiot de Dostoïevski peut-il être également appliqué à Nazarin de Galdos et au Christ recrucifié de Kazantzaki?

  autrui il se montre faible aux yeux des autres personnages du roman. Il aime les gens avec une complète foi sansjamais les juger. Il tombe amoureux d'une jeune femme qui lui semble être sous le joug d'un homme qui ne la rendraitpas heureuse, le fait de voir Nasstassia Filipovna pleurer lui est insurmontable et il ne peut se résoudre à la laisserdans la douleur, alors même qu'elle semble se jouer de lui.Le Nazarin de Benito Perez Galdos est un roman qui offre lui aussi à voir un personnage en réf...

• Pédagogue et Pédagogie dans l'Antiquité

  commentaire des textes de poètes grecs et latins. Les notions d'histoire, de géographie, de mythologie, etc. étaientinculquées à partir de ces textes. Les boutiques se trouvant en général sur le forum et étant séparées du public parune tenture, les parents pouvaient suivre ainsi les progrès de leurs enfants. Enfin, vers seize ans, ceux quisouhaitaient poursuivre leurs études allaient chez le « rhetor » : celui-ci les formait à l'éloquence en quatre ou cinqannées correspondant à ce qui es...

• Bauhaus - encyclopédie.

  création en 1949 du très important Institut de technologie de l'Illinois. À la fin des années cinquante, on vit également apparaître en Allemagne la Hochschule für Gestaltung d'Ulm, qui se posa en héritière du Bauhaus ; ses recherches eurent des retombées immédiates sur l'industrie allemande. C'est ainsi que la production d'une firme comme Braun allait faire référence dans l'histoire du design industriel. Complétez votre recherche en consultant : Les corrélats affiche - Affiche et avant-ga...

• L'autorité Est Elle Indispensable À L'éducation ?

• La Dépêche - 28 Décembre 1880

• Platon, Protagoras, 313c-314b, trad. F. Ildefonse, GF-Flammarion.

  158 Les sortilèges des passions sances ne sont pas de simples informations qu'il suffirait de posséder. Apprises plus que comprises, elles deviendraient dans l'âme qui les reçoit passivement de fausses évidences. Elles s'y trouveraient comme des « choses sues » (en grec, mathe­ mata), mais sans distance ni conscience de ce qui les fonde. Ces « connaissances » seraient colportées par les Sophistes et vendues comme de vulgaires mar...

• Dans quelle mesure la socialisation familiale influence-t-elle la réussite scolaire et professionnelle ?

  travailleront aux tâches ménagères ou au bricolage, ou bien se détendront. 2) la famille apporte un capital économique L'argent peut servir dans la façon de travailler : un fils de cadre pourra avoir un ordinateur chez lui afin de compléter son travail. De plus, l'enfant " riche " pourra avoir un enseignement privé peut -être meilleur que celui public. Quant au fils de patron, il pourra rater ses études et obtenir, malgré cela, un poste dans l'entreprise de son père. Mais, grâ...

• les manivelles

  Etapes du déroulement : « du questionnement à la connaissance en passant par l’investigation » Activités et consignes pour les élèves Rôle du maître Supports utilisés Traces écrites O rganisation de la classe Gestion du temps, de l’espace, du TB I Situation de départ Questionnement proposé Rappel de la dernière séance. L’enseignant oriente les élèves afin qu’i ls rappellent collectivement ce qu’on a appris lors de la dernière séance. Aff ichage au TBI de...

• laïcité (politique & socièté).

  L’équilibre ainsi institué redevient un sujet de controverses dès les débuts de la III e République, marqués par un affrontement sur la nature même du régime entre monarchistes et républicains ; ces derniers, partagés entre républicains opportunistes et radicaux, se retrouvent, sur le plan philosophique, dans une certaine forme derationalisme teinté de positivisme, parfois couplé avec une appartenance à la franc-maçonnerie. Anticléricaux, ils estiment que la laïcité est indissociable des valeurs...

• HEGEL: Peut-on tirer des leçons de l'Histoire ?

  A) Il n'y a aucun enseignement à tirer de l'histoire (thèse) A priori, quel avertissement salutaire peut apporter l'histoire ? Aucun, comme nous le montre, par exemple, Hegel.Toute situation historique étant originale et spécifique, tout présent étant libre, que faire du passé ? Il ne sert àrien.Prenons l'exemple des événements totalitaires cruels qui ont agité et meurtri le XXe siècle. Communisme etfascisme ont conduit à l'oubli de la personne humaine et aux génocides. Mais la situatio...

• La mission de l'école selon Jules FERRY

  le discours magistral de l'enseignant - et les adjectifs « savants », «brillants », « docte » prennent ici une connotation* négative -qui ne sert pas à grand chose et sa véritable vocation qui est de participer à l'éducation des élèves qu'il a en charge. L'expression« selon vous» ne renvoie pas à une simple opinion per­ sonnelle : il faut donner une large conception de la mission de l'école même si, en conclusion, vous pouvez faire ressortir davan...

• Les fusions

  Encadreur scolaire Encadreur professionnel Mr El Hammaoui Mr Mingoïa Enseignant à l’institut Maris-Stella Chef comptable dans la société SPIE Table des matières 1. Dénomination : ................................................................................................................................... 5 2. Historique : ......................................................................................................................................... 5 3. Secteur d’activité :...

• PJO

• Fiche de La révolution à l'école républicaine de Françoise Mayeur

• Ébauche sur l'autorité

• ENCYCLOPEDIE: Education

  De 1 et dernière année du cycle d'enseignement du second degré, le /ych prépare au baccalauréat Ce diplôme de fin des études secondaires est également le premier diplôme de l'enseignement supérieur ou universitaire. Il existe des baccalauréats techniques et professionnels , mais le baccalauréat général lui-même présente, selon les filières , une dominante (littéraire , scientifique , etc.). générale qu'une aptitude professionnelle dans un métier préc...

• L'adaptation et l'intégration scolaire (AIS) Fiche synthèse construite par Sylvain sylvain.

  ensgts. Loi 2005 stipule qu’1 projet péda éducatif et thérapeutiq intégrant l’enft, les parents et le personnel doit être mis en place. Différentes possibilités => trouver la solution ada ptée ! - CCPE , présidée par IEN, avec les ensgts+ parents = orie ntation, suivi des projets d’intégration. Maintenir l’élève ds sa classe, en m ettant en œuvre des aides, l’orienter vers classes spé ou proposer orientation vers etbts spé. - CCSD (com circonscription 2d degré) = CCPE mais pr...

• Institut catholique

  sections de theologie biblique et systernatique (STBS), d'etudes cecumeniques (ISEO),deliturgie (ISL),de langues orientales anciennes (ELOA), !Institut superieur de pastorale catechetique (ISPC). La « Catho* patronne egalement unCentre d'enseignement theologique distance (CETAD) et des colloques interdisciplinaires. 4 Les statuts de ['Institut catholique sont approuves par le Saint-Siege en 1936, ce qui en fait une universite pon- tificals habilitee a delivrer des titres canoniques, valables au...

• assomons les pauvres de baudelaire

    ü    Comme oppose l’entrée de l’homme dans un cabaret  à l’action du mendiant     ü     ces regards inoubliables        :       Baudelaire rend les regards incr édibles (on n’y croit pas)   à  il nous montre combien le regard peut avoir un impact sur notre esprit alors que ce sont des regards insignifiants. => L’homme le voit donc comme pitoyable, cela ne le touche pas.   ü     Il ne sont pas sur le m ême pied d’ égalit é        : Question argent        Partie 3        : D éveloppement du r...

• Faut-il se méfier de l'écriture ?

  La parole vivante « une fois » écrite, perd par là même son statut et, avec le papyrus, devient une chose, unrouleau qui « roule partout ». La parole précieuse choisit son interlocuteur et sait même se taire. Le discoursécrit au contraire, devenu objet, s'offre à tous et passe entre toutes les mains. Seul le sujet vivant et parlanta la possibilité du choix de l'interlocuteur. Il interpelle intellectuellement le savoir de ceux qui sont autorisés àlui parler. C'est qu'il y a sans doute un rapport...

• Galilée (Sciences & Technique)

  publie le Dialogue sur les deux grands systèmes du monde. L'ouvrage est précédé d'une préface où Galilée déclareapprouver le décret condamnant Copernic, le reste de l'ouvrage démontre surabondamment le contraire. Chose extraordinaire, il sollicite et obtient de Rome l'autorisation de faire paraître son livre. L'ouvrage parut en 1632,approuvé à nouveau par l'Inquisiteur de Florence. La rage de ses ennemis n'en fut que plus vive. Le système dePtolémée et les vieux systèmes philosophiques y étaient...

• La médecine au XVIe siècle

  Aussi l'étude de l'anatomie, qui est cependant la base de la médecine, était-elle complètement négligée. On s'entenait sur ce point à ce qu'avait établi Galien. Celui-ci régnait alors en maître absolu sur la médecine et les médecins: tout ce qu'il avait dit était accepté les yeux fermés, et ces yeux voyaient ce qu'il avait décrit même lorsque celan'existait pas ; non seulement on le voyait, mais on l'introduisait dans les formules de médicaments, comme l'osincorruptible. Par contre, on se refus...

• Discours de Jules FERRY (commentaire et synthèse)

• Synonymes de secondaire, adjectif

• Léopold Sédar Senghor

  Senghor (Léopold Sédar) 197 et de la cc raison Intuitive» africaine. Pour lui, la grandeur de la Grèce réside en cette fusion de la raison et de l'in­ tuition que l'on retrouve chez Platon. Au ·cours des années, il se fera de plus en plus nettement le défenseur du cc métissage des civilisations" qu'illustre son idée de l'Eu­ rafrique. On a pu dire que la manière dont Senghor formula la " négritude " devait beaucoup plus à Descartes qu'au sag...

• Lexique anglo-français et franco-anglais des termes pédagogiques courants

• Faut il vivre pour autrui ?

  pour soi-même un bien, qui ne soit plus de l'ordre de la satisfaction effrénée des desirs mais de l'ordre moral, autruisera touché par ce bien. C'est ainsi le fait même que l'homme soit toujours social, toujours avec autrui et seconsitue à travers lui qui rend l'égoïsme potentiellement altruiste. Vivre pour soi selon le bien équivaut parconséquent à vivre pour autrui et à vouloir son bien. 1) Le fait de vivre pour autrui semble une nécessité au sens où je ne peux me...

• Georg Wilhelm Friedrich Hegel

• Article de presse: Six cents interpellations au quartier Latin

• QUESTIONS Quelles sont les conditions qui font qu'un élève peut se produire à la sortie de l'école d'une façon convenable ?

   L’enfant au centre = l’enfant sujet Le vécu que l’enfant a, à la fois dans sa famille e t à l’école. => on est dans le domaine de la pédagogie.
  L’élève au centre se situe dans le savoir, tandis que l’enfant au centre se situe dans le rapport au savoir.  Le rapport au savoir : - rapport sociologique (Bernard Charlot) : selon les milieux sociaux, les rapports au savoir sont différents exemple : milieu défavorisé = il faut travailler pour av...

• THOMAS D'AQUIN : Somme contre les gentils

  766 GRADUS PHILOSOPHIQUE 1268, puis 1272-1274) et en France (1268-1272). Imaginer le malade et le mourant (7 mars 1274). Et, au bout du compte, le plus dur : imaginer comment, en quarante-neuf ans, Thomas a pu rédiger une œuvre qui, par sa profondeur comme par ses proportions, domine tout le x111c siècle ; une œuvre gigantesque, qui touche à tous les domaines, des commentaires d'Aristote à la théologie systématique, de l'ex...

• LES SOPHISTES

  Il n'est pas d'usage dans les histoires de la philosophie de ranger les sophistes dans le groupe des présocratiques.D'une part parce que la plupart deceux qu'on l'on appelle ainsi sont les contemporains de Socrate, et non ses prédécesseurs. D'autre part parce que,avec les sophistes, nous entrons dans un univers de pensée qui, par rapport à celui des présocratiques, changeradicalement de couleur et de musique. Si nous englobons les sophistes dans l'ensemble présocratique, c'est parceque la ruptur...

• Qui sont les sophistes ?

  Il n'est pas d'usage dans les histoires de la philosophie de ranger les sophistes dans le groupe des présocratiques.D'une part parce que la plupart deceux qu'on l'on appelle ainsi sont les contemporains de Socrate, et non ses prédécesseurs. D'autre part parce que,avec les sophistes, nous entrons dans un univers de pensée qui, par rapport à celui des présocratiques, changeradicalement de couleur et de musique. Si nous englobons les sophistes dans l'ensemble présocratique, c'est parceque la ruptur...

• La philosophie dans le monde

• Peut-on philosopher sans lire les philosophes ?

  est celui qui possède le sens des nuances cher à Nietzsche ou à Husserl, de quelles nuances est-il question enphilosophie ?La principale nuance sur laquelle porte la philosophie, ou peut-être plutôt la nuance qui porte la philosophie est ladistinction de l'être et de l'étant. L'étant, c'est ce qui est. Par exemple un champ de blé, une table à repasser, unemachine à écrire, un gardien de la paix sont des étants. Dans cette perspective, même le « Dieu d'Abraham, d'Isaacet de Jacob » est un étant....

• Histoire de l'art antique ARC DE SEPTIME SEVERE

  entablements). Les grecs n'en reconnaissaient que trois : l'ordre dorique, l'ordre ionique et l'ordre corinthien, lesromains en ont ajouté deux : l'ordre toscan et l'ordre composite (une combinaison d'une base ionique, d'un fût decolonne dorique, d'un chapiteau ionique (volute) et corinthien (avec feuille d'acanthes)).Sur les deux côtés de l'attique est présente une inscription en latin, la suivante :« IMP • CAES • LVCIO • SEPTIMIO • M • FIL • SEVERO • PIO • PERTINACI • AVG • PATRI PATRIAE • P...

• Sujet de pédagogie générale

  Sujet 1: L'école face aux crises morales que connait la société, doit être résiliente pour continuer à jouer son rôle. En vous appuyant sur cinq idées, expliquez ces propos et tirez-en cinq implications pédagogiques I- INTRODUCTION 1- idée générale: école et société 2- idée particulière: rôle de l'école dans la société 3- problème posé: l'obligation pour l'école de résister aux crises morales 4- appel du sujet 5- annonce du plan: * explication * implications pédagogiques II- DÉVELOPPE...

• pédagogie des compétences

• étudiant: histoire du concept

• Vie et oeuvre de MARC-AURÈLE ?

  est une partie de l'âme souveraine du monde; les passions, au contraire, et tous les appétits de la sensibilité nesont que des phénomènes particuliers que nous devons mépriser et même combattre, parce qu'ils entravent l'essorde notre raison. Marc-Aurèle ne fait que se conformer aux principes reçus dans l'Ecole. L'énoncé pratique de sarègle de vie est celui de Zénon : Sequere naturam, cette nature universelle dont la raison est sortie. Ce quidistingue Marc-Aurèle des autres stoïciens...

• Jacques Muglioni

• lois scolaires

• Littérature comparée

  Littérature comparée Enseignant : Pr. SANOU Salaka Pistes : le français est la langue officielle, administrative et de scolarisation de bon nombre de pays francophones, notamment africains. Partant, les œuvres des écrivains issus de cette aire géographique sont multidimensionnelles. Cela tient au fait que les auteurs de ces contrées sont dépositaires d’une double culture. C’est donc dire que pour appréhender au mieux l’aspect multidimensionnel des