1578 résultats pour "ecole"

• Molière, L'École des femmes, Acte III, scène 3. ARNOLPHE, seul. Je ne puis faire mieux que d'en faire ma femme....

  Molière, L'École des femmes, Acte III, scène 3. ARNOLPHE, seul. Je ne puis faire mieux que d'en faire ma femme. Ainsi que je voudrai je tournerai cette âme ; Comme un morceau de cire entre mes mains elle est. Et je lui puis donner la forme qui me plaît. Il s'en est peu fallu que, durant mon absence, On ne m'ait attrapé par son trop d'innocence Mais il vaut beaucoup mieux, à dire vérité Que la femme qu'on a pèche de ce côté. De ces sortes d'erreurs le remède est facile. Toute personne simple aux...

• Colle de philo : CLASSICISME OU MODERNITÉ.

  contemporain semble cependant l'avoir dépassé. Quelques écoles platoniciennes : Jean de Salisbury, rapportant la citation de Fulbert de Chartres, la développe etla commente dans son "Metalogicon III" : "Nous sommes comme des nains juchés sur des épaules de géants. Nousvoyons ainsi davantage et plus loin qu'eux, non parce que notre vue est plus aigüe ou notre taille plus haute, maisparce qu'ils nous portent en l'air et nous élèvent de toute leur hauteur gigantesque.")= image reprise dans le Gul...

• Dictionnaire des personnages littéraires

  127 8 / ADOLPHE Adolphe Adolphe, CONSTANT Adorno Hop Signor !, GHE LDERODE Adraste Illusion comique (l'), P. CORNEILLE Roman de Thèbes (le) Adrian Véritable Saint Genest (le), ROTROU Adrien Deume Belle du Seigneur, COHEN Adrienne Filles du Feu (les), NERVAL A élis Guillaume d'Orange (cycle de) Aëllo Bacchante (la), M. DE GUÉRIN Agamanor Me liador , FROISSART Agathe Électre, GIRAUDOUX Enf ants terribles (les), COCTEAU Francion, SOREL Pay san parven...

• ROBBE· GRILLET Alain 1922 Romancier et cinéaste, né à Brest. Chef d'école (ce qu'il a dû prendre à l'époque du...

  ROBBE· GRILLET Alain 1922 Romancier et cinéaste, né à Brest. Chef d'école (ce qu'il a dû prendre à l'époque du colloque de Cerisy-la-Ville - 1971 - avec autant d'hu­ mour que Flaubert avec ses brillants seconds dans I'« école réaliste»: Ernest Feydeau et Champfleury), Alain Robbe-Grillet a fait un peu peur au public. Il est vrai qu'il a bombardé telle ou telle revue littéraire de professions de foi répétées, dont la première, Une voie pour le roman futur, remonte à 1956 (NRF du 1er juillet); le...

• Arrêt du Conseil d'État en date du 8 mars 2006 dit « FÉDÉRATION DES PARENTS D'ÉLÈVES DES ÉCOLES PUBLIQUES »

  Autrement dit, les sanctions scolaires ne sont pas susceptibles de recours pour excès de pouvoir puisque le Juge Administratif les qualifie de MOI. Pour autant, leJuge Administratif ouvre la possibilité pour les Administrés d'attaquer de manière dévoyé ces MOI. En affirmant que « la circonstance que la circulaire attaquéeporte sur les punitions scolaires, qui sont des mesures d'ordre intérieur, ne fait pas obstacle à ce qu'elle puisse faire l'objet d'un recours pour excès de pouvoir », leConseil...

• Dominique Fernandez (né en 1929) (L'École du Sud, 1989). La jeune Adeline vient de demander que le ménage soit fait...

  Dominique Fernandez (né en 1929) (L'École du Sud, 1989). La jeune Adeline vient de demander que le ménage soit fait à fond dans sa chambre. Deux servantes, la mère et la fille, arrivent, munies chacune d'une sorte de fouet à neuf lanières. Adeline, réfugiée près du lit, se demandait à quelle sorte de travail se livreraient les deux servantes armées d'engins aussi primitifs. La frénésie belliqueuse dont elles furent saisies dépassa ses prévisions les plus pessimistes, tout en lui donnant une fort...

• La pensée politique de l'antiquité (gréco-romaine)

  Section 2 : L'idéal démocratique Les intellectuels sont anti-démocrates . Ils sont des aristocrates à l'origine . L'idéal démocratique ne se voit que dans les discourspolitiques des hommes politiques . Le plus connu c'est le discours de Péricles . Stratège d'Athènes , plus haut magistrat de la ville, fait d'Athènes une ville purement démocratique . Il engage Athènes dans une guerre contre Sparte , 2 visions de la cité , guerreidéologique (431-404) . Dans ce discours il explique pourquoi la démoc...

• L'ÉCOLE SYMBOLISTE - Histoire de la littérature

  LE MOT est un composé du mot symbole apparu en 1380 et dérivé du grec sumbolon désignant un morceau d'un objet partagé entre deux personnes pour servir entre elles de signe de reconnaissance. Ce sens étymologique entretient une relation directe avec le sens et l'utili sation littéraire du mot symbole. Le poète utilise un symbole lorsqu'il exprime une idée indirecte­ ment par l'in termédiaire d'une image qui entretient avec elle une ou plusi eurs analogi...

• COMMENTAIRE LINEAIRE L'ECOLE DES FEMMES

  Au XVIIème siècle, Molière de son vrai nom Jean Baptiste Poquelin, s’impose comme un dramaturge qui développe le genre comique dans un siècle de raison où l’Académie Française de Richelieu met en place des règles esthétiques classiques. La comédie est alors considérée comme un genre immoral associé au diable qui n’instruit pas. Molière décide en opposition à la morale du classicisme, de s’emparer de la comédie pour montrer son émancipation intellectuelle. Dans la pièce L’école des femmes,...

• Molière, L'École des femmes, Acte IV, scène 7. Arnolphe, seul. Quoi ? l'astre qui s'obstine à me désespérer Ne me...

  Molière, L'École des femmes, Acte IV, scène 7. Arnolphe, seul. Quoi ? l'astre qui s'obstine à me désespérer Ne me donnera pas le temps de respirer ? Coup sur coup je verrai, par leur intelligence, De mes soins vigilants confondre la prudence ? Et je serai la dupe, en ma maturité, D'une jeune innocente et d'un jeune éventé ? En sage philosophe on m'a vu, vingt années, Contempler des maris les tristes destinées, Et m'instruire avec soin de tous les accidents Qui font dans le malheur tomber les plu...

• Quelle est l'utilité de l'étude de l'histoire

  1 1 , [JE f:OMPOSITIONS FRANÇAISES 28t igno1·ance de tout ce qui nous a précédés et de tout ce qui nous environne. Qu'est-ce que ce petit nombre d'années qui composent la vie la plus longue; qu'est­ ce que l'étendue du pays que nous pouvons occuper ou parcourir sur la terre, sinon un point imperceptible à l'égard de ces vastes régions de l'univers et de cette longue suite de siècles qui se sont succédé les uns aux autres depuis...

• Commentez et discutez ces lignes de Baudelaire : «L'art est-il utile? Oui. Pourquoi? Parce qu'il est l'art. Y a-t-il un art pernicieux? Oui. C'est celui qui dérange les conditions de la vie. Le vice est séduisant, il faut le peindre séduisant; mais il traîne avec lui des maladies et des douleurs morales singulières; il faut les décrire. Etudiez toutes les plaies comme un médecin qui fait son service dans un hôpital, et l'école du bon sens, l'école exclusivement morale, ne trouvera plus

  séduisant» suivi de «douleurs morales singulières», c'est à la fois de l'art «intégral» et de la morale authentique. 2 L'art supérieur dote d'universalité les passions trop particulières de la vie. Alors que, dans la vie, les passions sont tranchées et globalement définies (on dit sommairement d'un tel : «il boit, il joue, il court»),l'art, par ses analyses, par ses lentes progressions, par son point de vue facilement introspectif, confère à lapassion des nuances qui, sans la rendre t...

• COMÉDIE L 1 École des femmes MOLIÈRE (1622-1673) L'auteur Né à Paris en 1622, Jean-Baptiste Poquelin est le fils d'un...

  COMÉDIE L 1 École des femmes MOLIÈRE (1622-1673) L'auteur Né à Paris en 1622, Jean-Baptiste Poquelin est le fils d'un riche tapissier parisien. Poussé par son goOt pour le théâtre, il fonde avec une famille de comédiens, les Béjart, «l'illustre Théâtre» et prend le nom de Molière. Arpentant la France pendant treize ans, il apprend son métier de comédièn. De retour à Paris, il connaît un vif succès et reçoit la protection du roi. En 1662, il épouse Armande Béjart, de vingt ans plus jeune que...

• Corrigé disponible Molière, L'École des femmes, Acte V, scène 4. ARNOLPHE, AGNÈS. ARNOLPHE, le nez dans son manteau. Venez, ce...

  Corrigé disponible Molière, L'École des femmes, Acte V, scène 4. ARNOLPHE, AGNÈS. ARNOLPHE, le nez dans son manteau. Venez, ce n'est pas là que je vous logerai, Et votre gîte ailleurs est par moi préparé : Je prétends en lieu sûr mettre votre personne. Me connaissez-vous? AGNÈS, le reconnaissant. Hay! ARNOLPHE Mon visage, friponne, Dans cette occasion rend vos sens effrayés, Et c'est à contre-cœur qu'ici vous me voyez. Je trouble en ses projets l'amour qui vous possède. (Agnès regarde si elle n...

• Molière, L'École des femmes, Acte IV, scène 8. Chrysalde, Arnolphe Chrysalde. Hé bien, souperons-nous avant la promenade ? Arnolphe. Non,...

  Molière, L'École des femmes, Acte IV, scène 8. Chrysalde, Arnolphe Chrysalde. Hé bien, souperons-nous avant la promenade ? Arnolphe. Non, je jeûne ce soir. Chrysalde. D'où vient cette boutade ? Arnolphe. De grâce, excusez-moi : j'ai quelque autre embarras. Chrysalde. Votre hymen résolu ne se fera-t-il pas ? Arnolphe. C'est trop s'inquiéter des affaires des autres. Chrysalde. Oh ! oh ! si brusquement ! Quels chagrins sont les vôtres ? Serait-il point, compère, à votre passion Arrivé quelque peu d...

• Foch Ferdinand Maréchal de France * 2.10.1851, Tarbes, Hautes-Pyrénées + 20.3.1929, Paris Élève de l'Ecole polytechnique d'où il sort en...

  Foch Ferdinand Maréchal de France * 2.10.1851, Tarbes, Hautes-Pyrénées + 20.3.1929, Paris Élève de l'Ecole polytechnique d'où il sort en 1873 dans l'artillerie, il dirige l'Ecole de guerre de 1907 à 1911. En août 1914, au déclenchement de la Première Guerre mondiale, alors commandant du 20e corps d'armée de Nancy, il participe à la bataille de Lorraine qui bloque l'avance des troupes allemandes. Un mois plus tard, placé cette fois à la tête de la IXe armée, il se distingue dans la victoire de la...

• ÉPREUVE 12 Amiens, Lille, Rouen Juin 1989 TEXTE Lucien Leuwen, exclu de !'École Polytechnique pour manque­ ment à la discipline,...

  ÉPREUVE 12 Amiens, Lille, Rouen Juin 1989 TEXTE Lucien Leuwen, exclu de !'École Polytechnique pour manque­ ment à la discipline, est maintenant sous-lieutenant de cava­ lerie à Nancy, grâce au crédit de son père, célèbre banquier parisien. Entrant dans la ville avec son régiment, il est jeté à terre par son cheval sous les fen€tres d'une jeune veuve, Madame de Chasteller, dont il devient fort épris. Elle craint de répondre à ses sentiments. A l'issue d'une rencontre chez des amis communs, ils...

• LITTERATURE ET SOCIETE

  Ces artistes du 19 ème siècle prouvent que, l’école n’est pas forcément déclencheur d’un savoir et du génie acquis par ces artistes. Leurs biographies nous prouvent que leur parcours personnel leur a permis d’écrire des œuvres toujours reconnues aujourd’hui. Mais l’école y contribue grandement, surtout de nos jours, et c’est pourquoi certains écrivains comme Jules Ferry vont se battre, pour la rendre gratuite, oblig atoire et laïque.

• 1 Ecole nationale d ministration CULTURE GÉNÉRALE Année Concours Sujet ·. 1945 L'évolution politique, économique et sociale Mars 1946 (premier...

  1 Ecole nationale d ministration CULTURE GÉNÉRALE Année Concours Sujet ·. 1945 L'évolution politique, économique et sociale Mars 1946 (premier et second depuis un siècle permet-elle de conclure au progrès humain? concours) 1946 Octobre 1946 Quelles sont, selon vous, les dominantes que (premier et second l'histoire retiendra pour caractériser, par rapport au x1x• siècle, l'époque dans laquelle le monde concours) est entré depuis 1914? 1947 premier et second Depuis le début du x1x• sièc...

• Commenter ce mot d'Émile Augier : La dérision de tout ce qui élève l'âme, la blague, puisque c'est son nom, n'est une école à former ni honnêtes gens, ni bons citoyens. (La Contagion, 1866.)

  l'Academie, it y sera, parce qu'il n'a pas d'equivalent dans la langue. Il ex- prime un genre de plaisanterie tout moderne, en reaction contre les bana- lites emphatiques dont nous ont satures nos devanciers... Its ont tant abuse des grands mots qu'ils nous en ont degoiltes. ) (Remarquons au passage que le Parnasse, a la menu époque, reagit contre l'emphase romantique.) Definition par le pere ensuite : « ...Les grands mots representent les grands sentiments et du degofit des uns on passe aisemen...

• Edgar Degas Edgar Degas naquit à Paris dans une famille de la grande bourgeoisie bancaire, ce qui le prédestinait à suivre des études de droit.

  Edgar Degas naquit à Paris dans une famille de la grande bourgeoisie bancaire, ce qui le prédestinait à suivre des études de droit. L'étudiant aisé abandonna rapidement ce chemin tout tracé pour entrer à l'École des Beaux-Arts dans l'atelier de Louis Lamothe, ancien élève d' Ingres . Il débuta par des compositions historiques marquées par l'école classique d' Ingres et des copies d' œ uvres de Botticelli ,Holbein et Poussin peintes au cours d'un voyage d'études en Italie. A son retour à Paris...

• Quatre Oiseaux

  ANONYME Quatre Oiseaux Peinture moghole, fin du À'Vl' siècle La dynastie moghole régna sur l'Inde de 1526 à 1859. La miniature moghole est un art de cour, et les peintres de cette école furent influencés par l'art des miniatures persanes. HCm1ayün, qui régna entre 1530 et 1556, se fit l'instigateur du mouvement de l'école indo-persane en ramenant de Perse deux miniaturistes. Cette miniature, signée Ihlas (le dévoué) sur...

• ÉPREUVE 3 Écoles européennes Langue de base Cours commun Juin 1991 TEXTE 5 10 15 20 25 30 35 En...

  ÉPREUVE 3 Écoles européennes Langue de base Cours commun Juin 1991 TEXTE 5 10 15 20 25 30 35 En dépit de la place prise par les intellectuels au premier plan de la scène contemporaine, nous ne sommes plus des hommes de pensée, des hommes dont la vie intérieure se nourrisse dans les textes. Les chocs sensoriels nous mènent et nous dominent ; la vie moderne nous assaille par les sens, par les yeux, par les oreilles. L'automobiliste va trop vite pour lire des pancartes ; il obéit à des fe...

• FOUCAULT, Michel (15 octobre 1926-25 juin 1984) Philosophe Fils de mÈdecin, Michel Foucault naÓt ?

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)FOUCAULT, Michel (15 octobre 1926-25 juin 1984) Philosophe Fils de médecin, Michel Foucault naît à Poitiers et se fait très jeune remarquer par son brio intellectuel. Diplômé de l’Ecole normale, il dirige un laboratoire de psychologie, puis enseigne à l’Ecole normale supérieure et à l’université de Lille jusqu’en 1955. Après avoir publié ses premiers essais, dont sa célèbre Histoire de la folie (1961), il poursuit parallèlement sa carrière de philosophe et de pro...

• ANONYME : Krishna et Radha sur une terrasse, la nuit

  ANONYME Krishna et Radha sur une terrasse, la nuit École de Kishangar Râjasrhân, XVIII< siècle Grâce à la conjonction exceptionnelle d'un grand souverain, Savant Singh, d'un grand peintre, qui pour une fois nous est connu, Nihal Chand, er d'un grand amour, cerre école du Nord du Râjasrhân donne naissance à un sryle d'une beauté grave et hautement spiritua­ lisée. Dans cette scène nocturne, nous découvrons Krishna qui pass...

• Vous êtes instituteur, et vous avez commencé d’enseigner dans votre école la gymnastique et les exercices militaires. Vons vous êtes aperçu qu’un certain nombre de vos élèves paraissaient se soucier médiocrement de cette étude. Vous en prenez occasion pour faire aux élèves du cours moyen et du cours supérieur une leçon sur l’utilité de cet enseignement.

  en même temps que la tortue, il serait arrivé longtemps avant elle . Il ne faut donc pas trop compter sur ses jamb es, si l'on veut arriv er à l'he ure; autrem ent, on risquerait fort de faire comme le lièvre. C'est ce qu'a reconnu hier encore votre cama rade Louis, qui nous est al'rivé tout essoufflé à une heure cinq minutes. Il est vrai que ses parents demeurent un peu loin; aussi sait,.il bien qu'il ne peut arriver à l'é...

• Faut-il penser par soi-même ?

  PENSEZ PAR VOUS-MÊMES 151 rejeter toutes les opinions que nous avons reçues de nos précepteurs, prend comme règle de suivre l'opinion commune : " obéir aux loi:; et aux coutumes de mon pays, retenant constamment la religion en laquelle Dieu m'a fait la grâce d'être instruit dès mon enfance, et me gouvernant en toute autre chose suivant les opinions les plus modérées et les plus éloignées de l'excès, qui fussent communément reç...

• Les méfaits du bruit

  ques. Des dégâts réels ont surtout été décelés dans les usi­ nes où les travailleurs sont exposés à beaucoup de bruit, jour après jour et année après année. C'est notamment le cas dans les imprimeries, les chantiers navals et les fabri­ ques de textiles, où de nombreux travailleurs sont deve­ nus sourds. Au cours des années passées, l'aptitude audi­ tive du personnel qui travaillait dans ce genre d'usines a été considérablement affaiblie. On a...

• KIERKEGAARD NIETZSCHE COMTE

  gaard. La mème année il soutient sa thése de docto ­ rat sur Le concept d'ironie constamment rapporté à Socrate, puis part pour Berlin où il suit un moment les cours de Schelling. De retour à Copenhague il mène une vie de dandy et publie un certain nombre d 'ouvrages: en 1843 Ou bien , ou bien (qui com­ prend le célèbre Journal d'un séducteur), Crainte et Tremblements ; en 1844 Miettes philosophiques, Le concept d'angoisse; en 1845 Etapes sur...

• ORT

  rope de l'Est amènent I'ORT à se déplacer, entre 1945 et 1960, des pays où elle s'était originellement implan­ tée. En accompagnant les réfugiés et émigrants juifs dans les pays où ils s'installent, I'ORT pénètre dans les communautés d'Amérique, d'Europe occidentale, d'Afrique et d'Asie. 5 Déjà profondément enracinée par les pionniers de la 1'e (1882) et de la 2• alyah (1904), l'idée du travail manuel n'avait pas besoin d'être propagée chez...

• L'HUMOUR AVANT 1914 EN LITTÉRATURE

  La poésie :les Fantaisistes Si le symbolisme et le romantisme continuent de perpétrer le XIX• siècle, de nouvelles écoles foison­ nent pourtant. En 1897 naissait le mouvement naturiste, en 1906 le mouvement unanimiste. En 1909, la revue« Le Divan», publie des poètes qui ne se regrouperont jamais en école mais dont l'ins­ piration est tout imprégnée de fantaisie. F. Carco définira en ces termes l'objet de leur démarche poé­ tique : « un souci agréabl...

• VAN OSTADE Adria en : Le Maître d'école

  VAN OSTADE Adria en Le Maître d'école Né à Haarlem. 1610 Mort à Haarlem, 1685 L'influence de Brouwer, le maître des trucu­ lentes scènes d·auberge." fut déterminante pour l'éclosion du talent plus «sage" et objectif de celui qu'on surnomma le «peintre des paysans». Il leur a en effet consacré la plupart des huit cents toiles qu'on lui attribue. mais ce n'est pas leur dur labeur qu'il a voulu exalter: il les a mon­ trés. courtauds. la...

• L'école des femmes de Molière - Lecture Français

  Lecture Français Les personnages que l'on retrouve dans l'École des femmes sont :         Arnolphe : il se fait appeler aussi M. de la Souche. Agnès : il s'agit là d'une jeune fille innocente qui est élevée par Arnolphe ou M. de la Souche. Horace : c'est l'amant d'Agnès ainsi que le fils d'Oronte. Alain : c'est un paysan ainsi que le valet d'Arnolphe. Georgette : c'est une paysanne et une servante d'Arnolphe. Chrysalde : c'est l'ami d'Arnolphe. Enrique : il s'agit du...

• le fouet et chatiment corporel à l'ecole primaire

        VIOLENCE DANS LE MILIEU EDUCATIF PRIMAIRE La violence peut être définie comme l’utilisation de la force physique ou psychologique pour contraindre, dominer, causer des dommages ou la mort. Elle implique donc des coups, des blessures, de la souffrance. Selon l'OMS[ (Organisation Mondiale de la Sante)], la violence est l'utilisation intentionnelle de la force physique, de menaces à l’encontre des autres ou de soi-même, contre un groupe ou une communauté, qui entraîne...

• L'école française d'égyptologie Georges Posener

  L'aventure est interrompue en 1939 par la guerre. A partir de 1940, Georges Po­ sener poursuit ses recherches à Paris jusqu'en 1945, date à laquelle il est nommé direc­ teur d'étude à l'École prati­ que des Hautes Études, succé­ dant à son maître Gustave Le ­ febvre. En 1960, il épouse l'égyptologu e Paule Krieger et l'année suivante, à la mort d'Étienne Drioton, hérite de la chaire d'égyptologie du Collège de France, qu'il occu...

• Fiche de lecture : L'École des Femmes de Molière

  éducation plus ouverte dans le monde. Autres sujets abordés: La précaution inutile: Arnolphe compte sur l'ignorance et la soumission de la jeune fille pour se préserver ducocuage. Pourtant Agnès et Horace tombe amoureux L'intrigue amoureuse: Arnolphe se découvre amoureux d'Agnès, or celle-ci ne l'aime pas. La confidence imprudente: Horace confie son amour à Arnolphe ne sachant quil est aussi M. de la souche. IV- Les personnages principaux * Arnolphe est un bourgeois riche de quarante ans,...

• Dans quelle mesure, la poésie parnassienne a-t-elle réagi contre la poésie romantique ?

  exerce sur Ia litterature. Celle-ci traduit la psychologie mouvante d'un milieu social, et a ce titre, elle subit les transformations qui s'operent dans les mceurs, les goats, les idees politiques et morales du public. Or, aux environs de 1840, le romantisme ne repond plus aux besoins des 'Ames. Dans cette societe bourgeoise, eprise du goat des affaires, avide d'argent et de confort, ridealisme romantique ne trouve plus d'echo; on est d'ail- leurs fatigue de ces effusions religieuses, de cette m...

• Antisthène et Diogène contre Platon

  2 intelligible, révélerait la réalité de toute chose, et nous permettrait de contempler le Bien. Mais nous verrons que ce qui oppose Platon aux deux autres revêt un champ philosophique bien plus large, allant du politique au spirituel en passant par la vision de l’amour ou celle du sens de la vie. Parler du contraste entre cet idéaliste qu’est Platon et ce matérialisme qui constitue la philosophie des deux autres, c’est par là même aborder l’enjeu d’une polémique qui fit écho dans toute la Grèc...

• La Gratuité scolaire

  En vous appuyant sur L'apologie de Socrate et sur le débat public en cours au Québec sur l'augmentation des frais de scolarité, expliquez et discutez cette affirmation: Dans une société démocratique, l'école doit être gratuite. De nos jours, la question de l’accessibilité aux études postsecondaires constitue le cœur du début sur la hausse des droits de scolarité. En effet, le gouvernement de Québec compte augmenter les frais pour les études supér...

• Introduction à l'étude des Femmes savantes

  1671 le roi commanda en tout à Molière quinze pièces de théâtre, et la troupe ne cessa de faire des séjours à la cour, y donnant près de deux cents représentations. 5. Une mort en pleine gloire Cependant, Molière fut bientôt supplanté par Lully, promoteur de l’opéra en France. Sa dernière pièce, le Malade imaginaire ( 1673) est un triomphe. C’est lors de la 4 e représentation de la pièce que Molière, interprète principal, meurt soudainement. En 1...

• Constantin Brancusi

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)accompli-y re n once de lui-m ême . «Il ne pousse rien sou s l es grands a rbr es», déclare-t-il à la stu­ peur de nombre de ses ad mir ate ur s. Il sent qu'une voi e nouvelle , pleine d'expéri ences iné­ dites , s'ouvre devant lui . Il a le courage de se je te r dans l'inconnu en se lan çant à lui -m êm e un défi et en sac rifiant une no to rié té déjà acq uise. Le Boi ­ ser ( 19 10) - cette sc ulptur e fun éra...

• Recherche et développement

  de la recherche publique vers les besoins des industriels passe également par la création de lieux de synergie , des plates-formes regroupant des établissements d'enseignement et recherche , des laboratoires , des entreprises, comme les technopoles -centres favorisant la création d'activités innovantes sur un territoire - et génopôles- composantes d'un programme national de génomique visant à renforcer et dynamiser ce domaine de recherche . • À cela, il...

• PLOTIN

  Plotin est l'un des plus célèbres néoplatoniciens : cela signifie que sa pensée est issue du platonisme. De Platon àPlotin, les circonstances de l'enseignement philosophique ont été bouleversées : la philosophie n'est plus liée à unecommunauté politique précise (la cité grecque), mais déborde les frontières de la Grèce pour s'enrichir de traditionsorientales. Aussi les préoccupations politiques reculent-elles, souvent au profit d'une inspiration religieuse. Plotin lui-même, s'il écrit en grec,...

• Auguste Rodin

  Rodin naît à Paris le 12 novembre 1840. En 1854, ses parents l'inscrivent à l'École de Dessin et de Mathématiques. Ilcommence à modeler. L'enseignement qu'il reçoit, complet, lie les diverses techniques artistiques et artisanales.L'École des Beaux-Arts l'écarte. A vingt ans, il entre dans des ateliers pour y parfaire sa formation d'ornemaniste etde praticien. En 1871, Rodin accompagne Carrier-Belleuse en Belgique, et s'y associe avec le praticien VanRasbourg. Il sculpte les cariatide...

• VERLAINE APRÈS LES POÈMES SATURNIENS.

  le biographe, non seulement Balzac, mais des oeuvres obscures comme l'Antoine Quérard de Ch. Bataille et ErnestRasetti. Il suivait avec une sympathie très attentive l'effort des Goncourt et l'on peut être sûr qu'il fut l'un des plusardents à manifester son enthousiasme, au cours de la représentation d'Henriette Maréchal.Ces préoccupations, que la critique néglige, s'expliquaient. Beaucoup de bons esprits se sentaient las de la puregratuité où l'École de l'Art s'était longtemps complue. On souha...

• gallerie dell'Accademia (Venise) - beaux-arts.

  La salle XV contient l’unique composition de Giovanni Antonio Guardi détenue par l’Académie ( Herminie et Vaprinus rencontrent Tancrède blessé après le duel contre Argant, toile acquise en 1988). Cette salle ouvre sur un escalier en œuf conçu par Palladio en 1561. Les salles XVI et XVII conservent leurs dimensions originelles de cellules monacales. On y retrouve notamment des œuvres de Giovanni Battista Piazzetta et d’Alessandro Longhi, mais surtout, un Bassin de Saint-Marc de Francesco Guar...

• Antonín Dvorák

  AVANT• PROPOS Tous ceux qui se penchent sur la vie de DVORAK et qui veulent en saisir. les caractères essentiels retiennent. au premier chef, celui-ci: Anton DVORAK est un grand musicien, mais il est, avant tout, surtout, par-dessus tout, un musicien tchèque. Des compositeurs que la nation tchèque a produits au XIX• siècle, (elle en compte de très grands depuis) Frederic SMETANA (1824-1884) peut être considéré comme le fondateur d'une école mus...

• Tête bien faite et tête bien plaine ?

  32 INTRODUCTION sent, surtout de la part du technicien, des connais·sances auxquelles ne saurait suppléer l'esprit d'à-propos, qui permet de se faire admirer dans un cerc.le de belles dames. Les f.o·rmules de la mécanique, de la physique ou de la chimie ne 'S'improvisent pas; il faut les apprendre et s'eu remplir la tète, afin de le·s avoir à sa disposition au moment où elles sont nécessaires. On peut donc se demander si la formule...

• La comédie doit-elle seulement faire rire le lecteur-spectateur ?

  supplémentaire. Le public peut donc rire de la situation et s’accroche plus facilement à l’intrigue de la pièce pour découvrir comment le quiproquo va se briser. C. La comédie s’inspire de la commedia dell’arte grâce à la mise en place de personnages propres à ce genre théâtral italien. En effet, le lecteur-spectateur connait dès la scène d’exposition, le portrait physique et moral d’Arnolphe. Ce dernier est présenté comme quelqu’un de riche, âgé, sûr...

• Gustave Le Gray

  a que Dumas traîne avec lui », sa maîtresse Émilie Cordier, d'être à l'origine du drame. « As-tu su que Dumas seu l m'avait déposé sans un sou à Malte ? », écrira Le Gray, en­ core f u rieux, à Nadar fin 1862. Une famille en détresse L es trois hommes embar­ quent bientôt pour la Sy­ rie -de ce séjour il reste que l­ ques clichés des temples de Baalbek en ruine -puis se sé­ parent . Le photographe prend le bateau p...