350 résultats pour "old"

• Ulysses S.

  In the autumn of 1862, Grant began planning the drive on Vicksburg, Mississippi, the Confederate stronghold on the Mississippi River, which was to yield one of hisgreatest military successes. After several unsuccessful attempts on Vicksburg during the winter, Grant devised a new strategy of attack. In April 1863 he marched hisarmy south along the west side of the river to a point well below the heavily defended city. There, with the aid of the Union river fleet, he crossed the river and began as...

• Berlin - geography.

  boroughs of Wedding and Tiergarten. Other important central areas include Kreuzberg and Friedrichshain, now united as the Friedrichshain-Kreuzberg borough, andPrenzlauer Berg, now incorporated as a part of the Pankow borough. Tiergarten contains a large wooded park, a zoo, and a variety of public monuments as well as the large, modern Congress Hall and the Reichstag building, which wasbuilt from 1884 to 1894. The Reichstag and the surrounding area have undergone renovation to accommodate the Bun...

• Bolivia - country.

  E Plants and Animals Because of the wide variations in elevation, plant and animal species of nearly every climatic zone are found in Bolivia. A coarse grass, called ichu, grows on the largelybarren high plateau in the west. Para rubber trees, more than 2,000 species of hardwood trees, and vanilla, sarsaparilla, and saffron plants are common in the tropicalforests of the east. The llama, found chiefly on the Altiplano, is an efficient beast of burden. Alpacas and vicuñas also inhabit the platea...

• Colonialism and Colonies.

  by plundering the riches of existing civilizations in the Americas and by seizing the area’s mineral wealth through mining. These practices were promoted by the policy of mercantilism that many European colonial powers adopted. Those who advocated mercantilism believed that exports toforeign countries were preferable both to trade within a country and to imports because exports brought more money into the country. They also believed that thewealth of a nation depended primarily on the possession...

• Colonialism and Colonies .

  by plundering the riches of existing civilizations in the Americas and by seizing the area’s mineral wealth through mining. These practices were promoted by the policy of mercantilism that many European colonial powers adopted. Those who advocated mercantilism believed that exports toforeign countries were preferable both to trade within a country and to imports because exports brought more money into the country. They also believed that thewealth of a nation depended primarily on the possession...

• Uganda - country.

  Uganda’s population is predominantly rural and is concentrated in the south, particularly in the crescent at the edge of Lake Victoria and in the southwest. Almost allUgandans are black Africans. Foreign residents make up less than 4 percent of the population and come mostly from neighboring states. In 2008 Uganda’s population was estimated at 31,367,972. The estimated growth rate of the population in 2008 was 3.6 percent. The birth rate was 48 per 1,000people and the death rate 12 per 1,000. Th...

• Chile - country.

  D Plant and Animal Life The indigenous plant life of Chile varies according to climatic zone. Plant life in the northern region includes brambles and cactus and has little variety. Here, theAtacama provides one of the best examples on Earth of an absolute desert. The more humid Central Valley supports several species of cacti, espino (a thorny shrub),grasses, and the Chilean pine, which bears edible nuts. Dense rain forests are located south of Valdivia with laurel, magnolia, false beech, and v...

• Greece - country.

  minerals, such as chromium, copper, uranium, and magnesium, are relatively small. Greece’s small petroleum deposits, located under the Aegean Sea near the island ofThásos, are rapidly being depleted. There are no significant reserves of natural gas. Greece’s forests, probably abundant in ancient times, have been significantly depleted. Subsequent soil erosion has made reforestation efforts difficult. Although muchof Greece’s soil is rocky and dry, the country’s mountains are interspersed with sm...

• Qu'es-ce que la VERTU ?

  82 CORRIGÉ DE DISSERTATIONS PHILOSOPHIQUES I. La vertu comme amour ou comme •acrifice. a) La vertu qualité de l'âme. b) La vertu comme amour. c) La vertu comme effort vers l'absolu. II. - La vertu comme rapport raisonnable entre les hommes. a) Vertu et réflexion. b) Vertu et sagesse. c) Vertu et pratique de la vertu. Conclusion. - La vertu n'a pas sa nature en elle-même. Elle a un objet qui permet une hiérarchie des vertus p...

• On oppose fréquemment l'instruction et l'éducation. Or, un philosophe contemporain a écrit : « Il est certain que l'instruction en tant que telle possède une très grande valeur éducative : nulle part l'individu n'apprend plus facilement, plus directement combien peu ses opinions, ses désirs, ses préférences pèsent par rapport à ce qui est et à ce qui est vrai. Une date historique est ce qu'elle est, la solution d'une équation est correcte ou non, une traduction est exacte et élégante o

  Il.- EXPLICATION ET COMMENTAIRE. C'est le problème de la valeur éducative de l'instruction qui se trouve posé. Son auteur affirme que l'instruction véritable influe heureusement sur l'éducation. Il importe de préciser au départ que l'instruction dont il est question dans la pensée n'est. ni la « gargantualique :. ridiculisée par Rabelais, ni le pédantisme optimiste de Pan­ gloss mais, l'instruction profitable, celle qui est préconisé...

• Des preuves de l'existence d'un inconscient psychologique ?

  AMÉRIQUE DU SUD 67 DÉVELOPPEMENT Il nous arrive parfois de ne pas nous souvenir d'un acte que d'autres nous ont vu faire. Nous avons agi, disons-nous, machinalement, instinctivement. Certains malades ont aussi ce comportement instinctif pendant parfois plusieurs années, ils sont comme endormis. Que se passe-t-il alors en nous ou chez ces malades, sommes-nous sous l'emprise d'une force extérieure, ou bien ce comportement est-il gou...

• L'EXISTENCE SELON J.-P. SARTRE

  .... ... " fll fi .. .. • • • • • • • • • • • b) Explication détaillée du texte « ... L'existence précède l'essence. » Il s'agit ici de l'exis­ tence humaine radicalement différente de l'existence des objets fabriqués par exemple. Ce stylo-feutre bleu dont je me sers, existe évidemment. Mais avant d'exister il a été imaginé, conçu, dessiné peut-être par quelque ingénieur. Construit selon un modèle et pour un usage ce stylo a ét...

• Le contact avec l'oeuvre d'art s'impose-t-il comme moyen indispen¬sable pour faire l'expérience de la beauté ?

  • Démarche Possible : Prendre le contre-pied de l'affirmation suggérée par le sujet, affirmation que l'on prendra pour une opinion commune. De fait, il semble que tout le monde est capable de s'émerveiller spontanément devant certains éléments de la nature : un paysage, un feu, un coucher de soleil,. .. ou même devant certaines réalisations techniques : un pont, le profil d'une voiture ou d'un avion, la proue d'un navire, ... Spontan...

• Discutez cette pensée d'un philosophe contemporain : « Nul n'est pleinement un homme s'il n'unit à la pratique d'un métier et au savoir d'un technicien, les lumières d'une large culture humaine. »

  En un mot, l'homme digne de ce nom unit savoir-faire à moralité. Il est vrai que l'ouvrier, le technicien ou le spécialiste ne doit point perdre de vue qu'il est d'abord un homme et qu'à ce titre il demeure avant tout un être moral dont la mission essentielle est de se réaliser entièrement pour ne pas devénir un rouage mécanique et impersonnel dans la· machinerie de la civilisation moderne. Il faut bien exercer un m...

• « La grande force de nos jours, c'est la culture de l'esprit à tous les degrés. La barbarie est vaincue sans retour, parce que tout aspire à devenir scienti-fique. » Expliquez cette pensée d'Ernest Renan. Pourrait-on tenir le même propos en 1972 ?

  tricité. Les deux premiers onk modifié les notions de distance et temps. De plus, ces inventions ont réduit la peine de l'homme tout en augmentant sa capacité de production. Ainsi, l'ouvrier moderne ignore les 12 ou 14 heures journa­ lières de travail épuisant exigées du travailleur d'il y a cent ans. En outre, son salaire lui permet un standing de vie nettement supérieur. Pour Renan, la culture de l'esprit représente une...

• Pourquoi l'erreur ?

  du réel. Que croient-ils? Ils croient que les ombres sont le réel. Leur erreur consiste à croire que l'apparence est la réalité. Lire: Platon, La République, livre VII. Approfondir le sens des mots. Croire, c'est donner son adhésion à travers un jugement, c'est-à-dire l'affirmation d'une liaison entre deux termes. Soit un reflet d'une part; soit l'idée de réel d'autre part. Produire un jugement, c'est affirmer que le reflet est r...

• « Pourquoi nous haïr ? Nous sommes solidaires, emportés par la même planète, équipage d'un même navire. Et s'il est bon que des civilisations s'opposent pour favoriser des synthèses nouvelles, il est mons¬trueux qu'elles s'entredévorent. » Commentez cette opinion de Saint-Exupéry.

  '~-.............. #i~J·F--------------------------- L'O.N.U. se propose de faire respecter les droits ainsi que la souveraineté de chaque nation .Cette organisation assure la paix du monde. Dans le cadre même de l'O.N.U., l'U.N.E.S.C.O., dont le siège se trouve à Paris est chargé du développement culturel et de la lutte contre l'analpha­ bétisme à l'échelle mondiale. Un mouvement généreux est en marche et il y a lieu d'espérer...

• « La science ne se soucie ni de plaire ni de dé-plaire; elle est inhumaine. Ce n'est pas elle, c'est la poésie qui charme et qul console. C'est pourquoi la poésie est plus nécessaire que la science. » Après avoir expliqué cette parole d'A. France, vous direz si les progrès de la science entraînent la dis-parition de la poésie.

  â~'*,/J,~u ______ , ________________________ _ c Un seul être vous manque et tout est dépeuplé. • Tout père de famille, qui perd une jeune fille, éprouve des sentiments identiques à ceux que V. Hugo exprime dans son poème A. Villequier. Il est certain que la lecture du chant III de l'Art Poétique de Boileau, ou celle des Soldats de l'An II de V. Hugo, ne produisent pas le même effet. A vouons en outre, que la poésie n...

• Pourquoi l'art a-t-il une histoire selon Hegel ?

  I/ L’ART COMME MOMENT DE L’HISTOIRE DE L’ESPRIT ABSOLU 1. L’esprit absolu est un système Selon la philosophie de Hegel, Dieu existe tout d’abord en tant qu’Être purement spirituel, mais il devient peu à peu « Idée », absolue et totalisante d’abord inconsciente d’elle -même et qui doit ainsi se révéler à elle -même. L’idée d’histoire est considérée le plus souvent comm e une évolution, qui dépasse le passé et apporte une constante amélioration au futur. Chez Hegel, l’Histoire e...

• LES EXISTENTIALISMES

  LES EXJSTEV71ALISMES 217 avec les thèmes majeurs de l'existentialisme. f:Iargir cette liste jusqu'à Descartes, c'est faire preuve d'un laxisme outrancier dans la recherche des scènes originaires philo .. sophiques. Mais ce travail est vain; ou on élargit tant la notion d'existence que n'importe quel romancier de seconde zone peut y figurer, ou on se réfère à un classement dit philosophique, où Gabriel Marcel figure. Nous tenter...

• On dit que le travail est une nécessité triste. Qu'en pensez-vous ?

  vail et libère l'homme. Mais, ce stade ne peut être atteint sans passer par une période intermédiaire au cours de laquelle l'homme, serviteur de la machine, se trouve réduit au rôle d'automate et risque de ne voir, dans la série des gestes toujours semblables qu'il accomplit, qu'une humilia­ tion et une pénible sujétion. Pour lui rendre sa dignité, il importe de l'inciter à se considérer, non comme un rouage isolé, mais...

• P. Valéry écrit : « Nous autres, civilisations, nous savons maintenant que nous sommes mortelles; nous avions en¬tendu parler de mondes disparus tout entiers, d'em¬pires coulés à pic avec tous leurs hommes et tous leurs engins, descendus au fond Inexplorable des siècles, avec leurs dieux et leurs lois, leurs académies et leurs dictionnaires, leurs classiques. leurs roman¬tiques et leurs symbolistes, leurs critiques et les critiques de leurs critiques... Qu'en pensez-vous ?

  '"''-"'"" _____________________________ _ eourut la moelle de l'Europe :., précise P. Valéry. Une peur énorme s'empara des hommes. Ils apprirent alors, poursuit l'Auteur, comment « les plus belles choses et les plus antiques, les plus formidables et les mieux ordonnées peuvent périr par accident. ,, Ils se rendirent compte que « l'abîme de l'histoire est assez grand pour tout le monde :. . Ils constatèrent enfin, qu'une civilisati...

• En quel sens peut-on dire que l'homme est, pour lui-même, l'être le plus proche et le plus lointain ?

  le moi. Dès lors, il n'y a qu'un seul être qui devient, à la fois, sujet et objet puisque, en introspection, l'objet de la connais­ sance se confond avec l'observateur. Il est, non seulement proche, mais se confond avec lui. Par suite de celte identité, je m'atteins immédiatement et bien plus vite que les autres. Je puis bien me représenter ce qu'éprouve autrui mais ce savoir peut être erroné ou déformé. Savoir ce qu'un au...

• Le printemps de l'hirondelle

• N'y a-t-il pas lieu justement de distinguer plusieurs types de pas¬sion ? Si les unes s'opposent à la domination de la raison, d'autres ne peuvent-elles pas s'accorder avec elle ?

  On peut ici s'inspirer des Stoïciens qui définissent la passion comme mouvement irrationnel de l'âme ou comme tendance véhémente qui s'écarte de l'équilibre de la nature. Or l'harmonie de la nature est raison. La passion, destructrice de l'harmonie naturelle, est donc con­ traire à la raison universelle et à la raison humaine. Ceci se mani­ feste clairement par son origine qui est dans l'attachement à de faus­ ses opinions. Lire: Jean Br...

• La logique impose les règles de la pensée correcte. Est-ce porter atteinte à la liberté de l'esprit que de s'imposer ces règles? Dans quelle mesure ? Cela ne dépend-il pas de la fin que l'on se donne, recherche de la vérité ou vagabondage dans la fantaisie?

  • Démarche Possible : Adopter l'affirmation suggérée par l'énoncé pour la compren­ dre et la justifier. Enraciner la réflexion dans l'étude des défi­ nitions. Qu'est-ce que la logique ? Science de la pensée correcte, la logique formule les lois qui garantissent que la pensée respecte le principe rationnel de l'identité. Si je dis A, je ne puis en même temps et sous le même aspect affirmer non A, sans tomber dans la contradicti...

• Une loi scientifique constitue-t-elle une découverte ou une invention ?

  proprement une conquête de l'esprit humain; l'invention en est une production. On découvre ce qui est et c'est l'obser­ vation qui joue le principal rôle dans la découverte ... C'est surtout dans les sciences, là où il s'agit, d'étudier ce qui est, que se font les découvertes. C'est surtout en industrie, en mécanique et dans les arts, là où il s'agit de créer ou d'ima­ giner des engins, des instruments ou des procédés no...

• A QUOI RECONNAIT-ON LE STRUCTURALISME ?

  294 LA PHILOSOPHIE IV d'un esprit du temps, mais qui se mesure aux découvertes et créations singulières dans chacun de ces domaines. Les mots en -isme, en ce sens, sont parfaitement fondés. On a raison d'assigner la linguistique comme origine du structuralisme : non seulement Saussure, mais l'école de Moscou, l'école de Prague. Et si le structuralisme s'étend ensuite à d'autres domaines, il ne s'agit plus cette fois d'anal...

• St THOMAS d'AQUIN et la liberté.

  utiles, il faut que l'homme soit libre ; or ils sont utiles ; donc l'homme est libre. Sur quoi se fonde une telle démonstration ? Sur un constat d'expérience : de fait il y a dans les relations entre individus et plus largement dans la vie sociale échange de conseils, lorsqu'il s'agit de décider telle ou telle action, exhortation, lorsqu'on conforte quelqu'un dans ses choix, règles et interdits, pour prévenir tout acte qui nuirait...

• La main est-elle un outil comme les autres ?

  CAMBODGE ET VIET·NAM 17 PLAN SOMMAIRE Introduction. - La main, cette inconnue. Familiarité et étonnement. 1. - La main et l'outil. a) Main et outils sont spécifiquement humains. b) L'outil ressemble à la main .. c) L'outil est façonné par la main (maniabilité). d) L'outil est conçu (finalité). e) L'outil est transmissible (conservation et temporalité). II. - t'outil et la main. a) L'outil, trace de la main. b) L'outil, éducateur...

• REMARQUES SUR L'ACCES A LA PENSÉE DE MARTIN HEIDEGGER : "SEIN UND ZEIT"

  174 LA PHILOSOPHIE Ir sophie " de plus : elle n'appartient plus du tout à la méta­ physique. Elle n'appartient cependant pas non plus à l'une de ces dimensions connues déjà de nous et qui, dans l'histoire occidentale, se sont trouvées à plusieurs reprises «en rapport >l avec la métaphysique : la religion, ou l'art, ou l'histoire. La pensée de Heidegger n'appartient plus du tout à la métaphysique, et pourtant elle n'appartient...

• Nietzsche, Ainsi parlait Zarathoustra, trad. G. Bianquis modifiée, GF-Flammarion.

• Travail et liberté s'opposent-ils ?

  Dans notre société moderne, travailler est presque syno­ nyme de gagner de l'argent. On en arrive même à considérer que le voleur à la tire ou le mendiant travaillent à leur façon. Il est vrai que l'un et l'autre dépensent une certaine énergie et en retirent de quoi subvenir plus ou moins à leurs besoins. En réalité, le mendiant ne travaille pas, il implore. Le cas du voleur permet de saisir un aspect essentiel du trava...

• Quels rapports faut-il établir entre Instruction et culture ?

  ----------------------------- famille. Répandre les bienfaits de l'instruction. Refaire une instruction incomplète. Etre hostile à l'instruction (obscuran­ tisme). Alain dit : c Ce dressage de perroquets que nous appelons l'instruction. :t Dans son Emile, Rousseau pro­ dame ... « L'instruction des enfants est un métier où il faut savoir perdre du temps pour en gagner. :. Dans son livre «Les Misérables:., V. Hugo prévoit : « Tôt ou...

• KREISLERIANA

• Est-il vrai que les nombres gouvernent le monde ?

  la classification naturelle. Chacun connaît l'importance de la meHtre dans les sciences physiques, et la mesure s'exprime par des nombrea. Le mot nombre a un autre sens. Dans le Livre de la Sagesse on lit : « Dieu a tout réglé avec mesure, avec nombre et avec poids. » On peut traduire que le Créateur a mis en toutes choses de l'ordre, de la proportion, de l'harmonie. Dans ce cas, les nombres gouvernent le monde signifie...

• Le silence éternel des espaces infinis

  58 Le temps de vivre d'enfance. L'univers m'ignore, et pèse pourtant sur ma soli­ tude, perdue en lui. Le bégaiement du pourquoi reste sans écho, sans trace vive. L'eau noire s'est refermée, où grelotta un instant la passion de vivre. C'est que l'univers est une « sphère infinie dont le centre est partout, la circonférence nulle part » (Pensées, Brunschvicg 183). Dans l'auberge ventée, loin de tout, perdue dans la neige et...

• « Je ne cherche point à m'instruire, il est trop tard. D'ailleurs, je n'ai jamais vu que tant de science contribuât au bonheur de la vie. » Appréciez cette pensée de Jean-Jacques Rousseau.

  ,,.-, ... ------------------------------ vement aux autres. Elles adoptent une attitude assurée, sou­ vent tranchante ou même cassante, sans aucune humilité. Elles se contentent des joies simples émanant du foyer, du secteur professionnel ou de la considération de leur voi­ sinage immédiat. 8) Un savoir étendu ne procure pas forcément le bonheur. Le bonheur résulte de la satisfaction harmonieuse de toutes les tendances de l'être hu...

• Le lion et le renard (Machiavel - Le Prince)

• MÉMOIRE, TEMPS, ÉTERNITÉ SELON MARCEL PROUST

  .. de tristesse m'avait peut-être empêché de jouir à Balbec et qui maintenant, débarrassé de tout ce qu'il y a d'imparfait dans la perception extérieure, pur et désincarné, me gonflait d'allégresse ... La cause de cette félicité, je la devinais en comparant entre elles ces diverses impressions bienheureuses et qui avaient entre elles ceci de commun que je les éprouvais à la fois dans le moment actuel et dans un moment éloigné où l...

• Le bouton, la fleur et le fruit

• LA SAGESSE LA VERTU STOÏCIENNE

  '' '. '. .. • • • • • • • • • COMMENTAIR• a) Présentation du texte Pour bien comprendre ce fragment il convient de rappeler dans quelles circonstances fut écrit le De vita beata. En 58 un avocat corrompu, Suillius, accuse Sénèque d'être à l'origine du procès qu'on lui intente et contre-attaque en reprochant à l'illustre stoïcien d'être un hypocrite. Au nom de qu~ls principes philo­ sophiques Sénèque a-t-il acquis en trois ans de fav...

• LA THEORIE ET L'OBSERVATION DANS LA PHILOSOPHIE DES SCIENCES DU POSITIVISME LOGIQUE

  LE POSmnsME LOGIQUE 71 autre théorie de la connaissance antérieure, et qu'en tout état de cause les insuffisances qu'il a été amené à lui recon· naître pour sa part ont été découvertes par une adhésion stricte à une doctrine qui a inspiré la philosophie empiriste : la doctrine selon laquelle (( toute connaissance humaine est incertaine, inexacte et partielle 1 )). Cette acceptation, elle-même empirique et assortie de réserves...

• L'oubli : vices et vertus

  VIENTIANE III. - L'oubli et l'attention au réel. a) Savoir oublier ; b) Se souvenir, oublier. Conclu•ion. - Le réajustement des souvenirs. Ce qu'est une bonne mémoire. DÉVELOPPEMENT 43 Les hommes, parfois se plaignent, de manquer de mémoire, de ne pas parvenir à se souvenir. Quelquefois, aussi, ils se plaignent de ne pas pouvoir oublier, d'être obsédés et comme rongés par leurs souvenirs. La mémoire paraît parfois de la plus...

• LA VÉRITÉ DANS LES SCIENCES DE LA MATIÈRE

  COMMBNTAIRB a) Présentation du texte La science, écrit Gaston Bachelard, « crée de la philosophie >>. Elle représente en effet la pensée vivante, dynamique. Elle « Instruit la raison >> car la raison ne s'apparaît à elle-même telle qu'elle est et telle qu'elle devient, que dans son activité réelle, actuelle, qui est l'activité scientifique. Le problème est alors de savoir quelle philosophie de la connaissance la science peut suggérer. A l'époque où é...

• Pascal, Discours sur la condition des Grands, I, OEuvres complètes, Gallimard, Bibliothèque de la Pléiade.

• Qu est-ce que la vérité?

• L'IDÉE DE BEAU SELON PLOTIN

  pourquoi, réciproquement, cette idée de triangle ne peut sans cette affirmation ni être, ni être conçue et par conséquent (d'après la définition 2) cette affirmation appartient à l'essence de l'idée de triangle et n'est pas autre chose que cette idée elle-même. Et ce que nous avons dit de cette volition (puisque nous l'avons pris comme exemple à notre gré) il faudra le dire même de n'importe quelle volition à savoir qu'elle n'est rie...

• L'arbre de la philosophie chez DESCARTES

• Hume: la justice et l'égalité.

  tian, pour la société humaine. Hume s'autorise du témoignage de l'his­ toire pour affirmer sa pensée, ainsi que du "bon sens''. La suite du texte compose l'argumentation de la thèse. Dans une première partie, Hume donne la raison pour laquelle ces idées sont "impraticables", ne considérant l'égalité que sur le plan des "possessions''. C'est sur ce plan qu'effectivement les souhaits du grand nombre s'expriment, sachant que les iné...