1436 résultats pour "notions"

• L'acquisition de notions scientifiques permet-elle aux élèves d'adopter une attitude responsable concernant leur alimentation ?

  articuler les deux concepts qui seront développés dans les activités réalisées en classe. Leurs analyses permettront, enfin, de montrer l'importance du travail autourd'un thème, qui permet a priori de satisfaire les exigences de pluridisciplinarité, ou à plus long terme, d'un projet de classe qui permet quant à lui, de faire évoluer saconception de la santé, de se poser des questions, chercher des réponses en utilisant tous les moyens à sa disposition et de communiquer aux autres. 1. CONSTATS.2....

• L'éducation e&t-elle une dénaturation? Quelles questions se poser? - Éducation : Que suppose la notion d'éducation par rapport à l'idée...

  L'éducation e&t-elle une dénaturation? Quelles questions se poser? - Éducation : Que suppose la notion d'éducation par rapport à l'idée de nature? On peut ici se demander si l'éducation s'oppose ou non à l'idée de nature. Si l'homme a une nature, l'éducation va-t-elle développer sa nature ou bien s'y opposer en la déformant? Quel rôle donner à l'éduc_ation si l'homme n'a pas de nature? - Dénaturation : Quels sens donner au mot dénaturation? Demandez-vous si on peut concevoir une dénaturation pos...

• Peut-on &e fier aux apparence& ? [Introduction] La notion d'appare_nce interroge d'emblée notre sens de la réalité, notre capacité à...

  Peut-on &e fier aux apparence& ? [Introduction] La notion d'appare_nce interroge d'emblée notre sens de la réalité, notre capacité à nous représenter les choses telles qu'elles sont, et par là même notre exigence de vérité. D'un côté, nous ne voyons que des apparences, et ce sont elles qui nécessairement guident et initient n'importe quelle démarche de connaissance. On ne peut que partir d'elles, donc d'une certaine façon s'y fier, puisqu'en les posant comme étape nécessaire de notre quête, c'es...

• NOTIONS DE BASE Quand il s'agit de religion, on fait volontiers la dis­ tinction entre la «foi du charbonnier» et...

  NOTIONS DE BASE Quand il s'agit de religion, on fait volontiers la dis­ tinction entre la «foi du charbonnier» et celle du théo­ logien, entre la foi-témoignage et celle du missionnaire ou de l'idéologue. D'ailleurs, ceux qui ont même foi partagent néces­ sairement. un même credo minimum et se plient à quelques rites communs. En somme, tout homme est non seulement capable de religion mais encore y est assez naturellement porté. En tout cas, la foi ne connaît pas d'exclusion de principe mais vis...

• Qu'est-ce gu'un mouvement littéraire ? La notion de mouvement littéraire est difficile à définir parce qu'elle réunit des expériences disparates...

  Qu'est-ce gu'un mouvement littéraire ? La notion de mouvement littéraire est difficile à définir parce qu'elle réunit des expériences disparates : qu'y-a-t-il de commun entre le classicisme du xvne siècle et le surréalisme du xxe siècle ? MOUVEMENT, •COURANT, ÉCOLE Un mouvement littéraire est un large groupe d'écrivains qui, à une époque donnée, sont réunis par un courant de pensée, c'est-à-dire par des tendances intellectuelles fortement caractérisées, et qui pro­ duisent une analyse commune d...

• Notion de personne interposée. Doctrine administrative 8 M 1523, 25 mars 1991, n° 14. Commentaire

  ment cede sur lequel porte ('exoneration doit etre Menu par le cedant au moins 5 ans depuis son acquisition ou son achieve- ment. Cette condition de duree de possession n'est pas exi- gee lorsque la cession est motivee par des evene- ments tenant a la situation personnelle, familiaie ou pro- fessionnelle du contribuable dans les cas ci-apres : I) Changement dans la situation de la famille, resul- tant de ('augmentation du nombre des enfants a charge, du divorce ou de la separation de corps, du d...

• L'idée de progrès : expression orale Langue de spécialité 0 Sujet : environnement et responsabilité • Présentez cette notion à...

  L'idée de progrès : expression orale Langue de spécialité 0 Sujet : environnement et responsabilité • Présentez cette notion à l'aide des documents du dossier. • Doc. 1 : Leonardo DiCaprio's speech at the UN Climate Summit "Thank you, Mr Secretary General, your Excellencies ladies and gentlemen and distinguished guests. l'm honored to be here today. 1 stand before you notas an expert but as a concerned citizen - one of the 400,000 people who marched in the streets of New York on Sunday and t...

• LEXIQUE Adjuvant : l'un des actants ou forces agissantes (êtres animés, objets, notions) qui, dans un roman ou une pièce...

  LEXIQUE Adjuvant : l'un des actants ou forces agissantes (êtres animés, objets, notions) qui, dans un roman ou une pièce de théâtre, déterminent l'intrigue; par exemple dans Le Grand Meaulnes, outre les principaux personnages, l'amour et la recherche d'une réalité secrète. L'«adjuvant» aide le «sujet» dans sa quête : c'est le cas de François Seurel. Allitération : répétition d'un même phonème consonantique en prose ou en poésie. Ex. : «Un.frais parjùm sortait des touffes d'asphodèles» (Hugo). As...

• SUJET Commentez cette page d'Albert Camus: « L'art formel et l'art réaliste sont des notions absurdes. Aucun art ne peut...

  SUJET Commentez cette page d'Albert Camus: « L'art formel et l'art réaliste sont des notions absurdes. Aucun art ne peut refuser absolument le réel. La Gor­ gone est sans doute une créature purement imaginaire; son mufle et les serpents qui la couronnent sont dans la nature. Le formalisme peut parvenir à se vider de plus en plus de contenu réel, mais une limite l'attend tou­ jours. Même la géométrie pure où aboutit parfois l� peinture abstraite demande encore au monde extérieur sa couleur et ses...

• Définition élémentaire L'inconscient est la région inconsciente du psychisme. C'est une notion qui vient de Freud: il compare le psychisme...

  Définition élémentaire L'inconscient est la région inconsciente du psychisme. C'est une notion qui vient de Freud: il compare le psychisme (l'esprit humain) à un iceberg, dont la partie émergée serait la conscience, et la partie immergée l'inconscient. Étymologie Conscience vient de cum-scire, «savoir-avec». ln- sert à en former la négation. Distinctions - Ne pas confondre l'inconscient avec l'inconscience: le premier désigne une région du...

• Tout s'en va-t-il avec le temps ? Autres notions abordées: la mort. L'existence. La mémoire. L'art. La religion. Avant de...

  Tout s'en va-t-il avec le temps ? Autres notions abordées: la mort. L'existence. La mémoire. L'art. La religion. Avant de commencer Analyse du sujet Un beau sujet, qui appelle à la réflexion et à la méditation et qui concerne la condition de l'homme, jeté dans les épreuves de l'exis­ tence, vécue nécessairement par l'homme sous le signe de la fra­ gilité. Ici, l'intitulé nous met directement en face du vacillement tragique et du caractère précaire de l'être jeté dans le monde. C'est au sein de...

• Être temporels nous fait-il libres ou esclaves ? Autres notions abordées: la liberté. L'existence. La volonté. Avant de commencer Analyse...

  Être temporels nous fait-il libres ou esclaves ? Autres notions abordées: la liberté. L'existence. La volonté. Avant de commencer Analyse du sujet Attention aux malentendus ou contresens : le sujet doit être stric­ tement délimité et circonscrit. Nul ne vous demande si le temps nous fait libres ou esclaves, mais bel et bien si le fait d'être situé dans le temps nous plonge dans une situation de liberté ou d'esclavage. En fait, l'intérêt du sujet provient du fait que l'intitulé pose l'homme co...

• How central is the notion of freedom in the United-States?

  How central is the notion of freedom in the United-States? OVERVIEW OF LANDMARKS AND PEOPLE TO REMEMBER UNTIL THE CIVIL RIGHTS MOVEMENT XVIIth century settlement in North America • English people, but also Dutch, Spanish, French emigrated to America where they settled in the first 13 colonies. • Some of the settlers fled Europe to seek religious freedom, others to seek economic prosperity. America was seen as the “promised land”. 1620 – The Pilgrim Fathers In September...

• La quête chevaleresque : une double exigence Avec l'aventure et l'errance, la quête est une notion clé des romans arthuriens...

  La quête chevaleresque : une double exigence Avec l'aventure et l'errance, la quête est une notion clé des romans arthuriens de Chrétien de Troyes. Au seuil du récit, le héros quitte la cour; il s'engage tantôt sur la voie de l'errance, au hasard des aventures, tantôt sur la voie de la quête, c'est-à-dire d'une recherche orientée vers un but pré­ cis. Dans Le Chevalier de la charrette, la quête de Lancelot est bien définie : le chevalier recherche la reine Guenièvre qui a été enlevée par Méléag...

• Le symbolisme de l'espace Au x11° siècle, la notion de réalisme géographique n'existe pas. Aussi les hypothèses modernes, qui tentent...

  Le symbolisme de l'espace Au x11° siècle, la notion de réalisme géographique n'existe pas. Aussi les hypothèses modernes, qui tentent de donner au Chevalier de la charrette une localisation précise1, n'enri­ chissent guère la signification littéraire du récit. La toponymie utilisée par Chrétien de Troyes ne vise pas à mettre en valeur des régions particulières: c'est un procédé littéraire, lié au motif de l'errance chevaleresque. L'auteur recourt souvent à des périphrases (Pont de L'Épée, Pont...

• ■ LA JUSTICE. REPÈRES L'IDÉE DE JUSTICE QUELQUES REMARQUES GÉNÉRALES. - Les ambiguïtés de la notion de justice, qui désigne...

  ■ LA JUSTICE. REPÈRES L'IDÉE DE JUSTICE QUELQUES REMARQUES GÉNÉRALES. - Les ambiguïtés de la notion de justice, qui désigne à la fois un ensemble d'institutions et l'idée morale dont il est censé s'inspirer, sont tout à fait représentatives du décalage qui peut exister entre les normes effectives de régulation de la vie sociale et l'idéologie dans laquelle elle se représente, voire les références théoriques par rapport auxquelles elle s'évalue. - La parenté sémantique entre justesse et justice...

• COMMENTLIRElJNSÙJET?. . COMMENT RÉDIGER UNE INTRODUCTION? PLAN DÉTAILLÉ Nice-,- Corse A propos de la notion du réalisme, un critique contemporain,...

  COMMENTLIRElJNSÙJET?. . COMMENT RÉDIGER UNE INTRODUCTION? PLAN DÉTAILLÉ Nice-,- Corse A propos de la notion du réalisme, un critique contemporain, Albert Eégûin, nous livre cette réflexion : «Le liseur de romans applaudit:«C'est comme dans la vie.» Il prouve par là qu'il est étranger à toute forme d'art. Les personnages d'une œuvre ne ressemblent pas davantage à ceux de la réalité qùe les habitants des songes. La Clytemnestre d'Eschyle, don Quichotte, lesJrères Karamazov, Mme Bovary, le Grand Me...

• LES MÉCANISMES FONDAMENTAUX DE LA REPRODUCTION SEXUÉE la notion de cycle biologique sexué Au cours d'un cycle biologique alternent les...

  LES MÉCANISMES FONDAMENTAUX DE LA REPRODUCTION SEXUÉE la notion de cycle biologique sexué Au cours d'un cycle biologique alternent les phases haploïde et diploïde. La phase haploïde est prépondérante chez certains champignons unicellulaires, la phase diploïde est prépondérante chez les Mammifères. la méiose : deux divisions cellulaires au lieu d'une La première division de méiose est précédée par une duplication d'ADN . Au cours de la prophase, les chromosomes homologues (2n chromosomes à 2 chr...

• Espaces et échanges : vocabulaire 0 Les princi ales notions En français , ~ glish En français j@ in English...

  Espaces et échanges : vocabulaire 0 Les princi ales notions En français , ~ glish En français j@ in English la ruée vers l'or the Gold Rush le village planétaire le commerce équitable Fair Trade le libre-échange free trade le développement durable sustainable development l'influence du groupe peer pressure la Nouvelle Frontière the New Frontier le trajet domiciletravail commuting le fossé entre les générations the generation gap la jungle de la rue the asphalt jungle la...

• Habitudes La notion d'habitude s'exprime au présent avec le résent simp l et au P-assé avec le simple past. Il...

  Habitudes La notion d'habitude s'exprime au présent avec le résent simp l et au P-assé avec le simple past. Il y existe aussi des expressions signifiant l'habitude dont il faut s'assurer de connaître les différentes structures. 0 L'habitude au présent 1. Le présent simple : « avoir l'habitude de » Exemples : • He reads his daily after lunch. (li lit son quotidien après le déjeuner.) • Tabloids essentially focus on celebrities. (La presse à scandale se concentre essentiellement sur les célébri...

• L'ÉTAT LA VOLONTÉ GÉNÉRALE Souvent utilisée dans le vocabulaire politique, la notion de volonté générale recouvre cependant des acceptions très...

  L'ÉTAT LA VOLONTÉ GÉNÉRALE Souvent utilisée dans le vocabulaire politique, la notion de volonté générale recouvre cependant des acceptions très différentes, voire contradictoires, selon qu'on la rapporte à la théorie politique ou aux cas concrets des régimes en vigueur. Dans l'œuvre de Rousseau, la volonté générale joue un rôle fondamental, en autorisant la conciliation de deux exigences apparemment antinomiques : la liberté individuelle et la souveraineté collective. En effet, le problème cent...

• Lieux et formes de pouvoir : expression orale 0 Su'et: Présenter cette notion à l'aide des documents du dossier. •...

  Lieux et formes de pouvoir : expression orale 0 Su'et: Présenter cette notion à l'aide des documents du dossier. • Document 1 : Aung San Suu Kyi gives a lecture about freedom on the BBC - June 2011 "To be speaking to you now, through the BBC, has a very special meaning for me. lt means that, once again, 1 am officially a free persan . When I was officially un-free - that is to say when I was under house arrest - it was the BBC that spoke to me. 1 listened . But that listening also gave me a k...

• Les théories simplifient-elles l'expérience? lcoRRIGÉ ■ Éléments d'analyse NOTIONS EN JEU L'opinion, la connaissance et la vérité; la raison et...

  Les théories simplifient-elles l'expérience? lcoRRIGÉ ■ Éléments d'analyse NOTIONS EN JEU L'opinion, la connaissance et la vérité; la raison et le sensible; la logique, la méthode et le raisonnement. DIFFICULTÉS ► Le sujet fait explicitement référence au cours sur théorie et expérience, il conviendra de ne pas se laisser emporter vers une récitation pure et simple de la leçon. ► La difficulté principale réside dans la compréhension du verbe « sim­ plifier ». ► Il ne faudra pas oublier d'env...

• Cartiste doit-il chercher à plaire ? Autres notions abordées : le désir. La perception. L'illusion. L'imagination ------------Avant de commencer Analyse...

  Cartiste doit-il chercher à plaire ? Autres notions abordées : le désir. La perception. L'illusion. L'imagination ------------Avant de commencer Analyse du sujet Un sujet riche, qui concerne le rapport de l'art et de la sensibilité et qui intéressera les élèves. Toutefois, ne vous y trompez pas: une culture artistique et esthétique est indispensable pour que l'inti­ tulé ne soit pas traité de manière trop superficielle. • Donnez quelques définitions de base claires : - àrtiste: celui qui expri...

• Le philosophe a-t-il quelque chose à apporter au savant? Autres notions abordées : la perception. La formation des concepts scientifiques....

  Le philosophe a-t-il quelque chose à apporter au savant? Autres notions abordées : la perception. La formation des concepts scientifiques. Logique et mathématique. Le sens. La vérité. mllŒl!lllœ1B!lllllll!EŒlll!llillllllmllmlll!l!milll!Emlllli!lm Avant de commencer Analyse du sujet Un« bon sujet» pour des élèves de terminale S, qui pourraient pen­ ser tjue la science représente un terrain clos, n'ayant rién à ap­ prendre de la philosophie. Donc, ici, un intitulé intéressant d'une part en lui-...

• Comique, ·rire, grotesque à Le comique, le rire et le grotesque spnt l'évidence des notions proches, liées les unes aux...

  Comique, ·rire, grotesque à Le comique, le rire et le grotesque spnt l'évidence des notions proches, liées les unes aux autres. Néanmoins, elles ne sont pas exactement identiques. Il convient de les distinguer, afin de déterminer leur nature etleur rôle caractéristiques dans le drame romantique. IMPORTANCE ET VARIÉTÉ DU CÔMIOUE Voir « Le mélange des genres et des tons» (p. 23-25). LE RIRE DES PERSdNNAGES a, Le 1.,vmique entre autres objectifs, celui de faire rire le spectateur. Mais on peu...

• Lieux et formes de pouvoir : définitions Cette notion est relativement liée à celle d'espaces et d'échanges. 0 Définition _es...

  Lieux et formes de pouvoir : définitions Cette notion est relativement liée à celle d'espaces et d'échanges. 0 Définition _es lieux symboliques du pouvoir créent à la fois une unité natio ale et une visibilité internationale. Ils sont aussi les points de ras;emblements, de manifestations publiques contre ce même pouvoir quand l'équilibre entre les institutions législatives, juridiques et politiques n'est pas respecté et qu'un mouvement citoyen s'engage à lutter contre un abus de pouvoir. $...

• ■ LE POUVOIR. QUELQUES ÉLÉMENTS DE, RÉFLEXION. 1 REPÈRES I • Approche de la notion. Détenir un pouvoir, c'est disposer...

  ■ LE POUVOIR. QUELQUES ÉLÉMENTS DE, RÉFLEXION. 1 REPÈRES I • Approche de la notion. Détenir un pouvoir, c'est disposer de la possibilité effective d'agir. Possibilité permanente, mais simplement virtuelle. si elle est inscrite dans une faculté de mon être, mais ne peut se manifester en raison d'obstacles internes ou externes (interdits intériorisés ou limitations objectives). Pour que, dans une situation donnée, mon pouvoir soit effectif. il me faut donc détenir à la fois le droit et les moyens...

• Langue de spécialité 0 Su'et : la uestion histori ue du racisme aux États-Unis • Présentez cette notion à l'aide...

  Langue de spécialité 0 Su'et : la uestion histori ue du racisme aux États-Unis • Présentez cette notion à l'aide des documents du dossier. • Document 1 : Robert Kennedy announcing the assassination of Dr. Martin Luther King "Martin Luther King dedicated his lite to love and to justice between fellow human beings. He died in the cause of that effort. ln this difficult day, in this difficult time for the United States, it's perhaps well to ask what kind of a nation we are and what direction we...

• I.:historien peut-il être objectif? Autres notions abordées : la vérité. Le temps. L'illusion. Constitution d'une science de l'homme. La société....

  I.:historien peut-il être objectif? Autres notions abordées : la vérité. Le temps. L'illusion. Constitution d'une science de l'homme. La société. Avant de commencer Analyse du sujet Un sujet très classique, interrogeant explicitement un thème du programme, l'histoire, mais qui, néanmoins, est porteur d'intérêt philosophique et d'enjeux importants. Le risque est de transfor­ mer le sujet en question de cours. Or, aucun énoncé philosophique ne rentre dans le type « question à réciter ». Ici, atte...

• LE MONDE OCCIDENTAL Issue de la Seconde Guerre mondiale, la notion de « monde occidental» s'applique à une aire géographique...

  LE MONDE OCCIDENTAL Issue de la Seconde Guerre mondiale, la notion de « monde occidental» s'applique à une aire géographique vaste et diverse.· Europe occidentale, Amérique du Nord, mais aussi des pays de Pacifique, japon ou Australie. L LES INSTITUTIONS AMÉRICAINES une fédéradon de 50 États L'HÉRITAGE HISTORIQUE ► le poids de l'Europe ■ Un rôle essentiel au XIX• siècle : berceau de la révolution industrielle· l'Europe peuple l'Amérique du Nord ou l'Australie et domine le m� (expansion colo...

• Le combat des Lumières est-il plus offensif lorsque l'auteur s'engage directement ? C’est à l’époque des Lumières qu’apparaît la notion...

  Le combat des Lumières est-il plus offensif lorsque l'auteur s'engage directement ? C’est à l’époque des Lumières qu’apparaît la notion d’ »écrivain engagé » et que naît la première forme de ce qu’on appellera, après l’affaire Dreyfus au XIXe siècle, un « intellectuel » : cette époque voit surgir en effet des personnalités liées au pouvoir mais critiques face à celui-ci, à la fois philosophes, écrivains, voyageurs et parfois administrateurs, qui remettent en question des valeurs, une vision de l...

• Tout pouvoir s'accompagne-t-il de violence? 1 C O R R G É ■ Éléments d'analyse NOTIONS EN JEU L'État et...

  Tout pouvoir s'accompagne-t-il de violence? 1 C O R R G É ■ Éléments d'analyse NOTIONS EN JEU L'État et la société; la morale, le droit et la politique; la liberté. DIFFICULTÉS ► La question interroge les relations du pouvoir avec la violence. Cependant il faut bien prendre en compte la formulation exacte du sujet: se lancer dans une description des différents types de pouvoirs sus­ ceptibles d'être violents constituerait un hors-sujet. Il ne s'agit pas en effet ici de se demander si ce...

• Espaces et échanges : expression orale Langue de spécialité 0 su·et: échanges et influences démocrati ues • Présentez cette notion...

  Espaces et échanges : expression orale Langue de spécialité 0 su·et: échanges et influences démocrati ues • Présentez cette notion à l'aide des documents du dossier. • Doc. 1 : David Cameron appeals to the Scots not to desert Britain "And let's be clear. Our values are not just a source of pride for us; they are a source of hope for the world . ln 1964, Nelson Mandela stood in the dock in the Pretoria Supreme Court. He was making the case for his life, against apartheid, and in that speech h...

• Anselme La preuve ontologique de l'existence de Dieu fil Indications générales Il Principales notions concernées Saint Anselme (1033-1109), archevêque de...

  Anselme La preuve ontologique de l'existence de Dieu fil Indications générales Il Principales notions concernées Saint Anselme (1033-1109), archevêque de Canterbury appartient à cette période où phi­ losophie et religion sont inséparables. Pour lui, la foi doit chercher à s'appuyer sur la raison (d'où sa célèbre formule: «Fides quae­ rens intel/ectum»: « La foi cherchant l'intel­ lect»). Le meilleur exemple en est donné dans son Pros/ogion (1078), où il prétend démon­ trer rationnellement l'...

• L'artificiel est-il mauvais ?

• Copinion a-t-elle nécessairement tort? Autres notions abordées : le jugement. L'idée. llmlllll!Rlllll!IIIIIRll!lllllfflilllllfilllliliCillllifillliBlllll1Dlii!III Avant de commencer Analyse du sujet L'élève remarquera...

  Copinion a-t-elle nécessairement tort? Autres notions abordées : le jugement. L'idée. llmlllll!Rlllll!IIIIIRll!lllllfflilllllfilllliliCillllifillliBlllll1Dlii!III Avant de commencer Analyse du sujet L'élève remarquera que l'interrogation et la question elle-même, loin d'être innocentes, sont grosses de présupposés: tout d'abord, on présume que, dans le langage et la réflexion philosophiques, l'opi­ nion a généralement tort. Sinon, la question posée serait absurde. En second lieu, il est impliq...

• A-t-on besoin des autres pour être soi même ?

  sommes morts car il n'y a plus de changements possibles. Un être humain n'est nulle part Pour être soi même il faut être autre, on a besoin des autres pour être soi même. La conscience est d'avoir compris que rien n'estjamais figé. Nous sommes toujours susceptibles de changer. La conscience est une faculté qui nous permet de nous tenir àdistance de nous même, nous sommes condamnée à jouer un rôle = liberté amène à être autre, il ne faut jamais coïncidez. 3eme partie : Socrate n'a besoin de per...

• Grand oral maths Comment l’utilisation des probabilités nous permet-elle de prédire quels traits génétiques seront transmis chez les chevaux, comme la couleur de leur robe, en prenant en compte les notions de génétique ?

  Grand oral maths Comment l’utilisation des probabilités nous permet-elle de prédire quels traits génétiques seront transmis chez les chevaux, comme la couleur de leur robe, en prenant en compte les notions de génétique ? La génétique nous aide à comprendre comment les traits se transmettent d’une génération à l'autre. Chez les chevaux, on peut utiliser les probabilités pour prédire des traits comme la couleur de leur robe. En se basant sur les lois de l'hérédité et des modèles math...

• LES SCIENCES DE LA VIE

  58 COURS invoqué d'abord Dieu, puis une force mystérieuse que les anciens appelaient «âme » (anima : le souffle qui anime), que l'école vitaliste de Montpellier, avec Barthez, appelait « principe vital , et qui se retrouve dans ce que Bergson appelle «l'élan vital "· On aboutit ainsi à des explications finalistes puisque l'on explique les parties par le tout et les organes par leurs fonctions (l'homme a des yeux pour voir). -B -...

• En quel sens peut-on dire que l'homme est un animal politique ?

  2. Les principes régulateurs : quand la Personne est reliée à la Justice et au Droit. a. La Personne : la valeur la plus haute. L'homme, est, en effet, une Personne, un sujet moral responsable, dont l'existence a une valeur absolue. Comme l'amontré Kant, il s'agit toujours, en toute circonstance, de traiter l'homme comme une fin, et jamais comme unmoyen. « Les êtres raisonnables sont appelés personnes, parce que leur nature même en fait des fins en soi. » LaPersonne est donc une valeur a...

• Peut-on simplement être soi même ?

  essais « l'homme n'est pas maitre dans sa propre maison ». On peut citer le cas les cas d'une femme, aimantinconsciemment le mari de sa sœur, ce dernier étant marin. Lorsqu'il partait en mer elle devenait aphone. C'est doncbien que le vécu a une grande influence sur notre moi et que nous ne sommes pas seulement nous même.Enfin nous sommes continuellement en relation avec autrui, on retrouve ici la notion d'intersubjectivité inventée parMerlot-Pontit, c'est-à-dire une relation réciproque...

• L'imagination est-elle un instrument de notre liberté ?

  prend plus le réel uniquement pour ce qu'il paraît : il lui prê\ te une forme possible. Ainsi, l'art comme la science exigent le recours à l'imagination. Le \ mot s'attache, chez le savant et chez l'artiste, à cette capacité \ particulière d'inventivité et de créativité qu'ils manifeste\ nt dans leurs activités. René Thom, mathématicien contemporain, dit que l'esprit scientifique doit « prolonger le ré\ el par l'imaginaire, et éprouver ensuite ce halo d'imaginaire qui com\ plète le réel ». Le ré...

• Par un commentaire de ces sept premières strophes des « Destinées », vous essayerez d'approfondir la notion de poésie philosophique que Vigny avait dans sa jeunesse définie dans les termes suivants : « Compositions dans lesquelles une pensée philosophique est mise en scène sous une forme épique et dramatique. »

  VIGNY Levant avec effort leurs pieds chargés d'entraves, Suivant le doigt d'airain dans le cercle fatal, Le doigt des Volontés inflexibles et graves. Tristes divinités du monde oriental, Femmes au voile blanc, immuables statues, Elles nous écrasaient de leur poids colossal. Comme un vol de vautours sur le sol abattues, Dans un ordre éternel, toujours en nombre égal Aux têtes des mortels sur la terre épandues, Elles avaient posé...

• L'inconscient est-il un défaut ?

• Le bonheur accessible a l'homme?

  En effet, l'Homme ne démèle parfois plus sentiments et raison. Les deux étant liés, il faut les accorder pour atteindre le bonheur. Le bonheur du coeur et de l'âme, voilà la fameuse quête que chacun cherche et songe en veillant. Sans personne à nos côtés, notre notion de bonheur est révélée fausse, car nous ne pourrions éprouver de sentiments. Etre seul suppose ne pas avoir de raisons. Dès que l'Homme s'est mis à penser, ses sentiments se sont amplifiés. Définissant le bonheur en rapport à ses s...

• La mathématique se confond avec son histoire.

• LEIBNIZ: NÉCESSITÉ LOGIQUE ET NÉCESSITÉ MORALE in Discours de Métaphysique XIII, p. 85

• L'Espace-temps

  4 SI deux événements apparaissent comme simulta­ nés pour un premier observateur, un second en mouve­ ment par rapport au premier peut Jes trouver décalés dans le temps. Bien plus, dans certains cas, l'ordre de succession de deux événements peut paraftre différent à deux observateurs distincts. Ce paradoxe apparent trouve ses . RmHes, définies par la théorie de la relativité, et ne détruit pas l'idée de causalité. 5 Puisque la simultanéité absolue...

• REGLES DE LA DISSERTATION PHILOSOPHIQUE : LA PREPARATION ET LE CHOIX DU SUJET

  3. Retenez bien les exemples de votre manuel : com­ prenez comment ils illustrent les notions ou les thèses exposées. On vous demandera (cf. R. 100 b) de fournir des exemples personnels. Mais la plupart du temps, vous ne pourrez les trouver que par analogie avec ceux que vous aurez retenus. 4. Assurez-vous de l'orthographe des noms techniques et des noms propres. Vous ne pourrez les vérifier si vous avez une hésitation un jou...