3072 résultats pour "lecture"

• La représentation théâtrale est-elle indispensable à la compréhension d'un texte?

• Introduction BAYARD

• Le théâtre doit-il être nécessairement représenté ?

• LIRE UN ROMAN EN CYCLE 3 (CRPE)

• Méthode pour le commentaire

• Il n'y a pas de vrai sens d'un texte. Pas d'autorité de l'auteur. Quoi qu'il ait voulu dire, il a écrit ce qu'il a écrit. Une fois publié, un texte est comme un appareil dont chacun peut se servir à sa guise et selon ses moyens

  pour Ellénore, une femme de dix ans plus âgée que lui. Dans cette oeuvre, l'amour apparaît comme étant plus fort que la société. Cependant, chaque lecteur est libre d'avoir son avis propre sur le sujet. Si certains peuvent admirer leur courage d'être passés outre les valeurs et normes de la société, d'autres peuvent ne pas approuver ce comportement voire en être choqué, ce qui est tout à fait légitime au XIXe siècle. Montaigne soutient également cette thèse selon laquelle il n'y a pas de vérité...

• Claude Duchet : Pour une socio-critique

• Pourquoi lire ?

  • Le sujet concerne la lecture en général : vous ne vous en tiendrez donc pas seulement à la littérature classique. Pour chacune des trois principales raisons d'aimer les livres, cherchez des exemples. •Plan L'intitulé du sujet ne doit pas vous induire en erreur. En effet, il serait déconseillé de commencer par une illustration de l'opinion proposée, puis de continuer avec vos opinions personnelles : vous risqueriez des répétitions dans...

• Manon Lescaut Abbé Prévost [« Je m'arrêtai … des spectateurs »]

• Dissertation

• Gargantua Et La Poétique De Rabelais

  « J’entends et veux que tu apprennes les langues parfaictement. Premièrement, la Grecque comme le veutQuintilien. Secondement, la altine. Et puis l’Hébraïcque pour les sainctes lettres, et la chaldaïque et arabicquepareillement. »Enfin, cette soit s’accompagne de la croyance en le progrès ; celle-ci tient à la manière de penser l’homme enconformité aux idées de Plutarque : importance des dispositions naturelles, mais infinies possibilités de progressionpar l’exercice.La réflexio...

• Vous réfléchirez au conseil que donnait Voltaire à une jeune correspondante qui le consultait sur le choix de ses lectures : «Je vous invite à ne lire que les ouvrages qui sont depuis longtemps en possession des suffrages du public, et dont la réputation n'est point équivoque. Il y en a peu, mais on profite bien davantage en les lisant qu'avec tous les mauvais petits livres dont nous sommes inondés.» (Lettre à Louise Menon du 20 juin 1756, in Voltaire, Correspondance, Pléiade, t. IV, p

  II La culture littéraire refuse l'éphémère Sans doute le mouvement du monde, qui s'est infiniment précipité depuis le classicisme, et surtout depuis Voltaire,nous rend toutes ces idées bien lointaines. Nourris de romantisme, nous avons tendance à considérer le chef-d'oeuvre plutôt dans son élan historique que dans sa valeur éternelle, à mêler l'efficacité actuelle à la valeurlittéraire. Nous croyons moins au chef-d'oeuvre comme nébuleuse isolée, nous ressentons davantage la contin...

• LES RÉVISIONS DE DERNIÈRE MINUTE

  Relire vos notes et la fiche plusieurs fois est absolument nécessaire car cela vous permet de réactiver les zones du cerveau où sont emmagasinées les impressions du cours et ce que vous en avez retenu. Cette relecture apporte aussi des éléments nouveaux car, quelques mois après, vous n'êtes déjà plus le même élève : votre lecture est enrichie de tout ce que vous avez appris et compris au cours des mois écoulés, ce qui vous permet d...

• Cette opinion du dramaturge contemporain Michel Deutsch vous semble-t-elle convenir au(x) drame(s) romantique(s) que vous connaissez?

  LE DRAME ROMANTIQUE Cromwell, un drame injouable. De même, le premier manifeste du drame romantique est la préface d'un drame injouable de 6 000 vers, Cromwell. Chef de file des romantiques, Hugo ne s'est donc pas non plus soumis à la scène. Le texte contient l'essence du théâtre. La lecture peut donc se suffire à elle-même pour les auteurs de drames romantique: en effet, le texte contient tout ce qui fait l'essence du...

• La parole du griot Mamadou Kouyaté

   M ystère : ce qui est caché, inconnu.  Vulgaire : qui ne dépasse pas le niveau moyen, ordinaire.  Souverains : personne qui exerce le pouvoir suprême : roi…  Succéder (se) : venir l ’un après l ’autre.  Trône : siège de cérémonie des rois.  Tribu : grande famil le unie par des règles, des traditions.  Ancêtres : ceux qui ont vécu avant nous.  Dépouiller : déposséder entièrement.  Différend : désaccord, confl it d’opinion ou d’ intérêt.  Dépositaire : personne à...

• PlCON (Gaëtan)

  Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)Gaëtan Picon 1915-1976 Gaëtan Picon est né à Bordeaux et mort à Paris. Agrégé de philosophie en 1938, il enseigne quelques années en province et vient à Paris en 1945. Son premier livre est un essai critique sur André Malraux. Des conférences données à l'étranger sur la littérature française contemporaine et les chroniques qu'il donne aux jeunes revues de l'après-guerre aboutissent au Panorama de la Nouvelle Littérature Française , paru en 1948 et réédité en 1976....

• Peut-on prendre du plaisir a lire une pièce de théatre ?

• Monsieur Y a écrit : " une pièce de théâtre n'est pas faite pour être lu mais pour être joué et représenté devant un public".

• Dans quelle mesure la littérature est libératrice du lecteur (et de l'auteur)?

• Jean-Paul Sartre: Je n'ai jamais gratté la terre, ni quêté des nids; je n'ai pas herborisé ni lancé des pierres aux oiseaux. Mais mes livres ont été mes oiseaux et mes nids, mes bêtes domestiques, mon étable et ma campagne...

  e Ce qui vous est demandé est clairement précisé par le libellé des questions : il faut préciser dans quelle mesure la littérature peut -ou ne peut pas -aider à la découverte et à la compréhension du monde. En aucun cas vous n'êtes invités à traiter du problème particulier de J.- P. Sartre, même si, dans les deux cas, il représente un exemple-limite sur lequel vous pouvez vous appuyer. Le plan s'impose assez aisément : à une affirmation de la...

• L'INTÉRÊT DE L'APPAREIL CRITIQUE

  20 fondamentale : l'œuvre littéraire a-t-elle une existence auto­ nome? Je ne crois pas qu'il faille aborder un tableau de Rembrandt ou de Botticelli par ses commentaires. Il est ici bien évident qu'il faut le découvrir, et c'est d'abord par une émotion d'ordre 25 plastique, c'est-à-dire directement liée à la facture du peintre, que l'on ressentira la profondeur de Rembrandt, qui est étroitement liée à sa facture picturale, ou le lyrisme de...

• Méthodologie du commentaire

• La dissertation au bac de Français

  assez concis et présenté uniquement en fonction de l'idée qu'il sert (il est ainsi inutile de raconter toute l'histoire deL'Assommoir pour montrer que le roman réaliste se veut le reflet d'un milieu social). Si vous choisissez d'introduire des citations (tirées, par exemple, du corpus de textes proposé), veillez à bien leur attribuer un auteur, à les mettreentre guillemets, à les retranscrire à la lettre et à signaler par des crochets ([...]) tout passage supprimé. • Enfin, votre rédaction...

• Allemagne

  sur scène pour modifier la pensée des gens. Par exemple l'espèce de morale dans Le Tartuffe de Molière est que lesfaux dévots finissent toujours mal et la justice gagne toujours. Donc en quelque sorte le théâtre doit êtrereprésenté pour refléter les défauts de la société.Enfin, la représentation est aussi favorisé par le fait d'être spectateur et pouvoir aller au théâtre sentir les émotionsdevant soi, contrairement a lire tout seul. De même au théâtre il ne faut pas lire de didascalies pui...

• Lorsque L'On Aborde Des Notions Abstraites ou Complexes, Des Idées Morales, Quelles Stratégie Littéraires Vous Paraissent Les Plus Efficaces Pour Emporter L'Adhésion Du Lecteur ?

  été beaucoup critiqué. Les Essais apparaissent sous forme d'un recueil de textes très variables par leur longueur et leur contenu répartis en trois livres. Montaigne n'a pas adopté d'ordre particulier; ce sont des textes en prose appartenant à la littérature d'idée et donc de type argumentatif. Ensuite, la littérature peut être aussi une façon d'emporter l'adhésion du lecteur. Les auteurs sont parvenus à s'exprimer, à dénoncer et à montrer à travers des textes plus simples pour les l...

• ROUSSEAU : LA LETTRE A D'ALEMBERT SUR LES SPECTACLES (analyse)

  réussi h discréditer ; d'autres plus obscurs mais qui avaient leur petite part de réputation, Alletz, Fagan, Chevrier,etc.Il y avait aussi le parti de la conciliation. Il y a théâtre et théâtre : le théâtre des Italiens est tout à faitcondamnable et, sans doute, les farces de Molière le sont aussi. Mais il y a Horace, Cinna, Polyeucte, le Méchant. Ilconvient donc de choisir et non pas de condamner en bloc. C'est l'avis du P. Porée, Jésuite notoire; maître deVoltaire, qui est bie...

• Vérité et poésie dans ces vers de Lamartine ( « Jocelyn », 4e époque)

  que déjà peut-être il lit à la dérobée~ Le vers suivant nous rappelle plus encore le «promeneur solitaire», et il semble bien que Lamartine aussi se souvient de la page fameuse sur les «voyages à pied ». Il ne lit pas seule­ ment à l'ombre des aubépines en fleurs ou des ronciers chargés de fruits, mais encore en marchant. Sa promenade capricieuse est une flânerie; sa lecture ne l'absorbe pas, elle fournit une pâture à son espr...

• Bernard Pingaud, dans la préface de l'Expérience romanesque écrit : «Le bon lecteur n'est pas seulement celui qui se laisse entraîner. C'est aussi celui qui discute, qui, à chaque page, à chaque phrase, trouve des raisons de s'interrompre et de questionner, qui va et vient dans l'oeuvre sans respect pour sa belle ordonnance, y relève des similitudes et des contradictions, des obscurités et des échos, et ne cesse finalement de trouver à cette étrange machine des usages nouveaux que l'au

  1. S'interrompre et questionner : les pièges tendus par le texte.Il arrive souvent que l'auteur ménage dans le texte une fausse lisibilité, une fausse transparence, finalementintenables, pour obliger le lecteur à s'interroger, à contredire lui-même l'apparence textuelle. a) l'humour et l'ironiePar exemple, Voltaire, affirmant tout au long de Candide que « tout est au mieux dans le meilleur des mondespossibles », veut en fait obliger le lecteur à trouver « de lui-même » qu'au contra...

• Quel est l'apport de la représentation théâtrale dans la perception que l'on peut avoir d'une oeuvre théâtrale ?

• Henning Mankell Des jours et des nuits à Chartres

  162 I Étonnants Classiques

• Un critique français a dit que savoir lire, c'est savoir digérer ce qu'on lit. Qu'entendait-il par là ?

• Italo Calvino: « Pourquoi lire les classiques »

  De prime abord, il déclare qu'on est toujours en train de relire un classique, que parmi les gens ayant une certaine culture dans ce domaine, on ne le lit jamais pour lapremière fois. Par contre, si tel est le cas, le plaisir de la lecture ne se trouve nullement amoindri en raison de l'âge plus ou moins avancé auquel on le découvre. Les «lectures de jeunesse » (p.8) se révèlent même ne pas être entièrement profitables, en raison de l'inexpérience, quoique pouvant être formatrices. Malgré tout, c...

• Après avoir identifié les cibles des quatre auteurs et reformulé brièvement leurs thèses, montrez, à partir de l'identification de deux procédés communs aux quatre textes, comment ils permettent d'exprimer un idéal précis.

  Le serment, la vertu, l'honneur religieux ». En ce qui concerne Zola, il désigne explicitement ses cibles: il accuse lecommandantdu Paty de Clam, mais aussi le ministère de la Guerre, l'armée, d'avoir ourdi un complot contre Dreyfus: « C'est unmensonge ».Il leur reproche d'avoir modifié les faits, menti, travesti la vérité pour désigner un coupable idéal à la sociétéfrançaise afm denourrir « la chasse aux « sales juifs» ». Il se bat au nom de la vérité, de l'égalité de traite...

• Expliquez à l'aide d'exemples précis cette pensée de Julien Green : « Un livre est une fenêtre par laquelle on s'évade ». ?

  forestière qui serpente vers les bois de sapin, ou lorsque j'observe les gestes de deux commères qui jasent sur lepas de leur porte, je ne me sens plus enfermé dans les murs de ma chambre : dans une certaine mesure, je suis là-haut, sur la montagne ou là-bas, sur la place. Je me suis évadé, non pas physiquement, mais moralement.Ces évasions morales se présentent à des degrés bien différents. D'ordinaire l'homme occupé se contente d'unregard qui, de temps en temps, lui sert de détente. Mai...

• Le Voyage, le Monde, et la Bibliothèque

• L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France

• Lire : la polysémie de l'œuvre

  FICHES . 1 Ces attentes seront comblées, déçues ou bouleversées à la lecture de l'œuvre selon sa qualité, l'honnêteté de l'auteur, le respect de l'annonce (pourquoi intituler« roman » un récit autobiographique?), selon aussi le degré d'attente: le dernier tome des aventures de Harry Potter peut-il être vraiment au niveau des espoirs des jeunes lecteurs? Le «dernier » Michel Houellebecq peut-il combler la passion qui s'attache au personnage qu'il i...

• Vous direz si la représentation vous paraît indispensable pour apprécier et comprendre pleinement une pièce de théâtre

• Un poème est-il explicable ?

  1. Une tentation : il ne faut pas expliquer un poème. • Types divers de poésies. • Avec certains, nous nous «envolons "• donc ne désirons pas d'anal yse ... • ... mais comprendre et sentir impalpablement, en un élan. • Exemples variés : • Cependant certaines de ces émotions bouleversantes ne sont­ elles pas simplistes? • Ne faut-il pas s'en méfier? II. Une nécessité souvent intéressante, parfois fâcheuse : il faut expliquer un poème. • Poèmes p...

• Georg Simmel et les pauvres

  Ils souffraient de cette situation et se tournaient donc vers cette association pour obtenir de l'aide. Ce soutien prenait la forme d'une écoute, d'un accompagnementdans les démarches administratives ainsi de création de nouveaux repères. L'association les orientaient vers des centres de soin. Le plus souvent, ces personnesn'avaient plus de revenu, il étaient donc accueillis par ces centres sans avoir besoin de financer leur séjour. L'État leur portait assistance.L'article 11 de la Constitution...

• Le patrimoine

  · Le Saint­Sépulcre.  Église construite en 326 par l’empereur Constantin sur le lieu pr ésum é du Golgotha   (calvaire et tombeau). D étruite ensuite. Tombeau suppos é de J ésus ras é par le Fatimide al­Hakim en   1009. Reconstruite au XI e s. par les crois és. Travaux de restauration en cours depuis le XIX e   s. · Al­Qods («   la sainte   ») en arabe. Le D ôme du Rocher, sur l’esplanade des mosqu ées (Haram al­Shar îf)   est le plus ancien b âtiment de la dynastie omeyyade (661­750). Œuvre...

• Eldorado

  alors les gens de la ville où il était l’accompagnèrent à Ghardaï. Une fois là-bas, il rencontra une personne qui lui donna un collier de perles vertes, celui de Jamal, qui appartenait à Soleiman. Ce don permet de faire un rapprochement entre les deux histoires. Je pense que l’auteur l’a fait pour montrer que les deux personnes ont toujours été opposées, mais sont chacune à la recherche de leur « Eldorado ». En effet,...

• explication chapitre 3 candide

  Lecture (Lire le texte) Annonce du plan (à la question posée...)     La valorisation de la guerre : une vision esthétique et philosophique   Le texte commence par une vision esthétique et l'accent est mis sur l'aspect héroïque (mise en scène de héros).   L'aspect esthétique    1ére phrase, on a une énumération de 4 adjectifs très élogieux et termes valorisants intensifiés par « si ». Elles mettent en valeur 4 catégories. La beauté, l'élégance, la lumière et l'ordre. Ces qualités sont des qualité...

• Langage, pouvoir et vérité

  3. la méditation sur l'idée d'une responsabilité des hommes à l'égard du langage. « Quand dire, c'est faire » Tel est le titre donné par le philosophe britannique J. L. Aus­ tin à son ouvrage le plus célèbre. Il est au moins deux types de situations, très courantes, dans lesquelles des paroles ou des textes équivalent à de véritables actions de ceux qui les profèrent ou les écrivent sur ceux qui les reçoivent. La lec­ ture d...

• Fahrenheit 451

     Résum é L'histoire se d éroule dans un futur ind étermin é, dans un r égime totalitaire o ù les livres sont   consider és comme un fl éau pour l'humanit é. En effet, les livres sont interdis, d étruits et   br ûlés. Leur lecture est, dans cette soci été, un acte anti­social. Source de r éflexion, source   d'intelligence, les livres repr ésentent le symbole de cette «   culture   » qu'il ne faut pas prendre   en compte dans ce monde. Fahrenheit 451, titre du roman repr ésente la temp érat...

• bibliographiques: Montesquieu et le 18e

  64 Montesquieu ,... Travaux collectifs • Montesquieu, sa pensée politique et constitutionnelle, Recueil Sirey, 1952. • Revue internationale de philosophie, 1955, n° 33-34: «Montesquieu». Cahiers de philosophie politique et juridique, Caen, 1985, n° VII : « La pensée politique de Montesquieu». • Montesquieu. De l'esprit des lois, Ellipses, 1987. • Revue XVI/Je siècle, 1989, n° 21 (PUF), «Montesquieu et la Révolution». Cahiers Montesquieu, Voltair...

• Les libéralités d'Arsinoé III

  s'agirait donc de Ptolémée IV et d'Arsinoé Ill. On sait par ailleurs que les Mouseia de Thespies, un fes­ tival annuel dédié aux Muses, auraient été réorganisées vers 230-220 avant Jésus­ Christ, ce qui leur valut d'ac­ quérir une large renommée dans le monde. Désormais, la manifestation comportait des concours de théâtre, de mu­ sique et de chorégraphie,et les lauréats recevaient les mêmes marques d'honneur que les vainqueurs de...

• L'enfant Jules Vallès

• ronsard I, 2

  Lecture d'un texte Cours 4 ''Tout le corps me chancelle'' : gallicisme, dédouble le corps, fasciné et ivre du poète. Le 2 nd quatrain va aller dans le sens de cruauté qui se traduit par l'absence de jouissance : les monosyllabes, le datif éthique qui dédouble la personne de l'énonciateur. L'oxymore du chaud et du froid ''ma chaleur naturelle...'' cette alliance caractéristique du chaud et du froid va basculer du côté du froid, une évolution du texte dans le motif de la cruauté. ''mes...

• Andromaque QCM

  CORRECTION DU CONTRÔLE DE LECTURE : Andromaque 1. Quels sont les nom et prénom de l’auteur d’ Andromaque ? A quel siècle a vécu cet écrivain ? _____ / 1,5 L’auteur d’ Andromaque est Jean Racine (1639-1699) , qui a vécu au XVII è siècle . 2. En quelle année a été jouée pour la première fois la pièce Andromaque ? Combien d’actes comporte cette pièce ? _____ / 1,5 Andromaque est une pièce en cinq actes , jouée pour la première fois le 17 novembre 1667 . 3. Qui est And...