384 résultats pour "sujets"

• Sommes-nous des sujets ?

  vain. II) L'homme, un objet comme les autres ? L'objet est la négation du sujet libre, conscient et raisonnable du « moi ». Si l'on prend la définition du sujetcomme être de raison, la réalité de l'existence de la raison dans la nature peut-elle nous garantir la raison enl'homme? La connexion, si elle semble logique, n'est pas nécessaire. Certes, si l'on songe aux stoïciens, la nature estconsidérée comme une entité raisonnable. Dès lors, chaque composante de tout générateur qu...

• Sujets de dissertation

  — en lien avec le quotidien    « Étant donné une chose - la plus ordinaire soit-elle - il me semble qu'elle présente toujours quelques qualités vraiment particulières » (F. Ponge, L'oeillet). Révéler les qualités particulières des objets ordinaires vous semble-t-il être la fonction essentielle de la poésie ?   Théophile Gautier affirme : « Il n'y a de vraiment beau que ce qui ne peut servir à rien ». Selon vous, la poésie peut-elle cependant prétendre être utile à quelque chose ? Sujets s...

• Les rois qui ne songent qu’à se faire craindre et qu’à abattre leurs sujets pour les rendre plus soumis, sont les fléaux du genre humain. Ils sont craints, comme ils le veulent être, mais ils sont haïs, détestés, et ils ont encore plus à craindre de leurs sujets que leurs sujets n’ont à craindre d’eux.

• SUJETS POUR EXERCICES

  Sujets pour exercices / 139 IV «Il n'est pas de chef-d'œuvre sans ambigu"1lé : il faut laisser quelque chose à penser au lecteur.» Vos lectures personnelles, l'étude de textes, les discus­ sions auxquelles vous avez pris part à leur sujet, vous ont-elles fait prendre conscience de cette ambiguïté? Vous paraÎt-elle essentielle à l'œuvre littéraire? V cc L'artiste réaliste n'évite pas la laideur. Il n'exclut pas de son œuvre un homme laid....

• Les sujets d'ordre général (méthodo de littérature)

  et, d'une manière plus générale, mr les travaux et exercices d'ordre littéraire qui ont contribué à sa formation. B. La DISCUSSION de l'épreuve de cO!ftraction: Le texte à contracter porte de plus en plus souvent sur un problème d'ordre général. La discussion est une petite dissertation sur l'un des pro­ blèmes contenus dans le texte; tout ce que nous avons dit dans cet ouvrage peut donc être utilisé à propos de la dis­ cussion. L...

• Savoir à quoi s'en tenir sur les sujets

  programme qui n'a pas fait l'objet d'un développement systématique dans l'année. Un sujet tel que celui-ci : « Être reconnu, est-ce donc si important pour moi ? » (Bordeaux, 1982, B) vous invite même à criti­ quer ou dépasser ce qui, dans votre cours, a pu (et dû) être posé comme un moment constitutif de la conscience de soi : la reconnaissance par une autre conscience de soi. 3) Les sujets, bien qu'ils ne les mentionnent pas...

• .Sujets de dissertation et de colle

  Annexes • Faudrait-il vivre sans passion ? • Est-ce parce qu'ils sont ignorants que les hommes ont des passions ? • La passion, choix de vie ou de mort ? • Passion, destin et liberté • Passion et fatalité • La pensée est-elle passionnée ? • Passion et savoir • La passion est-elle un abandon ? • La passion fait-elle l'homme ? • La passion de soi • L'expérience de la passion • Passion et absolu • La passion : une obsession ? • Pa...

• Les sujets réputés « intraitables »

  284 ! Les sujets réputés intraitables Les examinateurs se plaisent parfois à soumettre aux candidats, à l'écrit comme à l'oral, des sujets qui peu­ vent sembler, à première vue, hermétiques, déroutants, voire choquants. Plus que votre culture générale, c'est votre aptitude à réagir devant une situation inattendue et apparemment désespérée qu'on cherche à tester. Devant de tels sujets, la première qualité est le sang­ froid. Le plus souvent, il s'...

• La France a trente-six millions de sujets sans compter les sujets de mécontentement.

• Savoir à quoi s'en tenir sur les sujets de dissertation philosophique Les sujets et le programme En principe, les sujets...

  Savoir à quoi s'en tenir sur les sujets de dissertation philosophique Les sujets et le programme En principe, les sujets doivent être en rapport avec les programmes. De fait, ils le sont presque tous : l'exception confirme la règle. Sujet sans rapport mani­ feste avec le programme : « Qu'est-ce qu'être malade?». Beau sujet, ultra­ philosophique dans son libellé. Mais à quelles parties du programme le rattacher? Il ne faut cependant pas conclure trop vite de la non-évidence à l'absence du rapport...

• SUJETS DONNÉS AU BACCALAURÉAT; SYNTHÈSE ET CONSEILS MÉTHODOLOGIQUES

  Le passionné, très souvent, comme le rappelle Spinoza, se laisse entraîner passivement par ses désirs et il en recherche la satisfaction immédiate sans vouloir en considérer les conséquences prévisibles. Il renonce donc à «être maître» de celles-ci, mais comme il veut quand même se justifier à ses propres yeux, il se donne le plus possible de prétextes ; on dit qu'il «s'écoute». En agissant ainsi, il est de moins en moins libr...

• Dissertation : « Enoncer des maximes s’accorde avec l’âge des vieillards, et les sujets sont ceux dont l’orateur a l’expérience ; car énoncer des maximes quand on n’a pas cet âge est malséant, comme de conter des fables ; et le faire sur des sujets dont on n’a pas l’expérience est sottise ou manque d’éducation » Aristote

  Camille Cobb Aristote affecte l’énonciation des maximes et des fables à « l’âge des vieillards », autrement dit à une personne d’expérience, une figure d’autorité. Pour le philosophe grec, l’orateur qui propose et formule des discours gnomiques doit avoir acquis une certaine expérience, plus précisément une connaissance des êtres et des choses par leur pratique et par une confrontation de soi avec le monde. En exprimant des préceptes et des règles morales, l’é...

• Dissertation: pensez-vous que l'on puisse traiter de sujets graves ou sérieux sur le mode plaisant ou humoristique?

  Ces dérapages humoristiques ont véritablement révolté des populations entières. Certes le rire n’est pas indigne. Selon Rabelais, « le rire est le propre de l’homme ». Mais il ne faut pas oublier qu’il faut toujours rester prudent lorsque l’on désire exprimer ses idées de manière humoristique. Toutefois, parler de choses sérieuses sur un ton sérieux peut, dans certains cas comporter des risques. En effet, parce que cela peut deveni...

• Sommes-nous les sujets de nos désirs ?

  2- Qu'est-ce que subir ses désirs ? Nous sommes en un certain sens les objets de nos désirs parce que le désir doitêtre compris à partir du concept d' « Inconscient ». Texte de Freud Le noyau de l'Inconscient est constitué par des représentants de la pulsion qui veulent décharger leurinvestissement, donc par des motions de désir. Ces motions pulsionnelles sont coordonnées les unes aux autres,persistent les unes à côté des autres sans s'influencer réciproquement et ne se contredisen...

• EXEMPLES DE SUJETS PAR NOTIONS

  La technique du   commen ta i re composé L’introduction R e m a r q ues p r é l i m i n a i r es : Il est généralement conseillé d’écrire des phrases complexes. Quelques éléments relatifs à l’auteur peuvent être formulés, à condition qu’ils éclairent la lecture du texte en question. Au tout début de l’ i n t roduct ion du commen ta i re composé , il ne faut pas omettre l’entrée en matière. Le plan, quant à lui, doit être énoncé clairement et élégamment à la fin d...

• Accord du verbe avec plusieurs sujets

• Corneille a dit dans son Premier discours sur le poème dramatique : « Les grands sujets qui remuent fortement les passions et en opposent l'impétuosité aux lois du devoir ou aux tendresses du sang doivent toujours aller au-delà du vraisemblable et ne trouveraient aucune créance parmi les auditeurs s'ils n'étaient soutenus par l'autorité de l'histoire. » Dans quelle mesure cette invraisemblance relative des sujets a-t-elle pu entraîner chez Corneille l'invraisemblance des caractères ?

• absolu ; car les citoyens et sujets, qui sont habitués à recevoir les ordres des magistrats, ne sont pas, en ces traverses, portés à obéir aux siens ; et il y aura toujours, dans les temps troubles, pénurie de gens sur qui il puisse compter.

  X COMMENT SE DOIVENT ÉVALUER LES FORCES. DE TOUTES LES MONARCHIES Il convient, lorsqu'on examine les caractères de ces monar- chies, de s'arrêter à une autre considération : à savoir, si un prince a un État suffisant pour pouvoir, en cas de besoin, tenir par lui-même, ou bien s'il est toujours dans la nécessité d'être défendu par autrui. Et pour mieux éclairer ce point, je dis que je juge capables de tenir par eux-mêmes ceux qui, par abondance d'hommes ou d'argent, pe...

• des sujets pour vous entraîner

• sujets graves et sérieux sur le mode plaisant et humoristique

• La conscience fait-elle de nous des sujets?

  dépouille la pensée de tous ses attributs. La conscience de soi est un fait qui une fois acquis ne peut se défaire de nous, Descartes nous le prouve simplement dans cette contradiction performative: "je pense que je ne suis pas" est une position à laquelle on ne peut prendre part. La conscience est un fait premier, c'est-à-dire un fondement duquel on ne peut pas remonter : « Tout ce que je pense peut être faux, il n’en reste pas moins que je pense et que donc j’existe. Etre...

• SUJETS POUR EXERCICES

  ,A,.. _____________________ .,...,,,_~ Sujets pour exercices I 27 l sur des œuvres précises que vous avez étudiées, vous vous efforcerez de proposer une définition de la poésie. IV Jean Cocteau définit ainsi le rôle de la poésie : cc Elle dévoile dans toute la force du terme. Elle montre nues, sous une lumière qui secoue la torpeur, les choses surprenantes qui nous environnent et que nos sens enregistraient machinalement. ,, En v...

• EXEMPLES DE SUJETS

  A connaître absolument : les grandes dates de la science, la révo­ lution copernicienne, la découverte de lAmérique, etc. L'essor technologique, l'idée de progrès Notions : La découverte -L'énigme -Le progrès -La mémoire - Le machinisme -Les technopoles -L'ordinateur dans la vie contemporaine. Questions : La télévision par câble : simple progrès technique ou révolution culturelle ·1 -Le minitel : innovation pratique ou instru­ ment pernicieux'? -Le...

• SUJETS POUR EXERCICES

  Sujets pour exercices / 335 L'image sur l'instant nous envoûte; mais ensuite elle pâlit et s'atrophie. Les mots ont un immense privi­ lège : on les emporte avec soi. Si je dis : cc Nos jours meurent avant nous'" je recrée en moi avec exacti­ tude la phrase écrite par Chateaubriand.,, Partagez-vous cette opinion de Simone de Beauvoir qui accorde aux mots un privilège sur les images ? Vous appuierez votre argumentation sur des ex...

• 861 SUJETS-TEXTES DE L’ÉPREUVE DE PHILOSOPHIE AU BACCALAURÉAT

• « Il n'y a pas de sujets. Il n'y a qu'un sujet : celui qui écrit. » Léon-Paul Fargue

  personne. Même s'il est illusoire de penser que l'auteur peut totalement s'effacer de son texte, il peut se faire oublier pour laisser le champ libre à l'exploration dessujets que propose son œuvre. Car il est également réducteur de penser qu'une œuvre littéraire ne peut proposer qu'un sujet ; Madame Bovary est à la fois un romantraitant de l'échec, de l'amour, de l'analyse d'un microcosme bourgeois… Conclusion :Le roman a un large spectre de sujets dans lesquels le sujet qui écrit peut tenir un...

• Pensez Vous Que L'on Puisse Traiter Des Sujets Graves Et Serieux Sur Le Mode Plaisant Et Ironique?

• Pensez-vous que l’on puisse traiter de sujets graves et sérieux sur le mode plaisant ou humoristique ?

• Pensez-vous que l'on puisse traiter de sujets sérieux sur le mode léger ou humoristique ?

  Pangloss au début du récit. En outre, Pangloss, le philosophe, soutient un discours optimiste sur la vie, selon lequel «tout est bien dans le meilleur des mondes possibles». Voltaire dénonce donc par l'ironie un sujet très sérieux qu'est la guerre dont on ne sait pas les causes comme pour suggérer que quel que soit le motif, nous ne sommes pas obligés de faire la guerre. Cela dit, Voltaire n'est pas le seul à traiter les sujets graves avec légèreté pour accentuer l'effet de ses propos, puisque M...

• Pensez-vous que l'on puisse traiter de sujets graves et sérieux sur le mode plaisant ou humoristique ? Vous appuierez votre réponse sur le corpus ci-dessus et sur des exemples empruntés à d'autres formes d'art, y compris le cinéma.

• Pensez-vous plus efficace de parler des sujets graves sur un ton léger et humoristique ou sur un ton sérieux ?

  ut: w: 1 .. 1&1: 1 t-: z: 1 1&11 z z 0 CJ "' 1&1 -A. 0 CJ ~..La missel"'tation 9) Attention, ce sont des vers! lü) Verbe impropre. Préférez « faire résonner >>. ll) Bon traitement de l'exemple, précis et fin. 12) Vous introduisez un nouvel argument : user d'un ton léger permet de contourner la censure. ll faut donc aller à la ligne et créer un nouveau paragraphe. l3) Temps impropre : « tentaient >> doit être utilisé...

• LA LIBERTÉ (sujets du bac)

  LA LIBERTÉ La liberté n'est-elle que l'ensemble des droits? (Nouvelle­ Calédonie, 1985.) Ma liberté commence-t-elle où s'arrête celle des autres (Besançon, 1986.) En quoi la liberté est-elle une juste revendication de l'homme? (Nice, 1986.) La loi limite-t-elle la liberté ou lui donne-t-elle les moyens de se réaliser? (Aix-Marseille, Bordeaux. Caen. Clermont­ Ferrand, Limoges, Montpellier. Nantes, Nice-Corse. Orléans­ Tours, Poit...

• AUTRES SUJETS COMMENTÉS

  Autres sujets commentés/ 367 peut puiser dans Les Fleurs du mal et dans Le Spleen de Paris pour se constituer une anthologie personnelle. II L'explication de texte, les notes critiques ont pu vous paraître fastidieuses et inutiles; Maurice Blanchot, ·dans L 'Expérience de Lautréamont, affirme au contraire: «Tout commentaire d'une œuvre importante est nécessairement en défaut par rapport à cette œuvre, mais le commentaire est inévitable.»...

• AUTRES SUJETS COMMENTÉS

  Autres sujets commentés I 261 II Un romancier à qui l'on demandait pourquoi il n'écrivait pas de la poésie, répondit : "Parce que je déteste parler de moi-même." Une distinction entre poésie et roman que cette déclaration semble établir vous paraît-elle justi­ fiée ? Vous appuierez votre argumentation sur des exemples tirés de vos lectures personnelles. ..... Deux solutions s'offrent : approuver l'opposition entre roman et poésie telle que la met...

• « Sur des pensers nouveaux faisons des vers antiques. » Expliquez et développez ce vers célèbre d'André Chénier, en vous attachant surtout à montrer quels « sujets » nouveaux la civilisation a pu offrir, depuis cent ans environ, aux écrivains.

• Inspection générale de l’Éducation nationale LES SUJETS DE PHILOSOPHIE

• SUJETS ANALYSÉS Nous proposons ici deux sujets de dissertation relatifs à la notion étudiée dans cet ouvrage. Chaque sujet renvoie...

  SUJETS ANALYSÉS Nous proposons ici deux sujets de dissertation relatifs à la notion étudiée dans cet ouvrage. Chaque sujet renvoie aux différents problèmes abordés dans les chapitres de ce livre ; à chaque fois, les textes et les commentaires qui peuvent aider à le traiter sont indiqués. PREMIER SUJET Est-il possible de se mettre à la place de l'autre 7 • Problèmes: - examiner la cohérence logique de l'én•oncé même du sujet; - se poser la question de la possibilité d'un dépassement complet de...

• La liberté des sujets ne consiste pas en ce qu'ils soient exempts des lois de l'État, ou que les souverains ne puissent pas établir telles lois que bon leur semble.

• Le rire permet-il de représenter des sujets graves et sérieux ? Le rire permet-il de représenter des sujets graves et...

  Le rire permet-il de représenter des sujets graves et sérieux ? Le rire permet-il de représenter des sujets graves et sérieux ? La comédie trouve son origine dans le cadre des Dionysies, fêtes en l'honneur du dieu du vin, où des cortèges burlesques dans lesquels on pouvait entendre des plaisanteries et des chansons défilaient. Le spectateur qui se rend au théâtre pour assister à une comédie sait qu'il va passer un bon moment : il est à la recherche de distraction et de divertissement. La pièce...

• De nombreux sujets portent sur le roman

• AUTRES SUJETS SUR LA MÉMOIRE (PHILOSOPHIE)

  AUTRES SUJETS SUR LA MEMOIRE Comment nous souvenons-nous de nos émotions et de nos passions 7 Quelle est la nature du souvenir affectif 7 (Bordeaux, mars 1940.) Qu'entendez-vous par mémoire affective 7 (Caen, juin 1938.) Y ;~.-t-il une mémoire affective 7 (Rennes, •Oct. Hl3i; Caen, oct. 1939.) Commentez cette pensée de Royer-CoUard :

• COMPOSITIONS SUR DES SUJETS TIRÉS DE L'HISTOIRE SAINTE

  Il m'a donc paru (et les résultats m'ont toujours donné raison) que les récits devaient être succincts et devaient simplement servir de matière à la leçon d'instruction morale et religieuse qui suit ordinairement la classe d'histoire sainte. De plus, l'examen oral portant sur des questions re· latives au Catéchisme et à l'Histoire sainte (Art. 9 et 10 du règlement du 15 février 1853), il m'a semblé bien évident que c'était essentiellement dans cet...

• Une idée de Voltaire sur l'Oraison funèbre. Dans le Siècle de Louis XIV, Voltaire prétend que « les sujets des Oraisons funèbres sont plus ou moins heureux selon les malheurs plus ou moins grands que les morts ont éprouvés. C'est en quelque façon comme dans les tragédies, où les infortunes des grands personnages sont ce qui nous intéresse le plus ». Partagez-vous cette opinion?

  dans l'eloge du grand Conde, le genie de Bossuet put librement se donner carriere. II suit partout le heros, sur les champs de bataille de Flandre et d'Allemagne, dans les allees de Chantilly et de Versailles; it point sa leur d'avoir ete conduit par les circonstances a combattre son roi; it loue cette vivaeite lui mettait dans l'esprit, en tin moment, les temps, les lieux, les personnes, leurs interets, leurs talents, leur humeur et leurs ca- prices », et it le montre, en face de in mort, aussi...

• « Le prince tient de ses sujets mêmes l'autorité qu'il a sur eux »

• SUJETS POUR EXERCICES

  3 7 4 I La critique V Quelle part doit jouer, selon vous, dans l'analyse d'une œuvre la référence à la biographie ? VI Roland Barthes estimait que le critique pouvait, dans son travail même de critique, devenir écrivain. Essayez de montrer en quoi, si possible en vous appuyant sur quelques exemples. VII Des exercices comme le commentaire composé, l'expli­ cation de texte, la lecture méthodique sont-ils vraiment formateurs? Ne vaudrait-il...

• SUJETS POUR EXERCICES

  34 I Le rôle de la lecture III Le philosophe Alain écrivait, en 1934, dans ses Pro­ pos de Littérature (XXXIII) : «Celui qui ne lit que ce qui lui plaît, je le vois bien seul. " Expliquez et commentez cette formule en vous référant à votre expérience personne/le de la lecture. IV Montesquieu (1689-1755) confie dans ses Cahiers: cc L'étude a été pour moi le souverain remède contre les dégoûts, n'ayant jamais eu de chagrin qu'u...

• Interrogez tous les types divers de fortune qui sont les sujets courants de nos pensées

• De nombreux sujets portent sur la lecture, aussi bien pour les dissertations littéraires que pour les dissertations dites «de culture générale ».

• Si dans une Cité les sujets ne prennent pas les armes parce qu'ils sont sous l'empire de la terreur, on doit dire, non que la paix y règne, mais plutôt que la guerre n'y règne pas.

• Les sujets doivent exécuter les ordres reçus et ne reconnaître d'autre droit que celui établi par les proclamations de la souveraine Puissance (1).