94 résultats pour "didactiques"

• allemande, littérature.

  Cette mutation correspond à l’épanouissement d’un idéal, celui de la chevalerie. Le récit courtois atteint son apogée avec les œuvres de Hartmann von Aue, le premier des grands classiques du genre, qui introduit dans son pays les romans de la Table ronde et du roi Arthur ( voir cycle arthurien), ainsi que dans les œuvres de Gottfried de Strasbourg, de Wolfram von Eschenbach et de Heinrich von Veldeke. Bien que les ouvrages d’écrivains français comme Chrétien de Troyes, entre autres, aient serv...

• LES PRINCIPALES QUESTIONS POSÉES AUX ÉPREUVES DE DIDACTIQUE Analyse d'activités de classe => propositions de séquences d'enseignement, extraits de manuels scolaires, comptes rendus d'activités de classe.

• L'Art poétique de Boileau est-il véritablement poétique » ?

  Et loin dans le présent regarde l'avenir...S'il n'avait fait souvent grimacer les figures... c) Il a du sentiment, de la passion, quand il parle de ce qui lui tient au coeur, quand il s'élève contre les infâmesdéserteurs de la vertu, etc.d) Enfin s'il ne fait pas du vers ce qu'en ferait un artiste contemporain, il peint souvent par les sons, non parl'harmonie imitative qu'il a eu le tort de chercher quelquefois, mais par une harmonie plus mystérieuse, sentie à lalecture: Perse, en ces vers...

• Dans sa pièce, L'Impromptu de Paris, parue en 1937, Giraudoux fait dire à ses personnages : «Le mot comprendre n'existe pas au théâtre (...). Le vrai public ne comprend pas, il ressent. (...) Ceux qui veulent comprendre au théâ- tre sont ceux qui ne comprennent pas le théâtre. (..) Le théâtre n'est pas un théorème mais un spectacle ». À votre avis, cette définition contredit-elle l'intention de Molière qui assigne à la comédie une fonction didactique ?

• pédagogie, n.

  empirique et les acquis de la psychologie de l'enfant, notamment la psychologie génétique de Jean Piaget, pourtant régulièrement invoquée depuis plus de trente ans, n'ont toujours que peu d'incidences en pédagogie. On rejette aujourd'hui le fatalisme pédagogique engendré par les idéologies antagonistes du don et du handicap socioculturel ; il y a un risque de le voir entretenu par une dichotomie « lents/rapides ». Sur le terrain, les pratiques pédagogiques restent également très empiriques. Le p...

• LISTE DES AUTEURS POUR LA NOTE DE SYNTHESE Fiche construite par sylvain Sylvain.

  Formation) BIAGIOLI-BILOUS Nicole Professeur de langue et littérature françaises, directeur-adjoint de l'Institut de Formation Des Maîtres de Nice BOURDIEU 1930-2002 Sociologue français. Directeur d'études à l'École pratique des Hautes Études (1964 ), puis professeur au Collège de France (1981 ), il dirigea la revue Actes de la recherche en sciences sociales qu'il fonda en 1975. Au cours de ses années d'études de philosophie à l'École normale supérieure, il lut Sartre, Marx, Merleau-Ponty, Hu...

• L’apologue, type de narration à visée morale, philosophique et didactique est une invention qui remonte à l’Antiquité. Son genre désigne...

  L’apologue, type de narration à visée morale, philosophique et didactique est une invention qui remonte à l’Antiquité. Son genre désigne aussi bien les fables que les contes philosophiques, l’utopie, la parabole, l’exemplum ou encore la dissertation. De plus, il représente un outil assez puissant pour révéler des vérités et montrer le monde tel qu’il est. L’apologue est donc l’un des instruments privilégiés des écrivains au cours des siècles et dans la plupart des cas ce type de texte est accomp...

• française, littérature.

  Les romans courtois — nés sous l’influence de la poésie des troubadours chantant la fin’amor — proposent une nouvelle vision des relations sociales, fondées sur le respect que le chevalier doit à son seigneur et à sa Dame (le « service d’amour »). Les premiers textes qui s’inscrivent dans le cycle arthurien — relatant les hauts faits du roi légendaire Arthur et de ses chevaliers — apparaissent vers le XIe siècle, c’est-à-dire à une époque antérieure à la courtoisie. La légende d’Arthur ne ce...

• LA POÉSIE SATIRIQUE ET DIDACTIQUE AU MOYEN AGE

  . ration bourgeoise et populaire qui · se développe dès lors avec une merveilleuse fécondité. L'esprit de libre gaîté qui va se manifester sous tant de, formes pen­ dant deux siècles s'était déjà montré, mais timidement, dans les chansons de geste et les romans arthuriens; l'h eure est venue pour lui de s'épanouir en toute liberté et souvent avec une licence cynique dans la satire . En même temps, la science et la moralité sont à la mode, en sor...

• revisions BAC

  Merveilleux Il caractérise des situations imaginaires auxquelles le lecteur croit sans chercher d'explications = adhésion totale. Champ lexical du surnaturel / magie. Phrase liminaire: "Il était une fois". Hyperbole, comparaison, personnification, métaphore. Contes de Perrault Fables de la Fontaine Satirique Il permet la critique et la dénonciation des défauts d'un individu, d'un groupe ou d'une société qu'on tourne en ridicule. Apostrophe, sarcasmes, ironie + vocabulaire péjoratifs, ch...

• Fiche pédagogique Littérature francophone

  2021-2022 Master 1 Didactique des Langues Université de Tours Français Langue Étrangère (EAD) No Etudiant: 22109666 UE 54 Littératures francophones et francophonie (Nadja Maillard) Dossier final 1

• Zep - bande dessinée.

  En septembre 2001, il illustre, en collaboration avec sa compagne Hélène Bruller, le Guide du zizi sexuel, un ouvrage didactique qui s’adresse aux enfants, et qui aborde le thème de la sexualité avec humour et désinvolture. Très novateur, l’album remporte un succès considérable. Ainsi, à travers le choix des thèmes abordés dans ses œuvres, Zep réussit à séduire un large public qui s’identifie aisément à ses personnages. Il s’affirme dès lors comme l’un des auteurs les plus représentatifs de l...

• Égypte ancienne, littérature de l'.

  célébrant les exploits de Ramsès II lors de la bataille de Qadesh qui l'opposa aux Hittites ont d'ailleurs pu être préservés. Les textes didactiques, écrits désormais à l'intention des rangs inférieurs de la bureaucratie, préconisaient davantage la contemplation et l'endurance que la poursuite du succès universel. Parmi les nombreux récits inspirés des mythes figurent « les Querelles d'Horus et de Seth », (1160 av. J.-C.), « la Légende de la destruction des hommes », où les hommes échappent à l'...

• Du "Bon Sens" De D'Holbach

  guerre fait triompher l'ennemi de l'homme, et le livre en pâture à lui. Cependant, le personnage du loup peut aussi forcer le lecteurdu XVIII° à penser à la célèbre citation de Hobbes, « L'homme est un loup pour l'homme ». Ainsi, le loup ne serait que la formeanimalisée de l'humain, le résultat de la guerre qui l'a rendu sauvage. : la guerre rabaisse l'homme au rang d'animal. Ladénonciation de la guerre passe donc par la démonstration de ses méfaits et du mal qu'elle amène. Le procédé est...

• Comment les auteurs de notre corpus assignent-ils au personnage de roman un rôle utile aux lecteurs ?

  La majorité de ces auteurs, forts de l’observation rigoureuse du réel dont ils font leur outil, soutient que par ce moyen leromancier aide le lecteur à mieux connaître l’homme et la société. Balzac les réunit dans l’expression « l’état social » : « la Natureplus la Société ». La connaissance de l’être humain dont se targue le romancier est manifeste dans l’utilisation du présent de véritégénérale et du terme générique « l’homme », lorsque Balzac nous dit par exemple que «l’homme […] tend à repré...

• ARAGON: Le politique, l'intellectuel engagé.

  => Son premier grand roman est Le Paysan de Paris, publié en 1926, écrit durant sa période surréaliste.=> Mais il est surtout connu en tant que romancier pour l'écriture du cycle romanesque "Le monde réel".Les cloches de Bale, inaugure ce cycle, en 1934. Ce roman dresse le portrait de trois femme, à travers lesquelles le lecteur verral'envergure des bouleversements que connut le début du XXeme siècle, dans son organisation sociale, sur le plan français etinternational.Suivra, en 1936, Les Beaux...

• LANGUE FRANÇAISE ET LITTÉRATURE (Histoire de la littérature)

  difficulté d'un tel programme, peut-être même naïf et irréalisable. S'il est déjà malaisé d'évaluer le disponible, le virtuel d'une maitrise individuelle de la langue chez Balzac ou Flaubert, on imagine l'impossibilité d'une telle opéra­ tion, quand il s'agit des créateurs -poètes, narrateurs, musiciens oraux des chansons de geste ou poètes scrip­ teurs savants des romans courtois. Le seul investissement progressif de la « littérature» par l'écriture consti...

• Commentaire Littéraire: Ovide Les Métamorphoses, Livre III: "Echo Et Narcisse"

  immense. Cependant, seul entre tous, le fils d'Echion, Penthée, contempteur des dieux, méprise le vieillard ».L'entrelacement des récits sur Narcisse et Echo est également perceptible dans la certaine cruauté tragique que contient la tiradede Narcisse. En effet, nombre de ses propos semblent faire écho à la déchéance de la nymphe et l'on pourrait parfaitementconcevoir qu'elle les eut prononcés. Nous relevons par exemple : « où fuis-tu quand je te cherche ? », « où fuis-tu, cria t-il ?demeure ; n...

• La fonction du roman est-elle de représenter le monde tel qu'il est ?

  et d'ouverture d'esprit. Bien que se passant dans le futur, nombre de romans ne sont néanmoins pas des romansd'aventure, mai des utopies et surtout contre-utopies (ou dystopie). Le mot utopie est un néologisme dont ThomasMore est à l'origine, synthèse des mots grecs « ou-topos » (littéralement lieu qui n'est pas) et « eu-topos »(littéralement lieu de bonheur). Il représente une réalité idéale et sans défauts. La contre-utopie est un genre quien découle directement : au lieu de présenter...

• Bible - résumé.

  l’« Ancienne Alliance » conclue par Dieu avec Israël et la « Nouvelle Alliance » instaurée à travers Jésus-Christ (voir par exemple Épître aux Hébreux, VIII, 7). Parce quel’Église primitive croyait en la continuité de l’histoire et de l’action divine, elle a inclus dans la Bible chrétienne les récits écrits de l’Ancienne et de la Nouvelle Alliance. 6.1 Les livres de l'Ancien Testament L’Ancien Testament peut être abordé selon de nombreuses perspectives différentes. Du point de vue des textes, l...

• Dossier pratiques didactiques des enseignement scientifiques (PE)

  Dossier pratiques didactiques des enseignement scientifiques (PE) Au cours du semestre, l'UE 8 Métiers de l’enseignement nous a permis de découvrir ou de redécouvrir diverses activités mathématiques et scientifiques, nous montrant le travail de recherche et de présentation fourni par un enseignant d’école élémentaire. Ce semestre nous a ainsi permis de s'interroger sur l’aspect pédagogique, c'est-à-dire de savoir quels outils seraient intéressant de développer pour intéresser l’enfant à l...

• Pratique de différenciation et hétérogénéité didactique - réfléxions en physqiue-chimie

  Pratique de différenciation et hétérogénéité didactique M1 Physique-Chimie Sujet: À quelles conditions est-il pédagogiquement bénéfique d’adopter une démarche de différenciation dans la classe en général, et pour votre discipline en particulier ? La différenciation est le fait d’adapter les pratiques pédagogiques aux difficultés et à l’hétérogénéité que présente toute classe. Chaque élève est différent car sa construction cognitive et en tant qu’individu se sont fait selon un proces...

• Définition : L’apologue est un type de narration à visée morale, philosophique ou didactique. Il s’agit d’une invention qui remonte...

  Définition : L’apologue est un type de narration à visée morale, philosophique ou didactique. Il s’agit d’une invention qui remonte à l’Antiquité. Son genre désigne aussi bien les fables que les contes philosophiques, l’utopie ou la parabole (etc.). L’apologue représente un outil assez puissant pour révéler des vérités et montrer le monde tel qu’il est. De la sorte, les écrivains le considèrent au cours des siècles comme un instruments privilégié qui permet d’accompagner le texte d’une morale ex...

• L’apologue, type de narration à visée morale, philosophique et didactique est une invention qui remonte à l’Antiquité. Très répandu chez...

  L’apologue, type de narration à visée morale, philosophique et didactique est une invention qui remonte à l’Antiquité. Très répandu chez les Anciens, ce procédé s’épanouit plus particulièrement aux XVIIe et XVIIIe siècles. La littérature, qui se donne souvent pour mission de peindre la vie, possède grâce à un tel instrument (le genre de l’apologue désigne aussi bien les fables que les contes philosophiques, l’utopie, la parabole, l’exemplum ou encore la dissertation) un moyen assez puissant pour...

• WATRIQUET DE COUVIN : sa vie et son oeuvre

  admire treize marches d'escalier qui sont autant de vertus féminines : Nature, Sapience, Manière, Raison, Mesure, Pourveance, Humilité ... ), le Dit de la fontaine d'Amour, le Tournoi des dames (suite de paraboles tirées d'un fonds romanesque, dans un cadre de songe allégorique et d'un itinéraire avec Vérité, où 1' on expliq�e des scènes comme le tournoi de deux dames, Chair et Ame, un pont périlleux, deux > de « bestes », une rivière qui déborde), J...

• -AGOGUE 1 , -AGOGIE, -AGOGIQUE, suffixe.

  phall agogie - " procession dans laquelle on promenait le phallus " (Dictionnaire de la langue franaise (MILE LITTR)) psych agogie - " crmonie religieuse qui avait pour but d'apaiser les mes des morts, en les appelant trois fois par leur nom " (Dictionnaire de la langue franaise (MILE LITTR)) DIDACTIQUE (POLITOLOGIE, RHTORIQUE, THOLOGIE): an agogie -

• "Il y a longtemps que les fables ne nous intéressent plus pour leur moralité. N'importe quel gamin vous le dira : le plaisir, c'est l'histoire, et peu importe la leçon !" Que pensez-vous de cette réflexion parue dans un journal à l'occasion du spectacle de l'acteur Fabrice Luchini consacré aux Fables de La Fontaine ?

  Dans la Préface Générale du recueil des Fables , La Fontaine définit sa fable comme « un apologue composé de deux parties, dont on peut appeler l’une le Corps, l’autre l’Âme ». Ainsi, le récit constitue le corps de l’apologue,mais le fabuliste s’intéresse surtout à « l’Âme » qui s’exprime dans la moralité, c'est-à-dire dans la valeur éducativeet morale de la fable. La morale représente en effet une conclusion incontournable de la fable. De plus, le corps etl’âme étant indissociables et compl...

• Commentaire composé : Le loup et l'agneau

  « Et je sais que de moi tu médis l’an passé » V19 . qui s’oppose a celle de l’agneau qui essaie de répondre de façon pertinente et réfléchie à trois reprises aux attaques du loup « Comment l’aurais-je fait si je n’étais pas né » V20. Sous axe 2 : Visée didactique. "La raison du plus fort est toujours la meilleure". Telle est la morale scellant le tragique sort de l’agneau face au féroce loup, mais aussi la thèse illustrée par la fable. Cette mésaventure illustre parfaiteme...

• Correction de commentaire sur "Le renard et la cigogne" de La Fontaine

  (mauvais tour joué par renard, invitation de renard par cigogne, puis mauvais tour joué par cigogne) et situation finale (retour du renard honteux chez lui) -Variété des temps verbaux contribue à rendre récit plaisant : nbx verbes au passé simple (v. 1à 3, 13 à 16…) pour évoquer actions ponctuelles inscrites dans une série mais également présent de narration au v. 10 pour actualiser scène, comme si lecteur y assistait + emploi d’imparfait aux v. 5, 18 et 19 // description et valeur dur...

• Mention : EAD SEM Parcours : Mathématiques UE :

  1 Table des matières Introduction ................................ ................................ ................................ ................................ ...................... 2 ................................ ................................ ................................ ................................ .......................... 3 I- Définition : ................................ ................................ ................................ .....................

• La littérature n'est elle qu'un divertissement ?

  narratrice use d'une grande ingéniosité. La science fiction est aussi un moyen de pouvoir nous évader, elle propose un monde inconnu à découvrir. Ainsi, dans Fahrenheit 451, Ray Bradbury met en scène un avenir désastreux. La dictature serait de retour et la possibilité de se cultiver serait interdite. Un monde utopique dans lequel chaque individu ressemblerait plus à un robot qu'à un être humain. Il existe en effet de oeuvres littéraires qui tentent de nous divertir, de nous faire rêver. Celles-...

• Les Aventures de Télémaque - Histoire de la littérature (fiche de lecture)

  avoit données 1 >>. A ces invectives, les défenseurs de Fénelon répond aient en ref usant le terme de roman et en revendiquant celui de poème pour désigner Les Aventures de Télém aque; l'éd ition de 1717 est précédée d'un Discours de la poésie épique et de l'exc ellence du poème de Télémaque, par Ramsay . L'épopée ne se définit pas par l'emploi du vers , mais par le sujet, l'action, le héros, la morale, le style harmonieux et varié, aisé et maj...

• Les animaux malade de la peste

  met l'accent sur la disparité des fautes commises. Cependant, l'âne ne se situant pas dans le camp des gens querelleurs et des puissants ne profite pas de la bienveillance commune et soulève l'indignation générale " A ces mots on cria haro sur le baudet ". C'est donc un bouc émissaire.Ici, La Fontaine dénonce la loi du plus fort , il attaque le Roi et le fonctionnement de la justice. 2) La justice Le cadre de la scène est le procès au tribunal ainsi qu'en témoigne le champ lexical de la justic...

• Les différents types de comique dans le Tiers Livre

  première arme de défense à la fois pour servir une idée et simplement se libérer des contraintes de l'homme, pour exprimer sa joie. Le comique absolu ne comporte aucune restriction ni réserve et qu'il est considéré en lui-même et non par rapport à autre chose. Son but premier est de faire rire et non de faire réfléchir. Il est lui aussi présent de plusieurs manières dans l'oeuvre de Rabelais.Le comique didactique, quant à lui, vise à instruire le lecteur. Ces deux comiques à la fois antithét...

• LA VISION DE ROME DANS PORCIE DE ROBERT GARNIER

  • Les bienfaits possibles de la monarchie • Quelle issue pour le peuple ? III- Une pièce sombre • Un monde en proie à des tourments dignes de l'enfer • Les Romains : punis ou abandonnés par les dieux • Une pièce didactique qui offre une vision de la France Porcie , première tragédie écrite par Robert Garnier en 1568, prend pour sujet la république romaine finissante et présente les conséquences funestes des guerres civiles. Porcie, l’épouse de Brute, incarne le martyre...

• La fontaine

• Dans Notes et contre-notes, Ionesco écrivait que « L’œuvre d’art n’est pas le reflet, l’image du monde ; mais elle est à l’image du monde ».

  brute du réel, puis dans un second temps, la réalité comme étant une expérience personnelle littérarisée et finalement, nous verrons qu’un livre ne peut pas être dénué de subjectivité. Dans un premier temps de sa réflexion, Proust évoque ce que la littérature de la réalité doit être et ce qu’elle ne doit pas être. Il condamne dans un premier temps les auteurs réalistes qui revendiquant être des écrivains du réel, alors selon lui, ils ne le sont pas car ils se contentent d’être des observateurs...

• LA BANDE DESSINÉE (Histoire de la littérature)

  exemple fonctionne exactement comme les dérisions - dont Mad était coutumier -de films, de bandes dessinées connues ou d'émissions télévisuelles; le second utilise tous les procédés cocasses, graphiques et langagiers de l'auteur des Dingodossiers. C'est dire que la parodie y est prétexte et ne s'astreint jamais à respec­ ter un contenu narratif complexe. Ce sont des phrases, des situations, des personnages, arrachés à leur origine - laquelle peut...

• argumentations

• L'argumentation : convaincre, persuader et délibérer

• ALLÉGORIE MÉDIÉVALE (Exposé – Art & Littérature – Collège/Lycée)

  l'usage, pour désigner le texte, d'un vocabulaire spécifi­ que («lettre» et « vérité», « matière» et « sentence») et d'indices formels (invraisemblance, insuffisance du sens premier). Elles juxtaposent une série d'images et leur commentaire, avec des transitions bien marquées : le registre figuré combine métaphores, métonymies, comparaisons, ordonnées autour d'une image-force (le voyage, la guerre, le mariage) qu'elles développent et dramatisent. Ainsi la v...

• Etude de texte (Candide : Chapitres 1- 3-6–17–18–19-30) - Littérature

  "Te Deum " : actions de grâce. Chacun de ceux qui fait la guerre prétend avoir Dieu dans son camp. Cela révolteVoltaire. D'autre part, chacun pense avoir gagné : donc la boucherie était inutile. Tableau de la souffrance des civils : réalisme, détails atroces. Le même spectacle se retrouve dans chacun desdeux camps : chacun est responsable. Voltaire attaque ici la théorie de Rudendorf ou de Grotius qui légitimaient la destruction des terres de l'ennemi. Dernière image, pathétique : Candide res...

• GENRES LITTÉRAIRES (les) (Histoire de la littérature)

  social détermine strictement le choix du genre : lors­ qu'on assistait à un enterrement chrétien, on s'attendait à entendre une oraison funèbre; lorsqu'on se rend à la Comédie-Française, on s'attend à voir représenter une tragédie ou une comédie; en revanche, pour les genres écrits, le contexte social ne se manifeste pas dans 1 'es­ pace (cimetière, théâtre), puisque les textes sont souvent destinés à une lecture solitaire qui peut avoir lieu n'im­ port...

• latine, littérature.

  importante, les Métamorphoses (Metamorphoseis), est un long poème dont la trame est vague et qui traite des anciens mythes. 6 L’ÂGE D’OR : LA PROSE À l’âge d’or de la poésie romaine correspond un âge d’or de la prose, d’égale valeur littéraire. Le chef de file en est Cicéron, homme politique et orateur dont la rhétorique sonore a servi de modèle à des générations de tribuns. Les discours les plus connus de Cicéron sont dirigés contre Catilina ( les Catilinaires — Catilinariae orationes , 63...