65 résultats pour "pouces"
-
Sucer son pouce.
Sucer son pouce Que faire contre ce phénomène ? Les parents qui veulent à tout prix enlever à l'enfant cette doivent se souvenir que le fait de sucer son pouce est l'un des premiers automatismes du petit enfant et s'apparente à la t é tée. Plus tard, ce réflexe de succion a une fonction apaisante lors de l'endormissement. Empê cher l'enfant de sucer son pouce avant de s'endormir peut provoquer des trou bles d...
-
La structure initiatique de «Tom Pouce»
ensuite un endroit où dormir : « ‘’Prenez -moi avec vous, je vous aiderai.’’ […] Les voleurs voyant cela s’enfuirent […] Tom Pouce était monté dans le foin et s’y était arrangé un joli petit lit. » (Grimm, Tom Pouce, P.8). La troisième épreuve de la quatrième étape de la structure initiatique est marquée par le moment où Tom Pouce se retrouve dans la panse d’une vache : « Il dormait si fort qu’il ne s’aperçut de rien et ne s’éveilla que dans la bouche d’une vache, qui l’avait p...
-
La structure initiatique de «Tom Pouce»
bientôt de retour’’. Son père le donna donc aux deux hommes pour une belle pièce d’or. » (Grimm, Tom Pouce, P.7). On reconnait ici la deuxième étape, soit le refus et l’acceptation. Ensuite, le départ est marqué par l’embarquement de Tom Pouce sur le chapeau d’un des étranger : « ‘’Ah! mettez-moi sur le bord de votre chapeau, je pourrai me promener et voir le paysage, et j’aurai bien soin de ne pas tomber.’’ Ils firent comme il voulait…» (Grimm, Tom Pouce, P.7). Ce passage marque le début de l’a...
- Muscle court aBDucteur du pouce Muscle opposant du pouce Muscle court fléchisseur du pouce Muscle aDDucteur du pouce www.
- Tom Pouce Tom Pouce (1838-1883), artiste de music-hall américain, devenu célèbre en raison de sa petite taille.
- L’ARTICULATION DU POUCE
- TOM POUCE (résumé et analyse)
- Tom Pouce [frères Grimm] - fiche de lecture.
-
- 2) Le muscle opposant du pouce (OP).
- Gould, le Pouce du panda (extrait)
- Le personnage de TOM POUCE [Daumesdick]
- Chef profond du court fléchisseur du pouce Muscles lombricaux M.
-
Définition du terme:
CUBITO-, élément préfixe.
1845 et DICTIONNAIRE DES DICTIONNAIRES (SOUS LA DIRECTION DE PAUL GUÉRIN) 1892 cubito-pronateur, -trice, adjectif. " Qui appartient, qui se rapporte à l'articulation du coude, au cubitus et au muscle cubital pronateur ". Réflexe cubito-pronateur (Encyclopédie médicale Dictionnaire encyclopédique Quillet - Nouvelle encyclopédie pratique de médecine et d'hygiène (SOUS LA DIRECTION DE MAURICE GAUCHER), 1965) cubito-radial, -ale, -aux, adjectif. " Qui appartient, qui se rapporte au cubitus et au rad...
-
235
L'homme Qui Rit
pouces de haut.
Approchez. C'était leshériff quis'adressait àGwynplaine. Gwynplaine fitun pas. Plus près, ditlavoix. Gwynplaine fitencore unpas. Tout près, reprit leshériff. Le justicier−quorum murmuraàl'oreille deGwynplaine, sigravement quecechuchotement étaitsolennel: Vousêtes devant leshériff ducomté deSurrey. Gwynplaine avançajusqu'au supplicié qu'ilvoyait étendu aucentre delacave. Lewapentake etlejusticier−quorum restèrent oùilsétaient etlaissèrent Gwynplaine avancerseul. Quand Gwynplaine, parvenujusquesou...
- Nous ne céderons ni un pouce de notre territoire, ni une pierre de nos forteresses.
-
La main
transversalement aux os de la rangée distale qui sont également liés entre eux. Ainsi, deux arthrodies (articulation à surfaces articulaires planes) unissent les trois os du condyle carpien et trois arthrodies unissent les quatre os de la rangée distale. Articulat i on carpo -m étacarpienne Elle unit la rangée distale du carpe aux métacarpes . Elle se divise en deux cavités articulaires car le premier métacarpe (celui du pouce) s'articule indépendammen...
-
-
Règne animal GRIFFES ET PATTES
Gr iffes et pattes à s'élancer. Et il l'est toujours en effet, car ce genre de disposi tion est fait pour favoriser la cour se. C'est si vrai que le guépard, dont les pattes ressemblent à celles du loup, est le plus rapide de tous les qua drupèdes (96 km/h en vitesse de pointe). Chez certains mammif ères, l'adaptation a même atteint un stade plus avancé : le poids de leur corps ne repose que sur leur s ongles, transfor més en sabots. La plupart de ces a...
-
Chapitre I
La vallée de la Salinas est en Californie du Nord.
inimaginable. Desatolls depavots émergeaient çaetlà, d’une couleur brûlante. Sil’or en fondant émettait desvapeurs etque l’on puisse lesrecueillir, peut-êtreauraient-elles la couleur dupavot deCalifornie. Ensuitevenaitlasaison delamoutarde jaune.Elleétait si haute lorsque mongrand-père arrivadanslaVallée qu’unhomme àcheval la dépassait seulement delatête. Surlesterres hautes, l’herbeétaitsemée deboutons d’or, de primevères etde pensées jaunesàcœur noir.Unpeu plus tard, onvoyait apparaître des bo...
- Pas un pouce de terrain qui ne fût recouvert d'éclats, de lambeaux déchiquetés, de pièces de tôle tordue, de chaume pulvérisé. Pauline Gill, Marie-Antoinette, la dame de la rivière Rouge, Québec Amérique
- Palette : symbole par excellence de l'artiste peintre, la palette en bois, avec son trou pour le pouce et sa forme caractéristique, n'est plus guère utilisée si ce n'est par les amateurs.
-
Griffes et Pattes
rf. I z ' c: 0 ~ :0 0 a: c: "' "' o. ~ (j) jours en effet, car ce genre de disposition est fait pour favoriser la course. C'est si vrai que le gué pard, dont l es pattes ressemblent à celles du l oup, est le plus rapide de tous les quadrupèdes (96 km/h en vitesse de pointe). Chez certa i ns mammifères, l'adaptation a même atteint un stade plus avancé: le poids de leur corps ne repose que sur leurs ong les, transfor més en sabots...
-
LES SINGES (Exposé – SVT – Collège/Lycée)
t:homme moderne (Homo sopiens) , s eule espèce actuelle, e st répandu dans le monde entier qu'il peuple depuis 40 000 ans. Adapté à tous les climats, à toutes les latitudes, il se caractérise par une grande diversité culturelle ; en ce sens , il représente une réussite d'adaptation biologique au milieu . CARACTÈRES PARTICULIERS Fondamentalement arboricoles , les singes ne présentent en fait aucune spécialisation remarquable- à la différence de ce qu...
-
Les chauves-souris
les fibres. Leur palais possède une série de crêtes transversales contre lesquelles les fruits sont pressés par la langue. LES MICROCHIROPTERES Ce sont les plus nombreux et les plus variés : seize familles, réparties en 759 espèces connues à ce jour. Cette diversité est très visible dans la forme de la tête, principalement de la face et particulièrement du nez. Leurs yeux sont assez petits, ils n'ont pas de griffe au troisième doigt, leur queue...
-
COMPARER DES TEXTES
Compare les textes deux par deux.
COMPARER DES TEXTES SOLUTION Compare les textes deux par deux. Si tu penses que ce sont les mêmes, fais une croix au milieu. Un beau vélo n° 1 Le vélo que Romain a reçu pour son an- niversaire mesure 22 pouces. Il est équi- pé d’un dérailleur à 18 vitesses, d’un porte-gourde, de freins puissants et d’un système automatique de passage des vitesses. Un beau vélo n° 2 Tu sais, Maman, eh bien Romain, mon copain, il a eu un super vélo avec 18 vi- tesses qui se passent automatiquement. I...
-
-
Le vampire (Faune et Flore)
Le V ampire 1 mpopulaire dans le monde entier pour s on habitude de «sucer le sang », la chauve-souris vampire a contribué à la mauvaise réputation de toutes les autres chauves-souris. En r é alit é, ce n 'est pas tellement la p e rte de sang qui est dangereuse pour les victimes du vampire , mai s plutôt les maladies qu 'il peut transmettre, en particulier la rage. C' est au centre de l'Amérique du Sud que l'on r encon...
-
Le développement psychomoteur
SHS Le développement psychomoteur 28/02 → La Cénesthésie (notion de sa propre existence) et la proprioception ( repérage dans l’espace) se mettent en place au 1er mois de vie. III) L'enfant de 1 mois à 2 ans C’est le stade émotionnel selon Henri Wallon La motricité va progressivement perdre son caractère anarchique pour devenir volontaire notamment dans la préhension volontaire active .Ce développement se fait en parallèle avec le développement de la vision et de la sensibilité. Il se fait...
-
Le terme "hyperbolique" dans l'oeuvre de DESCARTES
plus que celles que j'ai tantôt décrite pour le même effet, on la doit aussi composer de deux verres hyperboliques, l'un concave etl'autre convexe, enchâssés dans les deux bouts d'un tuyau, et dont le concave abcdef soit tout semblable à celui de la précédente. On pourrait bien aussi au lieu du verre hyperbolique NOPR en trouver d'autres qui recevraient quelque peu plus grande quantitéde rayons ; en sorte qu'on n'a jamais su rencontrer que lorsqu'on a failli si heureusement, que pensant rendre...
-
« Alors, Tom est apparu pimpant et reluisant comme un empereur romain et tout ce qui
restait comme véhicule était un râteau à foin.
être pourrais-je vousendire deux mots, carjela connais pourl’avoir examinée pouce par pouce. » Louis Lippo dit : « Mr. Trask vientdelaNouvelle-Angleterre. Ilal’intention des’établir ici,mais ilest déjà venu dansl’Ouest. Ilétait soldat. Ilacombattu lesIndiens. – Vraiment ? Alorsc’estàvous deparler etàmoi d’écouter. – Je neveux pasenparler. – Et pourquoi cela ?Seigneur ! Sij’avais combattu lesIndiens, mafamille etmes voisins seraient bienàplaindre. – Je nevoulais paslescombattre, monsieur. » Le mo...
-
Définition du terme:
CROÛTE, substantif féminin.
de massepain (AURORE DUPIN, BARONNE DUDEVANT, DITE GEORGE SAND, Les Beaux Messieurs de Bois-Doré, tome 1, 1858, page 70 ). Confer crème exemple 3 et dessert exemple 2. 4. Par extension. Partie non comestible d'un aliment. Des coques vides et des croûtes de fromage (ALBERT T'SERSTEVENS, L'Itinéraire espagnol, 1963, page 235 ). Remarque : On rencontre le terme employé comme négation (confer mie) par fantaisie d'auteur. Qui croit voir, il ne voit croûte (AUDIBERTI, Ampélour, 1937, page 107). B.— Pa...
-
HOMME
ORIGINE ET ÉVOLUTION DE L'HOMME
GÉNÉRALITÉS
L'humanité actuelle est très hétérogène en apparence, mais elle est plutôt
homogène sur le plan strictement génétique.
2 Il y a un million d’années, l’ Homo erectus avait déjà atteint les franges situées les plus à l’est du continent asiatique. Par la suite, en se déplaçant vers des latitudes plus septentrionales, il parvint à coloniser également une bonne partie des territoires de l’Europe méditerranéenne et continentale. Par suite de cette vaste diffusion, les populations humaines, dispersées géographiquement et souvent isolées, protégées par des micro-milieux déjà partiellement artificiels, se différencière...
-
Est-ce un devoir de respecter la nature ?
COUP DE POUCE
■ Analyse du sujet
- On peut se demander,...
Est-ce un devoir de respecter la nature ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - On peut se demander, en préparant la copie, depuis quand se mani feste l'éventualité d'un tel devoir. - Qu'implique ordinairement la notion de respect? Peut-elle concerner une non-personne? - S'il y a devoir, quel est le droit qui peut lui répondre? Dans la conception classique d'une réciprocité des devoirs, que pourrait être un devoir de la nature par rapport à l'homme? ■ Pièges à éviter - Ne pas accumuler inutilem...
- Pouce-pied
-
-
La question : « Qui suis-je ? »
admet-elle une réponse exacte ?
COUP DE POUCE
■
Analyse du sujet...
La question : « Qui suis-je ? » admet-elle une réponse exacte ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - On peut faire une dnférence entre«Qui suis-je?» et«Que suis-je?», la réponse à la seconde question pouvant préparer celle à la première. - La notion de «réponse exacte » pourrait impliquer un recours aux sciences : lesquelles? - «Qui suis-je?» : question psychologique ou métaphysique? Selon l'approche, on peut aboutir à une réponse différente. ■ Pièges à éviter - Ne pas se contenter de faire...
-
Faire son devoir, est-ce renoncer à sa liberté ?
COUP DE POUCE
■
Analyse du sujet
■
Pièges à éviter...
Faire son devoir, est-ce renoncer à sa liberté ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet ■ Pièges à éviter - L'opposition apparente entre liberté et devoir est très banale. On évi tera autant que faire se peut la banalité dans la copie, ne serait-ce qu'en précisant les différents sens possibles du« devoir». - Qu'est-ce, au sens fort, que le« devoir» pour l'homme? On distin guera au minimum le devoir social Guridique, politique) du devoir moral. - Il est alors aisé d'opposer une apparence de lib...
-
La religion et la morale ont-elles
la même finalité ?
COUP DE POUCE
■
Analyse du sujet
- Morale et...
La religion et la morale ont-elles la même finalité ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - Morale et religion sont fréquemment liées: il s'agirait ici de vérifier si cette liaison se justifie par la finalité des deux attitudes. - On prendra un soin particulier à définir ce que peut être la finalité de la morale, dont le repérage ne va pas de soi. - Si la finalité est commune, y a-t-il lieu d'instaurer une hiérarchie entre les deux domaines ? ■ Pièges à éviter - Ne pas examiner l'une après l'a...
-
Le désir peut-il être désintéressé ?
COUP DE POUCE
■ Analyse du sujet
- La question peut surprendre, car le...
Le désir peut-il être désintéressé ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - La question peut surprendre, car le désir est en général conçu comme devant apporter une satisfaction: cette dernière implique un intérêt. - On doit alors s'interroger sur la nature des désirs tournés vers autrui: que signifie, par exemple, désirer le bonheur de quelqu'un? et le sujet n'y trouve-t-il pas malgré tout un intérêt? - On peut alors étudier la question de savoir si le désir d'un bien qui puisse échoir à autrui ne...
-
1
En quoi mes ·opinions sont-elles miennes ?
----�-----.. --- ------ --------- ----- -- -- ---- -7
COUP DE POUCE...
1 En quoi mes ·opinions sont-elles miennes ? ----�-----.. --- ------ --------- ----- -- -- ---- -7 COUP DE POUCE --- --------•-- .. -- .. --------- ••--- ... ..a.- ---M --- ■ Analyse du sujet - Si un sujet revendique des opinions comme les « siènnes », cela indique qu'il les perçoit comme le constituant en propre parce qu'il y adhère, mais pas nécessairement parce qu'il les a lui-même élaborées. - La question invite à s'interroger sur les raisons qui me font revendi quer des opinions com...
-
LE TRAVAIL
À quelles conditions une activité
est-elle un travail?
COUP DE POUCE
■
Analyse du sujet
- La question...
LE TRAVAIL À quelles conditions une activité est-elle un travail? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - La question est claire : il convient de préciser ce qui permet de dis tinguer, parmi toutes les sortes d'activités concevables, ce qui peut être nommé, de façon stricte,« travail». - On doit donc recenser d'abord les diverses activités : de l'animal à l'homme (art, jeu, etc.). - On considérera le concept de travail dans son acception proprement philosophique : comme double transformation (de...
-
Les hommes sont-ils des êtres à part
dans la nature ?
COUP DE POUCE
■ Analyse du sujet
- Éviter...
Les hommes sont-ils des êtres à part dans la nature ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - Éviter l'énumération de tout ce qui peut distinguer l'homme des autres êtres vivants : chercher des concepts synthétiques. - Essayer de ne pas s'en tenir à l'opposition classique entre nature et culture : caractériser aussi la présence humaine par l'existence du sens et des valeurs. - Ne pas hésiter à prolonger la réflexion : puisque la technique fait bien partie de la situation particulière de l'homme, env...
-
LE DEVOIR ET LE BONHEUR
La morale s'apprend-elle ?
COUP DE POUCE
■
Analyse du sujet
- Si l'on prend...
LE DEVOIR ET LE BONHEUR La morale s'apprend-elle ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - Si l'on prend en considération la biographie de l'individu, la réponse s'impose : l'enfant ne peut qu'apprendre la morale. On peut s'appuyer à ce propos sur Montaigne ou Rousseau. - Les habitudes sociales de moralisation inclinent aussi à répondre affirmativement. - Ce que l'on peut alors mettre en question (cf Kant), c'est la portée d'un tel apprentissage : il pourrait ne mener qu'à une hétéronomie de la v...
-
-
N'exprime-t-on que ce dont on a conscience ?
COUP DE POUCE
■ Analyse du sujet
- La relation suppos...
N'exprime-t-on que ce dont on a conscience ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - La relation supposée entre « conscience » et « expression » impli querait que toute expression soit intégralement contrôlée. - Il s'agit en conséquence de s'interroger sur l'existence d'éléments qui peuvent échapper à notre contrôle lorsque nous nous exprimons outre ce qui peut être dû à l'existence de l'inconscient, on devra tenir compte de ce qui, dans nos moyens d'expression (le vocabulaire notam ment), peut d...
-
Peut-on contredire l'expérience ?
COUP DE POUCE
■ Analyse du sujet
- « Expérience » est un terme ambigu, qui...
Peut-on contredire l'expérience ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - « Expérience » est un terme ambigu, qui renvoie aussi bien à l'expé rience quotidienne ou acquise au sens habituel, qu'à l'expérience scienti fique. La question mérite peut-être d'être posée dans les deux cas. - L'expérience acquise par un individu peut sans doute être démentie par une situation nouvelle, mais aussi contredite par celle d'un individu différent. C'est qu'elle élabore, non une connaissance, mais des opinions...
-
LE LANGAGE
Notre pensée est-elle prisonnière de la langue
que nous parlons ?
COUP DE POUCE
■ Analyse du sujet...
LE LANGAGE Notre pensée est-elle prisonnière de la langue que nous parlons ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - Question relativement classique, mais qui demande que l'on établisse d'abord que la pensée est formée par la langue : ce n'est qu'à partir de cette formation que peut se poser le problème de son emprisonnement. - On peut emprunter des données à la linguistique, mais on n'oubliera pas qu'il s'agit d'une question philosophique : sur quels auteurs pouvez vous prendre appui ? - Quelles...
-
L'HISTOIRE
Pourquoi revenir sur le passé ?
COUP DE POUCE
■ Analyse du sujet
- « Revenir sur le passé»...
L'HISTOIRE Pourquoi revenir sur le passé ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - « Revenir sur le passé» n'est pas synonyme de connaître ou étudier le passé : cela peut répondre à différents projets ou intentions, liés éven tuellement à la connaissance, mais aussi à la morale, à la compréhension du présent ou à l'angoisse du futur. - Le sujet est donc vaste, et permet de développer différents points de vue : on essaiera de les ordonner. - Le « pourquoi» peut aussi signifier « à quoi bon» : on...
-
L'OPINION, LA CONNAISSANCE ET LA VÉRITÉ
De quelle vérité l'opinion est-elle capable?
COUP DE POUCE
■ Analyse du sujet
-...
L'OPINION, LA CONNAISSANCE ET LA VÉRITÉ De quelle vérité l'opinion est-elle capable? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - L'opinion est tellement critiquée dans la tradition philosophique qu'évoquer son accès à une vérité peut sembler paradoxal: on examinera donc la question sérieusement. - Si l'opinion est capable de vérité, que risque-t-il de manquer à cette dernière? - Qu'est-ce qui empêche l'opinion d'être rationnelle? ■ Pièges à éviter - Ne pas se contenter d'une critique systématique d...
-
L'ÉTAT ET LA SOCIÉTÉ
Tout pouvoir s'accompagne-t-il de violence ?
COUP DE POUCE
■
Analyse du sujet
- La question...
L'ÉTAT ET LA SOCIÉTÉ Tout pouvoir s'accompagne-t-il de violence ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - La question porte sur la nécessité d'une liaison perm��nte entre pouvoir et violence. On peut la traiter de plusieurs points de vue: l'instau ration du pouvoir, son maintien, son usage éventuel de la violence. - Il s'agit cependant du pouvoir en général, et pas seulement du pou voir politique : on pourra donc évoquer l'existence d'un pouvoir judi ciaire, médical, etc. - Que peut apporter l...
-
La raison est-elle seulement affaire de logique ?
COUP DE POUCE
■
Analyse du sujet
- Question d'abord déroutante: la...
La raison est-elle seulement affaire de logique ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - Question d'abord déroutante: la réponse semble aller de soi: il suffit de penser à Kant (raison pure et raison pratique) pour deviner que la logique n'est pas le tout de la raison. - Mais il ne s'agit pas de distinguer classiquement raison spéculative et raison pratique, puisque la question concerne la seule logique, au sens strict (qu'il faut savoir repérer). - D'où : la logique intervient-elle aussi dans la...
-
LE TRAVAIL ET LES ÉCHANGES
Donner pour recevoir, est-ce le principe
de tout échange ?
COUP DE POUCE
■ Analyse...
LE TRAVAIL ET LES ÉCHANGES Donner pour recevoir, est-ce le principe de tout échange ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - La définition proposée de l'échange interdit qu'on le confonde avec le simple don. - Comment garantir que l'échange sera équilibré? - Peut-on évoquer des échanges qui échappent au couple donner-recevoir? S'il n'en existe pas, c'est qu'on a bien là le principe de tout échange dans sa définition la plus générale. ■ Pièges à éviter - Ne pas limiter l'échange au seul domaine éco...
-
-
Sans l'art, parlerait-on de beauté?
COUP DE POUCE
■ Analyse du sujet
- La question ne porte pas banalement sur...
Sans l'art, parlerait-on de beauté? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - La question ne porte pas banalement sur le rapport entre beauté natu relle et beauté artistique : il s'agit plus précisément de savoir si la notion de beauté est originellcme1tt suscitée par l'art - pour être ensuite, éven tuellement, appliquée à d'autres domaines. Si la beauté apparaît par l'art, cela semble avoir pour conséquence qu'elle est un fait de culture (et donc éventuellement variable d'une cul ture à l'autre)....
-
Des cultures différentes font-elles
des humanités différentes ?
COUP DE POUCE
■ Analyse du sujet
- Question assez classique, au...
Des cultures différentes font-elles des humanités différentes ? COUP DE POUCE ■ Analyse du sujet - Question assez classique, au point que la réponse négative qu'elle semble appeler risque, si on la donne sans davantage d'analyse, de faire une copie un peu courte ! - L'examen des réponses possibles d'un point de vue historique permet de montrer que la solution contemporaine n'.est en fait pas évidente du tout. - Il ne peut suffire d'affirmer que l'humanité serait une; encore faut-il préciser qu...